階段檢測卷（一）-2022-2023學年八年級物理下冊階段檢測卷（人教版）（原卷版）

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方試卷第=page66頁，共=sectionpages77頁保密★啟用前八年級物理下冊階段檢測卷（一）考試范圍：力；考試時間：90分鐘；滿分：100分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題1．下列物理量最接近實際的是（）A．一個雞蛋重約為0.5NB．教室內(nèi)課桌的高度約為1.6dmC．體育課上所用的實心球質(zhì)量約10kgD．正常人心臟跳動60次約需1h2．下列關于力的說法中錯誤的是（）A．在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變時會產(chǎn)生彈力B．力有大小、方向和作用點三要素，只有人才能產(chǎn)生力C．力是物體對物體的作用D．施力物體同時也是受力物體3．如圖所示，甲乙兩隊拔河比賽正酣，甲隊眼看勝利在望——繩子正緩慢勻速地向甲方移動!此時甲隊拉繩的力F甲拉繩與乙隊拉繩的力F乙拉繩的大小關系是：A．F甲拉繩﹥F乙拉繩 B．F甲拉繩﹤F乙拉繩C．F甲拉繩=F乙拉繩 D．無法確定4．月球?qū)λ砻娴奈矬w也有引力，并且這個引力是地球的，一個在地球上能搬動600N重的物體的人，在月球上能搬動A．大于600N重的物體 B．小于600N重的物體C．等于600N重的物體 D．無法確定5．“足球進校園”增強了青少年體質(zhì)。下列現(xiàn)象中能夠說明力可以改變物體形狀的是（

）A．把靜止在足球場上的足球踢飛B．草地上滾動的足球最終停下來C．守門員雙手抱住飛過來的足球D．足球把足球場上的小草壓彎了6．關于力的說法正確的是（）A．物體相互接觸時，一定會產(chǎn)生彈力的作用B．物體的重心一定在物體上C．人用漿向后劃水，船會前進，說明力的作用是相互的D．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有力的作用7．用一個彈性好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格完全相同），鋼條發(fā)生形變?nèi)鐖D所示，說明力的作用效果與（）A．力的大小有關 B．力的作用點有關C．力的方向有關 D．力的受力面積大小有關8．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。一位質(zhì)量為60kg的航天員，登上月球后，他的質(zhì)量和體重分別為（g取10N/kg）（）A．60kg，600N B．10kg，100NC．60kg，100N D．10kg，600N二、填空題9．一只乒乓球從桌面彈起，使乒乓球彈起的力的施力物體是______，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的______。10．如圖所示，圓筒測力計的分度值為______N；此時，該測力計的讀數(shù)是______N。11．乒乓球打法中有一種叫做“上旋球”的．運動員在打球時，除了要控制力的大小和方向外，還需要控制__________來達到目的．請從生活中舉一例說明：____________．12．建筑工人在砌房子時，常用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，其原因是重力的方向總是___________，如圖所示，這堵墻一定是向___________傾斜。13．甲、乙兩球質(zhì)量之比為3：2，甲球所受重力為60N，則乙球所受的重力為______N（g=10N/kg），甲、乙兩物體的重力之比為______。14．第31屆世界大學生夏季運動會定將于2023年在成都舉辦。射箭運動員在備戰(zhàn)訓練時，弓弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了_______，手拉彎了弓弦的同時，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是_______的。15．小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組．其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片．小明這樣分類依據(jù)的物理屬性是______．如圖所示手對哈密瓜的壓力______屬于或不屬于彈力．16．籃球隊的同學們比賽投籃，投出去的籃球最終會落到地面，是因為受到了______的作用，請你想象一下，如果沒有了這個力，我們的生活場景：______（寫出一個即可）17．雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明物體間力的作用是___________，雞蛋對石頭的力___________石頭對雞蛋的力。（選填“大于”“小于”或“等于”）18．有一根量程為0~12N的彈簧測力計，受到8N拉力時，彈簧的長度是23cm，受到5N拉力時彈簧長度20cm。若不受任何力時，彈簧長度是______。當彈簧長度為25cm時，所測拉力______（“超過”，“沒有超過”）測力計的量程。三、作圖題19．如圖為路燈下懸掛的燈籠，請畫出這只燈籠所受重力的示意圖。20．手拉小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出小球所受力的示意圖。（O為重心）四、實驗題21．在“探究重力大小與質(zhì)量關系”的實驗中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是_____N；(2)如圖利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是_____；A．鉤碼的重力B．鉤碼和測力計的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力D．彈簧對鉤碼的拉力(3)由實驗可知物體所受的重力跟其質(zhì)量成_____，你得出該結論的依據(jù)是：_____；(4)本實驗需要多次測量，以下實驗中多次測量目的與該實驗不同的是_____；A．探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系B．探究反射角與入射角的關系C．用刻度尺測量物體的長度(5)月球上的重力大約是地球上的1/6，若在月球上做此實驗，則表格中第三次實驗的數(shù)據(jù)0.3和2.94應相應的變?yōu)開____和_____．22．在學習了彈力及彈簧測力計的相關知識后，韓露同學發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她想探究“彈簧的伸長量L與它所受到的拉力F大小的關系”，于是她采用了圖1的裝置進行了探究。(1)要完成實驗，除了需要如圖1所示的鐵架臺、一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（已知每個鉤碼重0.5N）以外，還需要的測量儀器是_____。(2)通過實驗，同學收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對應的彈簧長度L，并在坐標紙上繪制了圖2的圖像。分析圖像可知：①該彈簧的原長L0為_______cm，當彈簧受到2N的拉力時，彈簧伸長量L為_____cm。②可以得到的實驗結論是________________。③用該彈簧制作一只彈簧測力計，其量程是_______N。(3)實驗中，有同學認為可以用彈簧測力計代替鉤碼，勾住彈簧下端向下拉，來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為本次實驗用彈簧測力計還是用鉤碼探究更好一些？答：______（選填“彈簧測力計”或“鉤碼”）；理由是___________。23．某同學做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關系”的實驗。先將彈簧平放在水平桌面上，用刻度尺測出彈簧的自然長度L0=3.5cm，再將彈簧的上端掛在鐵架臺上，使彈簧處于豎直狀態(tài)，如圖（a）所示。然后將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，測出相應的彈簧總長度L，算出彈簧伸長量x=L-L0，記錄實驗數(shù)據(jù)，作出彈簧下端所受拉力F隨彈簧伸長量x變化的圖像，如圖（b）所示。（1）彈簧具有_____（填“彈性”或“塑性”），測出相應的彈簧長度需要用到_____；（2）圖（b）中，直線沒過坐標原點，可能的原因是_____；A．坐標標度選取不合理B．鉤碼重力的測量值都偏大C．彈簧自身重力的影響（3）該同學用實驗中的彈簧制作了一個彈簧測力計，彈簧測力計的工作原理是______，將該彈簧秤豎直放置，未掛重物時，指針與零刻度對齊，懸掛某一重物時，如圖（c）所示讀數(shù)為______N，此時彈簧總長為_______cm。五、計算題24．多孔磚以粘土、頁巖、粉煤灰為主要原料，經(jīng)成型、焙燒而成，具有生產(chǎn)產(chǎn)能耗低、節(jié)土利廢、質(zhì)量小、強度高、隔音和保溫效果好等特點，是目前國家大力推行的綠色建筑材料之一，在建筑行業(yè)普遍使用。如圖所示，質(zhì)量為4.2kg的某種型號多孔磚，規(guī)格為20cm×10cm×15cm，磚的實心部分占總體積的70%。求：（1）該磚塊實心部分材料的密度是多大？（2）生產(chǎn)一塊這種型號的多孔磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？（3）為了使保暖效果更好，可以在圓形孔內(nèi)填充一種密度為0.1g/cm3的保暖材料，則填滿保暖材料后每塊磚受到的重力是多少？（g＝10N/kg）25．某同學在家發(fā)現(xiàn)裝修剩下的一捆銅線，質(zhì)量是8.9kg，銅線的橫截面積是4mm2，請你計算這捆銅線受到的重力；這捆銅線的長度。已知銅的密度是8.9×103kg/m3。g取10N/kg。26．五朵山風景區(qū)的玻璃橋十分新穎，玻璃橋總