【教務(wù)管理】學(xué)?？剌z保學(xué)工作總結(jié)

【教務(wù)管理】學(xué)校控輟保學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，始終將控輟保學(xué)工作作為學(xué)校工作的重中之重，采取了一系列切實(shí)有效的措施，確保了適齡兒童少年接受完整的義務(wù)教育，鞏固率得到了顯著提升?，F(xiàn)將本學(xué)期控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：一、工作目標(biāo)與措施（一）明確工作目標(biāo)成立以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了明確的工作目標(biāo)和計(jì)劃，將鞏固率指標(biāo)分解到各班級(jí)，并與班主任及任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，確保每一位學(xué)生都能留得住、學(xué)得好。（二）完善管理制度建立健全了一系列控輟保學(xué)工作制度，如《學(xué)生考勤制度》《輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度》《家訪制度》《幫扶制度》等，從制度層面規(guī)范了控輟保學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為工作的順利開展提供了有力保障。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)辦理程序，杜絕了因管理不善而導(dǎo)致的學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。（三）加強(qiáng)學(xué)籍管理安排專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，對學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等信息進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的登記和更新，確保學(xué)籍信息與實(shí)際在校學(xué)生情況相符。通過學(xué)籍管理系統(tǒng)，定期對學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)測和分析，一旦發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，立即啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，并及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告。二、主要工作開展情況（一）宣傳教育，營造氛圍1.

利用開學(xué)典禮、國旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生和家長明白接受義務(wù)教育是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生和家長的法律意識(shí)。2.

開展“控輟保學(xué)宣傳周”活動(dòng)，組織教師深入社區(qū)、家庭，發(fā)放宣傳資料，講解控輟保學(xué)的重要意義和政策措施，提高社會(huì)對控輟保學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和支持度，營造了良好的社會(huì)氛圍。（二）精準(zhǔn)排查，摸清底數(shù)1.

每學(xué)期開學(xué)初，組織教師對學(xué)生進(jìn)行全面摸排，重點(diǎn)對建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體進(jìn)行逐一排查，詳細(xì)掌握學(xué)生的基本信息、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況以及是否存在輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)等，建立問題臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。2.

加強(qiáng)對學(xué)生日常考勤的監(jiān)管，要求班主任每天做好學(xué)生考勤記錄，對未按時(shí)到校的學(xué)生及時(shí)了解情況，并與家長取得聯(lián)系。對于曠課超過一定天數(shù)的學(xué)生，及時(shí)啟動(dòng)家訪和勸返程序。（三）關(guān)愛幫扶，解決困難1.

建立了“一對一”幫扶機(jī)制，組織教師與特殊群體學(xué)生結(jié)成幫扶對子，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面給予全方位的關(guān)心和幫助，讓這些學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)他們克服困難的信心和勇氣。2.

積極爭取社會(huì)各界的支持和幫助，通過愛心捐贈(zèng)、設(shè)立助學(xué)金等方式，為貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，確保他們不因貧輟學(xué)。本學(xué)期，共籌集愛心捐款5000元，資助貧困學(xué)生5人次。（四）優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量1.

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過組織教師參加各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)和教學(xué)競賽等方式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2.

積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)模式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、工作成效（一）鞏固率得到顯著提升通過一系列扎實(shí)有效的控輟保學(xué)工作措施，本學(xué)期我校的鞏固率較上學(xué)期有了明顯提高，達(dá)到了99.85%，圓滿完成了上級(jí)部門下達(dá)的鞏固率指標(biāo)任務(wù)。（二）特殊群體得到充分關(guān)愛建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體得到了更多的關(guān)注和關(guān)愛，他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難得到了有效解決，無一人輟學(xué)。這些學(xué)生在學(xué)校里能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長，他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。（三）教育教學(xué)秩序更加穩(wěn)定隨著控輟保學(xué)工作的深入開展，學(xué)校的教育教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生到校率、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的改善。教師們能夠更加專注于教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量也得到了進(jìn)一步提高，形成了良好的教育生態(tài)。四、存在的問題與不足（一）家校溝通還需進(jìn)一步加強(qiáng)雖然我們通過多種方式與家長進(jìn)行了溝通和交流，但仍有部分家長對孩子的教育不夠重視，缺乏正確的教育觀念和方法，導(dǎo)致家校合作不夠緊密，影響了控輟保學(xué)工作的開展。（二）個(gè)別教師對控輟保學(xué)工作的重視程度有待提高少數(shù)教師認(rèn)為控輟保學(xué)工作只是班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大，在工作中存在敷衍了事的現(xiàn)象，沒有真正將控輟保學(xué)工作落實(shí)到日常教學(xué)中。（三）控輟保學(xué)工作的長效機(jī)制還不夠完善目前，我們的控輟保學(xué)工作在一定程度上還依賴于階段性的突擊檢查和集中勸返活動(dòng)，缺乏一套科學(xué)、系統(tǒng)、長效的工作機(jī)制，難以從根本上解決學(xué)生輟學(xué)問題。五、下一步工作計(jì)劃（一）進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作1.

定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，讓家長了解孩子的成長過程，共同探討教育孩子的方法和策略，形成家校教育合力。2.

建立家長學(xué)校，邀請教育專家為家長舉辦家庭教育講座，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長的教育水平和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。（二）強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)1.

組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓教師充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.

將控輟保學(xué)工作納入教師績效考核體系，對在控輟保學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對工作不力的教師進(jìn)行批評教育和問責(zé)，充分調(diào)動(dòng)教師參與控輟保學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。（三）建立健全控輟保學(xué)長效機(jī)制1.

進(jìn)一步完善控輟保學(xué)工作制度和流程，明確各部門、各崗位在控輟保學(xué)工作中的職責(zé)和任務(wù)，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。2.

建立控輟保學(xué)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的動(dòng)態(tài)監(jiān)測和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的因素和問題，提前采取預(yù)防措施，將輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。3.

加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)、公安等部門的溝通協(xié)作，共同構(gòu)建控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與的良好局面?？傊?，控輟保