中學(xué)加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案

XXXX中學(xué)加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案我校全面貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會的講話精神，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，狠抓課堂教學(xué)改革，使學(xué)校的學(xué)科教學(xué)模式發(fā)生較大的變化。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組與學(xué)科建設(shè)，更好地促進(jìn)教師的成長，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況制定我校品牌學(xué)科建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想積極創(chuàng)造條件，加快我校學(xué)科建設(shè)的步伐，提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，以有效的提升學(xué)校的辦學(xué)水平。通過學(xué)科建設(shè)，培育更多的優(yōu)勢品牌學(xué)科，爭取有在原有的化學(xué)、政治、英語品牌學(xué)科的基礎(chǔ)上，再增加2-3個(gè)學(xué)科。通過優(yōu)勢品牌學(xué)科的輻射、示范作用，提升學(xué)校的整體教育教學(xué)水平。另外要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于教師迅速成才和學(xué)科教學(xué)模式形成的教學(xué)環(huán)境，使任課教師逐漸形成有鮮明特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。二、學(xué)科建設(shè)的策略學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，除了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式是否正確，關(guān)鍵在于各學(xué)科建設(shè)的。所謂學(xué)科建設(shè)，就是建設(shè)學(xué)科或發(fā)展學(xué)科。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展必不可少的平臺，是學(xué)校發(fā)展的核心，是提高教學(xué)、教研水平的重要保障。所以，學(xué)科建設(shè)的策略必須正確。1、更新理念。在學(xué)科組內(nèi)，人人都要研究“三新”，適應(yīng)新高考變化；人人要有爭創(chuàng)優(yōu)勢品牌學(xué)科的意識，全校要營造一種建設(shè)優(yōu)勢品牌學(xué)科的氛圍。要加強(qiáng)學(xué)科組文化建設(shè)，并使之成為校園文化的重要組成部分。2、打造品牌。選出3個(gè)學(xué)科組——生物組、物理組、語文組，作為重點(diǎn)集中力量建設(shè)，使之盡快成為教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)科成績突出、學(xué)科特色明顯的學(xué)科組，使它們成為我校新的學(xué)科品牌。3、建設(shè)隊(duì)伍。教師強(qiáng)則學(xué)科強(qiáng)，要做好新崗教師、青年教師、骨干教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使學(xué)科教師整體素質(zhì)普遍提高，業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師隊(duì)伍。以學(xué)科名師工作室建設(shè)為龍頭，帶動學(xué)科組整體進(jìn)步。4、創(chuàng)建模式。通過三個(gè)重點(diǎn)學(xué)科組的建設(shè)，探索一套科學(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效的學(xué)科建設(shè)模式，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)，使其對學(xué)校其他學(xué)科組起到示范和輻射作用，帶動所有學(xué)科組水平整體提高。三、學(xué)科建設(shè)的措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各個(gè)職能部門通力協(xié)作，齊抓共管，為優(yōu)勢品牌學(xué)科建設(shè)出謀劃策、保駕護(hù)航。組建學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX及各教研組長2、建立領(lǐng)導(dǎo)包組制度。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)兩人承包一個(gè)學(xué)科組，深入一線為學(xué)科組建設(shè)給予指導(dǎo)和服務(wù)。3、制定規(guī)劃。學(xué)?？傮w規(guī)劃是：在學(xué)校規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定學(xué)科建設(shè)的三年規(guī)劃。在以往已有三個(gè)品牌學(xué)科的基礎(chǔ)上，今年再重點(diǎn)建設(shè)三個(gè)學(xué)科，明年整體推開。重點(diǎn)建設(shè)的三個(gè)學(xué)科近期要達(dá)到的目標(biāo)是：高中各類考試的成績必須名列我區(qū)前列，每個(gè)學(xué)科要有3-4名教師在區(qū)本學(xué)科中有較強(qiáng)的影響力。各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和方案，結(jié)合本組實(shí)際情況制定相應(yīng)的實(shí)施規(guī)劃，明確目標(biāo)和思路，制定切實(shí)可行的措施，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。4、加大對教研組長的培訓(xùn)力度。一個(gè)好的教研組長能帶出一批好老師，能帶出一個(gè)好的學(xué)科。教研組長在一個(gè)學(xué)科中起著靈魂的作用，組長強(qiáng)則學(xué)科組強(qiáng)，所以必須加大對教研組長的培訓(xùn)力度，提高他們的業(yè)務(wù)能力及管理能力。具體措施是：建立和名校的教研組長進(jìn)行交流的平臺，定期舉行研討會；請專家來校進(jìn)行培訓(xùn)；校內(nèi)名師相互交流；加強(qiáng)教研組長之間的交流。5、打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。搞好學(xué)科建設(shè)一方面在教研組內(nèi)要形成濃厚的教研氛圍，另一個(gè)關(guān)鍵方面是，要有一批高水平的教師。學(xué)科中要有領(lǐng)軍人物，要有名師，要有大師級的教師。名師是品牌，名師會產(chǎn)生很大的社會效應(yīng)，沒有名師的學(xué)科不可能是優(yōu)勢品牌學(xué)科。為培養(yǎng)更多的名師、骨干教師，各學(xué)科組要認(rèn)真組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，營造科研興校、科研興教的氛圍，提升教研組的教研功能；作好培訓(xùn)計(jì)劃，搞好校本培訓(xùn)；要針對各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行系列教學(xué)活動，提高教師的教學(xué)能力。6、強(qiáng)力推進(jìn)校本教研。制定校本教研制度，以校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，以教師的專業(yè)化成長促進(jìn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展，把校本教研作為學(xué)科發(fā)展的第一推動力。具體操作的模式是：課題帶動模式，使學(xué)科組形成人人有課題的局面，提升教師的教研能力；名師引領(lǐng)模式，通過不斷完善名師工程，充分發(fā)揮名師的示范