高中勞動(dòng)課程教案5

高中勞動(dòng)課程教案5

一、活動(dòng)背景：

在現(xiàn)在的生活中，垃圾分類(lèi)處理很重要,但我們農(nóng)場(chǎng)的孩子,對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)

識(shí)還不夠充分，他們只能做到垃圾入桶,還不能做到垃圾分類(lèi)，為了讓學(xué)生們知道

垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美

好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

二、活動(dòng)目的：

了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包幫哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日

后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。

1、知道垃圾的分類(lèi),認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志,認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性。

2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)的方法。

3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。

2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。

四、活動(dòng)流程：

我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾,

全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸,這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好,就嚴(yán)重地影響

到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境,那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分

類(lèi)），處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

（二）了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。

第一：生活垃圾分幾類(lèi),它們是哪幾類(lèi),包括哪些內(nèi)容。

第二：垃圾分類(lèi)的好處。

第三：各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。

第四：垃圾分類(lèi)放,環(huán)境有保障。垃圾分一分,環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?

分類(lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵!垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)

為人人!積極參與垃圾分類(lèi),共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類(lèi)心,垃圾也能變成

金!垃圾分類(lèi),人人有責(zé),利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一

分，明天美十分。

（三）問(wèn)題探究

第一大題：探究題

同學(xué)們,相信你們聽(tīng)了大家的介紹,對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾

分類(lèi)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比,看哪個(gè)同學(xué)記得牢。

第1題：我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類(lèi),它們分別是什么？（4類(lèi),可回收物、

餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第2題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴?、有害垃圾、

餐余垃圾、其他垃圾

第3題：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？

第4題：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱(chēng)。

第5題：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。

第二大題：搶答題

看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。

1、西瓜皮是哪一種垃圾？

2、舊衣服屬于哪一種垃圾?

3、紙巾屬于哪一種垃圾？

4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？

5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？

第三大題：判斷題

1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾。

3、廢棄衣服屬于可回收物。

4、菜葉菜根屬于其他垃圾。

5、果皮屬于廚余垃圾。

宣布獲得勝利的小組。

（四）小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。

同學(xué)們,我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)

中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論,后匯報(bào)。

高中勞動(dòng)課程教案6

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好

習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家

務(wù)勞動(dòng),從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

高中勞動(dòng)課程教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物。

制作準(zhǔn)備：

泥,泥漿，彈簧等。

制作過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入

小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng),可是你見(jiàn)過(guò)用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察,看看

它們是怎么做的？你知道了嗎？

2、觀察思考

你見(jiàn)過(guò)梅花鹿嗎？說(shuō)說(shuō)它是由哪兒個(gè)部分組成的？

3、實(shí)踐探索

試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。想一想,鹿腿可以用其他的東西代替嗎？

A、做鹿頭

把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。

B、做鹿身

用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形，再粘上一個(gè)小尾巴。

C、做鹿腿

組合粘接

（1、）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè),用手指輕壓并抹平。

（2、）再用彈簧:巴頭和身體連接起來(lái)。

注意：彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。

D、裝飾成型

梅花鹿身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾,也可以用硬的物品壓印出花紋。

4、思考與實(shí)踐：

你做的梅花鹿的頭能搖動(dòng)嗎？想一想，除了梅花鹿,你還可以用這種方法做

哪種小動(dòng)物呢？除了頭可以搖動(dòng)，你還可以讓其他部位動(dòng)起來(lái)嗎？我老狼的眼睛

也會(huì)動(dòng)哦！

高中勞動(dòng)課程教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作漂亮的花瓶。

制作準(zhǔn)備：

泥，泥漿等。

制作過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入

各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花,還可以作為擺設(shè)供欣賞。看著這么漂亮的

花瓶，你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧！

2、觀察思考

觀察右邊的花瓶,說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的？前面哪一課中學(xué)過(guò)這種方

法？

3、實(shí)踐探索

學(xué)習(xí)用泥條盤(pán)筑花瓶。

A、做瓶底

B、用泥條盤(pán)筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。泥

條之間用泥漿粘牢。

C、瓶身裝飾

知道嗎,這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？

D、瓶頸收縮

注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化