滬教版三年級(jí)語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

滬教版三年級(jí)語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。增添增長(zhǎng)（1）那些小燕子，為春光（______）了許多生趣。（2）暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國的名山大川，（_______）了不少見識(shí)。偶爾偶然（1）一次（_______）的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了小明。（2）爸爸不會(huì)經(jīng)常到果園去，只是（______）過去看看。雖然……但是……即使……也……（1）（______）我的童年早就過去了，（_______）有些事不能忘卻。（2）（_______）下冰雹，可憐的小二子（_______）要上山砍柴。2.選擇正確的詞語：A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)（1）我們班（______）三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)。（2）上課鈴響了，同學(xué)們（______）走進(jìn)教室（3）停頓了一會(huì)兒，老師（______）給我們講課。（4）休息了一會(huì)兒，我們又（______）往前走。（5）他因?yàn)樯∽≡?，已?jīng)（______）兩周沒來學(xué)校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）開放了。我發(fā)現(xiàn)：這三個(gè)詞語都有接連不斷的意思，但（______）表示時(shí)斷時(shí)續(xù)，中間有間隔；（______）表示不間斷；（______）表示做事時(shí)，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。3.選字填空。呈官秒燦1．這個(gè)世界所（_______）現(xiàn)給世界的是五彩繽紛的。2．過年時(shí)放的煙花是（_______）爛的。3．只許州（_______）放火不許百姓點(diǎn)燈。4．做事情要快，要爭(zhēng)分奪（________）。4.比一比，再選字填空。票漂（1）我家院子里種了很多（______）亮的花。（2）小朋友的身高超過120厘米乘車就要買（______）。忽乎（3）灰暗的天空中，（______）然劃過一道閃電，接著就下起了傾盆大雨。（4）如果賣火柴的小女孩臨死前，能吃上一頓熱（_____）的飯菜，那該多好啊！5.選詞填空。倒影倒映1．藍(lán)天白云（______）在湖水中，美麗極了。2．小橋的橋洞和水中的（______）正好合成一個(gè)圓圈。欣賞觀賞3．梅園里，（______）梅花的游人穿梭在花海中。4．周末，我和媽媽一起去音樂廳（______）了一場(chǎng)音樂會(huì)。形近字詞6.區(qū)別形近字，并組詞。組（_______）檢（_______）蜜（_______）括（_______）阻（_______）臉（_______）密（_______）話（_______）7.比一比，再組詞。鈴（_______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）嶺（_______）訪（_______）戰(zhàn)（_______）刻（_______）惑（_______）8.比一比，再組詞。資（______）駱（______）援（______）縛（______）仿（______）姿（______）絡(luò)（______）暖（______）傅（______）紡（______）9.給形近字組詞。耍（_________）誠（_________）紀(jì)（_________）掄（_________）要（_________）城（_________）記（_________）搶（_________）10.比較并組詞。粗（________）憐（________）準(zhǔn)（________）猜（_______）組（________）冷（________）誰（________）靜（_______）看拼音寫詞語11.我會(huì)拼，也會(huì)寫，寫好漢字更快樂。jùjízīshìzhìhuìféizàopàoyōuxiánmìmìmìfēngbīngjīlíng12.看拼音，寫詞語。yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpengjiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng13.讀拼音，寫詞語。wàitàomáfanyōuxiányǐzitáitóudīnglíngxiāngchángjìxù14.我是小小書法家，能看拼音把詞語寫正確、寫漂亮。zīshìyuānyāngxīnshǎngōuzhōusūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēngnuòruòmógumóxíngwēiwǔ（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語。yànzijùjízēngjiālüèguòshuǐdào（________）（________）（________）（________）（________）zhānguāngshānjiānǒuěrdàngyàngpíjuàn（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求寫句子。1．既然……就……（造句）_________________________________________________2．……就是……（造句）__________________________3．瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。（縮句）________________________________________________4.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句）________________________________5．我差一點(diǎn)幾乎掉進(jìn)水坑里。（修改病句）________________________________17.句子訓(xùn)練營(yíng)。(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。(改為“被”字句)_____________________________________________(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)_____________________________________________(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_______________________________(4)今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因?yàn)椤浴?_________________________________18.按要求改句子。（1）兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了鹿的命。（改為被字句）_____________________________________________（2）兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了鹿的命（改為把字句）_____________________________________________（3）鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。（縮句）_____________________________________________（4）北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。（縮句）_____________________________________________19.按要求寫句子。（1）我們立刻馬上去操場(chǎng)集合。（修改病句）_____________________________________（2）這種浪費(fèi)的行為難道不應(yīng)該制止嗎？（改成陳述句）_____________________________________（3）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（改為“把”字句）_____________________________________（4）他學(xué)習(xí)十分用功。他的成績(jī)很優(yōu)秀。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_____________________________________（5）這一片沉默給了我很大的享受。（改為感嘆句）_____________________________________（6）例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開放了。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。①小草出土了。_______________________20.按要求完成下列句子。1．秋天的雨把黃色給了銀杏樹。（改為“被”字句）_______________________________________2．小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_______________________________________3．他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（修改病句）_______________________________________4．狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”（改為提示語在中間的句子）________________________________________________________課內(nèi)填空21.課文回顧。1.《燕子》一文描繪了的春景,贊美了的小燕子,表達(dá)了作者的心情和對(duì)小燕子的之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉，“碧綠”寫出了荷葉的美,“”寫出了荷葉的形狀。3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨(dú)角仙的特點(diǎn)。4.《三衢道中》一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩寫的是時(shí)節(jié)的景色。22.根據(jù)課文理解填空。1.泥融飛燕子，______________。2.竹外桃花三兩枝，______________。3.綠陰不減來時(shí)路，_______________。4.日出江花紅勝火，______________。5.《燕子》描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色，贊美了_______的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天到來的________。6.《荷花》描寫了________公園里一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者_(dá)_________。7.《昆蟲備忘錄》是我國著名作家____寫的。文中為我們介紹了昆蟲的復(fù)眼以及____、_______和______等幾種昆蟲的外形、習(xí)性等方面的特征。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空1．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_______。它把紅色給了________，紅紅的楓葉像一枚枚___________。秋雨是神奇的，它還會(huì)把_________________，_________________。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩：“__________________，霜葉紅于二月花?！?．秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“______________________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，________________________?！?．《賣火柴的小女孩》是丹麥作家____________的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達(dá)了她______________________的愿望。我還讀過他寫的童話_____________________。24.按課文內(nèi)容填空。1.大青樹下的小學(xué)是一所____小學(xué)，這所小學(xué)有不同_____，不同_____的學(xué)生。2.《花的學(xué)校》這首散文詩選自散文詩集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年獲得_____獎(jiǎng)。3.《不懂就要問》一文講述了______小時(shí)候在私塾讀書的故事，贊揚(yáng)了他_____的精神。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．在《飲湖上初晴后雨》中，詩人用“_______________”來比喻西湖，因?yàn)閮烧叨加幸粋€(gè)共同點(diǎn)：___________________（填寫詩中原句）。2．小興安嶺一年四季_______________，是一座美麗的____________，也是一座巨大的_______________。3．《山行》的作者是_______代詩人_________，這首詩描繪的是_______季節(jié)的美麗景色。詩中寫了____________、________、__________、_________，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。閱讀理解26.閱讀芳草地。走在放學(xué)回家的路上走在放學(xué)回家的路上，我喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如閉著眼睛走路。通常，我選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路，除了兩旁的稻田，“會(huì)動(dòng)”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。這時(shí)候，走在陽光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太陽曬在濕濕的皮膚上，就像熨斗輕柔地熨燙著一件皺皺的衣服。慢慢地，你可以感覺到毛孔暢快地舒張了起來，水汽微微地蒸發(fā)了，身上散發(fā)著一股新鮮的味道。我仰著臉，閉著眼，沐浴在暖烘烘的陽光里。我試著把手平平地向左右兩邊伸開，馬戲團(tuán)里走鋼索的小丑不是手里都有一支平衡桿嗎？我假裝自己正走著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著我掉進(jìn)去，它好美餐一頓……我正緊張地想著，忽然一個(gè)踉蹌。不好，我跌到哪里去了？腳下怎么軟綿綿、濕答答的？原來，我闖進(jìn)了稻田里！“我的鞋！”我叫了起來，鞋陷進(jìn)了爛泥團(tuán)，失蹤了！我焦急地彎下身子，在渾濁的泥水里摸，可摸了半天，什么也沒有?！澳阍谶@兒干什么？”種田的老伯從遠(yuǎn)處走來，朝著我喊?！拔遥蔽覍擂蔚乜粗约旱囊浑p泥手，“在找我的鞋?！薄澳愕男?？怎么會(huì)掉到田里？”“我……”怎么跟他說呀，我是因?yàn)橥妗伴]著眼睛走路”的游戲才闖進(jìn)稻田里的呀！1．從短文中找出下列詞語的反義詞。粗暴——（______）放松——（______）2．畫“___”的句子_________運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了____________。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中“自己和自己玩”的游戲，是指_________的游戲。正當(dāng)“我”玩得起勁兒、沉浸在自己的世界里時(shí)，忽然一個(gè)踉蹌，“我”闖進(jìn)了_________，“我”的_________陷進(jìn)了爛泥團(tuán)，失蹤了！4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時(shí)，選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路，絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。（______）（2）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時(shí)，差點(diǎn)從鋼索上掉了下去，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著“我”掉進(jìn)去，它好美餐一頓……（______）5．聯(lián)系上下文想一想，當(dāng)種田的老伯問“我”在這兒干什么時(shí)，“我”為什么會(huì)覺得尷尬？______________________27.課內(nèi)閱讀。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。?．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_____）地走著（_____）地?cái)?shù)著（_____）地跳著2．“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽矣胈________的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是_________；我還會(huì)用它造句：_______________________3．從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。___________________________________28.課外閱讀。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：盧溝橋的獅子——數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐扎宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1．短文主要寫了（）。A．盧溝橋B．盧溝橋上的石獅子C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑2．第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的________。作者列舉________種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。3．我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它________________________________________________________________________________________。4．為什么說盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？（）A．因?yàn)楸R溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。B．因?yàn)楸R溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧。C．因?yàn)楸R溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。29.課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1．選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，________法和________法的情況。2．根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物+______=一片白茫茫大地萬物+______=______3．選文第2自然段中的詩句都是描寫________（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“________”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“________”一詞看出來的。4．發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_________________________________30.閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíngháng）家，到處（chǔchù）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！?。小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（dūdōu）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1．從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。2．從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“____”。3．麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？_______________________4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？________________________5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________寫作31.快樂習(xí)作。題目：成長(zhǎng)的快樂提示和要求：1．當(dāng)你學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)，取得了一些進(jìn)步，或者當(dāng)你做了一件好事，得到了別人的肯定與贊美時(shí)，你一定會(huì)感覺很快樂，感覺自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你從中選取一件印象很深的事情，把它寫下來。2．?dāng)⑹峦暾?、具體，語句連貫、通順，字?jǐn)?shù)在300字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：那一刻，我很_______________要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動(dòng)、傷心……）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過程寫具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、增添增長(zhǎng)偶然偶爾雖然但是即使也2、CABBCAACB3、呈燦官秒4、漂票忽乎5、倒映倒影觀賞欣賞6、小組檢討花蜜包括阻力笑臉保密說話7、銅鈴防備站立克服感動(dòng)山嶺訪問戰(zhàn)斗時(shí)刻迷惑8、資產(chǎn)駱駝救援束縛仿佛姿勢(shì)網(wǎng)絡(luò)暖和師傅紡織9、玩耍誠實(shí)紀(jì)念掄起要求城墻記錄爭(zhēng)搶10、粗心可憐準(zhǔn)確猜測(cè)組長(zhǎng)冷水誰家靜態(tài)11、聚集姿勢(shì)智慧肥皂泡悠閑秘密蜜蜂冰激凌12、鴛鴦優(yōu)惠灑落姿勢(shì)蓮蓬減少吹拂舞蹈偶爾湊成13、外套麻煩悠閑椅子抬頭丁零香腸繼續(xù)14、姿勢(shì)鴛鴦欣賞歐洲蘇醒蜜蜂懦弱蘑菇模型威武15、燕子聚集增加略過水稻沾光山間偶爾蕩漾疲倦16、既然下雨了，我們就不去了。王老師就是我最喜歡的老師。硬翅漂亮。這樣糊里糊涂地背，沒什么用。我差一點(diǎn)掉進(jìn)水坑里。17、森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它不會(huì)和我們一起坐船到外祖父家里去。海灘上有貝殼。因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我只好在家看電視?8、鹿的命差點(diǎn)被兩只美麗的角斷送了。兩只美麗的角差點(diǎn)把鹿的命送了。鹿跑。風(fēng)吹氣。19、我們馬上去操場(chǎng)集合。這種浪費(fèi)的行為應(yīng)該制止。蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)十分用功，所以他的成績(jī)很優(yōu)秀。這一片沉默真是給了我很大的享受?。√匠鲆活w可愛的小腦袋。20、黃色被秋天的雨給了銀杏樹。小蜘蛛織了網(wǎng)。他經(jīng)?；貞浀耐??！鞍パ?！原來是這樣！”狐貍說道，“你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。　?1、1.生機(jī)勃勃、如詩如畫活潑可愛愉悅喜愛2.多而密色彩大圓盤3.外形4.水路再,又梅子黃時(shí)綠陰不減黃鸝四五聲初夏22、沙暖睡鴛鴦春江水暖鴨先知添得黃鸝四五聲春來江水綠如藍(lán)活潑可愛歡欣和熱愛之情夏日對(duì)荷花的贊美、對(duì)大自然的熱愛之情汪曾祺瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱23、顏料楓樹郵票涼爽帶給田野綠綠的田野像一片海洋。停車坐愛楓林晚蕭蕭梧葉送寒聲江楓漁火對(duì)愁眠安徒生在火光中隨奶奶飛向光明和幸福。《丑小鴨》、《拇指姑娘》24、邊疆民族穿戴新月集泰戈?duì)栔Z貝爾文學(xué)孫中山認(rèn)真讀書勤學(xué)好問25、西子濃妝淡抹總相宜景色誘人大花園寶庫唐杜牧秋天山路人家白云紅葉26、1．輕柔緊張2．比喻陽光曬在身上舒適、溫暖的感覺3．閉著眼睛走路稻田里鞋4．√×5．因?yàn)椤拔摇痹谕妗伴]著眼睛走路”的游戲時(shí)，沒有看路，闖進(jìn)了稻田里，這個(gè)理由無法跟別人說，所以才感到尷尬。27、1.小心仔細(xì)愉快2.聯(lián)系上下文雜亂而無條理很久沒有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。28、1．B2．形態(tài)53．前爪按著球，好像正在玩耍4．C29、1．加乘2．一場(chǎng)大雪一場(chǎng)大雪無數(shù)孩子的節(jié)日3．春季桃花東風(fēng)4．秋天的加法是這樣的：果實(shí)累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。30、1．xíngchùdōujiāo2．小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3．鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4．小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5．要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。31、范文：成長(zhǎng)的快樂成長(zhǎng)，雖然有許多煩惱，但是呢，快樂永遠(yuǎn)大于煩惱?？鞓吩谟诠ぷ?，自己每日工作賺來的報(bào)酬不用給任何人，只有自己花銷。成長(zhǎng)了，我們便有了屬于自己的生活空間，擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權(quán)利。在十八周歲以后，可以釋放我們體內(nèi)的“洪荒之力”。長(zhǎng)大后或許會(huì)有一些人不務(wù)正業(yè)做了小混混，還有一些會(huì)選擇去公司里當(dāng)職員，還有一些會(huì)因?yàn)樵诠ぷ髦蟹e極認(rèn)真，從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人，一種幸?？鞓?，又有一份好工作的人。成長(zhǎng)是快樂的，不僅在于對(duì)未來的期盼，還在于對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜。我們現(xiàn)在就過著一種非?？鞓返纳?，日日夜夜，我們都在成長(zhǎng)，在不斷收獲幸福，難道我們不感到快樂嗎？我有一個(gè)姐姐，她比我大十歲，明年的這個(gè)時(shí)候就要大學(xué)畢業(yè)了。她想做一位美術(shù)老師，雖然她即將面臨找工作的壓力，但是她絲毫沒有擔(dān)心。她常跟我說，賺錢是一件非?？鞓返氖虑?，因?yàn)樵谂χ?，你?huì)收獲自己想要的東西，會(huì)讓你十分有成就感。成長(zhǎng)其實(shí)并沒有很多煩惱的事情，煩惱都是自己找的。其實(shí)煩惱每個(gè)人會(huì)有的，但我認(rèn)為成長(zhǎng)的快樂大于煩惱，我們要積極地面對(duì)生活，乘風(fēng)破浪，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前！32、范文：老師的愛“嘩——”雨還在下個(gè)不停，路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，向遠(yuǎn)處望去，正希望能看見一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到，透過雨簾看到許多家長(zhǎng)，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門口走動(dòng)，這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)?！睗u漸的