教案《百家姓》應(yīng)彩云

大班語言活動(dòng)《百家姓》一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解中國人名字中的姓2.感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點(diǎn)，3.為自己是中國人而驕傲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備黑板、記號筆、白紙、《百家姓》前16姓、幼兒姓氏一套三、活動(dòng)過程（一）介紹自己的名字師：我是蔣文飛。介紹一下你自己，你叫什么？幼兒逐一介紹（二）認(rèn)識百家姓1.找自己的姓師：你有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我姓“應(yīng)”（出事漢字“應(yīng)”）。你姓什么？幼兒逐一介紹師：這里有一些漢字，你去認(rèn)一認(rèn)，有你的姓嗎？請你把它（卡片）拿來。師：自己數(shù)數(shù)看，這里有多少姓？那我們在座的伙伴有幾個(gè)？2.共同的姓師：我們15個(gè)人，怎么會(huì)只有13個(gè)姓呢？（引發(fā)對同姓者的關(guān)注）。師：你們是同姓，哦，我們伙伴之間有同姓的。你家里誰和你同姓？師：一般地說，家里大多數(shù)的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓。（也有少數(shù)是媽媽和你同姓）師：除了班上、家里，有和你同姓的，這里那么多爸爸媽媽，有和你同姓的嗎？請你去問問、打聽打聽。師：來說說，你找到幾個(gè)同姓的？師：你找到和你同姓的人嗎？幼：找到……沒找到……老師：請找到的先來說說，你找到了幾個(gè)？我們寫“人”一筆表示一個(gè)人?！业降娜瞬欢啵?人……請一個(gè)沒找到的：“你是怎么找的？你問問。”幼兒：“誰姓趙？”(哄堂大笑。)老師：哦~這樣問怎么找得到呢？禮貌一點(diǎn)啦（俯身在其耳邊：請問誰姓趙？）幼：請問哪位老師姓趙？（立刻有人舉手）。數(shù)一數(shù)……3個(gè)老師：（邊紀(jì)錄邊）誰有興趣來找找？（舉手的幼兒很多，并且用禮貌的語言詢問。老師關(guān)注：“看，這樣說才找得到”?？凑业酵盏倪^半就行）。老師：看看，這里那么多人中，哪個(gè)姓是最多見的姓？幼：黃！老師：你怎么知道？幼：有7筆……有7人……4]同姓是親人。老師：同姓的人還多著呢?？墒?，怎么會(huì)有那么多同姓的人呢？你仔細(xì)看看，你家里和你同姓的爺爺、爸爸、你，你們怎么會(huì)同姓的呢？那是因?yàn)闋敔敯研諅鹘o了他的后代爸爸，爸爸又把姓傳給了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是親人！那么，班上和你同姓的人是一家人嗎？幼：不是。老師：其實(shí)啊，傳說很久很久以前，同姓的人是一家人，同姓的人是親人。再看看，班上同姓的人，有沒有一點(diǎn)像親戚的樣子？——讓孩子體會(huì)，我們中國人都是一家人，體會(huì)同姓之間那種血肉相融的感覺?；顒?dòng)中：幼：他們有一點(diǎn)像的……我和同姓的