2022年北京市初三一?；瘜W(xué)試題匯編：實驗題

第1頁/共1頁2022北京初三一模化學(xué)匯編實驗題一、實驗題1．（2022·北京東城·統(tǒng)考一模）依據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為______。(3)從①或②兩小題中任選一個作答，若兩題均作答，按①計分。序號①②收集O2選擇裝置BC依據(jù)O2的性質(zhì)____________2．（2022·北京東城·統(tǒng)考一模）用下列裝置驗證可燃物的燃燒條件。將適量水滴入燒杯中，一段時間后，試管內(nèi)的白磷開始燃燒，待火焰熄滅，試管內(nèi)仍有白磷剩余。(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。(2)生石灰與水的反應(yīng)屬于______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)能驗證白磷燃燒需要溫度達(dá)到著火點的現(xiàn)象是______。(4)試管內(nèi)仍有白磷剩余的原因是______。3．（2022·北京東城·統(tǒng)考一模）實驗小組探究金屬與酸的置換反應(yīng)。【進(jìn)行實驗】(1)實驗1：向分別盛有Fe片、Cu片的試管中加入稀鹽酸。①Fe與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為______。②Cu與稀鹽酸不反應(yīng)，原因是______。(2)實驗2：探究Fe與硫酸的反應(yīng)（Fe片大小相同且已除去表面氧化膜；硫酸溶液體積相等）序號藥品現(xiàn)章①Fe片+硫酸溶液（V濃硫酸：V水=1：2）快速產(chǎn)生氣泡②Fe片+硫酸溶液（V濃硫酸：V水=1：200）緩慢產(chǎn)生氣泡③Fe片+硫酸溶液（V濃硫酸：V水=1：200000）無氣泡產(chǎn)生①對比實驗①和②，可得到的結(jié)論是______。②實驗③中沒有氣泡產(chǎn)生的原因是______。(3)實驗3：探究Cu與濃鹽酸的反應(yīng)用如下裝置進(jìn)行實驗（硫酸溶液與濃鹽酸中H+的濃度接近）。裝置序號藥品現(xiàn)象④濃鹽酸24小時后仍無明顯變化⑤Cu粉＋硫酸溶液24小時后得無明顯變化⑥Cu粉+濃鹽酸24小時后氣球變鼓【解釋與結(jié)論】①④是對照實驗，目的是排除______的干擾。②點燃⑥中氣球內(nèi)的氣體，發(fā)出爆鳴聲，則⑥中氣球變鼓是因為生成了______；經(jīng)檢測，⑥反應(yīng)后的溶液中主要成分是H3CuCl4?！痉此寂c評價】③綜合以上實驗，請寫出你對金屬與酸的置換反應(yīng)的新認(rèn)識______。4．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）用如圖裝置進(jìn)行實驗。(1)寫出Y型管兩側(cè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：左側(cè)_______；右側(cè)_______。(2)實驗中觀察到b處紫色石蕊試紙比a處先變紅，可證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。5．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）在濾紙上進(jìn)行金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，生成的金屬沿著濾紙像樹枝一樣生長，獲得多姿多彩的“金屬樹”。興趣小組同學(xué)對“銅樹”的最佳生長條件進(jìn)行探究。Ⅰ．金屬的選擇【進(jìn)行實驗】實驗操作序號金屬實驗現(xiàn)象室溫下1-1Zn60min后，濾紙上長出約1.5cm“銅樹”1-2Al60min后，濾紙上長出約0.8cm“銅樹”1-3Mg鎂片表面有氣泡產(chǎn)生，60min后，濾紙上得到少許細(xì)碎紅色固體【解釋與結(jié)論】(1)Mg、Al和Zn三種金屬能從溶液中置換出銅的原因是_______。(2)1-1中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(3)1-2中，實驗前用砂紙打磨鋁片的目的是_______。(4)1-3中，推測產(chǎn)生的氣體可能是氫氣，從元素守恒的角度說明理由：_______。II．溶液的選擇【進(jìn)行實驗】利用Ⅰ中裝置，在室溫下用Zn進(jìn)行如下實驗。組別第1組第2組序號2-12-22-32-42-52-6溶液種類CuSO4CuSO4CuSO4CuCl2CuCl2CuCl2溶液的濃度（%）612186121860min后“銅樹”長度（cm）0.70.81.51.92.22.0【解釋與結(jié)論】(5)設(shè)計實驗2-1和2-4的目的是________。(6)根據(jù)上述實驗，不能得到“在溶液種類等其他條件相同時，溶液濃度越大，‘銅樹’長度越長”的結(jié)論，證據(jù)是________。【反思與評價】(7)結(jié)合以上實驗，“銅樹”的最佳生長條件是________。6．（2022·北京·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)B中儀器a的名稱是_________。(2)制取CO2的化學(xué)方程式為______________。(3)收集CO2的裝置是__________（填序號）。(4)將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______________，說明瓶中已充滿CO2。7．（2022·北京·統(tǒng)考一模）用如圖裝置進(jìn)行實驗，向廣口瓶中加入B。(1)若A和B為_________，可觀察到蠟燭燃燒更加劇烈。(2)若A為Na2CO3，B為稀硫酸，觀察到蠟燭逐漸熄滅。由此可證明的可燃物燃燒條件是_________。8．（2022·北京·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進(jìn)行實驗。(1)加入NaOH溶液后，觀察到氣球變鼓，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)一段時間后注入足量鹽酸，觀察到以下現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生、________。9．（2022·北京·統(tǒng)考一模）維生素C又稱抗壞血酸，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)。興趣小組進(jìn)行維生素C相關(guān)的化學(xué)實驗。實驗一：驗證維生素C具有酸的性質(zhì)序號操作現(xiàn)象a向2mL維生素C溶液中加入紫色石蕊溶液溶液變成色b向2mL維生素C溶液中加入少量NaHCO3粉末粉末消失，有氣泡生成（1）a中的現(xiàn)象為溶液變成____色。（2）b中生成的氣體是____。實驗二：探究不同烹飪方法對蘋果中維生素C含量損失的影響資料：維生素C能和KMnO4溶液反應(yīng)使之褪色，可利用該反應(yīng)檢測維生素C含量。研究表明，蘋果中其他成分不影響檢測。進(jìn)行下圖所示實驗，每次實驗所用蘋果片相同，實驗記錄如下表。模擬烹調(diào)方法常溫放置糖拌（常溫下加入5g白糖，攪拌后放置）燉（放入70℃水中）煮（放入100℃水中）處理時間30min30min20min40min20min40min混合液色度141324注：混合液色度越大，維生素C含量損失越大。（3）糖拌時，維生素C含量損失_____（填“大”或“小”）。（4）對比“燉”和“煮”的實驗數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：____。（5）繼續(xù)探究實驗二中糖拌導(dǎo)致維生素C含量下降的原因。①甲同學(xué)對比常溫放置和糖拌中的物質(zhì)，提出猜想：____和維生素C反應(yīng)，導(dǎo)致蘋果中維生素C含量下降。②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)糖拌時有較多汁液滲出，猜測維生素C隨汁液滲出是導(dǎo)致固體中維生素C含量下降的原因。并通過實驗證實了滲出液中含維生素C，他的實驗是：步驟1．常溫下，向5mL水中加入5g白糖，溶解，放置30min，加入10mL0.1%KMnO4溶液，測定混合液色度略大于4。步驟2．常溫下，收集糖拌蘋果片放置30min后的全部滲出汁液，加水稀釋至5mL，____。10．（2022·北京朝陽·統(tǒng)考一模）下列是與金屬有關(guān)的實驗。(1)實驗1，點燃酒精燈加熱一段時間后，觀察到蠟燭熔化、掉落，火柴燃燒，說明銅具有_____性。(2)實驗2，能證明鐵生銹與水有關(guān)的實驗現(xiàn)象是_______。11．（2022·北京朝陽·統(tǒng)考一模）某興趣小組開展了以下實驗活動。(1)利用圖1裝置驗證了空氣中氧氣的含量。①該實驗?zāi)苷f明生石灰與水的反應(yīng)是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。②白磷熄滅、試管冷卻后打開止水夾，活塞最終停在_______mL刻度處。(2)利用圖2和圖3裝置探究可燃物的燃燒條件。①用圖2裝置探究燃燒條件時，能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的實驗現(xiàn)象是_______。②用圖3裝置探究燃燒條件時，會產(chǎn)生可燃性氣體，存在安全隱患，寫出產(chǎn)生可燃性氣體的化學(xué)方程式___。12．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）。(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；選用的收集裝置是______。13．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖（夾持裝置已略去）回答問題。(1)實驗1中，觀察到的現(xiàn)象是______。(2)實驗2中，木炭燃燒的化學(xué)方程式為______；燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______。14．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）下圖是粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除實驗中的三個操作。(1)實驗時操作的順序是______（填序號）。(2)蒸發(fā)過程中，需不斷進(jìn)行攪拌，其原因是______。15．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）利用下圖裝置（夾持裝置已略去）驗證可燃物的燃燒條件。ⅰ、通N2，排出裝置內(nèi)空氣后，點燃酒精燈，①和②處紅磷均不燃燒。ⅱ、熄滅酒精燈，立即通O2，①處紅磷不燃燒、②處紅磷燃燒。(1)步驟ⅱ中②處紅磷發(fā)生燃燒的原因是______。(2)對比______，說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸。16．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）利用下圖實驗研究酸和堿的性質(zhì)。向1-3孔穴中的溶液滴加紫色石蕊溶液，向4-6孔穴中的溶液滴加碳酸鈉溶液。(1)溶液變?yōu)樗{(lán)色的孔穴是______。(2)有氣泡產(chǎn)生的孔穴是______。(3)孔穴4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。17．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)加熱KMnO4制取氧氣的化學(xué)方程式為______。(3)實驗一，用排水法收集氧氣的原因是______。(4)實驗二，驗證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳，需要進(jìn)行的操作是______。18．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如下圖所示。(1)正確的操作順序是______（填字母序號）。(2)除去難溶性雜質(zhì)的操作為______。(3)B中玻璃棒的作用是______。19．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）用如圖所示裝置探究空氣中氧氣的含量。(1)用凸透鏡聚光照射白磷可將其引燃，白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。(2)能證明“氧氣約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是______。20．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）利用如圖裝置研究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。關(guān)閉K，推動注射器，將適量氫氧化鈉溶液注入A中，待反應(yīng)結(jié)束后，打開K，B中稀鹽酸沿導(dǎo)管進(jìn)入A。(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(2)B中液體流入A后，觀察到A中______，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。21．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）補(bǔ)全實驗方案。序號目的操作現(xiàn)象結(jié)論A探究氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)______氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。B______試管1中有氣泡產(chǎn)生；試管2中無明顯現(xiàn)象鐵的金屬活動性大于銅。C鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液試管1中無明顯現(xiàn)象，試管2中溶液變渾濁______22．（2022·北京豐臺·統(tǒng)考一模）食品脫氧劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉，發(fā)生脫氧反應(yīng)消耗食品包裝袋內(nèi)的氧氣延長食品保質(zhì)期。實驗小組探究脫氧反應(yīng)發(fā)生條件和影響脫氧反應(yīng)速率的因素。實驗一探究脫氧反應(yīng)發(fā)生條件按圖1所示裝置進(jìn)行實驗，利用氧氣傳感器測定密閉容器中氧氣含量變化，如圖2所示。(1)結(jié)合圖2分析，集氣瓶②中鐵粉發(fā)生脫氧反應(yīng)的依據(jù)是______。(2)實驗一得出的結(jié)論是發(fā)生脫氧反應(yīng)需要鐵粉與氧氣和______同時接觸。實驗二探究氯化鈉、活性炭用量對脫氧反應(yīng)速率的影響室溫下，利用5g鐵粉和10滴水，改變活性炭和氯化鈉的用量（見下表），用氧氣傳感器測定密閉容器中氧氣含量變化，實驗結(jié)果如圖3、圖4所示。實驗編號鐵粉/g活性炭/g氯化鈉/g1501250.750350.751451.5155a2(3)實驗5中，a=______。(4)實驗1、3、4的目的是______。(5)結(jié)合圖4，對比實驗2、3、5可以得到的結(jié)論是______。實驗三探究硅藻土的用量對脫氧反應(yīng)速率的影響脫氧劑中還經(jīng)常添加硅藻土，主要作用是吸附水分，同時疏松配料，使鐵粉更易于與氧氣接觸。室溫下，在一定量的脫氧劑中加入不同質(zhì)量的硅藻土，測定密閉容器中氧氣耗盡所需時間，如圖5所示。(6)由圖5可知，硅藻土用量和氧氣耗盡所需時間的關(guān)系是______。(7)結(jié)合以上實驗分析，脫氧劑的反應(yīng)速率還可能受哪些因素影響______（寫出一條即可）。23．（2022·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）實驗室用如圖裝置進(jìn)行實驗。(1)儀器a的名稱是__________。(2)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式為__________。(3)可以選擇裝置B收集氧氣的原因是__________。(4)用裝置C收集氧氣時，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿O2。24．（2022·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗1中，a處觀察到的現(xiàn)象是________；b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)實驗2中，將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶中，該實驗的目的是________。(3)實驗3中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有__________。25．（2022·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液，他準(zhǔn)備了下列實驗儀器。請?zhí)羁眨?1)配制時可按下列實驗步驟進(jìn)行：計算→稱量→量取→__________。(2)需要稱量NaCl固體粉末的質(zhì)量為__________g。(3)量取水時，除了用量筒外，還需要用__________（填儀器名稱）。26．（2022·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，驗證可燃物燃燒的條件并測定空氣中氧氣含量。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。(1)驗證可燃物燃燒的條件：向Y型管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡膠塞，關(guān)閉彈簧夾。然后將Y型管放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是______，一段時間后白磷熄滅，白磷熄滅的原因是________。(2)測定空氣中氧氣含量：已知Y型管的容積是60mL，待白磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，會觀察到量筒中的水減少了_______mL。27．（2022·北京·統(tǒng)考一模）用下圖裝置進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。(1)儀器a的名稱是______。(2)實驗I試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)實驗I干燥管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______。(4)實驗II用以探究燃燒的條件，由此得出的結(jié)論是______。28．（2022·北京·統(tǒng)考一模）用兩只相同的軟塑料瓶探究CO2的性質(zhì)，裝置如圖所示。(1)A瓶觀察到的現(xiàn)象是______。(2)B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(3)證明NaOH能與CO2反應(yīng)的現(xiàn)象是______。29．（2022·北京·統(tǒng)考一模）用下列兩組實驗研究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)。(1)甲組步驟一得出的結(jié)論是______。(2)甲組步驟二的目的是______。(3)乙實驗可得出“Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3強(qiáng)”的結(jié)論，證據(jù)是______。30．（2022·北京·統(tǒng)考一模）在如圖所示點滴板的①～⑥孔穴內(nèi)分別放有①鐵片②銅片③鐵片④酚酞溶液⑤Na2CO3溶液和⑥Ca（OH）2溶液；向①中滴加ZnSO4溶液，其他孔穴滴加稀鹽酸。(1)孔穴⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(2)六個實驗中無明顯現(xiàn)象的是______（填序號）。(3)由上述實驗得出有關(guān)金屬的活動性順序是______。31．（2022·北京·統(tǒng)考一模）課外小組同學(xué)用實驗測定20oC時食鹽的溶解度，請完善實驗過程。(1)配制飽和溶液：取20oC的蒸餾水20g放入小燒杯中，______。(2)測定飽和食鹽水及所含溶質(zhì)的質(zhì)量：將（1）所得溶液倒入質(zhì)量為m1的蒸發(fā)皿中，______。(3)計算：經(jīng)測定20oC飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，則100克水最多溶解食鹽的質(zhì)量為______（寫計算式）。32．（2022·北京大興·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為___________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）。(3)收集O2可采用E裝置的原因是___________。33．（2022·北京大興·統(tǒng)考一模）利用下圖裝置進(jìn)行實驗。(1)管中紅磷不燃燒的原因是___________。(2)管中白磷燃燒、水中白磷不燃燒說明可燃物燃燒條件之一是___________。(3)待管中白磷完全燃燒，溫度恢復(fù)至室溫后，打開彈簧夾，量筒中液面降至20mL刻度線處，則白磷燃燒消耗O2的體積為___________mL。34．（2022·北京大興·統(tǒng)考一模）速溶茶泡騰片溶解后可快速得到茶飲料，實驗小組同學(xué)對影響泡騰效果及茶飲料香氣和滋味的因素進(jìn)行探究。【查閱資料】①泡騰片是與水混合后能釋放出大量CO2而呈泡騰狀的片劑。②速溶茶泡騰片的主要原料：茶粉、檸檬酸、碳酸氫鈉、甜蜜素和香精等。③甜蜜素和香精屬于食品添加劑，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了其用于制作飲料時的最大使用量?！具M(jìn)行實驗】實驗1：將不同比例的碳酸氫鈉與檸檬酸混合均勻后壓制成片。分別取相同質(zhì)量的片劑加入到等量的水中，對泡騰效果進(jìn)行打分，記錄如下：序號碳酸氫鈉與檸檬酸的質(zhì)量比泡騰效果得分1-11：1.3211-21：1.4331-31：1.5281-41：1.627實驗2：根據(jù)實驗碳酸氫鈉和檸檬酸的最佳配比，以及下表數(shù)據(jù)配制速溶茶，并分別取3g與等量的水混合，對其香氣和滋味進(jìn)行綜合效果評分，記錄如下：序號茶粉/%香精/%甜蜜素/%香氣和滋味綜合得分2-1100.53782-2120.53872-3150.53852-4101.03722-5101.53672-6100.54852-7100.5272【解釋與結(jié)論】(1)泡騰片與水混合后，檸檬酸與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)：3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，X的化學(xué)式為___________。(2)由實驗1可得到的結(jié)論是___________。(3)設(shè)計實驗2-1、2-2、2-3的目的是___________。(4)研究甜蜜素含量對速溶茶香氣和滋味影響”的實驗是___________（填序號）。(5)實驗2中，其他條件相同時，香精的最佳含量為___________【反思與評價】(6)某同學(xué)認(rèn)為“制作速溶茶泡騰片產(chǎn)品時，甜蜜素的用量越大越好”，你是否同意此觀點，并說明理由：___________。35．（2022·北京通州·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖回答問題。A．B．C．(1)實驗室用KMnO4制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是______（填序號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(2)實驗C中，觀察到的現(xiàn)象是___________。

36．（2022·北京通州·統(tǒng)考一模）用下圖裝置（夾持儀器已略去）制備CO2并驗證其性質(zhì)。(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(2)若要證明CO2與水反應(yīng)，應(yīng)在1處放__________。(3)燒杯中蠟燭熄滅體現(xiàn)CO2的性質(zhì)是_____。37．（2022·北京通州·統(tǒng)考一模）用如圖實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃。(1)丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。(2)滴入H2O2溶液后，對比甲和乙，驗證可燃物燃燒的條件是______。(3)若驗證可燃物燃燒的另一個條件，丁中X、Y可能是______（填序號）。A．X是20℃水，Y是白磷B．X是40℃水，Y是白磷C．X是80℃水，Y是紅磷38．（2022·北京通州·統(tǒng)考一模）檸檬的果皮、籽、果肉中均含有大量的柚皮苷和檸檬苦素類似物等苦味物質(zhì)，在榨汁過程中常出現(xiàn)苦味，為了尋求去除苦味的方法，化學(xué)小組進(jìn)行了實驗，探究樹脂添加量、脫苦時間、溫度對其脫苦率的影響?！具M(jìn)行實驗】實驗一：室溫下，分別取20mL鮮榨檸檬汁進(jìn)行實驗，探究樹脂添加量、脫苦時間與脫苦率的關(guān)系。記錄如下：組別第1組第2組第3組樹脂添加量/g0.040.060.080.04x0.080.040.060.08脫苦時間/min202020252525303030脫苦率(%)20.422.723.428.530.134.736.839.840.3實驗二：分別在20mL鮮榨檸檬汁中加入一定質(zhì)量的樹脂，脫苦時間相同，探究溫度與脫苦率的關(guān)系。記錄如下：實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨樹脂添加量/g0.040.040.040.060.060.060.080.080.08溫度/℃203040203040203040脫苦率（%）22.423.722.539.244.742.148.749.649.0【解釋與結(jié)論】(1)實驗一中，x應(yīng)為_____。(2)實驗一中第3組的實驗?zāi)康氖莀____。(3)由實驗一得到的結(jié)論是_____。(4)實驗二中探究溫度與脫苦率的關(guān)系，可選做的實驗是______(填實驗序號)。(5)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)分析，檸檬榨汁過程中脫苦效果最好的實驗條件是_____(填序號)。A．30min

0.08g

40℃ B．30min

0.08g

30℃C．20min

0.04g

30℃ D．25min

0.06g

20℃【反思與評價】(6)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，添加柚苷酶也可降低檸檬汁的苦味，設(shè)計實驗比較在檸檬汁中添加樹脂與添加柚苷酶的脫苦效果：室溫下，分別取20mL鮮榨檸檬汁于兩個燒杯中，_____，取樣測量檸檬汁的脫苦率。39．（2022·北京房山·統(tǒng)考一模）配制50g如圖1所示的溶液。(1)稱量NaCl固體（如圖2）時，應(yīng)在托盤天平的右盤上放_____g砝碼，并將游碼撥至3g處。(2)量取水時，應(yīng)選用_______（填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。(3)需要用玻璃棒攪拌的實驗步驟是（填序號）。A．稱量 B．量取 C．溶解40．（2022·北京房山·統(tǒng)考一模）依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入O2，白磷不燃燒；②停止通O2，點燃酒精燈加熱蒸餾水至沸騰，白磷不燃燒：③熄滅酒精燈，立即通入O2，白磷燃燒。(1)①中白磷不燃燒的原因是_________。(2)③中白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。(3)能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是__________。41．（2022·北京房山·統(tǒng)考一模）用如圖裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)。(1)向1中放入少量鐵銹，觀察到鐵銹減少、________。(2)將2、3中的溶液混合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)混合后的溶液顯酸性，其實驗方案為________。42．（2022·北京房山·統(tǒng)考一模）用下圖裝置研究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)。已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。(1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。(2)步驟2中注射器活塞緩緩向左移動，最終停留在5mL刻度處。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。43．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）用如圖裝置進(jìn)行實驗，驗證O2的性質(zhì)。ABC(1)實驗室在A中制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。(2)若用B收集氧氣，驗滿氧氣的操作是_______。(3)若將AC連接，一會觀察到白磷燃燒，寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。此時可以說明燃燒需要的條件是_______。44．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）用如圖實驗除去粗鹽中的泥沙。ABC(1)實驗步驟的正確順序為_______(填數(shù)字序號)。(2)玻璃棒在A步驟中的作用是_______。(3)下列生活實例用過濾原理的是

(填字母序號)。A．用熱水沏茶 B．用笊(zhào)籬撈餃子 C．撒網(wǎng)捕魚45．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）小剛和弟弟在家中利用鐵釘探究鐵生銹的條件，做了如下圖所示的實驗。(1)D裝置中，生石灰的作用是______。(2)上述實驗中首先觀察到鐵銹生成的是_____。由此得出鐵生銹的條件是_____。46．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）用下圖裝置完成實驗。裝置試劑現(xiàn)象結(jié)論a為NaOH溶液，b為澄清石灰水，c為無色酚酞溶液_______NaOH溶液和澄清石灰水均呈堿性a、b為稀鹽酸或澄清石灰水c為Na2CO3溶液I中產(chǎn)生無色氣體，II中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____寫出I中的化學(xué)反應(yīng)方程式_______47．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）鈣是人體所需的重要元素之一、某化學(xué)小組用常見的補(bǔ)鈣劑進(jìn)行如下實驗?！静殚嗁Y料】1白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)，可與碳酸鈣反應(yīng)，不與補(bǔ)鈣劑中的其他成分反應(yīng)。2ppm常用來表示氣體的濃度，數(shù)值越大，說明氣體的濃度越高。實驗1：驗證補(bǔ)鈣劑能與白醋反應(yīng)?！具M(jìn)行實驗】裝置現(xiàn)象試管中的固體逐漸減少，有氣泡產(chǎn)生，燒杯中燒杯中石灰水變渾濁【解釋與結(jié)論】(1)燒杯中石灰水變渾濁，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_______。(2)由此推測補(bǔ)鈣劑中的主要成分含有_______?！拘〗M交流】分組實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不同，于是進(jìn)行了如下探究。實驗2：探究影響補(bǔ)鈣劑與白醋反應(yīng)速率的因素?！具M(jìn)行實驗】室溫條件下進(jìn)行實驗，記錄如下：實驗操作組別實驗序號補(bǔ)鈣劑形態(tài)白醋中醋酸濃度(g/100mL)二氧化碳濃度隨時間的變化曲線第1組①片狀6②片狀3第2組③粉末6④粉末3【解釋與結(jié)論】(3)設(shè)計第1組實驗的目的是_______。(4)上述實驗中，反應(yīng)速率最快的是③，其理由是_______?！痉此寂c評價】(5)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)溫度對該反應(yīng)速率有影響。進(jìn)行實驗時，需要控制相同的因素是_______(填序號)。A．補(bǔ)鈣劑的質(zhì)量 B．補(bǔ)鈣劑形態(tài) C．溫度 D．白醋的體積 E．白醋中醋酸濃度(6)若人體缺少鈣元素易患_____病。A．骨質(zhì)疏松 B．貧血 C．佝僂病48．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）根據(jù)下圖實驗回答問題。(1)實驗室用甲裝置制O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(2)關(guān)于甲的實驗操作，下列說法正確的是_______。A．先檢查裝置的氣密性，再裝藥品B．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶內(nèi)，再點燃酒精燈加熱C．實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水槽(3)乙中的現(xiàn)象為：木炭燃燒，_______。49．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；(2)B處可證明CO2能與水反應(yīng)，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；(3)C處下端木條先熄滅，可以驗證CO2的性質(zhì)是_______。50．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）利用下列操作完成相關(guān)實驗。A．稱量

B．溶解

C．蒸發(fā)

D．過濾E.量取(1)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)時，操作D中玻璃棒的作用是____；操作C中當(dāng)觀察到___時，停止加熱。(2)配制100g18%的氯化鈉溶液時，實驗的主要操作順序是A→___(填序號)，量筒讀數(shù)應(yīng)為___mL(ρ水≈1g/mL)51．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。裝置(夾持儀器已略去)步驟及現(xiàn)象Ⅰ.將一定量的紅磷、白磷分別浸入80℃熱水中(如左圖所示)。紅磷、白磷均不燃燒Ⅱ.打開K1至紅磷露出水面。紅磷不燃燒Ⅲ.。(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。(2)Ⅱ中紅磷不燃燒的原因是_______。(3)欲驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，請補(bǔ)全Ⅲ的操作和實驗現(xiàn)象_______。

參考答案1．(1)集氣瓶(2)(3)

氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)

氧氣密度比空氣大【詳解】（1）由圖可知，儀器a為集氣瓶；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有一團(tuán)棉花，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）①選擇B裝置收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水且與水不反應(yīng)；②選擇C裝置收集氧氣，是因為氧氣的密度比空氣大。2．(1)(2)

放熱

(3)滴水前，白磷不燃燒，滴水后，白磷燃燒(4)裝置內(nèi)氧氣含量有限，白磷燃燒消耗氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，剩余白磷便不再燃燒【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）滴水前，白磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到著火點，不燃燒，滴水后，氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱，溫度達(dá)到白磷的著火點，且白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，故能驗證白磷燃燒需要溫度達(dá)到著火點的現(xiàn)象是：滴水前，白磷不燃燒，滴水后，白磷燃燒；（4）該裝置是密閉裝置，裝置內(nèi)氧氣含量有限，白磷燃燒消耗氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，剩余白磷便不再燃燒。3．(1)

在金屬活動性順序里，銅排在氫后(2)

在其它條件相同的情況下，酸的濃度越低，鐵與硫酸的反應(yīng)速率越慢

酸的濃度太低，鐵與氫離子接觸少(3)

濃鹽酸揮發(fā)

氫氣##H2

一定條件下，氫后金屬也能與酸發(fā)生置換反應(yīng)【詳解】（1）①鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②在金屬活動性順序里，銅排在氫后，故銅與稀鹽酸不反應(yīng)；（2）①實驗①和②中，酸的濃度不同，其它因素均相同，且酸的濃度越低，產(chǎn)生氣泡的速率越慢，說明在其它條件相同的情況下，酸的濃度越低，鐵與硫酸的反應(yīng)速率越慢；②實驗③中酸的濃度太低，鐵與氫離子接觸少，故沒有氣泡產(chǎn)生；（3）①濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，故④是對照實驗，目的是排除濃鹽酸揮發(fā)的干擾；②點燃⑥中氣球內(nèi)的氣體，發(fā)出爆鳴聲，且根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Cu、H、Cl，生成的氣體具有可燃性，故則⑥中氣球變鼓是因為生成了氫氣；③由以上實驗可知，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，但是銅粉能與濃鹽酸反應(yīng)生成氫氣，說明一定條件下，氫后金屬也能與酸發(fā)生置換反應(yīng)。4．(1)

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2)二氧化碳的密度比空氣大【解析】（1）左側(cè)是稀鹽酸與大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則化學(xué)方程式為。右側(cè)是左側(cè)生成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為。故填：；；（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以b處紫色石蕊試紙比a處先變紅。故填：二氧化碳的密度比空氣大。【點睛】題目難度不大，注意化學(xué)方程式的書寫。5．(1)在金屬活動性順序里，均位于銅前(2)(3)去除鋁片表面的氧化膜(4)反應(yīng)前硫酸銅溶液中的水含有氫元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，氣體可能是氫氣(5)探究溶液種類對“銅樹”生長的影響(6)溶液生長出的“銅樹”短(7)【解析】（1）由金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知，的活動性在銅之前。（2）1-1中，鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，故填；（3）鋁的活動性比較強(qiáng)，在空氣中被氧化成氧化鋁，覆蓋在鋁的表面，故用砂紙打磨的目的：去除鋁片表面的氧化膜。（4）鎂加入到硫酸銅溶液中，鎂和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)將銅置換出來，還有氣體產(chǎn)生，說明鎂還和別的物質(zhì)反應(yīng)，故有可能是硫酸銅溶液中的水參加反應(yīng)，硫酸銅溶液中的水含有氫元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，氣體可能是氫氣。（5）兩組實驗中溶質(zhì)不同，其他條件保持一致，故目的是探究溶液種類對“銅樹”生長的影響。（6）根據(jù)題意可知不能得出“在溶液種類等其他條件相同時，溶液濃度越大，‘銅樹’長度越長”的結(jié)論，說明實驗中有相反的情況出現(xiàn)，對比發(fā)現(xiàn)：溶液生長出的“銅樹”短。（7）“銅樹”的最佳生長條件是銅樹最長那組實驗，故填。6．(1)集氣瓶(2)(3)C(4)木條熄滅【分析】（1）對常見儀器名稱的考查；（2）對實驗室制取二氧化碳化學(xué)方程式的考查；（3）依據(jù)二氧化碳密度與空氣密度相對大小進(jìn)行分析；（4）考查二氧化碳驗滿的方法及現(xiàn)象。【詳解】（1）B中儀器a的名稱是:集氣瓶；故填：集氣瓶。（2）制取CO2的實驗室制法原理是：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；故填：；（3）CO2的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法，所以選C；故填：C；（4）將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2。故填：木條熄滅?！军c睛】本題是對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。7．(1)MnO2和H2O2溶液(2)可燃物與氧氣接觸【詳解】（1）氧氣具有助燃性，能夠使蠟燭燃燒更加劇烈，則A與B反應(yīng)后生成氧氣，由圖可知，A為固體，B為液體，所以A為二氧化錳，B為過氧化氫溶液，故填MnO2和H2O2溶液。（2）A為Na2CO3，B為稀硫酸，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，生成的二氧化碳經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入燒杯中使蠟燭隔絕氧氣而熄滅，由此可知，可燃物燃燒條件是可燃物與氧氣接觸，故填可燃物與氧氣接觸。8．(1)(2)氣球體積變小【分析】利用酸、堿，鹽的化學(xué)性質(zhì)及壓強(qiáng)的相關(guān)知識進(jìn)行分析、解答?！驹斀狻浚?）錐形瓶中充滿了二氧化碳?xì)怏w，把注射器中的NaOH溶液加入錐形瓶中，NaOH與二氧化碳反應(yīng)，使錐形瓶中壓強(qiáng)變小，氣球變鼓。NaOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。（2）一段時間后注入足量鹽酸，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，使錐形瓶中壓強(qiáng)變大，氣球體積變小，故填：氣球體積變小。【點睛】本題屬于理化綜合題，熟知酸、堿，鹽的化學(xué)性質(zhì)及壓強(qiáng)的知識，是正確解答的關(guān)鍵。9．

紅

CO2

大

其他條件相同，處理時間均為20分鐘時或40分鐘時，“燉”比“煮”的維生素含量損失小

白糖

加入10mL0.1%KMnO4溶液，測定混合液色度小于4【詳解】（1）若維生素C具有酸的性質(zhì)，則能使紫色石蕊溶液變紅，向2mL維生素C溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色。（2）若維生素C具有酸的性質(zhì)，則能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，觀察到粉末消失，有氣泡生成。（3）由表中數(shù)據(jù)可知，糖拌時混合液色度大于常溫放置時的混合液色度，故糖拌時，維生素C含量損失大。（4）對比表中“燉”和“煮”的實驗數(shù)據(jù)，可知其他條件相同，處理時間均為20分鐘時或40分鐘時，“燉”比“煮”的維生素含量損失小。（5）①對比常溫放置和糖拌中的物質(zhì)，其他條件相同，只有白糖一個變量，故可猜想白糖和維生素C反應(yīng)，導(dǎo)致蘋果中維生素C含量下降。②由題意可知，混合液色度越大，維生素C含量損失越大，要證明通過實驗證實了滲出液中含維生素C，則可設(shè)置對比實驗，控制其他條件相同，只有蘋果一個變量，則步驟2的具體操作為常溫下，收集糖拌蘋果片放置30min后的全部滲出汁液，加水稀釋至5mL，加入10mL0.1%KMnO4溶液；若測得混合液色度小于4，說明滲出液中含維生素C。10．(1)導(dǎo)熱性(2)①試管中鐵釘沒有明顯變化，③試管中鐵釘表面有紅色固體出現(xiàn)【分析】根據(jù)燃燒的條件、鐵生銹的條件進(jìn)行分析。【詳解】（1）銅作為金屬，具有良好的導(dǎo)熱性，所以加熱一段時間后，凝固的蠟燭油受熱熔化，蠟燭掉落，之后溫度升高達(dá)到火柴的著火點，火柴燃燒，故說明銅具有導(dǎo)熱性；（2）①試管中鐵釘與空氣接觸，沒有與水接觸，鐵釘沒有明顯變化，③試管中鐵釘與空氣接觸，也與水接觸，鐵釘表面生銹，故能證明鐵生銹與水有關(guān)的實驗現(xiàn)象是：①試管中鐵釘沒有明顯變化，③試管中鐵釘表面有紅色固體出現(xiàn)。【點睛】本題考查燃燒的條件、鐵生銹的條件，題目比較容易，通過對比實驗即可解決問題。11．(1)

放熱

40(2)

滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑【詳解】（1）①氧化鈣與水反應(yīng)放熱，生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出的熱引燃了試管內(nèi)的白磷；②根據(jù)圖示可知，白磷熄滅、試管冷卻后打開止水夾，空氣體積為50mL，氧氣約占空氣體積的五分之一，故氧氣體積約為50mL×=10mL，白磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，注射器活塞最終會向左移動，當(dāng)移動到50mL-10mL=40mL處時，內(nèi)外壓強(qiáng)達(dá)到平衡，活塞停止移動；（2）①實驗過程中，觀察到滴水之前白磷不燃燒，滴水之后，氫氧化鈉溶于水放熱，放出的熱量能夠引燃白磷，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點；②濃硫酸稀釋后會與鐵槽發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。12．(1)集氣瓶(2)

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

B(3)

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

C【解析】（1）由圖可知，儀器為集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選B，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空氣大，收集裝置選C，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C。13．(1)火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體(2)

紫色石蕊試液變紅色【詳解】（1）鐵在氧氣中燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；（2）碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳：；生成的二氧化碳?xì)怏w和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。14．(1)CAB(2)防止局部溫度過高液體飛濺【解析】（1）難溶性雜質(zhì)去除分為溶解、過濾、蒸發(fā)三部，故填：CAB。（2）蒸發(fā)過程中，需不斷進(jìn)行攪拌，原因防止局部溫度過高液體飛濺，故填：防止局部溫度過高液體飛濺。15．(1)溫度達(dá)到著火點(2)②處紅磷燃通氧氣前后【解析】（1）步驟ⅱ中①處紅磷不加熱不燃燒，②處紅磷加熱發(fā)生燃燒，對比可知，發(fā)生燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點，故填；溫度達(dá)到著火點。（2）②處紅磷剛開始通氮氣不燃燒，后來通氧氣發(fā)生了燃燒，說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸，故填：②處紅磷燃通氧氣前后。16．(1)1、3(2)5(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【解析】（1）紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色，故溶液變?yōu)樗{(lán)色的孔穴是1、3，故填：1、3。（2）鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉二氧化碳和水，故有氣泡產(chǎn)生的孔穴是5，故填：5。（3）石灰水中氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。17．(1)酒精燈(2)(3)氧氣不易溶于水(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水【詳解】（1）如圖，a是熱源，儀器a的名稱酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；（3）實驗一，由于氧氣不易溶于水，故用排水法收集，故填：氧氣不易溶于水；（4）二氧化碳能使石灰水變渾濁，故檢驗二氧化碳可向集氣瓶內(nèi)加入澄清石灰水，故填：向集氣瓶中加入澄清石灰水。18．(1)BAC(2)過濾(3)攪拌，加速溶解【詳解】（1）去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的操作順序是溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，故如圖正確的操作順序是：BAC；（2）過濾可以將不溶物和溶液分離，故除去難溶性雜質(zhì)的操作為：過濾；（3）如圖，B是溶解，則玻璃棒的作用是：攪拌，加速溶解。19．(1)(2)打開止水夾，進(jìn)入試管中水的體積為20mL【詳解】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）白磷燃燒，消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶，氧氣約占空氣體積的1/5，故進(jìn)入水的體積為：100mL×1/5=20mL，故能證明“氧氣約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是打開止水夾，進(jìn)入試管中水的體積為20mL。20．(1)(2)有氣泡產(chǎn)生【詳解】（1）氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：；（2）B中液體流入A，鹽酸與A中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故可以觀察到：有氣泡產(chǎn)生。21．

溶液由紅色變?yōu)闊o色

比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱

試管1中為氫氧化鈉溶液，試管2中為碳酸鈉溶液【詳解】A、氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，滴加稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉顯中性，稀鹽酸顯酸性，均不能使無色酚酞試液變色，故溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)；B、鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氣泡，說明在金屬活動性順序里，鐵排在氫前，銅與稀硫酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，銅排在氫后，可得出鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，故該實驗的目的是比較鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱；C、氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，說明試管1中為氫氧化鈉溶液，試管2中為碳酸鈉溶液。22．(1)氧氣含量減小(2)水##H2O(3)0.75(4)探究活性炭用量對脫氧反應(yīng)速率的影響(5)室溫下，在鐵粉、水、活性炭質(zhì)量相同時，氯化鈉用量在0、1、2g時，隨著氯化鈉用量增加，脫氧反應(yīng)速率加快(6)室溫下，脫氧劑質(zhì)量相同時，硅藻土用量在0.15g—0.65g范圍內(nèi)，隨著硅藻土用量增加，氧氣耗盡所需時間先減小后增加(7)溫度、疏松程度等【詳解】（1）由圖2可知，集氣瓶②中氧氣含量逐漸減小，說明鐵粉發(fā)生了脫氧反應(yīng)；（2）集氣瓶①和集氣瓶②中變量是水，其它因素均相同，由圖2可知，集氣瓶①中氧氣含量幾乎不變，集氣瓶②中氧氣含量逐漸減小，說明集氣瓶②中發(fā)生了脫氧反應(yīng)，說明發(fā)生脫氧反應(yīng)需要鐵粉與氧氣和水同時接觸；（3）由圖4可知，實驗2、3、5為一個實驗組，故根據(jù)控制變量法，除了氯化鈉的用量不同，其它因素均應(yīng)相同，故a=0.75；（4）由表可知，實驗1、3、4中，活性炭的用量不同，其它因素均相同，故該實驗的目的是探究活性炭用量對脫氧反應(yīng)速率的影響；（5）實驗2、3、5中，氯化鈉的用量不同，其它因素均相同，由圖4可知，在其它條件相同的情況下，氯化鈉的用量越大，氧氣含量減少的越多，說明室溫下，在鐵粉、水、活性炭質(zhì)量相同時，氯化鈉用量在0、1、2g時，隨著氯化鈉用量增加，脫氧反應(yīng)速率加快；（6）由圖可知，室溫下，脫氧劑質(zhì)量相同時，硅藻土用量在0.15g—0.65g范圍內(nèi)，隨著硅藻土用量增加，氧氣耗盡所需時間先減小后增加；（7）由以上實驗可知，脫氧劑的反應(yīng)速率還可能受溫度、疏松程度等影響。23．(1)試管(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)氧氣不易溶于水(4)木條復(fù)燃【解析】（1）由圖可知，儀器為試管，故填：試管。（2）A裝置是固固加熱型實驗裝置，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）氣體不易溶于水或難溶于水，可用排水法收集，氧氣不易溶于水可以選擇裝置B收集氧氣，故填：氧氣不易溶于水。（4）氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿O2，故填：木條復(fù)燃。24．(1)

發(fā)白光且放出大量的熱

(2)探究二氧化碳是否與水反應(yīng)(3)不可燃，不助燃，密度比空氣的大【解析】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)白光且放出熱量；木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）實驗2中，將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后，會發(fā)現(xiàn)噴水部分不變色，說明水不能使石蕊變色，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會發(fā)現(xiàn)小花干燥部分不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，但濕潤的部分變紅了，說明二氧化碳和水接觸后生成了酸性物質(zhì)，使石蕊變色，該實驗的目的是探究二氧化碳與水是否反應(yīng)（表述合理即可，也可以表述為該實驗是為了驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)）。（3）蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃，不助燃；低的蠟燭先熄滅，說是二氧化碳的密度比空氣的大，故答案填：不可燃，不助燃，密度比空氣的大。25．(1)溶解(2)3(3)膠頭滴管【解析】（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的一般步驟為：計算、稱量、量取、溶解，故答案填：溶解。（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式，溶質(zhì)質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘以溶液質(zhì)量，故需要稱量NaCl固體的質(zhì)量為：，所需要水的質(zhì)量為：，水的密度為1g/mL，所以所需水的體積為47mL。（3）用量筒量取水時，先向量筒內(nèi)傾倒接近于47mL的水，然后將量筒放在水平實驗臺上，用膠頭滴管滴加水，至凹液面最低處與47mL刻度線相平，故還需要的儀器為：膠頭滴管。26．(1)

溫度達(dá)到著火點

氧氣不足(2)12【解析】（1）白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，Y型管放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點，一段時間后白磷熄滅，白磷熄滅的原因是氧氣不足，故填：溫度達(dá)到著火點；氧氣不足。（2）Y型管的容積是60mL，氧氣體積，待白磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，會觀察到量筒中的水減少12mL，故填：12。27．(1)酒精燈(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光(4)可燃物燃燒需要與足夠濃度的氧氣接觸【詳解】（1）儀器a是酒精燈。（2）實驗I試管內(nèi)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）氧氣和木炭點燃后，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光。（4）稀鹽酸和石灰石中的主要成分碳酸鈣反應(yīng)放出二氧化碳，將燒杯內(nèi)的空氣排出，蠟燭熄滅。所以可以說明可燃物燃燒需要與足夠濃度的氧氣接觸。28．(1)塑料瓶變癟，液體變?yōu)榧t色(2)(3)B瓶變癟的程度比A瓶大【詳解】（1）二氧化碳溶于水且可以與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，即A瓶觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，液體變?yōu)榧t色。（2）B瓶中主要是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，其化學(xué)方程式為。（3）證明NaOH能與CO2反應(yīng)的現(xiàn)象是B瓶變癟的程度比A瓶大。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是利用二氧化碳的性質(zhì)綜合分析問題，注意第（3）問要通過A、B對比排除水的干擾。29．(1)室溫下，Na2CO3在水中的溶解能力比NaHCO3強(qiáng)(2)探究Na2CO3、NaHCO3溶液的酸堿性(3)Ⅱ中石灰水變渾濁，Ⅰ中無明顯變化【詳解】（1）由圖可知，甲組步驟一是各盛有10mL水試管①和試管②中分別加入1gNa2CO3和1gNaHCO3，振蕩后，試管①中Na2CO3完全溶解，試管②中NaHCO3部分溶解，說明在室溫下，Na2CO3在水中的溶解能力比NaHCO3強(qiáng)。（2）步驟二是在試管①Na2CO3溶液和試管②NaHCO3溶液中分別滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色，故加入紫色石蕊溶液是探究Na2CO3、NaHCO3溶液的酸堿性。（3）乙組實驗Ⅰ是加熱Na2CO3，Na2CO3性質(zhì)穩(wěn)定，則加熱不分解，故Ⅰ中澄清石灰水無明顯變化，實驗Ⅱ中，類比Ca(HCO3)2加熱分解產(chǎn)生CO2，則NaHCO3加熱分解生成CO2，故Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，故乙實驗可得出“Na2CO3的熱穩(wěn)定性比NaHCO3強(qiáng)”的結(jié)論，證據(jù)是Ⅱ中石灰水變渾濁，Ⅰ中無明顯變化。30．(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(2)①②④⑥(3)Zn＞Fe＞Cu【詳解】（1）孔穴⑤中為Na2CO3溶液，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（2）①鋅比鐵活潑，鐵無法置換出鋅，無明顯現(xiàn)象；②銅片和稀鹽酸不反應(yīng)，無明且現(xiàn)象；③鐵片與稀鹽酸反應(yīng)氯化亞鐵和氫氣，觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生；④酚酞溶液遇堿變紅，遇酸無現(xiàn)象；⑤碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生；⑥氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象；則①②④⑥無明顯現(xiàn)象；（3）Fe無法與ZnSO4反應(yīng)說明活動性順序Zn>Fe，F(xiàn)e與稀鹽酸反應(yīng)生氫氣而Cu不能，說明活動性順序Fe>Cu，故動性順序為Zn>Fe>Cu。31．(1)加入食鹽并用玻璃棒不斷攪拌，直至不再溶解(2)稱量質(zhì)量為m2，將溶液加熱蒸干，再次稱量質(zhì)量為m3(3)或【詳解】（1）飽和溶液是在一定溫度下，向一定量的溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。所以欲配制食鹽的飽和溶液，取20℃的蒸餾水20g放入小燒杯中，加入食鹽并用玻璃棒不斷攪拌，直至不再溶解，即可得到20℃時的食鹽的飽和溶液。（2）若測定飽和食鹽水及所含溶質(zhì)的質(zhì)量，將（1）所得溶液倒入質(zhì)量為m1的蒸發(fā)皿中，先稱量蒸發(fā)皿和食鹽水的質(zhì)量為m2，則食鹽水的質(zhì)量為m2－m1，將溶液加熱蒸干，再次稱量質(zhì)量為m3，則溶質(zhì)食鹽的質(zhì)量為m3－m1。（3）經(jīng)測定20℃飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，設(shè)100克水最多溶解食鹽的質(zhì)量為x，根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算關(guān)系，可得，或。32．(1)(2)B(3)氧氣不溶于水【詳解】（1）高錳酸鉀在受熱的條件新愛分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，是固液常溫反應(yīng)，選用的發(fā)生裝置為B；（3）E裝置是排水法收集氣體，氧氣不溶于水，可以此裝置收集。33．(1)溫度沒有達(dá)到著火點(2)與氧氣接觸(3)30【分析】根據(jù)燃燒的條件及空氣中氧氣的含量分析。（1）可燃物燃燒需要同時具備兩個條件：與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點，管中紅磷不燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點，故填：溫度沒有達(dá)到著火點。（2）管中白磷、水中白磷溫度都達(dá)到了著火點，因為水中白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒，說明可燃物燃燒條件之一是與氧氣接觸，故填：與氧氣接觸。（3）管中白磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗管中的氧氣，管中的氣壓變小，溫度恢復(fù)至室溫后，打開彈簧夾，則進(jìn)入管中的液體體積即白磷燃燒消耗O2的體積，白磷燃燒消耗O2的體積為：50mL-20mL=30mL，故填：30?！军c睛】解答本題需要理解并熟記燃燒的條件及相關(guān)知識。34．(1)H2O(2)碳酸氫鈉與檸檬酸的質(zhì)量比為1:1.4時，泡騰片的效果越好(3)探究茶粉的含量對滋味和香氣的影響(4)2-1、2-6、2-7(5)0.5%(6)甜蜜素屬于食品添加劑，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了其用于制作飲料時的最大使用量，過量使用會危害人體健康【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前含有3個鈉原子，11個氫原子，9個碳原子，16個氧原子，反應(yīng)后有9個碳原子，5個氫原子，13個氧原子，3個鈉原子，因此還缺少3個氧原子，6個氫原子，所以X為H2O；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，碳酸氫鈉與檸檬酸的質(zhì)量比為1:1.4時，泡騰片的效果越好；（3）在香精和甜蜜素的含量不變，變量為茶粉的含量，所以是探究茶粉的含量對滋味和香氣的影響；（4）研究甜蜜素含量對速溶茶香氣和滋味影響”，變量應(yīng)是甜蜜素，其它的含量不變，則是2-1、2-6、2-7；（5）實驗2中，根據(jù)2-1、2-4、2-5，其他條件相同時，香精的最佳含量為0.5%；（6）甜蜜素屬于食品添加劑，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了其用于制作飲料時的最大使用量，過量使用會危害人體健康，故不是甜蜜素的用量越大越好。35．(1)

A

(2)發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實驗C中，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。36．(1)(2)干燥的紫色石蕊紙片(3)CO2不可燃也不支持燃燒，密度大于空氣【分析】根據(jù)二氧化碳的制取原理及性質(zhì)解答?！驹斀狻浚?）大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。（2）要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在1處放干燥的紫色石蕊紙片，與2處的紫色石蕊試液作對比，1處無明顯變化，2處紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊紙片變色，證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，故填：干燥的紫色石蕊紙片。（3）燒杯中蠟燭熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)有：CO2不可燃也不支持燃燒，密度大于空氣，故填：CO2不可燃也不支持燃燒，密度大于空氣。【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合題意，分析解答各問題。37．(1)2H2O22H2O+O2↑(2)與氧氣接觸(3)AC【詳解】（1）丙中是過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為，故填：；（2）滴入H2O2溶液后，會生成氧氣，對比甲和乙，水中的白磷在通入氧氣時可燃燒，驗證可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，故填：與氧氣接觸；（3）由題意可知，驗證的燃燒條件是：達(dá)到可燃物的著火點，因為白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，故選擇白磷和低于白磷著火點的水溫，或選擇紅磷和低于紅磷著火點的水溫都可以；A、20℃的水和白磷，符合題意；B、40℃的水和白磷，不符合題意；C、80℃的水和紅磷，符合題意；故選AC。【點睛】燃燒需要的條件：可燃物、助燃物、溫度達(dá)到著火點。38．(1)0.06(2)室溫下，脫苦時間30分鐘時，探究樹脂添加量與脫苦率的關(guān)系(3)室溫下，其他條件相同時，當(dāng)脫苦時間相同時，樹脂添加量越多，脫苦率越高；當(dāng)樹脂添加量相同時，脫苦時間越長，脫苦率越高(4)①②③或④⑤⑥或⑦⑧⑨(5)B(6)分別向兩燒杯中加入等質(zhì)量的樹脂和柚苷酶，脫苦相同時間【詳解】（1）實驗探究樹脂添加量、脫苦時間與脫苦率的關(guān)系。從第1組，第3組的樹脂添加量可知，x=0.06。（2）實驗一中第3組的實驗脫苦時間是30min，樹脂添加量不同，所以目的是室溫下，脫苦時間30分鐘時，探究樹脂添加量與脫苦率的關(guān)系。（3）同組數(shù)據(jù)比較，可以發(fā)現(xiàn)樹脂添加量越大，脫苦率越大。各組間相同樹脂添加量數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)脫苦時間越長，脫苦率越大。所以結(jié)論是室溫下，其他條件相同時，當(dāng)脫苦時間相同時，樹脂添加量越多，脫苦率越高；當(dāng)樹脂添加量相同時，脫苦時間越長，脫苦率越高。（4）實驗二中探究溫度與脫苦率的關(guān)系，則選做的實驗應(yīng)溫度不同，其他條件相同。①②③或④⑤⑥或⑦⑧⑨的樹脂添加量相同，溫度不同，可進(jìn)行選做。（5）從實驗二數(shù)據(jù)可知，其他條件相同時，30℃的溫度脫苦率最高。結(jié)合實驗一結(jié)論脫苦時間越長脫苦率越高，樹脂添加量越大脫苦率越高?？芍獧幟收ブ^程中脫苦效果最好的實驗條件是30min，0.08g，30℃。故選B。（6）設(shè)計實驗比較在檸檬汁中添加樹脂與添加柚苷酶的脫苦效果，則除了物質(zhì)種類不同，其他條件相同，則還需要控制加入的物質(zhì)的質(zhì)量和脫苦時間。所以室溫下，分別取20mL鮮榨檸檬汁于兩個燒杯中，分別向兩燒杯中加入等質(zhì)量的樹脂和柚苷酶，脫苦相同時間，取樣測量檸檬汁的脫苦率。39．(1)5(2)50mL(3)C【解析】（1）配制50g16%的NaCl溶液，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；的使用，物品質(zhì)量=砝碼+游碼質(zhì)量；托盤天平稱量NaCl固體時，應(yīng)在托盤天平的右盤上放5g砝碼，并將游碼撥至3g處。故填：5。（2）量筒使用原則：“就近原則，一次量完”;配制50g16%的NaCl溶液，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；；溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，即需要水的質(zhì)量為：；根據(jù)密度公式可知水的體積為：；故選用50mL的量筒；故填：50mL；（3）溶解步驟用玻璃棒攪拌，加速NaCl固體完全溶解；故選C?！军c睛】本題難度不大，主要考查一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制以及應(yīng)用，掌握好相關(guān)基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。40．(1)溫度未達(dá)到白磷的著火點(2)4P+5O22P2O5(3)②中白磷不燃燒，③中白磷燃燒【解析】（1）①中白磷是可燃物，通入O2，白磷沒有燃燒，是溫度沒有達(dá)到著火點。（2）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。（3）②中的白磷是可燃物，溫度達(dá)到著火點，停止通O2，白磷沒有燃燒；③中的白磷，溫度達(dá)到著火點，通入O2，白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣。【點睛】本題難度不大，考查控制變量法在燃燒條件探究中的應(yīng)用。41．(1)溶液由無色變?yōu)辄S色(2)

NaOH+HCl=NaCl+H2O

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，若觀察到溶液變?yōu)榧t色，則證明混合后的溶液顯酸性。（合理即可）【解析】（1）向稀鹽酸中加入少量鐵銹，鐵銹的主要成分Fe2O3和鹽酸中的HCl反應(yīng)生成FeCl3和H2O，觀察到鐵銹減少、溶液由無色變?yōu)辄S色。（2）將2、3中的溶液混合，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)混合后的溶液顯酸性，其實驗方案為取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，若觀察到溶液變?yōu)榧t色，則證明混合后的溶液顯酸性?！军c睛】本題考查酸和堿的性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行分