河北省保定市高碑店市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末化學(xué)試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。6．本次考試設(shè)卷面分。答題時(shí)，要書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范、美觀?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Fe-56Zn-65一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.火藥爆炸 B.粉碎礦石 C.滴水成冰 D.汽油揮發(fā)2.下列檢測(cè)土壤浸出液酸堿性的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.取樣 B.溶解C.過(guò)濾 D.測(cè)pH3.2035年我國(guó)要實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法符合這一主題的是A.廢舊、銹蝕金屬深埋處理B.工廠廢水直接排放灌溉農(nóng)田C.大力推廣使用一次性餐具D.開發(fā)利用清潔能源，倡導(dǎo)“低碳”生活4.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描寫了突降大雪時(shí)的景象，空氣中水蒸氣凝華為雪花的過(guò)程中發(fā)生的變化是A.分子種類改變 B.分子大小改變C.分子停止運(yùn)動(dòng) D.分子間隔改變5.近日，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并申請(qǐng)的兩種新礦物的——毓川碳釔礦和文蘭釩釔礦均通過(guò)認(rèn)定，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于晶體結(jié)構(gòu)學(xué)具有重要意義、釔元素在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A.釔是一種非金屬元素B.釔原子的中子數(shù)為39C.釔元素位于元素周期表中第五周期D.釔原子的相對(duì)原子質(zhì)量為6.科技推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展?？蒲腥藛T研究出合成甲醇（）的反應(yīng)，下圖為反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是A.圖中丁的化學(xué)式為B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為C.甲醇由碳、氫、氧原子構(gòu)成D.該反應(yīng)有助于實(shí)現(xiàn)“碳中和”7.甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.將時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙B.時(shí)，若甲溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是，則該溶液是飽和溶液C.時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙D.將時(shí)乙飽和溶液稀釋成的溶液，需要向其中加入水8.《本草綱目》中“石堿”（）條目下記載：“采蒿蓼之屬，曬干燒灰，以水淋汁，久則凝淀如石，浣衣發(fā)面，亦去垢發(fā)面”。某同學(xué)按照如圖所示流程制備少量“石堿”，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A.“曬干燒灰”得到的灰燼可作鉀肥B.流程②中用溫水溶解以提高的產(chǎn)量C.蒸發(fā)結(jié)晶操作中要用玻璃棒攪拌D.“石堿”受熱易分解9.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)量稀鹽酸B.向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液C.時(shí)，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀D.向的稀硫酸中加水10.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

ABCD選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，探究水的組成探究不同催化劑的催化效果探究不同溶劑中物質(zhì)的溶解性探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.在廚房中，既能制作精美食物，又能學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。（1）午餐中有米飯、饅頭、燉牛肉、炸雞腿、綠豆湯等食物，從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析，，缺少的一種營(yíng)養(yǎng)素為______。（2）廚房中使用天然氣作為燃料，這是將______能轉(zhuǎn)化為熱能。（3）加熱水壺中水時(shí)，開始會(huì)有氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度______。（4）提倡使用鐵鍋炒菜，其優(yōu)點(diǎn)在于可補(bǔ)充人體必需的微量元素，能夠預(yù)防______。（5）在廚房中可選擇______區(qū)分食鹽和純堿。12.2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國(guó)空間站完成各項(xiàng)任務(wù)，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（2）工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：空試管浸入液氮一段時(shí)間后，試管內(nèi)產(chǎn)生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣濾騰，伸入燃著的木條，觀察到木條熄滅，1分鐘后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，分析產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因：______。（3）早期空間站利用二氧化碳和過(guò)氧化鈉（）反應(yīng)制氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，其中空間站內(nèi)二氧化碳的主要來(lái)源是______。（4）在空間站里的水、氣整合循環(huán)系統(tǒng)利用反應(yīng)將轉(zhuǎn)化為，配合氧氣生成系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的再生，發(fā)生的反應(yīng)為，則的化學(xué)式為______。13.廢舊手機(jī)中主要含有塑料、、、、等。某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示流程回收廢舊手機(jī)中的金。（查閱資料：是一種銀白色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣）（1）塑料屬于______（選填“天然材料”“合成材料”）。（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（任寫一個(gè)）。（3）在該流程的基礎(chǔ)上探究、兩種金屬的活動(dòng)性順序需要選擇的試劑為______。（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是______（寫一點(diǎn)）。14.某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)氣密性后，甲組同學(xué)關(guān)閉止水夾，在時(shí)快速滴入一種溶液，時(shí)快速滴入另一種溶液，測(cè)得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2。乙組同學(xué)在時(shí)快速滴入滴管2中溶液，一段時(shí)間后打開止水夾，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）甲組同學(xué)時(shí)刻注入的是滴管______（填數(shù)字）中的液體。（2）圖2中段壓強(qiáng)降低的原因是______（用化學(xué)方程式表示），時(shí)刻后，裝置中可觀察到的現(xiàn)象是______。（3）乙組同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是裝置中溶液倒吸入裝置中，______。15.是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。俗稱熟石灰，可用于配制生理鹽水，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。（1）的化學(xué)式為______。（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。（3）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及最多的基本反應(yīng)類型為______。（4）反應(yīng)①的實(shí)質(zhì)是______。16.某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：（1）儀器①的名稱為______，圖甲中的A裝置可用于制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集裝置為______（填字母）。（2）用圖乙所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。觀察到處白磷燃燒、處白磷不燃燒、處紅磷______；對(duì)比、處的現(xiàn)象，可說(shuō)明燃燒的條件之一為______。該實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是______。17.《天工開物》記載古法造紙術(shù)的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。某興趣小組根據(jù)記載，利用回收的廢紙進(jìn)行“制造再生紙”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，在蒸煮時(shí)加入了氫氧化鈉。造紙后，為處理剩余的廢液進(jìn)行如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】①溶液呈中性；②堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的固體混合物，能吸收水和二氧化碳?！救蝿?wù)一】廢液成分分析【提出猜想】推測(cè)廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉中一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取少量廢液于試管中，加入足量的氯化鋇稀溶液______廢液中有步驟2：取少量步驟1中的上層清液于試管中，______溶液變紅廢液中有【實(shí)驗(yàn)分析】（2）步驟1中加入足量的氯化鋇稀溶液的目的是______。（3）若步驟2中向試管中加入氯化銅溶液，觀察到的現(xiàn)象為______，也得出了相同的結(jié)論?！救蝿?wù)二】廢液中碳酸鈉含量的測(cè)定興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，取一定質(zhì)量的廢液樣品放入裝置的錐形瓶中、先通入一會(huì)兒，然后稱量裝置、的質(zhì)量，再向錐形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣體，繼續(xù)通一會(huì)兒后，測(cè)得裝置、分別增重的質(zhì)量。（4）裝置中使用稀硫酸而不使用鹽酸原因可能是______。（5）如果缺少裝置，會(huì)使測(cè)定的碳酸鈉含量______（選填“偏大