計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜述1

-PAGE4-教學(xué)綜述自進(jìn)入教學(xué)崗位以來(lái)，我講授最多的就是《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《交換機(jī)技術(shù)》《HCNA網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》這三門(mén)課程。對(duì)于這三門(mén)課程的教學(xué)，經(jīng)過(guò)多年的不斷總結(jié)，我逐漸摸索出一套適合自己的方法?，F(xiàn)綜述如下：一、課程的特點(diǎn)1．應(yīng)用廣泛，適用專業(yè)眾多。21世紀(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的主要特征就是網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)據(jù)化，各種傳統(tǒng)行業(yè)技術(shù)的發(fā)展在基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，發(fā)生了翻天覆地的變化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中最活躍的領(lǐng)域；已深入到社會(huì)的方方面面，并深刻地改變著人們的生存環(huán)境和生活方式?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》不但已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，而且還是電子類(lèi)，管理類(lèi)，電子商務(wù)類(lèi)等專業(yè)的必修、選修課程。我們學(xué)校很多非計(jì)算機(jī)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了該課程。2．概念多，理論深；發(fā)展迅速。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)相互滲透，密切結(jié)合而形成的一門(mén)交叉科學(xué)，所涉及的概念不僅有計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的，更有通信技術(shù)方面的，所以理論較復(fù)雜。同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又是一門(mén)實(shí)用技能，“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)革新使得新的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用不斷問(wèn)世。這就要求教師要講述目前的主流技術(shù)并能反映出最新科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)。3．實(shí)踐性強(qiáng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是實(shí)用技能，尤其在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與維護(hù)、服務(wù)器應(yīng)用與服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理等技術(shù)方面，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩并練習(xí)操作才能掌握。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，必須讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論知識(shí)，理解系統(tǒng)工作原理，并重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際操作技能和實(shí)用技術(shù)。在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的教學(xué)中對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐性教學(xué)的比例應(yīng)在三分之一以上，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的比例超過(guò)二分之一。二、教學(xué)方法1．把握重點(diǎn)概念，掌握系統(tǒng)操作《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》中的概念眾多，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和同步機(jī)制無(wú)疑是兩個(gè)最基本和最重要的概念之一。為了完成計(jì)算機(jī)之間的通信合作，把每臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)的功能劃分為明確定義的層次，并規(guī)定了同層次進(jìn)程通信的協(xié)議及相鄰層之間的接口及服務(wù)，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各協(xié)議層及其協(xié)議的集合稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其部件所應(yīng)完成的功能的精確定義。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理主要講述的就是各層的功能及其協(xié)議和服務(wù)。最主要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)是OSI/RM和TCP/IP參考模型。ISO定義的開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型(OSI/RM)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，理論性強(qiáng)，學(xué)術(shù)價(jià)值高，對(duì)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)化的研究起到了重要的作用；TCP/IP參考模型較為簡(jiǎn)單，但實(shí)用性更強(qiáng)，Internet的廣泛應(yīng)用就是使TCP/IP參考模型成為事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這兩種參考模型都有著系統(tǒng)化的理論、層次化的結(jié)構(gòu)，但也各有其缺點(diǎn)。OSI/RM的主要問(wèn)題是定義復(fù)雜；層次過(guò)多；設(shè)備實(shí)現(xiàn)困難；有些功能控制在多層重復(fù)出現(xiàn)；所以O(shè)SI/RM只是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，不能成為現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)。TCP/IP的主要問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)接口層并不是實(shí)際的一層；各層的功能定義與實(shí)現(xiàn)方法很難有效區(qū)分。因此在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與規(guī)劃中，往往采取更為有效的辦法，即綜合OSI/RM和TCP/IP的優(yōu)點(diǎn)，采用一種只有五層的體系結(jié)構(gòu)，來(lái)闡明網(wǎng)絡(luò)的工作原理。但作為實(shí)用技術(shù)，應(yīng)重點(diǎn)講解已經(jīng)成為主流的TCP/IP四層網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。此外，IEEE802標(biāo)準(zhǔn)是局域網(wǎng)的體系標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)局域網(wǎng)必須重點(diǎn)掌握該標(biāo)準(zhǔn)。同步機(jī)制是通信技術(shù)中的重要概念，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的重點(diǎn)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中的每一層通常所要實(shí)現(xiàn)的功能往往包含以下的一種或多種功能，即數(shù)據(jù)傳輸，差錯(cuò)控制，流量控制，分段和重裝，復(fù)用和分用，連接建立和釋放。也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中的通信子網(wǎng)在每一層都包含有通信控制功能。數(shù)據(jù)傳輸，差錯(cuò)控制，流量控制與同步機(jī)制有著重要關(guān)系。同步技術(shù)直接影響通信質(zhì)量，是保障網(wǎng)絡(luò)正常使用，數(shù)據(jù)傳輸可靠的核心。常用的同步技術(shù)有同步傳輸方式和異步傳輸方式兩種。此外，分組交換，面向連接服務(wù)(虛電路服務(wù))，無(wú)連接服務(wù)(數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù))等也是非常重要的知識(shí)點(diǎn)。2．掌握實(shí)用技術(shù)，學(xué)以致用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的核心主要有局域網(wǎng)及其組網(wǎng)技術(shù)，廣域網(wǎng)及其接入技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)等幾個(gè)方向。局域網(wǎng)是一種應(yīng)用最為廣泛的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)以太網(wǎng)是基于總線型的廣播式網(wǎng)絡(luò)，在已有的局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)中，它是早期最成功的局域網(wǎng)技術(shù)，也是曾經(jīng)應(yīng)用最廣泛的一種局域網(wǎng)。局域網(wǎng)要解決的一個(gè)核心問(wèn)題是介質(zhì)訪問(wèn)控制方法，以太網(wǎng)采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問(wèn)控制方法。虛擬局域網(wǎng)技術(shù)，無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)，虛擬專用網(wǎng)VPN技術(shù)是目前應(yīng)用最為廣泛的幾種局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。此外，各種應(yīng)用服務(wù)器的搭建與配置也應(yīng)是必須掌握的一門(mén)實(shí)用技能。廣域網(wǎng)也是一種應(yīng)用非常廣泛的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。Internet是其典型代表，它是目前應(yīng)用最廣泛的一種廣域網(wǎng)，應(yīng)重點(diǎn)講解Internet的原理及應(yīng)用。IP技術(shù)是Internet的核心，在Internet中對(duì)于高層協(xié)議而言，通過(guò)統(tǒng)一的IP協(xié)議層(第三層)屏蔽了各種低層協(xié)議和物理網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(如X.25，ISDN，DDN，以太網(wǎng)，令牌環(huán)，幀中繼，ATM，SDH，WDM)的差異，實(shí)現(xiàn)了對(duì)高層提供統(tǒng)一接口的目標(biāo)?，F(xiàn)在的Internet主要建立在IPv4協(xié)議基礎(chǔ)上，但I(xiàn)Pv6協(xié)議正逐步融合進(jìn)現(xiàn)在的Internet，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)當(dāng)中。在IPv6的設(shè)計(jì)過(guò)程中除了一勞永逸地解決了地址短缺問(wèn)題以外，還考慮了在IPv4中解決不好的其它問(wèn)題，主要有端到端IP連接，服務(wù)質(zhì)量(QoS)，安全性，多播，移動(dòng)性，即插即用等。ADSL是目前應(yīng)用廣泛的Internet接入技術(shù)。隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)防護(hù)與網(wǎng)絡(luò)攻擊之間的斗爭(zhēng)也更加激烈，這就對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)提出了更高的要求，因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)已成為一種非常重要的技術(shù)組成。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，知識(shí)更新快，新技術(shù)層出不窮，應(yīng)讓學(xué)生了解一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)。比如云計(jì)算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等技術(shù)已經(jīng)日漸成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的弄潮兒。3．注重實(shí)踐教學(xué)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，就是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，要求培養(yǎng)具有實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。因此應(yīng)根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，使實(shí)踐教學(xué)在課程體系中占有重要的地位?？筛鶕?jù)不同的專業(yè)，結(jié)合所講述內(nèi)容，每周安排一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出基本技能的訓(xùn)練；學(xué)期末再安排一定的時(shí)間集中實(shí)訓(xùn)(課程設(shè)計(jì))，突出專業(yè)綜合技能培養(yǎng)。三、教學(xué)手段采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，綜合使用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，構(gòu)筑計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代教學(xué)模式，具體包括:1．充分利用多媒體教學(xué)。課堂教學(xué)以多媒體教學(xué)課件為主，配以必要的課堂板書(shū)。利用多媒體教學(xué)課件，可將原來(lái)抽象，復(fù)雜的協(xié)議，工作原理(如滑動(dòng)窗口協(xié)議，ARP工作原理，路由表的建立等)用生動(dòng)的圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生可以更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，掌握教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)案例分析和設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)習(xí)積極性。2．多種實(shí)踐教學(xué)手段相結(jié)合。在教學(xué)中采用多種實(shí)踐教學(xué)手段。包括案例講解，實(shí)地參觀考察，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，示范教學(xué)，實(shí)物教學(xué)，實(shí)訓(xùn)，綜合技能訓(xùn)練，課程設(shè)計(jì)等。在講解網(wǎng)線知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)演示制作，講解制作過(guò)程，并通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，測(cè)試實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；講授網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時(shí)，就本校校園網(wǎng)建設(shè)情況進(jìn)行案例教學(xué)；講授網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，真機(jī)演示操作，學(xué)生模擬仿真練習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中，為確保實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，要為每堂課都編寫(xiě)詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)編寫(xiě)好的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，主要包括網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安裝，配置與管理；服務(wù)器安裝配置與應(yīng)用等。另外，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在相關(guān)課程結(jié)束后，以“課程設(shè)計(jì)”的形式來(lái)提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的融會(huì)貫通，具體到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，提出了“《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《windowsserver服務(wù)器配置與管理》與《路由器與交換機(jī)技術(shù)》綜合實(shí)訓(xùn)大作業(yè)”，設(shè)計(jì)一個(gè)“基于Windows和Linux為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺(tái)的小型校園網(wǎng)工程方案”，使學(xué)生