新媒體在民辦高校思政教育工作中的影響和對策研究

新媒體在民辦高校思政教育工作中的影響和對策研究王雅娜，上海中僑職業(yè)技術大學，上海201514，1986年，女，講師，碩士研究生，思政教育方向。（項目來源：2021年上海市民辦高校黨建與思政實踐課題，編號M2020SJ66）摘要：新媒體的廣泛應用給當前民辦高校思想政治教育工作帶來新變化和新挑戰(zhàn)，在新媒體環(huán)境下，民辦高校應該充分把握機遇和挑戰(zhàn)，高度重視，形成合力；創(chuàng)辦特色主題教育網(wǎng)站；結合民辦高校學生特征，充分運用“微技術”的方式，有針對性地開展利用新媒體對大學生開展思想政治教育工作。關鍵詞：新媒體；思政教育；對策隨著時代的發(fā)展、科技的進步，新媒體的廣泛應用為大學生提供了展示自己才能和個性的窗口，但由于民辦高校學生的心理、性格特點難以適應新媒體較為復雜的環(huán)境，作為一名教育研究者，如何將新媒體技術與高校思想政治教育工作相結合，利用新媒體的優(yōu)勢，探索民辦高校思想政治教育工作的方法，改進和創(chuàng)新高校思想政治教育工作方法是很有必要的。一、新媒體的概念對于新媒體的概念，目前學者并沒有下統(tǒng)一的定論，但都普遍認為相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體能夠用立體化、組合化的傳播方式更快、更全、更豐富地提供各類新聞與資訊，將媒體融入人們生活當中，加之傳播的行為更加自然化，收到的效果更是傳統(tǒng)媒體所無法比擬的。隨著新媒體在科技的不斷發(fā)展中豐富起來，要對它下一個嚴格意義上的定義是很困難的。筆者綜合國內(nèi)外學者對新媒體概念的研究，認為新媒體并不是靜態(tài)概念，而是不斷更新的事物，它是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，以移動媒體和自媒體為主要內(nèi)容，以技術上的數(shù)字化、傳播上的互動性為主要特征，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，向用戶提供視頻、音頻、語音數(shù)據(jù)等服務的傳播形式的總稱。二、新媒體在民辦高校思政教育中的現(xiàn)狀2019年3月18日，習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會上提到:“黨和國家高度重視學校思政課，今后只能加強不能削弱，而且必須提高水平”。習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調(diào)習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調(diào)用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報,2019-03-19.為掌握新媒體在民辦高校使用的真實情況，筆者采用問卷調(diào)查、訪談等方式對全國民辦高校展開調(diào)研，通過問卷星共回收有效問卷6380份，訪談教師48名。論文通過對先期的問卷調(diào)查結果進行整理后，歸納出目前全國民辦高校在利用新媒體在思想政治理論教育的現(xiàn)狀以及存在的問題。（一）新媒體使用較為單一，被了解程度不深圖1您最常使用的媒體工具是圖2您平時在與親朋好友溝通時,最常使用的是哪些媒介圖3您對新媒體的了解程度從圖1圖2上來看，民辦高校學生使用手機非常頻繁，使用新媒體種類較為單一，對新媒體的了解程度不高。調(diào)查顯示，81.11%的學生最常使用的媒體工具是智能手機，93.33%的學生平時在與親朋好友溝通時，最常使用的媒介是智能手機上的聊天軟件。而戶外媒體、數(shù)字電視、報刊雜志、電臺廣播等其他媒體的均不是民辦高校學生常使用的媒體工具。從圖3上來看，非常了解新媒體的學生僅占14.44%，和非常不了解和不了解的學生的比例相同。從普及性的角度說明民辦高校大學生對新媒體了解程度并不高。訪談內(nèi)容:你覺得自己了解新媒體嗎？你是如何運用新媒體的？學生A:基本了解吧，我平時用手機、網(wǎng)絡去查閱資料、交流信息等，但是你要說所有新媒體，那我肯定了解沒那么全面，畢竟科技發(fā)展日新月異，我的學習圈子以及個人精力沒那么多時間去深入的了解。學生B:我對新媒體的概念了解的沒有那么深入，對新媒體在日常生活學習上的運用主要是手機溝通信息，上網(wǎng)購物或者了解資訊等，偶爾用用電腦，其他基本是不用的。新媒體成為民辦高校大學生娛樂的主要渠道且占用時間較長圖4您每天上網(wǎng)的時間大概多少個小時圖5當您需要獲取信息時，大多數(shù)情況下你會選樣傳統(tǒng)媒體還是新媒體從圖5來看，新媒體已經(jīng)成為民辦高校大學生獲取信息的最主要渠道。在訪談中，當被問及經(jīng)常使用新媒體的功用時，91.7%的學生選擇了信息交流、聊天，47.4%的學生選擇了網(wǎng)絡游戲，49.3%的學生選擇了聽音樂、看電視，僅有13.6%的學生選擇學習、查閱資料。從圖4來看，近半數(shù)民辦高校大學生每天上網(wǎng)時間超過6小時。結合他們使用新媒體的功用來看，大多數(shù)上網(wǎng)時間浪費在休閑娛樂上面。訪談內(nèi)容：請問你每天使用新媒體的時間和功用是怎樣的？學生C:我一般上課和吃飯時間不使用手機，其他時間基本都會用，路上會聽聽歌，平時發(fā)發(fā)消息、上上網(wǎng)，晚上偶爾打打游戲，相比其他同學，我的使用頻率算低的。學生D:我手機APP上顯示每天平均使用時間在7-8小時，可能主要是收發(fā)消息，網(wǎng)絡溝通吧，晚上會花少量的時間學習、查閱資料。民辦高校對大學生在新媒體的使用及教育不夠重視圖6貴高校曾通過哪種方式對大學生進行過新媒體方面的教育圖7你所在學院或者自己的班級是否在使用新媒體公眾平臺從圖6來看，18.89%的學生沒有接受過新媒體方面的教育。從圖7來看，有11.11%的學生表示自己所在學院和班級都沒有使用新媒體公眾平臺。這表明，部分民辦高校在對大學生新媒體教育不夠重視，極少數(shù)學院或班級還沒有開通自己的新媒體公眾平臺，不能運用新媒體與大學生更好的進行互動、交流。訪談內(nèi)容：請問你所在的高校如何運用新媒體開展思想政治教育的？學生E:課上教師用PPT授課，課下輔導員利用班級群推送安全教育、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等信息，我們專業(yè)有自己的公眾號，我也會及時轉發(fā)相關推文。學生F：我感覺學校在新媒體方面的教育工作是不夠的，我在學校除了上必要的計算機課程以外，幾乎沒有接觸其他相關學習。三、新媒體對民辦高校思想政治教育帶來問題的成因分析（一）高校方面在民辦高校思政教育過程中，對于新媒體載體功能的發(fā)揮認識不足。調(diào)查顯示，民辦高校在新媒體設備和教育方面投入資金不夠，缺乏專業(yè)技術人員和專業(yè)設備，部分民辦高校新媒體相關硬件設施老化，嚴重影響新媒體在學生思政教育中作用的發(fā)揮。在訪談中，當被問及所在高校有何新媒體設備及更新情況時，部分學生表示經(jīng)常會出現(xiàn)上課投影、音響等設備損壞影響課堂教學的情況發(fā)生。目前，民辦高校在利用新媒體開展思政教育活動的實踐中，由于專業(yè)人員、技術經(jīng)驗、投入等方面的限制，使得新媒體的思政教育載體功能不能得到有效地發(fā)揮。調(diào)查顯示，81.97%的學生曾通過新媒體網(wǎng)絡來擴大自己的朋友圈，排解無聊時的孤獨感，這樣很容易給不法分子以可乘之機，給學生的人生、財產(chǎn)帶來嚴重的安全隱患。同時，在新媒體環(huán)境下民辦高校很難對信息傳播的過程進行全方位的監(jiān)管，對學生缺乏正確的引導，以致于部分學生走上了違法犯罪的道路。雖然我國政府己頒布實施了一系列有關新媒體法律法規(guī)，但大部分民辦高校仍沒有自己比較完善的網(wǎng)絡信息監(jiān)督管理體系制度。制度的缺乏加之認識的不足，使得民辦高校不能充分發(fā)揮新媒體在思政教育的載體功能。（二）教育工作者方面隨著新媒體的普及，給民辦高校教育工作者帶來權威危機。以民辦高校思想政治理論課老師為例，很多年輕的老師經(jīng)驗不足，理論水平較低，科研能力較弱，可能他們獲取知識的途徑都是通過新媒體，在獲取信息機會均等的時代，有的學生甚至比教師獲得的信息還要多。然而理論水平高、教學經(jīng)驗豐富的退休返聘教師在思想上觀念陳舊，排斥新媒體這種新興事物，缺乏系統(tǒng)的新媒體技術運用能力和網(wǎng)絡信息技術的學習能力，如果依然一如既往地將以往在普通高校的教學方式和教育內(nèi)容照搬至民辦高校，基本忽視了民辦高校的特殊性以及民辦高校大學生的特殊性，忽視了學生對新媒體的內(nèi)在需求，這也就極大地影響了民辦高校思政教育工作成效。于雁冰.于雁冰.新媒體在民辦高校思想政治教育工作中的影響及對策研究[J].江西科技師范大學.2016.28.（三）學生方面調(diào)查顯示，民辦高校學生已經(jīng)廣泛使用新媒體，其使用頻率也明顯高于傳統(tǒng)媒體，但了解程度并不深入，使用范圍較為單一，對新媒體的概念的認知了解較少。其中，智能手機由于其攜帶方便的特點，深受民辦高校學生歡迎，使用的普及率明顯高于其他新媒體。在訪談中，絕大部分民辦高校大學生都表示，在遇到問題和困難時首先想到的是網(wǎng)絡。過分的依賴網(wǎng)絡，同時會增加學生的惰性，掌握多為碎片化零碎的知識，而系統(tǒng)性的知識被忽略，不利于學生學術精神的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。四、新媒體促進民辦高校思想政治教育工作的對策（一）高度重視，形成合力民辦高校首先要高度重視新媒體在開展思政教育方面的作用，形成由學校主要領導帶頭，學生工作處、院系領導、思政教師以及班級輔導員共同參與的運行機制，確保每位教育工作者都意識到新媒體的重要作用并能夠積極主動地利用新媒體去開展工作。一方面，民辦高校還應該積極鼓勵教育工作者使用新媒體進行教學，定期組織培訓，以教學案例的形式大力推廣新媒體在其他學科教學過程中取得的成績，以研討會的形式交流學習，針對民辦高校利用新媒體進行思政教育過程中遇到的問題討論出解決問題的辦法，并對取得良好效果的教育工作者及時予以表彰。另一方面，定期開展校內(nèi)活動普及新媒體知識。通過開展只是講座、實踐活動等來宣傳新媒體相關知識，引導學生準確理性地看待新媒體以及新媒體帶來的變化，讓他們能正確運用新媒體增長學識、促進和諧、提升生活品質(zhì)和學習能力。（二）創(chuàng)辦特色主題教育網(wǎng)站主題教育網(wǎng)站是指教育工作者根據(jù)教育內(nèi)容、目標及教育需求，在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建一個平臺以達到教育目標的載體?？梢栽诳偨Y本校思政教育工作的優(yōu)勢和特色的基礎上，在教育網(wǎng)站上處理各類信息，對受教育者的問題和看法進行反饋，實時地與本校學生進行溝通和交流。例如:民辦高校要在全校范圍內(nèi)開展社會主義核心價值觀的教育宣傳工作。那么相關教育工作者就要及時的搜集關于社會主義核心價值觀的論述、領導對此所做的批示、教育活動安排等等，及時更新網(wǎng)站，并要求學生瀏覽學習。在課上，由思政教師提示重點，分享并交流個人想法，掌握學生的學習情況，有針對性的開展教育工作。在課后，由輔導員帶領學生開展相關主題班會，并組織相關活動讓學生參與進來，讓學生在活動和娛樂中接受學習，這樣學生對社會主義核心價值觀的理解也會更加的深入。要切切實實地讓學生在不知不覺中接受了思政教育的內(nèi)容，并且內(nèi)化于心，外化于行，起到“潤物細無聲”的效果。（三）結合民辦高校學生特征，充分運用“微技術”民辦高校學生相對公辦高校學生而言，有著思維活躍、創(chuàng)新力較強的特點，但是由于基礎較差，學習的耐心不強，要想讓他們對思想政治理論課程保持較高的學習熱情是很困難的。調(diào)查表明，73.78%的教師在從事思想政治理論課教學工作感覺心理壓力比較大。因此，“微技術”的充分運用可以為民辦高校開展思想政治教育提供了新方式和新思路。首先，充分利用微電影。微電影由于拍攝成本較低，視頻時間較短的特點，思政教育工作者要將教學內(nèi)容和目標進行細化，然后搜索有助于教學的圖片、視頻等資料并加以加工，將傳統(tǒng)的理論課堂轉變?yōu)槎嘣诱n堂教學，有助于提升民辦高校學生的學習熱情，激發(fā)學習興趣。其次，重視運用微博。在訪談中得知，民辦高校67%的學生擁有自己的微博，其中43%的學生會更新微博，發(fā)布自己的生活動態(tài)。筆者認為，教育工作者可以開通公共微博，并實時推送相關章、圖片和視頻，要求學生關注，與學生進行溝通和討論，從而準確把握學生的思想動態(tài)，增強思想政治教育的作用。再次，合理借助微信。由于微信個性化和大眾化的特點，逐漸成為民辦高校進行思想政治教育工作的新載體。民辦高校思政教育工作者可以采取建立班級學生微信群的方式，定期發(fā)布思政教育相關內(nèi)容，還可以建立專門的思想政治教育公眾號，讓學生關注并閱讀留言，確保了課堂之外的學習時間，間接地將思政教育的內(nèi)容潛移默化到群成員身上。參考文獻[1]于雁冰.新媒體在民辦高校思想政治教育工作中的影響及對策研究[J].江西科技師范大學.2016.[2]黃磊.民辦高職院校學生思想政治教育現(xiàn)狀、問題及對策研究[J].南京師范大學.2018.[3]王金寶.新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策硏究.[J].沈陽農(nóng)業(yè)大學.2016.[4]王虹,劉智.新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[M].北京:中國社會科學出社,2012.7.[5]趙敏.新媒體環(huán)境下大學生道德教育創(chuàng)新研究[M].山東：山東人民出版社,2012.ResearchontheInfluenceandCountermeasuresofNewMediaintheIdeologicalandPoliticalEducationWorkofPrivateCollegesandUniversitiesShanghaizhongqiaovocationalandtechnicaluniversityAbstract:Thewideapplicationofnewmediatothecurrentprivateuniversitiesideologicalandpoliticaleducationworkbringsnewchangeandnewchallenges.Onthenewmediaenvironment,privatecollegesshouldfullygrasptheopportunitiesandchallenges.Attachgreatimportancetoformingasynergyandse