2024-2025學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析_第2頁
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2024-2025學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)四下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、用心思考,我會(huì)選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1.4.52-(0.94+1.52)的簡便算法是()。A.4.52-0.94+1.52 B.4.52-1.52+0.94 C.4.52-1.52-0.942.去掉3.48的小數(shù)點(diǎn),是把原數(shù)()。A.縮小到原來的11003.在6.1和6.9之間的一位小數(shù)有()A、無數(shù)個(gè)B、8個(gè)C、7個(gè)D、沒有辦法數(shù)4.下列圖形中不屬于平行四邊形的是(

).A. B. C.5.一個(gè)等腰三角形,它的頂角是一個(gè)底角的3倍,它的頂角是()。A.108° B.72° C.36°二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)6.960÷(8+1)=960÷8+960÷1.(____)7.兩個(gè)數(shù)相乘,一個(gè)乘數(shù)是180,另一個(gè)乘數(shù)增加1,積就增加180。(______)8.三角形具有穩(wěn)定性.(_________)9.a(chǎn)-b-c=a-(b+c).(____)10.18×500,積的末尾有兩個(gè)0。(________)三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。(每題2分,共14分)11.一段公路長320米,已經(jīng)修了8天,每天修a米,還剩_____米沒修。12.明明的身份證號(hào)她出生在_____年_____月_____日。13.比大小。________________14.一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后,近似數(shù)是4.5,這兩位小數(shù)最小可能是______,最大可能是______.15.30050560是由(________)個(gè)萬和(________)個(gè)一組成。16.下圖中(______)和(______)從左面看完全相同。17.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。2.12m(________)212cm0.21(________)0.1995g(________)0.95kg四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。(每題6分,共18分)18.直接寫得數(shù).24×5=99+68=42-24=100-35=4×25=28×40=293-91=15×80=19.用豎式計(jì)算.450×28=136×27=603×14=840×50=20.計(jì)算下列各題.(125+7)×83200÷25×43.27+6.4+2.73+4.625×446.45-0.58-1.4212×(324-285)÷26五、動(dòng)手操作,我能行。(每題4分,共12分)21.連一連,左側(cè)圖形分別是誰看到的?22.連一連。(把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子,它右邊的圖形分別是從什么位置看到的?)23.連一連.六、生活問題,我會(huì)解。(每題6分,共36分)24.一只鱷魚的長度可按如下的方法估算:(1)測量它的眼睛到鼻子的距離;(2)再將這個(gè)距離乘12,得這只鱷魚的長度。那么,圖中這兩只鱷魚的長度相差多少?25.一個(gè)施工隊(duì)計(jì)劃修一條1000米長的水渠,第一周修了215.8米,第二周修了283.2米,還有多少米沒修?(用方程解)26.盒子里有大,小兩種鋼珠共32顆,共重304克。已知大鋼珠每顆11克,小鋼珠每顆7克,盒中大鋼珠和小鋼珠各有多少顆?27.四年級兩位老師帶38名同學(xué)去參觀航天展覽,成人門票費(fèi)48元,學(xué)生門票費(fèi)是半價(jià);如果10人以上(包含10人)可以購團(tuán)票,每人25元。怎樣購票最劃算?28.如圖是一個(gè)正方形,求出∠1、∠2的度數(shù)。

參考答案一、用心思考,我會(huì)選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1、C【分析】減法的性質(zhì)是指從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),可以減去這兩個(gè)數(shù)的和,也可以先減去第二個(gè)數(shù),再減去第一個(gè)數(shù);據(jù)此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)減法的性質(zhì)可知,4.52-(0.94+1.52)=4.52-1.52-0.94。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】熟練掌握減法的性質(zhì),靈活運(yùn)用性質(zhì)解決問題。2、B【解析】略3、C【解析】解:6.1和6.9之間有7個(gè)一位小數(shù);故選:C.【分析】有6.1和6.9之間的一位小數(shù)有6.2,6.3,6.4,6.5,6.6,6.7,6.8共7個(gè).據(jù)此解答本題考查了小數(shù)的大小比較,以及小數(shù)數(shù)位的有關(guān)知識(shí).4、B【詳解】平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等,長方形是特殊的平行四邊形.5、A【分析】把底角看作1份,頂角就是3份,3個(gè)內(nèi)角共5份,5份是180°,用180°除以5可求出1份是多少度(即一個(gè)底角的度數(shù)),再用一個(gè)底角的度數(shù)乘3即可求出頂角的度數(shù)?!驹斀狻?80°÷(3+1+1)=180°÷5=36°36°×3=108°故答案為:A【點(diǎn)睛】等腰三角形兩底角相等,再借助和倍問題公式:較小數(shù)=和÷(倍數(shù)+1),較大數(shù)=較小數(shù)×倍數(shù)。二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每題2分,共10分)6、×【詳解】略7、√【詳解】【分析】乘法分配律的應(yīng)用,?!驹斀狻?80×a,將a加1得到a+1,有180×(a+1)=180×a+180,積增了180?!军c(diǎn)睛】此題考查運(yùn)算律的理解和掌握、應(yīng)用。8、√【詳解】根據(jù)三角形的特性可知:三角形具有穩(wěn)定性.9、√【詳解】略10、×【分析】計(jì)算出18×500的積,再進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻?8×500=9000,積的末尾有3個(gè)0,原題說法錯(cuò)誤;故答案為:×。【點(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)性題目,一定要先計(jì)算出來再判斷,千萬不要只看到500后面的兩個(gè)“0”。三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。(每題2分,共14分)11、320﹣8a【分析】用a×8求出8天修路的米數(shù),再用公路的總長度減去8天修路的米數(shù)就是剩下沒修的米數(shù)?!驹斀狻?20﹣a×8,=320﹣8a(米),故答案為320﹣8a?!军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是把字母當(dāng)作已知數(shù),再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問題。12、2010221【解析】略13、﹤﹥【分析】比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個(gè)數(shù)就大,如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,依次比較直到比出結(jié)果?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:0.829與0.9,前者十分位是8,后者十分位是9,后者大,所以0.829﹤0.9;61.8與6.18,前者整數(shù)部分是61,后者整數(shù)部分是6,后者小,所以61.8﹥6.18;【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的大小比較,記得從最高位比起依次往下。14、4.454.54【詳解】根據(jù)求小數(shù)的近似數(shù)的方法:利用“四舍五入法”,一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入的近似數(shù)是4.5,有兩種情況:“四舍”得到的4.5最大是4.54;“五入”得到的4.5最小是4.45;由此解答問題即可.15、3005560【分析】將30050560每四位一級,分級成3005和0560。3005是萬級,表示3005個(gè)萬,0560是個(gè)級,表示560個(gè)一。【詳解】30050560是由3005個(gè)萬和560個(gè)一組成。故答案為:3005;560。【點(diǎn)睛】將一個(gè)數(shù)從右往左每四位分為一級:個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級,它表示有多少個(gè)一;萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級,它表示有多少個(gè)萬。16、①②【解析】略17、=><【分析】(1)把高級單位m化成低級單位cm,乘以進(jìn)率100,再與212cm比較;(2)比較小數(shù)的大小,首先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,再比較小數(shù)部分;(3)把高級單位kg化成低級單位g,乘以進(jìn)率1000,再與95g比較?!驹斀狻?.12m=212cm,所以2.12m=212cm;0.21>0.19;0.95kg=950g,所以95g<0.95kg故答案為:=,>;<【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)大小的比較方法以及單位的換算,注意換算時(shí)進(jìn)率的大小。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。(每題6分,共18分)18、120167186510011202021200【詳解】略19、450×28=12600136×27=3672603×14=8442840×50=42000【解析】略20、1056;512;17;1100;4.45;1【解析】試題分析:(1)運(yùn)用乘法分配律簡算;(2)按照從左到右的順序計(jì)算;(3)運(yùn)用加法交換了和結(jié)合律簡算;(4)先把44分解成4×11,再運(yùn)用乘法結(jié)合律簡算;(5)根據(jù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),等于減去這兩個(gè)數(shù)的和簡算;(6)先算小括號(hào)里面的減法,再算括號(hào)外的乘法,最后算除法.解:(1)(125+7)×8,=125×8+7×8,=1000+56,=1056;(2)3200÷25×4,=128×4,=512;(3)3.27+6.4+2.73+4.6,=(3.27+2.73)+(6.4+4.6),=6+11,=17;(4)25×44,=25×4×11,=100×11,=1100;(5)6.45﹣0.58﹣1.42,=6.45﹣(0.58+1.42),=6.45﹣2,=4.45;(6)12×(324﹣285)÷26,=12×39÷26,=468÷26,=1.點(diǎn)評:此題是考查四則混合運(yùn)算,要仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn),靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡便計(jì)算.五、動(dòng)手操作,我能行。(每題4分,共12分)21、【分析】根據(jù)圖形,小猴從正面看到3個(gè)小正方形,排成兩行,上面一行一個(gè)小正方形靠左,下面一行兩個(gè)小正方形;小狗從右面看見2個(gè)小正方形,排成一列,由此解答?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體??梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。22、【分析】從前面看是,從上面看是,從左面看是;據(jù)此解答即可?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體,需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。23、【解析】略六、生活問題,我會(huì)解。(每題6分,共36分)24、120厘米【分析】根據(jù)圖意,兩只鱷魚眼睛到鼻子的距離分別是40cm和30cm,由這個(gè)距離乘12,就是這只鱷魚的長度,因此分別用他們乘以12,再相減即可求出兩只鱷魚的長度相差多少。【詳解】40×12-30×12=(40-30)×12=10×12=120(厘米)答:圖中這兩只鱷魚的長度相差120厘米?!军c(diǎn)睛】本題是一道圖文應(yīng)用題,明確題意,從圖文中獲取解答問題的信息是解答本題的關(guān)鍵。25、501米【分析】本題可以設(shè)還有x米沒修,題中存在的等量關(guān)系是:第一周修的長度+第二周修的長度+還沒有修的長度=這條水渠的總長度,據(jù)此代入字母和數(shù)據(jù)作答即可?!驹斀狻拷猓涸O(shè)還有x米沒修。215.8+283.2+x=1000499+x=1000499+x-499=1000-499x=501答:還有501米沒修?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對于列方程解含有一個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題的解決能力,本題的關(guān)鍵是利用題中的數(shù)量關(guān)系列出方程。26、大鋼珠20顆;小鋼珠12顆【分析】假設(shè)32顆鋼珠全部為小鋼珠,則共重7×32克,比304克少304-7×32克。一顆大鋼珠比一顆小鋼珠重11-7克,所以大鋼珠有(304-7×32)÷(11-7)顆。再用32減去大鋼珠的數(shù)量即為小鋼珠的數(shù)量?!驹斀狻浚?04-7×32)÷(11-7)=(304-224)÷4=80÷4=20(顆)32-20=12(顆)答:大鋼珠有20顆,小鋼珠有12顆。【點(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題,解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析,進(jìn)而得出結(jié)論。27、10張團(tuán)票和30張學(xué)生票【分析】總?cè)藬?shù)是38+2=40人,學(xué)生票是48÷2=24元。方案一:老師買成人票,同學(xué)買學(xué)生票,則需要花費(fèi)2×48+38×24元。方案二:老師和同學(xué)全部買團(tuán)票,則需要花費(fèi)40×25元;方案三:由2位老師和8名同學(xué)組成一個(gè)10人團(tuán),買團(tuán)票。剩余的同學(xué)買學(xué)生票,則需要花費(fèi)10×25+(40-10)×24元;比較三個(gè)方案花費(fèi)的錢數(shù),選擇花費(fèi)最少的那個(gè)方案?!驹斀狻?+38=40(人)48÷2=24(元)方案一:2×48+38×24=96+912=1008(元)方案二:40×25=1000(元)方案三:10×25+(40-10)×24=10×25+30×24=250+720=970(元)970<1000<1008答:購買10張團(tuán)票和30張學(xué)生門票最劃算?!军c(diǎn)睛】解決類似問題時(shí),先假設(shè)幾種不同的方案,分別計(jì)算每個(gè)方案需要花費(fèi)的錢數(shù),再選出

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