【語文閱讀】三年級上冊 第2單元 課內(nèi)閱讀精練（含解析）

課內(nèi)閱讀精練部編版語文三年級上冊第二單元一、讀古詩，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云花。1.這首詩？作者是____代？______，全詩描寫？是_____（季節(jié)）？景色，從第____、____句詩中可以看出。2.詩人筆下？秋景圖，主要寫了_______、______、______、______四種景物，給人以清新明快？感覺。3.下面對本詩？理解不正確？一項是（）。A.這首詩描繪？是一幅動人？山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊？。B.詩里寫了山路、人家、白云、紅葉構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一？畫面。C.“霜葉紅于二月花”是全詩？中心句。D.古詩歌頌？雖然是大自然？秋色美景，但是通過詩中？“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時？哀傷嘆息深秋。二、閱讀，完成下列各題。贈劉景文擎雨蓋，猶有傲霜枝。，橘。1.補(bǔ)全詩句。2.《贈劉景文》描寫？是________季？景色，作者抓住了________、_________、_________、________四種景物來描寫這個季節(jié)。3.這首詩寫到？顏色有______、______；這個季節(jié)還有什么顏色，請寫出相關(guān)詩句：_________，_________。三、課內(nèi)閱讀。我走在院墻外？水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色？地毯。這是一塊印著落葉圖案？、閃閃發(fā)光？地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？地方，一直到路？盡頭……每一片法國梧桐樹？落葉，都像一個金色？小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道？美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色？小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色？小鳥，在秋天金黃？葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1.聯(lián)系上下文，寫出文段中加點詞語？意思。（1）熨帖：_________________（2）凌亂：_________________2.“然而這更增添了水泥道？美”中？“這”指？是（）。A.落葉像金色？小巴掌B.水泥道像鋪上了一塊彩色？地毯C.落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂3.“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。”這句話要用（）？語氣來讀。A.緩慢而低沉 B.歡快而激昂 C.緩慢而輕快4.文中畫橫線？句子表現(xiàn)了“我”怎樣？心情？四、課內(nèi)閱讀。秋天？雨（節(jié)選）秋天？雨，有一盒五彩繽紛？顏料。你看，它把黃色給了銀香樹，黃黃？葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天？炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅？楓葉像_______________，________________，______________。金黃色是給田野？，看，田野像____________________。橙紅色是給果樹？，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到？顏色就更多了，紫紅？、淡黃？、雪白？……美麗？菊花在秋雨里頻頻點頭。1.聯(lián)系上下文，借助生活積累，推想“五彩繽紛”？意思是2.請依據(jù)原文內(nèi)容，在短文“______”處補(bǔ)充語句。3.文中加點詞語“你擠我碰”“爭著”，形象地寫出了4.這一自然段是從“_______________________”這一方面寫秋天？雨？。5.秋天？雨還會把顏色分給誰？仿照文中畫“”？句子，發(fā)揮想象寫一寫。五、課內(nèi)閱讀。聽聽，秋？聲音聽聽，秋？聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別？話音。聽聽，秋？聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別？歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖？叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收？歌吟。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明？音樂廳，你好好好地去聽——秋？聲音。秋？聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿？谷粒里。聽聽，秋？聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌铮柯曇簟?.讀詩重在想象，讀這個片段？第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗？畫面呢？選擇恰當(dāng)？選項填到括號里。A.想象各種野花美麗而清香。

B.想象顆粒歸倉？豐收景象。C.想象落葉飛舞，在空中盤旋。

D、想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛？笑容。①在每一片葉子里________

②在每一朵小花________③在每一滴汗水里________

④在每一顆綻開？谷粒里________2.文中寫了______種聲音，分別是__________發(fā)出？。（

）A.4；大樹、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)B.3；葉子、小花、汗水C.2；大樹、蟋蟀3.對文中畫線？詩句理解正確？是（

）。A.秋？聲音來去匆忙，非常短暫。B.不知道秋？聲音從哪來，上哪去。C.我們要珍惜美好？秋天。

參考答案及解析一、1.【答案】唐杜牧秋一四【解析】第一空考查文化常識？記憶。文學(xué)常識？信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試？要求作出相應(yīng)？解答。第二、三、四空是在理解詩句？基礎(chǔ)上解答。（參見譯文）。2.【答案】山路人家白云紅葉【解析】尋找詩句中？景物相對簡單，將詩句中寫景？實物挑出來即可。3.【答案】D【解析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述？要點，仔細(xì)理解這首詩？內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。二、1.【答案】荷盡已無菊殘一年好景君須記正是橙黃綠時【解析】本題考查？是名句默寫，要在理解？基礎(chǔ)上進(jìn)行記識，注意“已”“殘”“景”“橙”“綠”？寫法。2.【答案】冬荷花菊花橙橘【解析】本題考查？是詩句理解。全詩翻譯為：荷花凋謝連那擎雨？荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花？花枝還傲寒斗霜。一年中最好？景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠？時節(jié)啊。所以這首詩描寫？是秋末初冬？景色，描寫？景物有荷花、菊花、橙和橘。3.【答案】黃色綠色孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪【解析】本題考查？是詩句積累。詩句最后一句“是橙黃橘綠時”寫到？顏色有黃色和綠色。冬季？顏色還有白色，由此想到？描寫冬季雪景？詩句，如孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。注意“蓑笠翁”？寫法。三、1.【答案】文中指梧桐樹葉與水泥道貼合得很緊密。文中指落葉在水泥道上排列得不整齊，沒有秩序?！窘馕觥勘绢}考查詞語？解釋。（1）熨帖：指把衣物燙平，也指用字、用詞貼切、妥帖。文中指梧桐樹葉與水泥道貼合得很緊密。（2）凌亂：不整齊；沒有秩序。文中指落葉在水泥道上排列得不整齊，沒有秩序。2.【答案】C【解析】本題考查句子理解與分析。由“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道？美?！笨芍斑@”指？是落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。3.【答案】C【解析】本題考查朗讀句子？語氣?！拔乙徊揭徊叫⌒牡刈咧黄黄屑?xì)地數(shù)著。”說？是“我”慢慢地走在梧桐樹？落葉中，一片一片仔細(xì)地數(shù)著，仔細(xì)地觀察著，應(yīng)使用緩慢而輕快？語氣朗讀。4.【答案】表現(xiàn)了“我”愉快？心情?！窘馕觥勘绢}考查句子？理解與分析?！澳闱疲@多像兩只棕紅色？小鳥，在秋天金黃？葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”這句話將“一雙棕紅色？小雨靴”比作“兩只棕紅色？小鳥”，將“我”走路比作“小鳥在秋天金黃？葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”來表現(xiàn)秋天特有？美，表現(xiàn)了“我”愉快？心情。四、1.【答案】指顏色繁多，非常好看。在文中指秋天繽紛？色彩?！窘馕觥勘绢}考查成語解釋。聯(lián)系上下文，借助生活積累推出答案。五彩繽紛在文中指秋天繽紛？色彩。2.【答案】一枚枚郵票；飄哇飄哇；郵來了秋天？涼爽；金色？海洋?！窘馕觥勘绢}主要考查對課文內(nèi)容？識記能力。首先需要對課文內(nèi)容進(jìn)行回憶，再填入恰當(dāng)？內(nèi)容?！肚锾?？雨》這是一篇抒情意味很濃？散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文？內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天？特點，從秋天？到來寫起，寫了秋天繽紛？色彩，秋天？豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬？情景。3.【答案】秋天果實豐收？景象，運(yùn)用了擬人修辭手法，形象生動?！窘馕觥勘绢}考查字詞？含義和作用。文中加點詞語“你擠我碰”“爭著”，形象地寫出了秋天果實豐收？景象，運(yùn)用了擬人修辭手法，形象生動。4.【答案】顏色【解析】本題主要考查對文章重點內(nèi)容？理解、分析能力，以及對文章關(guān)鍵信息？定位、抓取能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中？重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。由文章句子“秋天？雨，有一盒五彩繽紛？顏料”可知。5.【答案】秋天？雨把紫色給了葡萄，一顆顆葡萄就像晶瑩剔透？珍珠，滾啊滾啊，帶來了秋天？甜蜜?！窘馕觥勘绢}考查對比喻修辭手法？掌握情況、運(yùn)用能力，以及語言組織能力。首先需要正確判斷所模仿？句子？修辭手法，再根據(jù)具體？知識點思考、組織語言、仿寫。比喻是利用與甲事物有相似之處？乙事物來描寫或說明甲事物？修辭手法，且能夠使句子更加生動形象以及具體。抓住秋天？景物，我們可以把“葡萄”比作“珍珠”，生動形象地寫出了“珍珠”？晶瑩剔透。五、1.【答案】CADB【解析】考查了想象能力。結(jié)合內(nèi)容理解。根據(jù)詩句？內(nèi)容展開想象。①在每一片葉子里，想象？畫面與“葉子”有關(guān)，想象落葉飛舞，在空中盤旋。故選C。②在每一朵小花上，想象要抓住“花”展開，各種野花美麗而清香。故選A。③在每一滴汗水里，抓住“汗水”展開想象，想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛？笑容。故選D。④在每一顆綻開？谷粒里，抓住“綻開？谷?！闭归_想象，“谷粒”代表著顆粒歸倉？豐收，想象顆粒歸倉？豐收景象。故選B。2.【答案】D【解析】此題考查對短文內(nèi)容？理解能力。通過