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文檔簡介

下面請同學們看看這是什么？問題1.它們是什么？是不是同一物體？2為什么呈現(xiàn)在我們面前的會是不一樣的形狀。第二課：手繪線條圖像

----物象的多視角表達

一、物象的多視角表達其實就是：1.物象的正面表達2.物象的側面表達3.物象的頂面表達4.物像的立體效果的表達正面?zhèn)让骓斆媪Ⅲw表達同學們想一想，生活中還有哪些地方都用了物象的多視角表達?

(請欣賞圖片

)這些說明了什么?

思考:汽車造型展示飛機造型展示

產品說明產品說明圖環(huán)境設計效果圖旅游路線圖居室平面布局圖室內設計（效果圖）室內設計（效果圖）物象多視角的表達在生活中運用十分廣泛，剛才我們所欣賞的工業(yè)設計、環(huán)境設計、家具設計等，凡此種種,說明物象多視角的表達與我們生活及藝術設計有著密切關系。

教師小結：

下面欣賞手繪線條圖像—物象的多視角表達的部分作品，總結出用線條形式對物象多視角的表達方法。二、手繪物象多視角的表達的方法正面?zhèn)让骓斆媪Ⅲw效果三視圖（正側俯）

教學樓三視圖教學樓立體圖三、、如何用手繪線條來多視角表達物象物像多視角表達的主要方法1、平面表達方法：表達物體的輪廓、結構和布局。如產品三視圖、建筑設計平面圖、園林設計平面圖。2、立體表達：表現(xiàn)物體的立體形象。如產品立體效果圖、室內設計效果圖、靜物素描等。教師演示

下面請同學們跟老師一起學習（茶瓶）三視圖的具體畫法，學習過程中要注意一些關鍵部位的處理方法。13茶瓶的三視圖俯視圖正視圖側視圖四、練習：

從以下圖片中任選一個形象，通過觀察和想象，用手繪線條的形式畫出三視圖。作業(yè)評價（1）把同一題材的多視角表達作業(yè)放在一起，分析圖畫是否說明了物體的形象、結構與方位，通過觀察圖畫是否認識了物體的整體形象，討論學習這些知識的意義。（2）將學生的設計創(chuàng)意進行展示。教師總結語：1、通過這節(jié)課的學習，使我們明白了只有多視角的觀察物像，才能掌握物像的特點，才能更深刻的感受物像。

2、手繪線條圖像多視角的表達方法有兩種，一種是平面的表達方法，既“三視圖”。另一種是立體表達方法。

3，通過本課的學習，同學們基本掌握了手繪線條圖像----物象的多視角表達的方法，并通過實踐，用線條勾畫出了很多優(yōu)秀的圖像，使我們的思維得到了拓展，希望同學們在今后學習生活中，能充分發(fā)揮我們的想像力來設計生活、美化生活，共同體驗生活的豐富多彩。板書設計

手繪線條圖像----物像的多視角

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