早期臨床實(shí)踐1-課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《早期臨床實(shí)踐1》課程教學(xué)大綱（實(shí)踐課程）一、課程基本信息課程號(hào)2423S04028開課單位河北大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）早期臨床實(shí)踐1（英文）Early-stageClinicalPractice1課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)2周課程類別專業(yè)拓展課適用專業(yè)（類）口腔醫(yī)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《早期臨床實(shí)踐》是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)發(fā)展課程，也是口腔臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)之一。構(gòu)建“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的遞進(jìn)式教學(xué)體系，將"臨床實(shí)踐"滲入到每個(gè)學(xué)習(xí)階段,切實(shí)解決好理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐脫節(jié)這一關(guān)鍵難題。設(shè)置本課程的目的，是使醫(yī)學(xué)生在早期學(xué)習(xí)階段，對醫(yī)院的運(yùn)營環(huán)境、工作狀態(tài)以及臨床工作條例進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕佑|，結(jié)合參觀臨床實(shí)際技能操作，提高對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的熱愛，增加對臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，提升對醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，為下一步學(xué)習(xí)臨床課程、進(jìn)入臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)及參與臨床工作奠定基礎(chǔ)。本課程主要內(nèi)容包括：了解和熟悉醫(yī)院環(huán)境、運(yùn)營模式、員工崗位職責(zé)及臨床、醫(yī)技、后勤等科室設(shè)置和各自工作特點(diǎn)，了解醫(yī)院門診、急診就診、檢查和住院的工作流程；了解住院醫(yī)生、護(hù)理的基本工作流程；參加門診工作、病房查房、病房早交班，了解門診及病區(qū)工作程序；初步接觸并了解心肺復(fù)蘇術(shù)、臨床基本操作技術(shù)及注意事項(xiàng)等。（二）教學(xué)目標(biāo)通過參觀醫(yī)院、臨床觀摩、教師講解、基本技能操作觀摩、臨床志愿服務(wù)、病房查房等形式，使得低年級(jí)醫(yī)學(xué)生能夠?qū)︶t(yī)院的診療過程、臨床工作流程、臨床基本操作有所了解和掌握，增加學(xué)生對臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床應(yīng)用的結(jié)合，為醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床課程、進(jìn)入臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)及臨床工作奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：了解醫(yī)院環(huán)境、運(yùn)營特點(diǎn)、科室設(shè)置及基本工作流程。課程目標(biāo)2：初步了解和學(xué)習(xí)臨床基本操作。課程目標(biāo)3：參加科室交班、門診、查房等，初步形成基礎(chǔ)課程向臨床實(shí)踐應(yīng)用的思維。課程目標(biāo)4：具備良好的人文素養(yǎng)與溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與患者及家屬、同行及其他衛(wèi)生專業(yè)人員進(jìn)行有效的交流和溝通。課程目標(biāo)5：具備自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，具備一定的科研創(chuàng)新意識(shí)。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.4、3.5、3.9課程目標(biāo)10.51.2、1.3、1.4、1.5、2.3課程目標(biāo)2、30.32.5、3.3、3.7、3.11課程目標(biāo)40.11.6、2.6、2.8、3.12、3.13課程目標(biāo)50.1四、教學(xué)方式與方法按照教學(xué)大綱要求，通過臨床觀摩、教師講解、基本技能操作訓(xùn)練、臨床志愿服務(wù)、適時(shí)參加外科大查房活動(dòng)等形式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要以學(xué)生自主參與、自學(xué)為主，通過教師現(xiàn)場指導(dǎo)與講解、醫(yī)患交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)檢索等方式，進(jìn)行知識(shí)的強(qiáng)化與識(shí)記。撰寫學(xué)習(xí)心得報(bào)告并交流。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第一周了解醫(yī)院環(huán)境、科室設(shè)置及工作流程（1）熟悉醫(yī)院環(huán)境及臨床醫(yī)技科室設(shè)置；參觀病理科工作流程；（2）觀摩、參與門診、查房活動(dòng)；（3）參加病區(qū)早交班，了解住院醫(yī)師及護(hù)理工作流程；（4）了解門診影像學(xué)檢查過程。10驗(yàn)證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52第二周臨床基本操作訓(xùn)練（1）了解心肺復(fù)蘇術(shù)的操作訓(xùn)練及注意事項(xiàng)；（2）了解門診及臨床基本操作的步驟及注意事項(xiàng)。10驗(yàn)證性課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5合計(jì)20六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求早期臨床實(shí)踐以書寫實(shí)踐報(bào)告的方式進(jìn)行成果呈現(xiàn)，實(shí)踐報(bào)告要求內(nèi)容規(guī)范、具體，主要是早期臨床實(shí)踐的收獲、感想與體會(huì)以及對今后學(xué)習(xí)的幫助等。七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30%出勤10%平時(shí)出勤率課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)10%作業(yè)完成情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2表現(xiàn)10%平時(shí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核70%書寫實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容是否規(guī)范、具體課程目標(biāo)1-5八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。九、教材與教學(xué)參考書（一）教學(xué)參考書《臨床技術(shù)操作規(guī)范口腔醫(yī)學(xué)分冊》，編著者：中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)，出版社：人民衛(wèi)生出版社，出版時(shí)間：2017年9月，