《傳統(tǒng)文化概論版》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《傳統(tǒng)文化概論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0123D00019開課單位文學(xué)院課程名稱（中文）傳統(tǒng)文化概論（英文）AnIntroductiontoTraditionalCulture課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）中國語言文學(xué)類二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《傳統(tǒng)文化概論》課程是本專業(yè)（類）的一門選修課程，旨在通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握中國傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)于自己國家歷史文化了解、對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。課程主要由四個(gè)部分組成：一、概說部分，通過這一部分的教學(xué)，使得學(xué)生對(duì)于文化的基礎(chǔ)概念、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法等有一個(gè)基本的了解，為以后的具體學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分，通過這一部分的講述，使得學(xué)生對(duì)于中國文化生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有所了解。三、制度文化部分，通過這一部分的講述，使得學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)中國的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)方式有一個(gè)基本的把握。四、思想文化部分，通過這一部分的講述，使得學(xué)生對(duì)于構(gòu)成中國文化核心的精神文化成果特別是儒家文化、法家文化、佛家文化、道家文化有所了解。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握中國傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)，了解自己國家歷史文化，凝聚愛國主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。課程目標(biāo)1：通過本門課程的教授使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的界定、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵、精神、傳承等基礎(chǔ)知識(shí)。課程目標(biāo)2：提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)。課程目標(biāo)3：提高民族自豪感和愛國情操，以及審美素質(zhì)，為傳承中華民族做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：通過本門課程的教授使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化的界定、結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵、精神、傳承等基礎(chǔ)知識(shí)。課程目標(biāo)150％2-1：提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)。課程目標(biāo)230％3-1：提高民族自豪感和愛國情操，以及審美素質(zhì)，為傳承中華民族新文化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。課程目標(biāo)320％四、教學(xué)方式與方法課堂講授五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)文化的一些核心性概念，中國文化的獨(dú)特性，傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化。（二）教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)生擁有較少的課時(shí)、不太充分的知識(shí)準(zhǔn)備條件下，讓學(xué)生對(duì)中國文化的核心精神有一個(gè)準(zhǔn)確的把握和理解。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1概說使學(xué)生了解文化的概念、文化的層次、文化的構(gòu)成、決定文化的基本要素、中國傳統(tǒng)文化的基本特征。4講授課程目標(biāo)12傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)使學(xué)生知曉中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主，游牧經(jīng)濟(jì)為輔。4講授課程目標(biāo)13制度文化使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)制度文化，如中央集權(quán)制度、宗法制度、科舉制度、法律制度、婚姻制度、禮教制度等。14講授課程目標(biāo)14思想文化使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)思想文化，如儒家學(xué)說、道家學(xué)說、法家學(xué)說、佛家學(xué)說等，以及它們之間的相互關(guān)系，及對(duì)中華傳統(tǒng)文化精神形成的作用。12講授課程目標(biāo)2合計(jì)34七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配（無）八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40％出勤5％考勤情況課程目標(biāo)1作業(yè)30％完成進(jìn)度、基本概念、正確性課程目標(biāo)2表現(xiàn)5％回答問題課程目標(biāo)3期末考核論文成績?yōu)?0％，平時(shí)成績?yōu)?0％選題新穎性、結(jié)構(gòu)合理性、邏輯清晰性和論述嚴(yán)密性等課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《傳統(tǒng)文化概論》，張岱年主編，北京師范大學(xué)出版社1994年（二）教學(xué)參考書1、《中華文化史》，馮天瑜、周積明、何曉明，上海人民出版社19942、《中國傳統(tǒng)政治文化的現(xiàn)代思考》，朱日耀、曹德本，吉林大學(xué)出版社19903、《中國人》，林語堂，學(xué)林出版社20004、《文化模式》，露絲·本尼迪克，三聯(lián)書店19925、《中國印象》，黑格爾等著，何兆武等編，廣西師范大學(xué)出版社20016、《東西方文化及其哲學(xué)》，梁漱溟著，商務(wù)印書館19997、《美國學(xué)者論中國文化》，羅