Unit3AmazinganimalsPartC（教學設計）-人教PEP版級上冊

課程名稱Unit2Differentfamilies課時安排共4課時第3課時教學內(nèi)容Unit2PartCProject:Makeafamilytree&Readingtime教學目標復習詞匯likedogpetcatfishbirdrabbitgozoofoxMisspandacutemonkeytigerelephantliongiraffetallfast復習句型：①—Goodmorning,...!—Goodmorning!Comein.②—Doyouhavea...?—No,idon't./Yes,ido.Ihavea....③—Let'sgotothezoo!—Great!④—What'sthis?—lt'safox.⑤—...,what'sthat?—It'saredpanda.3.熟讀Readingtime故事內(nèi)容。教學重難點學生動手進行Animalpicturebook的粘貼繪制并結合所學詞匯句型進行獨立表達。教學準備主題相關歌曲單詞和字母卡片課本音頻等一、教學過程教學環(huán)節(jié)教學版塊教師用語學生反饋與用語1.熱身1.Greetings播放Animal相關的主題歌曲或視頻進行引入2.練習Part1TT:Wealreadylearnedsomeanimals,Whatanimalsdothechildrenlike?先給學生十秒鐘的時間觀察第一題中折紙代表的動物形象，然后播放音頻進行聽力練習。結束后核對答案并再播放一遍音頻，共同總結折紙代表的動物形象。TT:What'sthis/that?SS：lt'sa...（總結時可以用這兩組問答，以此復習學過的重點句型④和⑤）Part21.復習學過的動物單詞TT:Welearnedsomewildanimalsandpets,doyouremember?Let’sreadtogether!2.完成習題TT:Aretheseanimalsdifferent?Thinkandgroupthem.Don’tforgettowritedowntheanimalsyoulike.3.訂正答案并找同學來分享自己喜歡的動物。SS:birdcatdogelephantfishgiraffelionmonkeypandarabbittigerPart3第二題的練習結束后老師展示自己的動物圖冊，引出animalpicturebook的概念。TT：Lookthisminibook,Iputwildanimalsonit,andwritetheirnamesbelowthepictures.Thisismyownanimalpicturebook.Nowyouchooseonegroupfromactivity2,thenmakeyourbook.學生動手自己粘貼制作動物小畫冊。3.效果展示Part41.小組內(nèi)練習，結合自己完成的animalpicturebook相互介紹自己動物畫冊。其他成員可以結合本節(jié)課問答句型提問表達的同學④—What'sthis?—lt'sa....⑤—...,what'sthat?—It'sa....（在描述動物時可以用上本次課中的形容詞描述自己畫冊中動物特征。）2.選取學生上臺進行展示4.Readingtime引入準備故事中出現(xiàn)的魚，鯊魚，鯨，魷魚，海獅形象，引入wildanimals/oceananimals的概念。TT：Animalsaredifferent.somearewildanimals,somearepets.Lookthispicture，Whataretheseanimals？（講解動物對應的英文表達，根據(jù)孩子情況酌情添加練習，初步感知文中出現(xiàn)的動物英文表達。）TT：Theyarewildanimals,wealsocancallthemoceananimals.SS：Theyarefish,shark,whale,squid,sealion.內(nèi)容講解1.播放音頻，跟隨音頻初步感知文章內(nèi)容。再次播放音頻，一句一句的聽，老師可結合圖片進行講解。（可以講解一下fish，amazing，whale，shark，squid，jump，sealion,sing,special以及最后的總結語,講解時充分結合圖片和tpr教學法。）故事練習結束后可以選取學生進行角色扮演有感情朗讀故事，也可以分兩大組朗讀。TT：Playtherolegame,...arewhalemum,...arewhalebaby.二、板書設計以思維導圖的形式展示課時名稱和重點詞匯、句型。三、作業(yè)設計1.復習本單元重點句型和單詞。2.聽音頻，熟讀故事內(nèi)容，可以和爸爸媽媽進行角色扮演練習。四、