Unit 1 Friendship-Section 2 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊

Unit1Friendship-Section2教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Friendship-Section2教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬教版英語七年級上冊Unit1Friendship-Section2，主要包括關(guān)于友誼的描述性詞匯和表達(dá)方式，以及日常生活中的友誼話題討論。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基本的英語詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行友誼話題的交流，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述友誼，增強(qiáng)跨文化交流意識；通過討論和表達(dá)，提升思維品質(zhì)；同時，通過參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型的掌握，如“bestfriend”、“share”、“understand”等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行友誼話題的描述和討論。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述友誼時，如何準(zhǔn)確運(yùn)用描述性詞匯和句型。

2.在小組討論中，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流和合作。

解決辦法：

1.通過單詞卡片、例句展示等方式，幫助學(xué)生記憶和理解重點(diǎn)詞匯和句型。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.提供指導(dǎo)性問題和討論框架，引導(dǎo)學(xué)生圍繞友誼主題進(jìn)行深入思考和交流。

4.加強(qiáng)課堂反饋，針對學(xué)生的困難進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即滬教版英語七年級上冊Unit1Friendship-Section2。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如友誼相關(guān)的圖片，以及友誼主題的圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動，并確保教室內(nèi)有足夠的空間進(jìn)行角色扮演等活動。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有最好的朋友？你們之間是如何相處的？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。）

1.導(dǎo)入新課

-提問：“誰有朋友？你們是如何成為朋友的？”

-展示友誼的圖片，如朋友間的互動、共享快樂等。

-介紹友誼的定義和重要性。

2.XX基礎(chǔ)知識講解

-講解友誼的定義和特征。

-使用圖表展示友誼的組成部分，如信任、支持、分享等。

-通過實(shí)例說明友誼在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.XX案例分析

-分析友誼在不同情境下的表現(xiàn)，如家庭、學(xué)校、社會等。

-討論友誼在不同文化背景下的意義和表現(xiàn)。

4.學(xué)生小組討論

-分組討論友誼的挑戰(zhàn)和解決方法。

-每組討論后，選代表分享討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評

-各小組展示討論成果。

-全班進(jìn)行提問和點(diǎn)評。

6.課堂小結(jié)

-回顧友誼的定義、特征和案例。

-強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中實(shí)踐友誼。

7.課后作業(yè)

-撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼故事書：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，這些書籍通過故事講述友誼的力量和意義，適合學(xué)生閱讀。

-友誼歌曲：如TaylorSwift的《YouBelongwithMe》和AliciaKeys的《IfIAin'tGotYou》，這些歌曲通過旋律和歌詞傳達(dá)友誼的主題。

-友誼名言集錦：收集世界名人關(guān)于友誼的名言，如“友誼是一顆心、一只手和一條腿”——華盛頓等，用于課堂討論和啟發(fā)思考。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀上述友誼故事書，并寫讀后感，分享自己對友誼的理解和感悟。

-歌曲鑒賞：播放友誼歌曲，讓學(xué)生分析歌曲中的友誼元素，并嘗試創(chuàng)作自己的友誼歌曲。

-名言收集：引導(dǎo)學(xué)生收集自己喜歡的關(guān)于友誼的名言，制作成名言卡片，用于日常學(xué)習(xí)和激勵。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的角色扮演活動，如模擬朋友間的對話、解決沖突等，提高學(xué)生的溝通能力和同理心。

-友誼日記：鼓勵學(xué)生堅持寫友誼日記，記錄自己與朋友之間的互動和成長，培養(yǎng)感恩和珍惜友誼的習(xí)慣。

-社會調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查周圍人的友誼觀念，了解不同文化背景下的友誼觀念差異，撰寫調(diào)查報告。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線平臺，如教育論壇、社交媒體等，分享友誼相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和心得體會，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-家庭活動：家庭可以一起參與友誼主題的活動，如觀看友誼電影、討論家庭中的友誼故事等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的定義

-友誼的特征：信任、支持、分享等

-友誼的作用：情感支持、共同成長、解決沖突等

②關(guān)鍵詞：

-Friendship

-Trust

-Support

-Share

-Emotionalsupport

-Growth

-Conflictresolution

③重點(diǎn)句子：

-"Friendshipisaspecialbondbetweentwopeople."

-"Friendssupporteachotherthroughthickandthin."

-"Sharingexperienceswithfriendsmakeslifemoreenjoyable."

-"Atruefriendissomeonewhoisalwaysthereforyou."

-"Conflictcanberesolvedwithunderstandingandcommunication."典型例題講解1.例題：

-句子：Mybestfriendisveryhelpful.

-翻譯：我的好朋友非常樂于助人。

2.例題：

-句子：Weshareourhobbiesandinterestswitheachother.

-翻譯：我們彼此分享我們的愛好和興趣。

3.例題：

-句子：Theyunderstandeachotherverywell.

-翻譯：他們彼此了解得很透徹。

4.例題：

-句子：Myfriendalwaysencouragesmetotrynewthings.

-翻譯：我的朋友總是鼓勵我嘗試新事物。

5.例題：

-句子：Wehavebeenfriendssincewewerekids.

-翻譯：我們從孩提時代就是朋友。

補(bǔ)充說明：

1.例題一：

-重點(diǎn)：描述朋友的性格特點(diǎn)。

-解答：通過使用形容詞“helpful”來描述朋友的性格，讓學(xué)生學(xué)會用形容詞來描述人的特點(diǎn)。

2.例題二：

-重點(diǎn)：描述朋友間的共同點(diǎn)。

-解答：使用“share”和“interests”來描述朋友間的共同愛好，讓學(xué)生學(xué)會用動詞和名詞來表達(dá)共同點(diǎn)。

3.例題三：

-重點(diǎn)：描述朋友間的相互理解。

-解答：使用“understand”來描述朋友間的相互