Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section C 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionC，主要涉及仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)中的語(yǔ)法和詞匯教學(xué)，包括一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用，以及與足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)有緊密聯(lián)系，通過(guò)對(duì)比和歸納，幫助學(xué)生更好地理解和掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。同時(shí)，結(jié)合足球這一學(xué)生感興趣的題材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)，提高學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)，了解西方文化背景，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)對(duì)比不同時(shí)態(tài)的用法，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)學(xué)習(xí)與足球相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，提高審美能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成。教師需強(qiáng)調(diào)“will+動(dòng)詞原形”這一構(gòu)成方式，并通過(guò)例句如“Iwillplayfootballtomorrow”來(lái)展示其用法。

-重點(diǎn)二：足球相關(guān)詞匯和表達(dá)的使用。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用如“kick”、“ball”、“goal”、“score”等詞匯，并在句子中正確搭配，如“I'llkicktheballintothegoal”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)感培養(yǎng)。學(xué)生可能難以把握將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)感，教師可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中感受并掌握。

-難點(diǎn)二：足球語(yǔ)境中的時(shí)態(tài)選擇。學(xué)生在描述足球比賽時(shí)，可能混淆使用一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)對(duì)比練習(xí)，如“Duringthegame,hescoredagoal.”和“Hewillscoreagoalinthenextmatch.”，幫助學(xué)生區(qū)分并正確使用。

-難點(diǎn)三：語(yǔ)法與詞匯的結(jié)合運(yùn)用。學(xué)生在實(shí)際使用中可能難以將所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)有機(jī)結(jié)合，教師應(yīng)通過(guò)綜合練習(xí)，如編寫小故事或?qū)υ?，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有仁愛(ài)科普版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如足球比賽的精彩瞬間、足球場(chǎng)地的示意圖等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在黑板上繪制足球場(chǎng)示意圖，輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？足球場(chǎng)上有哪些有趣的動(dòng)作？”

展示一些關(guān)于足球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹足球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過(guò)程：

講解足球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹足球的組成部分，如球門、球、球員等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.足球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解足球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的足球案例進(jìn)行分析，如世界杯決賽或著名球員的精彩進(jìn)球。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和對(duì)球迷的影響，以及如何欣賞足球比賽。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“足球如何影響社會(huì)”或“如何提高足球比賽的觀賞性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球知識(shí)。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球的短文或報(bào)告，主題可以是“我心中的足球明星”或“足球給我?guī)?lái)的啟示”。要求學(xué)生在作業(yè)中結(jié)合自己的觀點(diǎn)和感受，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，包括“will+動(dòng)詞原形”的構(gòu)成，并在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用與足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“kick”、“pass”、“goal”、“score”等，并在句子中正確搭配使用。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球?qū)υ挕?/p>

2.語(yǔ)法知識(shí)掌握

-學(xué)生理解并掌握了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，能夠在不同情境中正確選擇和使用。

-學(xué)生能夠區(qū)分一般將來(lái)時(shí)態(tài)與其他時(shí)態(tài)（如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)）的區(qū)別，避免了混淆。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)，了解了足球運(yùn)動(dòng)的文化背景，拓寬了國(guó)際視野。

-學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠欣賞和理解足球比賽中的策略和技巧。

4.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在分析足球案例時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，思考足球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了合作和溝通能力。

5.審美情趣提高

-學(xué)生通過(guò)觀看足球比賽的視頻片段，提高了對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的審美情趣，能夠欣賞足球比賽的精彩瞬間。

-學(xué)生在創(chuàng)作關(guān)于足球的短文或報(bào)告時(shí)，能夠運(yùn)用豐富的詞匯和句型，表達(dá)自己的思想和感受。

6.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)

-學(xué)生在小組討論中，能夠針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)中的問(wèn)題提出解決方案，如如何提高足球比賽的觀賞性。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新性的想法或建議，如如何推廣足球運(yùn)動(dòng)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在課堂上積極參與，提出問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)熱情高漲。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球的基本概念、足球比賽的規(guī)則、足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)，以及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

2.強(qiáng)調(diào)足球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，如培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)際交流等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，積極參與到足球活動(dòng)中去，提高自己的足球技能。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.書(shū)面檢測(cè)：

-完成一份關(guān)于足球的填空題，包括足球相關(guān)詞匯和一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子填空。

-編寫一段關(guān)于足球比賽的短文，要求使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的動(dòng)作或事件。

2.口語(yǔ)檢測(cè)：

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬足球比賽的場(chǎng)景，使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生回答問(wèn)題，如“Doyoulikefootball?Whyorwhynot?”（你喜歡足球嗎？為什么？）

具體檢測(cè)內(nèi)容如下：

書(shū)面檢測(cè)：

-Fillintheblankswiththecorrectfootballvocabularyorfuturetensestructures.

-Ifthematchis______,wewillwinthegame.

-Theteam________(play)wellinthelastmatch.

-Writeashortpassageaboutafootballmatch,usingthefuturetensetodescribewhatwillhappenduringthematch.

-Thematchisabouttostart.Theplayersare________(warmup)onthefield.Thecrowdis________(cheer)fortheirteam.Inthesecondhalf,theteam________(score)agoal.

口語(yǔ)檢測(cè)：

-Role-playascenefromafootballmatch,usingEnglishtohaveadialogue.

-Answerthefollowingquestion:"Doyoulikefootball?Whyorwhynot?"Studentsshouldprovidereasonsfortheiranswerandusethefuturetensewhereappropriate.課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的足球相關(guān)詞匯、一般將來(lái)時(shí)態(tài)以及語(yǔ)法知識(shí)，以下提供五道課后作業(yè)題，每道題目都緊扣課文知識(shí)點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

1.寫作練習(xí)

題目：假設(shè)你是一位足球教練，準(zhǔn)備帶領(lǐng)你的球隊(duì)參加一場(chǎng)重要的比賽。請(qǐng)寫一段話，描述你將如何激勵(lì)你的球隊(duì)在比賽中取得勝利。

答案示例：Asthecoachoftheteam,Iwillmotivatemyplayerstogivetheirbestperformanceintheupcomingmatch.Iwillremindthemofthehardworktheyhaveputinduringtrainingandencouragethemtostayfocusedandplaywithconfidence.Wewillhaveastrategymeetingbeforethegametodiscusstheopposingteam'sstrengthsandweaknesses,andIwillemphasizetheimportanceofteamworkanddetermination.

2.句子改寫

題目：將以下句子改寫為一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

原句：Theteamispracticingeveryday.

答案：Theteamwillpracticeeveryday.

3.完成對(duì)話

題目：根據(jù)對(duì)話情景，完成對(duì)話內(nèi)容。

對(duì)話情景：A:Areyougoingtothefootballgamethisweekend?

B:________.

答案：B:Yes,Iam.Ican'twaittoseemyfavoriteteamplay.

4.創(chuàng)意寫作

題目：假設(shè)你是一位足球評(píng)論員，請(qǐng)寫一段評(píng)論，描述一場(chǎng)精彩的足球比賽。

答案示例：Whatanincrediblematchitwas!Bothteamsplayedwithimmenseskillandpassion.Thehighlightofthegamewaswhenthestarforwardscoredastunninggoalfromalongdistance.Thefanswentwildwithexcitement,anditwasatestamenttothebeautyoffootball.

5.詞匯應(yīng)用

題目：使用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯至少使用一次。

詞匯：goal,penalty,referee,win,defeat

答案示例：The________madea________call,which________thegameinfavorofourteam.Intheend,we________thematchwithascoreof2-1.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)設(shè)置足球比賽的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這種情境教學(xué)法不僅