Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Section A (3a-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(3a-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(3a-3c)展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述城市公園現(xiàn)狀和表達(dá)個(gè)人意愿的能力。通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)城市環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際應(yīng)用，有助于學(xué)生全面發(fā)展英語(yǔ)綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)參與城市公園現(xiàn)狀的討論，學(xué)生能夠提高跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和參與社區(qū)服務(wù)。此外，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成清潔任務(wù)，學(xué)生將培養(yǎng)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的計(jì)劃和愿望。

-例如，通過(guò)角色扮演，學(xué)生能夠運(yùn)用句型"I'llhelptocleanupthecityparks"來(lái)模擬參與城市公園清潔活動(dòng)的情景。

-強(qiáng)調(diào)詞匯的正確使用，如"cleanup"、"cityparks"等，確保學(xué)生在實(shí)際交流中能夠準(zhǔn)確表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并表達(dá)對(duì)社區(qū)環(huán)境保護(hù)的承諾和責(zé)任感。

-例如，學(xué)生在描述自己如何參與城市公園清潔時(shí)，可能難以將個(gè)人行為與社區(qū)環(huán)境改善聯(lián)系起來(lái)。

-難點(diǎn)還體現(xiàn)在如何將抽象的環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟，如"planttrees"或"collectgarbage"。

-教師需通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，并鼓勵(lì)他們提出具體的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-軟件資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、音頻和視頻材料

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：城市公園清潔活動(dòng)圖片、相關(guān)新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：角色扮演道具、卡片游戲、互動(dòng)討論環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)城市公園清潔活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為城市公園對(duì)于我們的生活有什么意義？”

-展示一些關(guān)于臟亂差的城市公園圖片，讓學(xué)生直觀感受到公園環(huán)境問(wèn)題。

-簡(jiǎn)短介紹城市公園清潔活動(dòng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.城市公園清潔活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解城市公園清潔活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解城市公園清潔活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹清潔活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如“清潔公園志愿者活動(dòng)”，讓學(xué)生更好地理解清潔活動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.城市公園清潔活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解城市公園清潔活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的城市公園清潔活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解清潔活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)城市環(huán)境改善的影響，以及如何通過(guò)個(gè)人行動(dòng)參與清潔活動(dòng)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高城市公園清潔活動(dòng)的效果，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與城市公園清潔活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)城市公園清潔活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市公園清潔活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括城市公園清潔活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)城市公園清潔活動(dòng)在改善城市環(huán)境和提升生活質(zhì)量中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何參與城市公園清潔活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注城市環(huán)境問(wèn)題，并積極參與實(shí)踐。

過(guò)程：

-提醒學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)或所在社區(qū)的城市公園環(huán)境狀況。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或節(jié)假日參與城市公園清潔活動(dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-分享一些參與城市公園清潔活動(dòng)的資源或信息，如志愿者組織、活動(dòng)時(shí)間等。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-cleanup：打掃，清理

-cityparks：城市公園

-help：幫助

-futureplans：未來(lái)的計(jì)劃

-environment：環(huán)境

-responsibility：責(zé)任

-community：社區(qū)

2.句型結(jié)構(gòu)

-I'llhelptocleanupthecityparks.（我將幫助清理城市公園。）

-Wecanplanttreesandcollectgarbage.（我們可以種樹(shù)和收集垃圾。）

3.時(shí)態(tài)

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)：用于描述未來(lái)的計(jì)劃和愿望。

4.語(yǔ)法

-助動(dòng)詞will用于構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)態(tài)，表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形

5.主題句

-本單元的主題句為"I'llhelptocleanupthecityparks."，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人參與城市環(huán)境保護(hù)的重要性。

6.功能句型

-用于表達(dá)意愿和計(jì)劃，如："I'lldosomethingto..."（我將做某事...）

7.文化背景

-城市公園在城市環(huán)境中的重要性，以及個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的責(zé)任。

8.社會(huì)實(shí)踐

-學(xué)生通過(guò)參與城市公園清潔活動(dòng)，了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

9.合作學(xué)習(xí)

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)合作、交流和創(chuàng)新思維。

10.課后拓展

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-詞匯：cleanup,cityparks,help,futureplans,environment,responsibility,community

-句型：I'llhelptocleanupthecityparks.

-時(shí)態(tài)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)

-功能句型：I'lldosomethingto...

②重點(diǎn)詞匯

-cleanup：打掃，清理

-cityparks：城市公園

-help：幫助

-futureplans：未來(lái)的計(jì)劃

-environment：環(huán)境

-responsibility：責(zé)任

-community：社區(qū)

③重點(diǎn)句型

-I'llhelptocleanupthecityparks.（我將幫助清理城市公園。）

-Wecanplanttreesandcollectgarbage.（我們可以種樹(shù)和收集垃圾。）教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要圍繞Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(3a-3c)展開(kāi)，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解城市公園的重要性，以及如何通過(guò)個(gè)人行動(dòng)來(lái)參與環(huán)?；顒?dòng)。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了圖片和視頻的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，效果還不錯(cuò)。學(xué)生通過(guò)直觀的視覺(jué)感受，對(duì)城市公園的環(huán)境問(wèn)題有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于圖片和視頻中的內(nèi)容不太理解，這讓我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重語(yǔ)言的引導(dǎo)和解釋?zhuān)_保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的城市公園清潔活動(dòng)案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分析案例時(shí)顯得有些迷茫，他們不知道如何從案例中提取關(guān)鍵信息，也不知道如何將這些信息與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)設(shè)置一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助他們逐步掌握分析案例的方法。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與和合作精神。他們能夠圍繞一個(gè)主題進(jìn)行深入的討論，并提出一些有創(chuàng)意的解決方案。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅能夠鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中顯得有些沉默，可能是由于英語(yǔ)水平或者自信心不足的原因。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的參與度，通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們敢于開(kāi)口，積極參與討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常出色，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的意見(jiàn)和建議。這讓我看到了學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也讓我對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心。但同時(shí)，我也意識(shí)到在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于注重糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，而忽視了對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，同時(shí)適時(shí)地提供語(yǔ)法指導(dǎo)和幫助。

最后，在課堂小結(jié)和課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了城市公園清潔活動(dòng)的重要性。同時(shí)，我布置了一篇關(guān)于如何參與城市公園清潔活動(dòng)的短文或報(bào)告，希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在布置作業(yè)時(shí)，我注意到有些學(xué)生對(duì)于作業(yè)的要求不太明確，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加詳細(xì)地說(shuō)明作業(yè)要求，以確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地了解作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解部分。

2.根據(jù)本節(jié)課的案例分析，學(xué)生需撰寫(xiě)一篇短文，描述自己如何參與城市公園的清潔活動(dòng)，內(nèi)容包括：

-個(gè)人參與的動(dòng)機(jī)和原因

-參與活動(dòng)的具體行動(dòng)和體驗(yàn)

-對(duì)城市環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和感悟

3.設(shè)計(jì)一份城市公園清潔活動(dòng)的宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：

-清潔活動(dòng)的目的和意義

-參與活動(dòng)的步驟和注意事項(xiàng)

-鼓勵(lì)他人參與活動(dòng)的口號(hào)

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都得到反饋。

2.對(duì)學(xué)生的短文寫(xiě)作進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-內(nèi)容的完整性和連貫性

-語(yǔ)法和詞匯的正確使用

-個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的深度

3.對(duì)宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，考慮以下要素：

-設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和吸引力

-信息傳達(dá)的清晰度

-視覺(jué)效果的協(xié)調(diào)性

4.針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，給