Unit 3 My school Section B Project 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3MyschoolSectionBProject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit3MyschoolSectionBProject，主要圍繞介紹學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)展開(kāi)，包括教室、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所的描述以及校園活動(dòng)的介紹。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和日常校園生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)介紹學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，以及提升自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

解決辦法：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生熟悉相關(guān)詞匯和句型。課堂上，通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，教師及時(shí)給予反饋和糾正。

2.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于描述學(xué)?；顒?dòng)的具體細(xì)節(jié)把握不準(zhǔn)確。

解決辦法：設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理活動(dòng)內(nèi)容，并通過(guò)展示圖片或視頻資料，提供直觀的視覺(jué)輔助。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同討論并完善描述，提高細(xì)節(jié)把握能力。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

解決辦法：通過(guò)對(duì)比中外學(xué)校的文化差異，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的學(xué)校生活，增強(qiáng)文化理解能力。

4.難點(diǎn)：學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不流暢。

解決辦法：鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，提供充足的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。教師可以采用“糾錯(cuò)+鼓勵(lì)”的方式，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，逐步提高口語(yǔ)水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)校設(shè)施圖片、校園活動(dòng)視頻以及相關(guān)句型的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示圖片和視頻資料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，并在教室一角布置展示臺(tái)，用于學(xué)生展示項(xiàng)目成果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以輕松的問(wèn)候開(kāi)始課堂，詢問(wèn)學(xué)生上一節(jié)課的內(nèi)容，并引入今天的主題：“MySchool”。

2.學(xué)生分享他們對(duì)學(xué)校的了解，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示學(xué)校設(shè)施的圖片，如教室、圖書(shū)館、體育館等，讓學(xué)生猜測(cè)圖片代表的場(chǎng)所。

2.學(xué)生根據(jù)圖片和已有知識(shí)進(jìn)行猜測(cè)，老師糾正并解釋每個(gè)場(chǎng)所的英文表達(dá)。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文材料，學(xué)生閱讀課文，了解學(xué)校的基本設(shè)施和活動(dòng)。

2.學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。

3.各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)課文主旨。

四、課文重點(diǎn)句型講解（15分鐘）

1.老師針對(duì)課文中的重點(diǎn)句型進(jìn)行講解，如：“Thisisourclassroom.Westudyhereeveryday.”等。

2.學(xué)生跟讀并模仿句型，老師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

五、課堂活動(dòng)（30分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬介紹學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

-學(xué)生分為兩組，一組扮演游客，另一組扮演導(dǎo)游，展示學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

-游客提問(wèn)，導(dǎo)游回答，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)校園活動(dòng)，并制作海報(bào)進(jìn)行展示。

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息。

-各小組展示海報(bào)，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

六、課文復(fù)習(xí)與總結(jié)（10分鐘）

1.老師提問(wèn)學(xué)生課文內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。

2.學(xué)生回答問(wèn)題，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，熟記重點(diǎn)句型。

-搜集學(xué)校圖片，制作個(gè)人校園介紹冊(cè)。

-模擬與外國(guó)朋友交流，介紹自己的學(xué)校。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

九、課后反思（課后）

1.老師對(duì)本次課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校歷史與文化：介紹學(xué)校的歷史背景、發(fā)展歷程以及學(xué)校文化的特色，如校訓(xùn)、校歌等。

-校園建筑風(fēng)格：探討學(xué)校建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格和功能布局，如教學(xué)樓、體育館、圖書(shū)館等。

-校園文化活動(dòng)：搜集學(xué)校舉辦的各種文化活動(dòng)的資料，如藝術(shù)展覽、體育賽事、文化節(jié)等。

-校園安全知識(shí)：提供校園安全常識(shí)，如消防安全、交通安全、防范詐騙等。

-校友風(fēng)采：介紹學(xué)校杰出校友的事跡，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，查閱學(xué)校的歷史資料，了解學(xué)校的發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生參觀學(xué)校建筑，實(shí)地感受校園建筑的風(fēng)格和功能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)，如加入興趣小組、參與志愿者活動(dòng)等，豐富校園生活。

-開(kāi)展校園安全知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-通過(guò)校友訪談或網(wǎng)絡(luò)資料，了解校友的事跡，激發(fā)學(xué)生的奮斗精神。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)學(xué)校歷史或文化特色的報(bào)告，進(jìn)行課堂展示或校園廣播。

-設(shè)計(jì)校園地圖，標(biāo)注學(xué)校重要設(shè)施和地點(diǎn)，提高學(xué)生的校園導(dǎo)航能力。

-組織學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-通過(guò)攝影或繪畫(huà)，記錄校園的美好瞬間，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-開(kāi)展校園環(huán)保主題活動(dòng)，如節(jié)能減排、垃圾分類等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

-題目：MyDreamSchool

-要求：學(xué)生用英語(yǔ)描述自己夢(mèng)想中的學(xué)校，包括學(xué)校的設(shè)施、活動(dòng)、環(huán)境等。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

答案示例：

Mydreamschoolisaplacewhereeverystudentfeelshappyandmotivated.Ithasmodernclassroomswithadvancedtechnology,aspaciouslibrary,andawell-equippedgym.Therearealsovariousclubsandactivitiesforstudentstoparticipatein,suchasart,music,andsports.Theschoolenvironmentiscleanandgreen,withbeautifulgardensandtrees.

2.詞匯運(yùn)用：

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformofthegivenwords.

-要求：學(xué)生根據(jù)句意，選擇合適的單詞形式填空。單詞列表：classroom,library,playground,school,computer,teacher,student,learn,read,write.

答案示例：

1.The__________iswherewestudyeveryday.

2.Wehavemanybooksinthe__________.

3.Thereisabig__________inourschool.

4.Teachersand__________worktogethertoteachus.

5.Wecan__________and__________inthelibrary.

3.句型轉(zhuǎn)換：

-題目：Changethefollowingsentencesintothenegativeform.

-要求：學(xué)生將肯定句轉(zhuǎn)換為否定句。句子列表：

1.Thisisourclassroom.

2.Theystudyinthelibraryeveryday.

3.Shereadsabookintheclassroom.

4.Wehaveacomputerinourschool.

答案示例：

1.Thisisnotourclassroom.

2.Theydonotstudyinthelibraryeveryday.

3.Shedoesnotreadabookintheclassroom.

4.Wedonothaveacomputerinourschool.

4.閱讀理解：

-題目：Readthepassageandanswerthequestions.

-要求：學(xué)生閱讀短文，回答相關(guān)問(wèn)題。短文內(nèi)容：描述一個(gè)學(xué)生的校園生活。

答案示例：

Passage:Aliceisastudentinourschool.Shehasalotoffriends.Shestudiesinamodernclassroomandshelikesreadingbooksinthelibrary.Afterschool,sheoftenplayssportswithherfriends.

Questions:

1.WhatisAlice'sschoollike?

2.WhatdoesAliceliketodoafterschool?

3.DoesAlicehavemanyfriendsinherschool?

Answers:

1.Alice'sschoolismodern.

2.Alicelikestoplaysportsafterschool.

3.Yes,Alicehasmanyfriendsinherschool.

5.完形填空：

-題目：Readthepassageandchoosethebestanswerforeachblank.

-要求：學(xué)生閱讀短文，根據(jù)上下文選擇合適的詞語(yǔ)填空。短文內(nèi)容：描述一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的日常生活。

答案示例：

Passage:Tomisastudentinourschool.Hegoestoschoolbybuseveryday.HehasEnglishclassinthemorningandmathclassintheafternoon.Afterschool,heusuallygoestothelibrarytoreadbooks.Helikestoplaysoccerwithhisfriendsintheafternoon.

Questions:

1.Tomgoestoschool__________.

2.Hehas__________classinthemorning.

3.Heusuallygoestothe__________toreadbooks.

4.Helikestoplay__________withhisfriends.

Answers:

1.bybus

2.English

3.library

4.soccer板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Unit3Myschool

-SectionBProject

-Schoolfacilities(classroom,library,gym,playground)

-Schoolactivities(sports,arts,music,clubs)

-Generalpresenttense

②詞匯：

-classroom,library,gym,playground

-sports,arts,music,clubs

-modern,spacious,we