15 同步講義：《古代詩(shī)歌四首》新課預(yù)習(xí)-2022年小升初語(yǔ)文銜接（學(xué)生版）-new

專(zhuān)題15小升初無(wú)憂(yōu)銜接之《古代詩(shī)歌四首》【新課導(dǎo)入】古代詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。它們有的充滿(mǎn)了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理。今天就讓我們一起走進(jìn)古代詩(shī)歌四首，去領(lǐng)會(huì)古人融情于景、借景抒情的方法和講究煉字煉句的創(chuàng)作精神。【知識(shí)梳理】助讀資料1.文題解讀《觀滄?！贰皽婧！奔创蠛?。詩(shī)題交代了事件“觀滄海”，簡(jiǎn)潔明了。此詩(shī)寫(xiě)的是曹操站在碣石山上所觀賞到的滄海的壯麗景色?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》“聞”，聽(tīng)說(shuō)?！巴醪g”，唐代著名詩(shī)人，作者的朋友?！白筮w”，降職?！褒垬?biāo)”，唐代縣名，在今湖南洪江西。詩(shī)題交代了寫(xiě)作本詩(shī)的緣由?！洞伪惫躺较隆贰按巍保Ｋ??！氨惫躺健?，在今江蘇鎮(zhèn)江北。詩(shī)題交代了寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)。《天凈沙·秋思》“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！扒铩笔翘囟竟?jié)，“思”是題眼，“秋思”概括了全曲的內(nèi)容，透露出游子思鄉(xiāng)的愁緒。2.作者簡(jiǎn)介曹操（155-220），字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽毫州）人，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)歌受樂(lè)府民歌的影響很深，但富有創(chuàng)造性，往往以舊調(diào)、舊題來(lái)表現(xiàn)新的內(nèi)容，有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂，有的抒寫(xiě)個(gè)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)，氣勢(shì)雄偉，格調(diào)慷慨悲壯。著有詩(shī)歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。李白(701一762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)。他是繼屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。與杜甫合稱(chēng)“李杜”。其詩(shī)以抒情為主，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民間文藝和神話(huà)傳說(shuō)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使其詩(shī)歌具有獨(dú)特的瑰麗絢爛的色彩。代表詩(shī)作有《蜀道難》《行路難》《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》等。王灣，生卒年不詳，洛陽(yáng)(今屬河南)人，唐代詩(shī)人。早有文名，往來(lái)吳、楚間。其詩(shī)流傳不多。有文獻(xiàn)記載：“灣詞翰早著，為天下所稱(chēng)最者不過(guò)一二?！彼脑?shī)格調(diào)壯美，意境開(kāi)闊。最著名的詩(shī)即《次北固山下》。馬致遠(yuǎn)（約1251-1321以后)，號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，大都（今北京)人。元代戲曲作家、散曲家。曾任江浙行省官吏,不久退隱田園，寫(xiě)出許多“嘆世”之作。著有《漢宮秋》《青衫淚》等雜劇共15種。最能反映他創(chuàng)作風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名。3.寫(xiě)作背景《觀滄?！窛h獻(xiàn)帝建安十二年(207)八月，曹操大破盤(pán)踞在東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢(shì)力，基本統(tǒng)一了北方；九月，他在歸途中經(jīng)過(guò)碣石山，寫(xiě)下了這首詩(shī)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩(shī)大概作于唐玄宗天寶十二載（753）。當(dāng)時(shí)王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)尉，李白在聽(tīng)到他的不幸遭遇以后，寫(xiě)了這首充滿(mǎn)同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。《次北固山下》古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思。王灣長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)，往來(lái)吳、楚間，不得歸家，故有此作?！短靸羯场で锼肌否R致遠(yuǎn)仕途不如意，長(zhǎng)期漂泊在外，難免有渡苦愁楚之情，這首小令就是馬致遠(yuǎn)旅途漂泊時(shí)的作品之一。作品情調(diào)低沉，卻在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氛圍，具有一定的社會(huì)意義。4.知識(shí)鏈接——古體詩(shī)與近體詩(shī)古代詩(shī)歌按韻律可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。古體詩(shī)又稱(chēng)“古詩(shī)”“古風(fēng)”，是近體詩(shī)出現(xiàn)之前，除楚辭體外各種詩(shī)體的通稱(chēng)。近體詩(shī)是唐代時(shí)形成的一種格律詩(shī)，分為絕句（如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》》和律詩(shī)（如王灣的《次北固山下》）兩種。絕句每首四句；律詩(shī)一般八句，可分為四聯(lián)，即首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。文本解讀原文文本解讀觀滄海[東漢末年]曹操東臨碣石，以觀滄海。【1】

水何澹澹，山島竦峙?！?】

樹(shù)木叢生，百草豐茂?！?】

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?】

日月之行，若出其中。【5】

星漢燦爛，若出其里。【5】幸甚至哉，歌以詠志?！?】【翻譯】東行登上碣石山，來(lái)觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹(shù)木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。我很高興，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向?！?】開(kāi)篇點(diǎn)題，文代了觀海的地點(diǎn)。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是本詩(shī)的線(xiàn)索，以下皆由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。【2】寫(xiě)觀海時(shí)所見(jiàn)的全景。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。兩句相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。【3】靜態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了山島上樹(shù)木、百草的生機(jī)勃勃、欣欣向榮?！?】畫(huà)面由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢(shì)。為下文展開(kāi)想象做鋪墊?！?】這四句景物描寫(xiě)有何作用?詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，生動(dòng)展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)?！究键c(diǎn)：賞析詩(shī)中景物描寫(xiě)的作用】【6】最后兩句應(yīng)為合樂(lè)時(shí)所加的套語(yǔ)，與正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系，但在本詩(shī)中卻與詩(shī)境融為一體了。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！?】

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【8】【翻譯】在楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過(guò)五溪。我把我憂(yōu)愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西?！?】首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，楊花飄落、子規(guī)啼叫，渲染了暮春環(huán)境，烘托出一種傷感的氛圍。次句點(diǎn)題，“過(guò)五溪”，表明貶謫之地的荒遠(yuǎn)，暗含詩(shī)人對(duì)被貶友人的同情和牽掛。【8】詩(shī)人發(fā)揮奇特的想象，賦予月亮以人的特性，拜托明月將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心、思念和同情。次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前?！?】

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?0】【11】

海日生殘夜，江春入舊年?！?2】

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！?3】【翻譯】客行在碧色蒼翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。湖水上漲，兩岸更顯開(kāi)闊；風(fēng)勢(shì)正順；白帆高高揚(yáng)起。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)?！?】首聯(lián)點(diǎn)題?！翱吐贰?，暗含羈旅漂泊之感，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”遙相呼應(yīng)。【10】頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色?！俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！俺逼健币徽Z(yǔ)，又為頸聯(lián)“江春”一語(yǔ)做鋪墊。【11】展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”所展現(xiàn)的畫(huà)面。春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼塑去，江面似乎與江岸齊平，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大?！究键c(diǎn)：描繪詩(shī)歌畫(huà)面】【12】頸聯(lián)既寫(xiě)景又點(diǎn)明時(shí)令。殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天—時(shí)間過(guò)得這么快，怎能不令人感慨系之！【13】尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，看到歸雁之景，引起思鄉(xiāng)之情，希望歸雁傳書(shū)。這一聯(lián)遙應(yīng)首聯(lián)，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。【14】夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?5】【翻譯】枯萎的藤蔓，垂老的古樹(shù)，黃昏時(shí)的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎希黄ハ葶俱驳鸟R載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)里躊躇而行。夕陽(yáng)漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁腸寸斷！【14】前三句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?對(duì)全曲有何作用?詩(shī)人選取九種極具特色的景物，描繪出一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，為后面的抒情做好鋪墊?！?5】結(jié)尾一句揭示主旨。“斷腸”形象地突出了漂泊異鄉(xiāng)的游子身處蕭瑟、凄涼之地，因思念系人而撕心裂肺、肝腸寸斷的情感?！究键c(diǎn)：分析詩(shī)歌情感】三、內(nèi)容主旨《觀滄海》通過(guò)描寫(xiě)滄海的宏偉景象，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷和建功立業(yè)的抱負(fù)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過(guò)對(duì)暮春時(shí)節(jié)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)切之情?！洞伪惫躺较隆吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)家鄉(xiāng)親人十分懷念的思想感情。《天凈沙·秋思》生動(dòng)地描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表達(dá)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的孤寂、愁苦之情。四、寫(xiě)作特色《觀滄海》(1）借景抒情，情景交融。全詩(shī)沒(méi)有直接抒情的詩(shī)句，而是把情完全包含在景物描寫(xiě)中。描寫(xiě)海上實(shí)景，寫(xiě)出了大海的遼闊與壯美，透露出詩(shī)人對(duì)大海的贊美；寫(xiě)虛景，通過(guò)奇特的想象，寫(xiě)出了大海吞吐日月星辰的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。無(wú)論是實(shí)景，還是虛景，字里行間都洋溢著飽滿(mǎn)的激情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的效果。（2）動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生。詩(shī)人在寫(xiě)景中，注意結(jié)合景物的狀態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。如寫(xiě)海水和山島，海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，動(dòng)靜相映，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。另外，詩(shī)人在寫(xiě)景中，把寫(xiě)實(shí)和想象有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如海水、山島、樹(shù)木、百草，屬于眼前的實(shí)景，日月、星漢屬于想象中的虛景，有實(shí)有虛，創(chuàng)造了虛實(shí)相生的開(kāi)闊意境?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》（1）寓情于景，情景交融。首句寫(xiě)景，獨(dú)選飄忽無(wú)定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)，既點(diǎn)明了特定的時(shí)令，又含有飄零之感、離恨之意，切合當(dāng)時(shí)的情景，融情入景，情景交融。（2)想象豐富，構(gòu)思奇特。詩(shī)人和王昌齡天各一方，不能當(dāng)面向他傾訴關(guān)懷之情，于是突發(fā)奇想，把明月看成能知人意、達(dá)人情的使者，托付明月把自己的關(guān)心和同情帶給遠(yuǎn)方的友人，想象新穎奇特?！洞伪惫躺较隆吩⑶橛诰?，景中含理。本詩(shī)寫(xiě)景富有特色，尤其是頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，既描寫(xiě)了江南早春特有的景色，又蘊(yùn)含著因光陰似箭而引發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒。另外，在景中還蘊(yùn)含著一種新事物必將代替舊事物的自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量?！短靸羯场で锼肌酚袡C(jī)組合意象，營(yíng)造蒼茫悲涼的意境。這首小令前三句用九個(gè)富有特色的意象，有機(jī)組合成一個(gè)意象群，勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，營(yíng)造出一個(gè)孤寂、凄涼的令人動(dòng)容的意境，對(duì)天涯游子的孤寂和羈旅愁思起到了烘托渲染作用，恰到好處。五、疑難探究1.《觀滄海》中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸懷？詩(shī)人是怎樣傳達(dá)出這種情懷的?“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，這四句最能體現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷。這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接體現(xiàn)，而是蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫(xiě)中。寫(xiě)景的十句中，前六句寫(xiě)的是實(shí)景，寫(xiě)出了大海波瀾壯閣的宏偉景象，接著四句寫(xiě)的是虛景，詩(shī)人借助奇特的想象展現(xiàn)了大海吞吐目月星展的氣概。詩(shī)人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、寓情于景的手法，借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的政治抱負(fù)，表現(xiàn)出博大的胸懷和豪邁的氣概。2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遇有此寄》一詩(shī)是怎樣運(yùn)用擬人的修辭手法借景抒情的?詩(shī)的第三句以擬人化的手法寫(xiě)月，賦予月亮以人的特性。詩(shī)人內(nèi)心悲愁，無(wú)處排遣，無(wú)人理解，似乎只有月亮才是他真正的知音?！拔壹某钚呐c明月”，詩(shī)人只好把滿(mǎn)腔悲愁托付給普照寰宇的明月，讓它伴隨友人一同奔赴夜郎之西。至此，我們看到詩(shī)人李白寄給王昌齡的不僅僅是一首短詩(shī)，而是一份真摯的友情，一顆赤誠(chéng)的心。3.試從煉字的角度探究《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句寫(xiě)景的妙處。這兩句是寫(xiě)船上所見(jiàn)景色。其中“平”“闊”“正”“懸”四字用得極妙?！伴煛笔恰俺逼健钡慕Y(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與江岸齊平。船上的人的視野也因之開(kāi)闊。此句寫(xiě)得恢宏闊大。而“懸”又是“風(fēng)正”的結(jié)果。“懸”是端端直直高掛著的樣子。詩(shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)椤帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”；風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”，而“正”字兼有“順”與“和”的內(nèi)容，可見(jiàn)詩(shī)人煉字的精妙。4.《天凈沙·秋思》中，“小橋流水人家”的景物與“斷腸人在天涯”的愁情是否一致?聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀愕睦斫狻Ｊ纠阂恢隆！靶蛄魉思摇背尸F(xiàn)的是一種清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，更能夠襯托出天涯游子的孤寂和思鄉(xiāng)的悲愁?！靶蛄魉思摇迸c“斷腸人在天涯”同處一個(gè)圖景中時(shí)，便不再是孤立的景物，而成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物，使圖景帶上了悲涼的色彩。自然景物本無(wú)感情，但作者將這些客觀景物納入特定的審美意境中，它們便被賦予了特定的感情色彩，與人的思想感情融為一體。【專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)】積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．東臨碣石(jí)水何澹澹(dàn)B．幸甚至哉(zāi)山島竦峙(sǒngchì)C．洪波涌起(yǒng)子規(guī)啼(tí)D．風(fēng)正一帆懸(xián)秋風(fēng)蕭瑟(xiāosè)2．解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)東臨碣石（）(2)水何澹澹（）(3)山島竦峙（）(4)幸甚至哉（）(5)次北固山下（）(6)海日生殘夜（）(7)楊花落盡子規(guī)啼（）(8)我寄愁心與明月（）3．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A．東臨/碣石，以觀/滄海B．客路/青山外，行舟/綠水前C．枯藤/老樹(shù)/昏鴉D．我/寄愁心/與明月，隨/君直到/夜郎西4．下面句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶修辭的一項(xiàng)是()A．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。B．海日生殘夜，江春入舊年。C．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5．默寫(xiě)填空（1）同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的“____________________”寫(xiě)出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“________________”則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。（2）在古代，詩(shī)人常常借飛鳥(niǎo)來(lái)表情達(dá)意。如王灣《次北固山下》一詩(shī)中的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？_______________”，用雁兒送信抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。課內(nèi)古詩(shī)鑒賞（一）閱讀《觀滄?！罚匆蠡卮鸷竺嫘☆}。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．下面對(duì)本詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句交代觀海的地點(diǎn)，這是直陳其事的寫(xiě)法，顯得很質(zhì)樸。B．“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹?，動(dòng)靜映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)，驚人的力量和宏偉氣象。C．“日月之行”至“若出其里”，虛實(shí)結(jié)合，借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。D．這首詩(shī)于蒼涼中又有慷慨，歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。2．請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，根據(jù)要求答題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。3．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句借用“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托凄涼傷感的氣氛。B．第二句寫(xiě)出得知友人被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)切。C．詩(shī)人因懷才不遇而生“愁心”，給詩(shī)歌增添了浪漫的色彩。D．中國(guó)古代“遷”指的是職位調(diào)動(dòng)，“左遷”指降職調(diào)動(dòng)。4．請(qǐng)從修辭角度賞析詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。（三）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，首先寫(xiě)“客路”，然后寫(xiě)“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B．頷聯(lián)寫(xiě)所見(jiàn)景色。江水浩渺，兩岸開(kāi)闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚(yáng)。C．頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了紅日西沉、春色漸濃的江南美景。D．全詩(shī)寫(xiě)景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。6．《次北固山下》一詩(shī)的頸聯(lián)一直為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)你任選一個(gè)角度來(lái)談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)的理解。（四）閱讀元曲《天凈沙·秋思》，完成后面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7．這首元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？8．下面對(duì)本曲理解、分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“枯藤老樹(shù)昏鴉”，渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。B．“古道西風(fēng)瘦馬”，描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫(huà)面。C．最后一句，“斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆。D．這首元曲句法別致，前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)義豐。拓展提升（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。臺(tái)城①唐·韋莊②江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀⑨尅竣倥_(tái)城：舊址在南京市玄武湖旁，六朝時(shí)是帝王荒淫享樂(lè)的場(chǎng)所，而到唐朝末期，已經(jīng)荒廢破敗。②韋莊身處唐朝末期，此時(shí)唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存。于是詩(shī)人寫(xiě)下了這首憑吊六朝古跡臺(tái)城的詩(shī)。9．本詩(shī)通篇寫(xiě)景，借江雨、________、________、堤柳幾種意象，描繪了煙雨朦朧，如夢(mèng)似幻的江邊景色。10．詩(shī)歌第三句中的“無(wú)情”一詞用得極為巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。（二）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。詠山泉【唐】?jī)?chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空①作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗②滿(mǎn)，分出小池平。恬淡③無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。【注釋】①飛空：飛入空中。②深澗：兩山中間很深的水。③恬（tián）澹：同“恬淡”。清靜淡泊。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)敘事點(diǎn)題，緊扣“泉”字，起得平和自然。B．尾聯(lián)寫(xiě)泉水的清靜和淡泊沒(méi)有人看見(jiàn)，但不論怎樣，這股泉水年復(fù)一年依舊是那么清澈。C．頷聯(lián)從反面描繪山泉的出俗形象，頸聯(lián)從正面轉(zhuǎn)寫(xiě)山泉遭遇冷落的境況。D．全詩(shī)采用擬人的修辭，托物言志，借詠山泉明詩(shī)人心志，趣遠(yuǎn)情深。12．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（三）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！咀ⅰ看嗽?shī)是杜甫在公元761年（唐肅宗上元二年）春天，在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫(xiě)的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來(lái)到四川定居成都已兩年。13．下列對(duì)古詩(shī)相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的描述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)一個(gè)“好”字說(shuō)明春天萬(wàn)物生長(zhǎng)正需要雨時(shí)他就來(lái)了，這里把雨擬人化了。B．頸聯(lián)從視覺(jué)角度描寫(xiě)雨夜景色，“黑”與“明”相互映襯，點(diǎn)明云厚雨足之態(tài)。C．尾聯(lián)實(shí)寫(xiě)了詩(shī)人第二天一大早看到錦官城到處都是花兒被雨摧殘后敗落的景象。D．詩(shī)中雖沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但處處卻緊扣題中“喜”字，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅之情。14．詩(shī)人贊美春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這兩句極為精妙，也衍生出新的意義，請(qǐng)談?wù)勥@兩句衍生出的新的意義。（四）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。暮春王禹偁①寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘。才聞鶯囀夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹。壯志休磨三尺劍，白頭誰(shuí)藉兩梁冠②。酒罇何必勞人勸，且折余花更盡歡?！咀⑨尅竣偻跤韨牐罕彼卧?shī)人、散文家，因敢于直言諷諫，因此屢受貶調(diào)。②梁冠：有橫脊的禮冠，古代帝王大臣所用的冠帽。15．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從題目看，本詩(shī)描寫(xiě)晚春景物，既有惜春之意，又蘊(yùn)含著作者的情感。B．賞花、磨劍、喝酒等一系列動(dòng)作，是詩(shī)人借酒澆愁，內(nèi)心苦悶的情感的外在體現(xiàn)。C．作者著一“老”字，表明自己年事已高，對(duì)比青年時(shí)代，感嘆青春易逝。D．作者借景抒情，抓住了景物跟獨(dú)特感受的契合點(diǎn)，具有很高的藝術(shù)水平。16．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“才聞鶯囀夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹”一句的妙處。（五）閱讀古詩(shī)，完成各題。從軍行（其一）（唐）王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。更吹羌笛關(guān)山月②，無(wú)那③金閨④萬(wàn)里愁?！咀ⅰ竣俸ｏL(fēng)：從邊地沙漠南海吹來(lái)的風(fēng)。②關(guān)山月：樂(lè)府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。③無(wú)那：無(wú)奈，指無(wú)法消除。一作“誰(shuí)解”。④金閨：對(duì)女子閨閣的美稱(chēng)，指家庭。17．請(qǐng)賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處？