2025年《蓋高樓》大班標準教案

匯報人時間202X.X202XPowerPointDesign------------------《蓋高樓》大班優(yōu)秀標準教案PPT目錄CONTENT0102030405活動導入：激發(fā)幼兒興趣紙筒制作與探索蓋高樓游戲結(jié)果分析與討論活動延伸：拓展幼兒思維活動導入：激發(fā)幼兒興趣01PART---------------------PowerPointDesign通過展示上海中心大廈、迪拜哈利法塔等高樓圖片，讓幼兒直觀感受高樓的宏偉壯觀，激發(fā)他們對高樓的興趣。01引導幼兒觀察高樓的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)特點，如上海中心大廈的螺旋上升結(jié)構(gòu)，哈利法塔的三角形結(jié)構(gòu)等。02展示城市高樓圖片高樓圖片展示提問幼兒高樓知識向幼兒提問“高樓是怎么蓋起來的？”“蓋高樓需要用到哪些工具和材料？”引導幼兒思考并表達自己的想法。通過提問激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，為后續(xù)活動做鋪墊。提出問題引發(fā)思考紙筒制作與探索02PART---------------------PowerPointDesign教師示范制作方法教師示范將長方形紙卷成紙筒并用膠水固定，邊示范邊講解制作要點，如紙要卷緊，膠水要涂均勻。讓幼兒觀察教師的制作過程，為幼兒自己動手制作提供參考。制作紙筒幼兒動手制作紙筒幼兒每人拿一張長方形紙，按照教師示范的方法制作紙筒，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。讓幼兒在動手操作中掌握制作紙筒的技能，培養(yǎng)幼兒的動手能力。比較紙筒粗細讓幼兒將自己制作的紙筒與其他幼兒的紙筒進行比較，發(fā)現(xiàn)紙筒粗細不同。引導幼兒思考紙筒粗細與紙的長度的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。0102幼兒制作紙筒蓋高樓游戲03PART---------------------PowerPointDesign0102向幼兒講解蓋高樓游戲的規(guī)則：兩人一組，用紙筒和積木搭建高樓，記錄每組紙筒上能放的積木數(shù)量。強調(diào)游戲中的注意事項，如輕拿輕放積木，注意不碰撞自己和別人的積木。講解游戲規(guī)則游戲規(guī)則講解幼兒兩人一組，選擇不同粗細的紙筒，開始合作搭建高樓，教師巡回指導。觀察幼兒在搭建過程中的合作情況和遇到的問題，及時給予幫助和引導。幼兒分組合作搭建02每組幼兒在搭建過程中，記錄紙筒上能放的積木數(shù)量，填寫記錄表。培養(yǎng)幼兒的記錄能力和合作精神。記錄搭建結(jié)果01幼兒合作蓋高樓結(jié)果分析與討論04PART---------------------PowerPointDesign請每組幼兒展示自己的記錄表，分享搭建過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。讓幼兒在分享中學習他人的經(jīng)驗，增強自信心。幼兒展示記錄表分享搭建結(jié)果總結(jié)紙筒粗細與積木數(shù)量的關(guān)系引導幼兒觀察記錄表，發(fā)現(xiàn)紙筒越粗，積木放的越多的規(guī)律。通過數(shù)據(jù)分析，讓幼兒理解紙筒粗細與承受積木數(shù)量之間的關(guān)系。討論影響積木數(shù)量的因素除了紙筒的粗細，引導幼兒討論還有哪些因素會影響積木的數(shù)量，如搭建方法、積木的放置位置等。培養(yǎng)幼兒的分析能力和綜合思維能力。分析紙筒與積木的關(guān)系活動延伸：拓展幼兒思維05PART---------------------PowerPointDesign提出新的探索問題出示兩個粗細相同、高低不同的紙筒，提出問題“同樣粗的紙筒，高低不同，哪個放的積木會更多呢？”引導幼兒思考。激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的科學探究精神。探索不同高度紙筒的承受能力將課堂知識與實際生活相結(jié)合，拓展幼兒的知識面。鼓勵幼兒在生活中觀察身邊的高樓大廈，了解它們的結(jié)構(gòu)特點和建造方法。引導幼兒觀察實際建筑鼓勵幼兒在生