幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)

幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)

主講人：目錄第一章課程目標(biāo)設(shè)定第二章科學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容第四章課程評(píng)估方式第三章教學(xué)方法與策略第五章互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)設(shè)定01培養(yǎng)科學(xué)興趣通過(guò)觀察自然現(xiàn)象，如植物生長(zhǎng)，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲。激發(fā)好奇心01設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制火山爆發(fā)模型，讓孩子們親手操作，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。實(shí)踐操作體驗(yàn)02講述科學(xué)家的故事或科普小故事，如牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣。科學(xué)故事分享03組織科學(xué)主題的游戲活動(dòng)，如尋寶游戲，通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)?？茖W(xué)游戲互動(dòng)04發(fā)展觀察力與思維通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)、天氣變化等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察并記錄，培養(yǎng)觀察習(xí)慣。培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣設(shè)計(jì)問(wèn)題解決游戲，如迷宮、拼圖等，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用邏輯推理找到答案，鍛煉思維能力。激發(fā)邏輯推理能力掌握基本科學(xué)概念理解物質(zhì)狀態(tài)認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象通過(guò)觀察天氣變化，孩子們可以理解風(fēng)、雨、云等自然現(xiàn)象的基本科學(xué)概念。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如冰融化成水，孩子們可以直觀地學(xué)習(xí)物質(zhì)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。探索植物生長(zhǎng)通過(guò)種植豆芽或小植物，孩子們可以學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的條件和過(guò)程，掌握基本的生物學(xué)概念。培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)按照步驟進(jìn)行操作，理解實(shí)驗(yàn)的基本流程。理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟教授孩子們?nèi)绾斡涗泴?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并引導(dǎo)他們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理解科學(xué)探究的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄與分析引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)操作中強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，教育孩子們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵守的安全準(zhǔn)則。安全意識(shí)的培養(yǎng)01020304科學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容02自然現(xiàn)象探索孩子們種植豆類(lèi)植物，觀察并記錄從種子到發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的整個(gè)過(guò)程。植物生長(zhǎng)周期通過(guò)記錄每日的氣溫、風(fēng)力和降水，孩子們可以學(xué)習(xí)天氣的基本知識(shí)。觀察天氣變化生物多樣性認(rèn)識(shí)通過(guò)戶外觀察和分類(lèi)活動(dòng)，孩子們可以認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的動(dòng)植物，了解生物多樣性。探索動(dòng)植物種類(lèi)01通過(guò)模擬生態(tài)系統(tǒng)的游戲，孩子們學(xué)習(xí)不同生物間的相互依存關(guān)系，理解生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)的重要性02通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，教育孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性對(duì)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境的意識(shí)03物質(zhì)與能量基礎(chǔ)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察水的冰、液、氣三態(tài)變化，理解物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的基本原理。物質(zhì)的狀態(tài)變化01通過(guò)搭建簡(jiǎn)單電路，孩子們可以直觀地看到電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能的過(guò)程。能量的轉(zhuǎn)換與傳遞02通過(guò)分類(lèi)游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分固體、液體和氣體等不同類(lèi)別的物質(zhì)。物質(zhì)的分類(lèi)03通過(guò)玩彈力球游戲，孩子們可以直觀地理解能量守恒的概念，即能量不會(huì)憑空產(chǎn)生或消失。能量守恒定律04簡(jiǎn)單機(jī)械原理通過(guò)平衡秤和蹺蹺板的活動(dòng)，讓孩子們理解力臂和支點(diǎn)的關(guān)系，體驗(yàn)杠桿原理。杠桿原理01通過(guò)制作簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)和滑輪系統(tǒng)，孩子們可以直觀地學(xué)習(xí)輪軸和滑輪如何改變力的方向和大小。輪軸和滑輪02教學(xué)方法與策略03啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)通過(guò)提出開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，引導(dǎo)他們自主尋找答案。情境模擬體驗(yàn)設(shè)置模擬情境，如小市場(chǎng)、小醫(yī)院等，讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)操作探究設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親手操作，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)理解科學(xué)原理。游戲化學(xué)習(xí)方法通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如角色扮演和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。互動(dòng)式游戲活動(dòng)設(shè)置以探索為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)，如尋寶游戲，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。探索性學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐操作通過(guò)觀察天氣變化、植物生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子們的好奇心和科學(xué)探究能力。觀察自然現(xiàn)象設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作彩虹、水循環(huán)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)孩子們制作簡(jiǎn)單的科學(xué)模型，如火山爆發(fā)模型，以直觀方式理解科學(xué)原理。動(dòng)手制作模型創(chuàng)造性思維培養(yǎng)通過(guò)提出開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們自由想象，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的創(chuàng)造性思維。開(kāi)放式問(wèn)題引導(dǎo)設(shè)計(jì)以項(xiàng)目為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中探索和創(chuàng)新，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程評(píng)估方式04觀察記錄與反饋01日常行為觀察記錄孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中的行為表現(xiàn)，如合作游戲、自主學(xué)習(xí)等，以評(píng)估社交技能。03定期家長(zhǎng)反饋會(huì)議與家長(zhǎng)定期舉行會(huì)議，分享孩子在園表現(xiàn)，收集家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)步和挑戰(zhàn)的反饋。02學(xué)習(xí)過(guò)程記錄通過(guò)觀察孩子們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)或探索活動(dòng)中的參與度和問(wèn)題解決能力，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。04自我反思記錄鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自我反思，記錄自己在科學(xué)探索中的感受和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)習(xí)成果展示評(píng)價(jià)孩子們通過(guò)制作科學(xué)主題的手工作品或模型，展示他們對(duì)科學(xué)概念的理解和應(yīng)用。項(xiàng)目作品展示01組織孩子們進(jìn)行小組科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)表演形式展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，評(píng)估他們的科學(xué)探究能力。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演02家長(zhǎng)參與與反饋家長(zhǎng)在家中觀察孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)和參與情況，記錄下來(lái)作為評(píng)估參考。家長(zhǎng)觀察記錄定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，收集家長(zhǎng)對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)議反饋設(shè)計(jì)家庭科學(xué)作業(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起完成，通過(guò)作業(yè)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家庭科學(xué)作業(yè)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集家長(zhǎng)對(duì)課程滿意度和改進(jìn)建議，作為課程改進(jìn)的依據(jù)。家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查互動(dòng)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)05小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)孩子們通過(guò)抽簽或討論確定各自的角色，如組長(zhǎng)、記錄員等，明確分工，共同完成任務(wù)。角色分配與任務(wù)分工每個(gè)小組將合作學(xué)習(xí)的成果制作成海報(bào)或口頭報(bào)告，向全班同學(xué)展示并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。分享與展示成果小組成員圍繞一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，如植物生長(zhǎng)條件，共同探討、實(shí)驗(yàn)，尋找解決方案。共同解決問(wèn)題010203家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)通過(guò)牛奶、食用色素和棉簽，孩子們可以觀察到顏色混合和表面張力的科學(xué)現(xiàn)象。彩虹牛奶實(shí)驗(yàn)01使用小蘇打、醋和顏料，孩子們可以親手制作并觀察化學(xué)反應(yīng)模擬火山爆發(fā)的過(guò)程。自制火山爆發(fā)02利用紙杯和線繩，孩子們可以學(xué)習(xí)聲音的傳播原理，制作簡(jiǎn)易的通訊工具。紙杯電話03通過(guò)隱藏磁鐵和鐵屑，孩子們可以了解磁力作用，并在尋找過(guò)程中鍛煉觀察力和解決問(wèn)題的能力。磁鐵尋寶游戲04科學(xué)主題親子活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制火山爆發(fā)模型，增進(jìn)親子互動(dòng)同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)01鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起記錄每天的自然觀察，如天氣變化、植物生長(zhǎng)等，培養(yǎng)孩子的觀察能力和記錄習(xí)慣。自然觀察日記02家長(zhǎng)和孩子共同閱讀科學(xué)主題的故事書(shū)，通過(guò)故事學(xué)習(xí)科學(xué)原理，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)故事會(huì)03幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)(1)

課程目標(biāo)：01課程目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子們觀察自然現(xiàn)象的興趣和能力。2.提高孩子們解決問(wèn)題和進(jìn)行簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。3.增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)探究精神。4.激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：02課程內(nèi)容：

1.自然界的奧秘2.天氣與季節(jié)3.物質(zhì)的變化

通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察水、空氣、土壤等物質(zhì)的狀態(tài)變化。介紹植物的生長(zhǎng)過(guò)程，動(dòng)物的生活習(xí)性等。學(xué)習(xí)不同天氣的特點(diǎn)，了解季節(jié)變化對(duì)植物和動(dòng)物的影響。課程內(nèi)容：

探索光線如何影響物體的顏色以及顏色的形成原理。5.光與顏色教授基本的健康飲食和生活習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的重要性。6.健康生活通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解聲音的產(chǎn)生原理及其傳播方式。4.聲音與振動(dòng)

教學(xué)方法：03教學(xué)方法：提供充足的實(shí)驗(yàn)材料，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)科學(xué)原理。3.實(shí)踐操作

鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，教師及時(shí)回應(yīng)，營(yíng)造開(kāi)放和包容的學(xué)習(xí)氛圍。1.互動(dòng)式教學(xué)

將科學(xué)概念融入游戲中，如通過(guò)角色扮演游戲讓孩子們理解不同的職業(yè)和工作。2.游戲化學(xué)習(xí)

教學(xué)方法：

4.故事講述通過(guò)有趣的故事引入科學(xué)話題，幫助孩子更好地理解和記憶科學(xué)知識(shí)。

5.家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)，共同完成相關(guān)的家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。評(píng)估方式：04評(píng)估方式：

1.觀察記錄記錄孩子們?cè)谡n堂上的觀察和發(fā)現(xiàn)，以及他們解決問(wèn)題的過(guò)程。

通過(guò)小組合作完成的項(xiàng)目展示孩子們的協(xié)作能力和科學(xué)探究能力。

鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后撰寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)心得，反映他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和感受。2.小組討論成果3.自我反思報(bào)告幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)(2)

課程設(shè)計(jì)背景01課程設(shè)計(jì)背景

科學(xué)啟蒙教育是幼兒教育中非常重要的一部分，特別是對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)。他們好奇心強(qiáng)，善于提問(wèn)，正是培養(yǎng)科學(xué)思維和探索精神的關(guān)鍵時(shí)期。設(shè)計(jì)一套適合幼兒園大班孩子的科學(xué)課程顯得尤為重要。課程目標(biāo)02課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，讓他們能夠主?dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。2.激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們的探索精神。3.幫助孩子們理解基本的科學(xué)知識(shí)，包括自然、物理、化學(xué)等方面。課程內(nèi)容03課程內(nèi)容

1.自然探索帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，了解季節(jié)的變化，感受自然界的奇妙。

通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子們了解物理現(xiàn)象，如光的反射、物體的浮沉等。

引導(dǎo)孩子們了解物質(zhì)的性質(zhì)，如水的三態(tài)變化，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。2.物理實(shí)驗(yàn)3.化學(xué)初探課程內(nèi)容

4.科學(xué)技術(shù)讓孩子們了解身邊的科技產(chǎn)品，如電話、電視等，并探討其原理。課程實(shí)施方式04課程實(shí)施方式

1.實(shí)踐活動(dòng)組織孩子們進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象。

2.游戲教學(xué)通過(guò)科學(xué)游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。3.小組討論鼓勵(lì)孩子們分組進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作能力和思考能力。課程實(shí)施方式布置一些家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察任務(wù)，讓家長(zhǎng)參與孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。4.家庭作業(yè)

課程評(píng)價(jià)方式05課程評(píng)價(jià)方式

1.觀察記錄2.作品展示3.口頭報(bào)告

讓孩子們講述自己的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和探索過(guò)程。觀察孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題。展示孩子們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果和繪畫(huà)作品等。課程評(píng)價(jià)方式

4.親子交流通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的交流，了解孩子在家中的科學(xué)學(xué)習(xí)情況。課程設(shè)計(jì)的意義06課程設(shè)計(jì)的意義

通過(guò)這套科學(xué)課程設(shè)計(jì)，孩子們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維和探索精神。家長(zhǎng)也可以參與孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)親子互動(dòng)。這不僅有助于孩子們的成長(zhǎng)，也有助于提高整個(gè)社會(huì)的科學(xué)素質(zhì)。課程優(yōu)化建議07課程優(yōu)化建議

1.不斷更新課程內(nèi)容，跟上科技發(fā)展的步伐，引入新的科技產(chǎn)品和技術(shù)。2.加強(qiáng)課程與實(shí)踐的結(jié)合，讓孩子們更多地參與實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)。3.引入多元化的教學(xué)方式，如視頻教學(xué)、在線課程等，提高教學(xué)效果。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子的需求和反饋，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。課程優(yōu)化建議

幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)需要注重實(shí)踐、游戲、探索和互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維和探索精神。需要不斷更新和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，以適應(yīng)孩子的發(fā)展和需求。幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)(3)

課程目標(biāo)01課程目標(biāo)

我們要明確課程的目標(biāo)，對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)，科學(xué)課程的目標(biāo)主要是讓他們了解基本的科學(xué)概念，如動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等，并培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。課程內(nèi)容02課程內(nèi)容

在確定了目標(biāo)之后，我們就要開(kāi)始設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容。我們可以從最簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象入手，如彩虹的形成、水的三態(tài)變化等。我們也可以結(jié)合孩子們的興趣愛(ài)好，如恐龍、宇宙等，來(lái)設(shè)計(jì)更具吸引力的課程內(nèi)容。教學(xué)方法03教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，我們要注重直觀性和趣味性?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)物展示、圖片講解、實(shí)驗(yàn)操作等方式，讓孩子們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課程評(píng)價(jià)04課程評(píng)價(jià)

我們要建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，可以通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)、記錄他們的進(jìn)步情況等方式，來(lái)評(píng)估課程的效果。我們也要及時(shí)給予孩子們反饋和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。幼兒園大班科學(xué)課程的設(shè)計(jì)需要我們用心去思考和實(shí)踐，只有我們才能為孩子們打造一個(gè)充滿科學(xué)魅力和探索樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園大班科學(xué)課程設(shè)計(jì)(4)

課程設(shè)計(jì)理念01課程設(shè)計(jì)理念

1.以幼兒為本2.趣味性與實(shí)踐性相結(jié)合3.培養(yǎng)探究能力

引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，使課程內(nèi)容貼近幼兒的生活。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與科學(xué)探索的興趣，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。課程設(shè)計(jì)理念在課程中融入科學(xué)知識(shí)，幫助幼兒建立初步的科學(xué)概念，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。4.注重科學(xué)素養(yǎng)

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)02課程內(nèi)容設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒觀察自然界中的現(xiàn)象，如季節(jié)變化、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等，激發(fā)他們對(duì)自然的興趣。1.自然現(xiàn)象探索通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化，如溶解、浮沉、磁性等。2.物質(zhì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解生命的基本特征，如呼吸、生長(zhǎng)、繁殖等，培養(yǎng)他們對(duì)生命的尊重和關(guān)