光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能課件-高一上學(xué)期生物浙科版必修1

第5節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能第1課時光合作用概述、光合色素的提取與分離實驗如果你來安裝照明系統(tǒng)，你會選用哪種顏色的光？光合作用概述光合作用：是綠色植物或藍細菌，以二氧化碳和水為原料，利用光能合成糖類等有機物并釋放出氧氣的過程。6CO2+12H2O

C6H12O6+6O2+6H2O

光葉綠體原料：產(chǎn)物：場所：條件：CO2和H2O有機物和氧氣葉綠體（或光合膜）光照還原氧化細胞呼吸：光合作用：C6H12O6+6O2+6H2O

6CO2+12H2O

酶氧化還原思考：光合作用和需氧呼吸是否互為逆反應(yīng)？不是，場所不同，條件不同6CO2+12H2O

C6H12O6+6O2+6H2O

光葉綠體1.光合作用在葉綠體中進行光合作用在葉綠體中進行一、①葉綠體的形態(tài)(光鏡下)一般呈扁平的橢球形或球形。②葉綠體的結(jié)構(gòu)(電鏡下)基粒葉綠體基質(zhì)類囊體外膜內(nèi)膜(含有光合色素)一、光合作用在葉綠體中進行外膜內(nèi)膜基粒由類囊體堆疊而成基質(zhì)含多種光合作用所必需的酶透明，有利于光線的透過在類囊體薄膜上存在著葉綠素及其他光合色素和多種蛋白質(zhì)光合膜如：藍藻不是，有酶和色素即可。光合作用是否一定在葉綠體內(nèi)發(fā)生？2.光合色素的提取與分離光合色素的提取與分離21.色素的提?。喝~綠體中含有多種色素，這些色素與光合作用有關(guān)，被稱為光合色素。光合色素是一種脂溶性物質(zhì)，可以利用脂溶劑將它們從葉綠體中提取出來。2.色素的分離：色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴散速度有差別，可以將它們分離開來，達到觀察葉綠體中色素的目的。1.學(xué)會提取和分離葉綠體中色素的方法；2.分離葉綠體中的四種色素。原理目的材料新鮮的綠色葉片、干燥的定性濾紙，95%的酒精，層析液，二氧化硅，碳酸鈣，研缽，小玻璃漏斗，尼龍布，毛細吸管，剪刀，試管，藥匙，量筒，天平。烘干、稱?。簩⑿迈r的菠菜葉放入烘箱中烘干，粉碎后取2g干粉放入研缽中；加入少許SiO2和CaCO3，再加入2—3mL95%的酒精，研磨成勻漿。提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論SiO2CaCO395%酒精作用作用作用研磨充分防止葉綠素被破壞提取色素光合色素的提取與分離2提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾。單層尼龍布收集濾液,封口。光合色素的提取與分離2減少色素吸附提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論制備濾紙條：干燥的定性濾紙1cm鉛筆線為什么濾紙條要剪去兩角？保證色素在濾紙條上擴散的均勻、整齊。光合色素的提取與分離2要求：濾液細線要畫的細、直、齊，使各色素擴散的起點相同；注意：待濾液干后，再畫一兩次，使分離色素帶清晰。提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論點樣：畫濾液細線光合色素的提取與分離2提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論分離色素注意：層析液不能觸及濾液細線，否則色素會溶解在層析液中，而不會沿濾紙條向上擴散。光合色素的提取與分離2紙層析法：不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上的擴散速度不同，故：可用層析液將不同的色素分離。提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b光合色素的提取與分離2提取色素分離色素觀察現(xiàn)象得出結(jié)論類胡蘿卜素葉綠素含量約占3/4含量約占1/4橙色

黃色藍綠色黃綠色胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b光合色素的提取與分離2①色素帶的條數(shù)-色素的種類。②色素帶的寬窄-色素的含量。③色素帶的位置-色素的溶解度。切記：①含量最多-葉綠素a，

含量最少-胡蘿卜素。②溶解度最大-胡蘿卜素，

溶解度最小-葉綠素b。色素種類色素顏色色素含量溶解度擴散速度abcd胡蘿卜素

葉黃素葉綠素a葉綠素b橙色黃色黃綠色藍綠色最少較少較快最低最慢最多較多最快較慢較低最高較高光合色素的提取與分離2A.該實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低B.用無水乙醇作溶劑，提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素C.研磨葉片時，加入CaCO3的目的是使研磨充分D.加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深例題：關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（）A葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。光合色素吸收的可見光3思考與討論(1)為什么高等植物的葉片一般呈現(xiàn)綠色？說出你的理由。因為葉綠體中的色素幾乎不吸收綠光，綠光被反射出來，所以高等植物的葉片一般呈現(xiàn)綠色。(2)入秋后，葉片逐漸變黃，試解釋其原因。深秋氣候變冷，太陽的光照量大大減少，葉綠素的合成速度變慢或停止，氣溫逐漸降低，低溫可導(dǎo)致葉綠素被破壞，而類胡蘿卜素比較穩(wěn)定，葉片中葉綠素含量減少，類胡蘿卜素含量增加，導(dǎo)致葉片變黃。影響葉綠素合成三大因素（3）必需元素：葉綠素中含Mg等必需元素，缺乏Mg將導(dǎo)致葉綠素無法

合成，葉片發(fā)黃（2）溫度：溫度可以影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進而影響葉綠

素的合成（1）光照：是影響葉綠素合成的主要因素，一般植物在黑暗中不能合

成葉綠素，因而葉片發(fā)黃光合色素吸收的可見光3

葉綠素提取液藍紫光和紅光色帶很暗類胡蘿卜素提取液藍紫光色帶很暗太陽光（白光）通過三棱鏡折射后，可分為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同的顏色，這就是所謂的可見光譜。光合色素吸收的可見光3光合色素的吸收光譜葉綠素吸收藍紫光和紅光類胡蘿卜素吸收藍紫光功能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能塑料大棚用什么顏色的塑料薄膜最好？最差？1、色素的功能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能2、葉綠素的合成條件適宜的溫度、光照、必需的元素（Mg）白蘆筍韭芽蒜白

例1、分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉，并按下表所示添加試劑，以研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色、幾乎無色。處理ABC二氧化硅+++碳酸鈣-++95%乙醇+-+蒸餾水-+-問：（1）A處理得到的溶液顏色是原因是（2）B處理得到的溶液顏色是原因是（3）C處理得到的溶液顏色是原因是

黃綠色幾乎無色深綠色部分葉綠素受到破壞色素不溶于水大量葉綠素溶于乙醇中3.利用無水乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如下圖所示)。當濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確的位置應(yīng)為()B課堂檢測4.在做提取和分離葉綠體中的光合色素實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為()B試劑甲乙丙丁無水乙醇－＋＋＋水＋－－－CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④課堂檢測第5節(jié)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能第2課時光反應(yīng)和碳反應(yīng)、環(huán)境因素對光合作用的影響必修1第三章細胞的代謝復(fù)習導(dǎo)入1、何為光合作用？2、與光合作用有關(guān)的光合色素有哪些？光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。其實質(zhì)是合成有機物，釋放能量。與光合作用有關(guān)的光合色素包括胡蘿卜素（橙色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。光合作用分兩個階段進行。第一階段是直接需要光的，稱為光反應(yīng)；第二階段不需要光的直接參與，是二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖的過程，稱為碳反應(yīng)，也稱暗反應(yīng)。1.光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并產(chǎn)生氧氣①②③物質(zhì)變化：H2O1/2O2+2H++e-光解色素水的光解：NADPH的形成：ATP的形成：ADP+Pi+能量ATP合成酶NADP++H++2eNADPH酶光反應(yīng)1H2O類囊體膜酶Pi＋ADPATPH+、e-NADP+NADPH（氧化型輔酶Ⅱ）（還原型輔酶Ⅱ）色素O2光反應(yīng)階段場所條件物質(zhì)變化水的光解ATP的合成NADPH的合成能量變化類囊體膜（光合膜)光、色素、酶H2O1/2O2+2H++2e-光能H++2e-+

NADP+NADPHADP＋Pi＋能量（光能）

ATP酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中活躍的化學(xué)能光反應(yīng)12.碳反應(yīng)將二氧化碳還原成糖①②③再生碳反應(yīng)2卡爾文循環(huán)從1個五碳糖（RUBP）開始。①在酶的催化作用下，1個CO2分子與五碳糖結(jié)合，形成1個六碳分子。②這個六碳分子隨即分解成2個三碳酸分子。③然后，每個三碳酸分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的能量，被還原形成三碳糖。④三碳糖再生五碳糖。條件：物質(zhì)變化：場所：★碳反應(yīng)/卡爾文循環(huán)多種酶、ATP、NADPHCO2CO2的固定：三碳酸的還原：五碳糖的再生：能量變化：ATP、NADPH中活躍化學(xué)能-→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能葉綠體基質(zhì)CO2＋五碳糖2三碳酸酶ATP、NADPH2三碳酸2三碳糖酶5三碳糖3五碳糖酶3個CO26個三碳糖1個保持用于糖的生成或其他5個經(jīng)一系列變化再生為3個五碳糖如果形成一個葡萄糖分子需要卡爾文循環(huán)____次6★碳反應(yīng)/卡爾文循環(huán)33651卡爾文至少循環(huán)___次會有___個三碳糖離開循環(huán)。31拓展提升1.環(huán)境條件改變時光合作用中相關(guān)物質(zhì)的含量變化(1)分析方法：需從物質(zhì)的生成和消耗兩個方面綜合分析。示例：CO2供應(yīng)正常，光照停止時三碳酸的含量變化光照停止→ATP、NADPH含量減少→三碳酸的消耗量減少CO2供應(yīng)正?！妓岬纳闪坎蛔?nèi)妓岬纳闪吭黾?.下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：①圖中B是—，它來自于——的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——部位，用于——。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來自——

④圖中的H表示——，H為I提供——光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水ＮＡＤＰH基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能光反應(yīng)ＮＡＤＰH和ATP(2)物質(zhì)含量變化條件光照由強到弱，CO2供應(yīng)不變光照由弱到強，CO2供應(yīng)不變CO2供應(yīng)由充足到不足，光照不變CO2供應(yīng)由不足到充足，光照不變?nèi)妓岷课逄继呛縉ADPH和ATP的含量(CH2O)的合成量增加增加增加增加增加增加增加減少減少減少減少減少減少減少減少增加三碳糖的形成標志著光合作用合成糖的過程已經(jīng)完成。在葉綠體內(nèi)，三碳糖作為原料用于淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成。大部分三碳糖運至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細胞利用光反應(yīng)與碳反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

條件場所物質(zhì)變化能量變化光、色素、酶酶葉綠體類囊體膜葉綠體基質(zhì)中水的光解；ATP的生成；NADPH的合成CO2的固定；三碳酸還原、五碳糖再生

ATP、NADPH中活躍化學(xué)能光能ATP、NADPH中活躍化學(xué)能有機物中穩(wěn)定化學(xué)能光反應(yīng)是碳反應(yīng)的基礎(chǔ)，為碳反應(yīng)提供NADPH和ATP，碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供NADP+和ADP、Pi。聯(lián)系光反應(yīng)階段碳反應(yīng)階段光合作用的全過程葉綠體中的色素多種酶參加催化固定光反應(yīng)碳反應(yīng)光能H2OO2水的光解必須有光有光無光都可以NADPHH++e+NADP+ADP+PiATP供氫供能供能還原三碳糖三碳酸CO2五碳糖三碳糖再生拓展提升1.光合作用中元素的轉(zhuǎn)移途徑(1)H：3H2O [3H] (C3H2O)(2)C：14CO2 14C3 (14CH2O)(3)O：H218O 18O2;

C18O2 C3 (CH218O)光能葉綠體判斷下列有關(guān)光合作用的敘述對錯1、光反應(yīng)需要光，不需要酶，碳反應(yīng)不需要光，需要多種酶X2、提取中綠體中色素就可進行光反應(yīng)X3、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)4.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中5.當對植物突然停止光照以后,碳反應(yīng)也馬上停止X6.葉綠體類囊體膜上含有光合作用所需的各種酶和色素XX7.CO2進入卡爾文循環(huán)后形成的第一個糖是三碳糖8.形成一個葡萄糖分子需要卡爾文循環(huán)3次X69、水在光下裂解的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP。10、H+在光下將NADP+還原為NADPH。X12、卡爾文循環(huán)從一個CO2開始。X13、CO2固定形成三碳糖。氫（H+、e-）、O2XX14、★ATP和NADPH為碳反應(yīng)全過程提供能量。X15、★光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動。X16、光合作用的產(chǎn)物只有淀粉在葉綠體中合成，其余都在葉綠體外合成。X★三碳酸是______________的產(chǎn)物，三碳糖是____________的產(chǎn)物。CO2的固定三碳酸的還原3.環(huán)境因素對光合作用的影響環(huán)境因素對光合作用的影響1.光合速率（光合強度）：

是指一定量的植物（如一定的葉面積）在單位時間內(nèi)進行的光合作用，如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳。影響光合作用的因素有哪些呢？外界因素—溫度外界因素—CO2濃度等外界因素—光強度3活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響探究問題：影響光合作用的環(huán)境因素有哪些?這些因素又是如何影響光合作用的?1.根據(jù)同學(xué)們已有的生物學(xué)知識和人們的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗，以小組為單位，

列出影響光合作用的環(huán)境因素。影響光合作用的環(huán)境因素_________________________________________?；顒犹崾?2.在大家列出的影響光合作用的環(huán)境因素中，選擇其中的一種因素，分析這種因素是如何影響光合作用的，并提出假設(shè)。溫度、CO2濃度、光強度、光質(zhì)等探究光照強度對光合作用的影響。假設(shè)：光照越強，光合作用速率越快活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響3.根據(jù)假設(shè)，設(shè)計單因子對照實驗方案。實驗時可供選用的材料用具:黑藻或金魚藻，水，冰塊，碳酸氫鈉，精

密pH試紙，100W聚光燈，溫度計，大燒杯，不同顏色的玻璃紙。(2)實驗中，可變因素是什么?可變因素是如何變化的?通過什么方法控制可

變因素的變化?通過什么方法測量光合作用速率?可變因素：光照強度可變因素變化：弱光—中光——強光100W聚光燈距黑藻或金魚藻的距離單位時間產(chǎn)生氣泡的數(shù)量(3)進行方案設(shè)計活動：探究環(huán)境因素對光合作用的影響①取三個潔凈的大燒杯，分別編號為A、B、C。三個燒杯中分別加入等量

的NaHCO3溶液；②A、B、C三個燒杯中放入等量且生長狀況相同的金魚藻；③將A、B、C三個燒杯分別放在距100W聚光燈1m、10m、20m處，模擬

強、中、弱三種光強度；④用計時器計時10min，觀察并記錄三個燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)；4.根據(jù)實驗設(shè)計方案，設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表?；顒樱禾骄凯h(huán)境因素對光合作用的影響

燒杯項目ABC距光源的距離1m（強光）10m（中光）20m（弱光）氣泡數(shù)/個abc5.實驗預(yù)期是：_______________________________________①若a>b>c，則光照越強，光合速率越快；②若a<b<c，則光照越強，光合速率越慢。只有細胞呼吸，沒有光合作用光合作用的強弱一般用光合速率表示。光合速率也稱光合強度，是指一定量的植物（如一定的葉面積）在單位時間內(nèi)進行的光合作用，如釋放多少氧氣、消耗多少二氧化碳。能否直接測出光合速率？為什么？不同條件下，植物細胞消耗CO2情況1、黑暗時：CO2O2如：單位時間單位葉面積CO2的消耗量2、弱光下：光合作用強度〈細胞呼吸強度O2CO2CO2O2光合作用強度=細胞呼吸強度3、某光下：O2CO2光合作用強度〉細胞呼吸強度O2CO2CO2O24、強光下：表觀光合速率、真正光合速率和細胞呼吸速率的聯(lián)系①細胞呼吸速率：指單位數(shù)量的活體組織在單位時間內(nèi)消耗的O2量或釋放的CO2量。

在黑暗條件下測得的值。②表觀光合速率，又稱凈化合速率：在光照條件下，人們測得的CO2吸收量是植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量。③真正光合速率：是指植物在光照條件下，從外界環(huán)境中吸收的CO2的量，加上細胞呼吸釋放的CO2的量，即植物實際同化的CO2的量，又稱總光合速率。

真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率項目表示方法凈光合速率（又稱表觀光合速率）真正光合速率（又稱實際光合速率）呼吸速率（黑暗中測量）O2的釋放量、CO2的吸收量、有機物的積累量O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機物的制造量CO2的釋放量、O2的吸收量、有機物的消耗量表觀光合速率、真正光合速率和細胞呼吸速率的聯(lián)系CO2BCO2CO2ACO2CCO2CO2DA點:AB段：B點：BC段：A圖B圖C圖D圖有呼吸無光合光合小于呼吸光合等于呼吸光合大于呼吸O2O2O2O2O2O2外因：內(nèi)因：光照強度、溫度、CO2、水、礦質(zhì)光合色素含量、酶含量、五碳糖含量三、光合作用受環(huán)境因素的影響光合速率受到多種環(huán)境因素的影響，其中最重要的因素是光強度、溫度和空氣中的二氧化碳濃度。影響光合作用的外部因素—光強度3.1光照強度通過影響植物的光反應(yīng)進而影響光合速率。光照強度增加，光反應(yīng)速度加快，產(chǎn)生的NADPH和ATP增多，使暗反應(yīng)中還原過程加快，從而使光合作用產(chǎn)物增加。(1)原理：(2)光強度對光合作用的影響曲線：光照強度co2吸收量CO2釋放量0ABC呼吸速率光補償點光飽和點qp表觀光合速率真正光合速率真正（實際）光合速率=表觀（凈）光合速率+呼吸速率呼吸速率=光合速率D（一）光照強度A點:AB段：B點：BC段：僅呼吸光合<呼吸光合>呼吸光合=呼吸光照強度co2吸收量CO2釋放量0ABC呼吸速率光補償點光飽和點qp表觀光合速率真正光合速率呼吸速率=光合速率DBCDCO2↑缺Mg左移右移右上右移左移左下陽生植物光飽和點陰生植物光飽和點>AB光照強度光合速率0陽生植物陰生植物白光紅光和藍紫光綠光最強：次之：最弱：（2）光質(zhì)不同波長的光(4)應(yīng)用：①溫室生產(chǎn)中，適當增強光照強度，以提高光合速率，使作物增產(chǎn)；②陰生植物的光補償點和光飽和點都較陽生植物低，間作套種農(nóng)作物，可合理利用光能。影響光合作用的外部因素—光強度3.1影響光合作用的外部因素—溫度3.2(1)原理：(2)曲線溫度通過影響酶的活性影響光合作用。溫室栽培植物時，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合速率；晚上適當降低溫室內(nèi)溫度，以降低細胞呼吸速率，保證植物有機物的積累。(3)應(yīng)用：凈光合作用量呼吸作用量光合作用量CO2的吸收或釋放量溫度℃ABCDEFG在圖中畫出凈光合作用量曲線影響光合作用的外部因素—CO2濃度3.3(1)原理：CO2直接影響碳反應(yīng)速率。(2)曲線分析圖1中A點表示CO2補償點，即光合速率等于呼吸速率時的CO2濃度，圖2中A′點表示進行光合作用所需CO2的最低濃度。B點和B′點對應(yīng)的CO2濃度都表示CO2飽和點。b光飽和點CO2釋放光照強度CO2吸收00.03%CO2A0.1%CO2Bacd1、箭頭所指位置的名稱是？2、CO2濃度若為0.1%，則曲線如何畫？(3)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行，通其風”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提高光合速率。影響光合作用的外部因素—CO2濃度3.3適當增加CO2濃度1、大田：通風,施用農(nóng)家肥（NH4HCO3)。2、大棚：使用二氧化碳生發(fā)器，施用干冰，或混養(yǎng)家禽、家畜等。多因素對光合作用的影響3.4提示P點之前，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標所表示的因子(1)三條曲線在P點之前限制光合速率的因素分別是什么？多因素對光合作用的影響3.4提示P點和Q點之間，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標所表示的因素和多條曲線上的因素。(2)三條曲線在P點和Q點之間限制光合速率的因素分別是什么？(3)三條曲線在Q點之后橫坐標所表示的因子還是影響光合速率的主要因素嗎？此時的限制因素分別是什么？提示

Q點之后橫坐標所表示的因子不再是影響光合速率的主要因素多因素對光合作用的影響3.4直接影響——光合作用的原料間接影響——影響氣孔開閉及光合產(chǎn)物的運輸、分配水（五）其他影響因素不同光質(zhì)下的光合速率：應(yīng)用:溫室大棚使用玻璃無色透明光合速率波長（nm）400500600700圖為不同波長下菜豆的光合速率光質(zhì)白光>紅光和藍紫光>綠光哪些元素會影響光合作用？（1）N：_______________________