教師職稱晉升個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

最新教師職稱晉升個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、申報(bào)人專業(yè)工作簡歷張三，女，1988年12月28日出生，漢族，大學(xué)學(xué)歷。2009年7月參加工作，2009年7月至2025年7月在***縣***鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，2019年8月至今在***縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)和2019年9月由***市中小學(xué)教師職務(wù)中級評審委員會通過、***市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)一級教師任職資格，2019年10月受聘于***縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任職一級教師。二、申報(bào)人員學(xué)習(xí)經(jīng)歷與繼續(xù)教育情況2009年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校普師專業(yè)，學(xué)制三年，學(xué)歷中專，學(xué)位無；2016年6月畢業(yè)于山東師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，學(xué)制三年，學(xué)歷大專，學(xué)位無。2018年6至12月參加了山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修，成績優(yōu)秀；2019年9月至2月參加了國家教育行政學(xué)院組織的“教師專業(yè)化發(fā)展”全員培訓(xùn)工程，成績合格；2018年11月，參加了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中心舉辦的《全國小學(xué)語文特級教師教學(xué)風(fēng)格展示現(xiàn)場會》的培訓(xùn)，成績合格；2021年8月參加了市繼續(xù)教育協(xié)會組織的《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)讀本》培訓(xùn)，成績合格；2022年11月，參加了省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)工程——2022年小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班，成績合格；2021年3月，論文：《芻議單元整體教學(xué)》發(fā)表于《****》,獨(dú)立完成；2012年4月，論文：《***》發(fā)表于《**教育》,獨(dú)立完成。2023年1月，在全縣教師讀書征文活動(dòng)中，榮獲壹等獎(jiǎng)。三、能力與業(yè)績基本情況(一)執(zhí)著追求，潛心研究憑著自己對教師職業(yè)的愛好，走出了師范校門的我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范里的我是優(yōu)秀的，無論學(xué)習(xí)成績還是行為表現(xiàn)，都是老師和同學(xué)眼中的楷模?？僧?dāng)我真正走上講臺，才品味出了老師所說的話：“當(dāng)你走出校門時(shí)，你所學(xué)的知識已落后了一半。”我困惑過，卻從未退縮，面對眼前的困難，我選擇了從頭學(xué)書籍，我研究了一篇又一篇，一本又一本，每年都要做近四萬字的讀書筆記。另外，我每年都會拿出自己微薄的工資，征訂與教育教學(xué)工作有關(guān)的雜志、報(bào)刊，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)工作實(shí)例，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和富有創(chuàng)新精神的年輕教師請教，在各個(gè)時(shí)間，就主動(dòng)走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂聽課，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并將所學(xué)東西與自身工作實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，努力學(xué)習(xí)，潛心研究，不斷提高自己的實(shí)際工作水平。(二)拼搏進(jìn)取，示范帶動(dòng)無論做什么工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)不斷提升自己的教學(xué)理論水平，改進(jìn)教學(xué)方法。在班級里建立了圖書角，讓學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富語言。開展了“閱讀考級"、“寫字考級”專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，并對小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究。我還積極為學(xué)生提供了豐富多彩的活動(dòng)成長舞臺，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識，培養(yǎng)了能力，教育教學(xué)質(zhì)量也大幅度提高。我始終秉承“認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力；一分耕耘，就有一份收獲”的信念，奮發(fā)進(jìn)取，努力探索，我個(gè)人教育教學(xué)成績也有了大幅度的進(jìn)步。作為一名語文教師和學(xué)校的教研骨干，我還積極幫助年輕老師進(jìn)步，為他們做出表率。新課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我就輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來。我和大家一起學(xué)習(xí)、共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(三)幾份耕耘，幾份收獲多年來，我以追求卓著的目標(biāo)不斷完善自己，以努力拼搏的精神付諸行動(dòng)，我的每項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的教學(xué)及班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，使各項(xiàng)工作呈現(xiàn)欣欣向榮、碩果累累的可喜局面。2017年9月被評為縣優(yōu)秀教師，2018年9月自己所任教的小學(xué)五年級語文學(xué)科被評為縣優(yōu)勝學(xué)科組，2020年12月，在全省全員遠(yuǎn)程研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員，2021年5月在全縣微課制作與教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，2022年5月獲得市級“一師一優(yōu)課”壹等獎(jiǎng)，2019年5月，被確認(rèn)為縣教學(xué)能手，2019年8月受到縣委縣政府嘉獎(jiǎng)，2021年9月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。2021年3;2012年4月，論文中獲得背誦表演類一等獎(jiǎng)；2024年6月，指導(dǎo)的學(xué)生作文獲縣一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生作文多次在《學(xué)習(xí)報(bào)》《當(dāng)代小學(xué)生》《學(xué)習(xí)方四、申報(bào)高級教師的理由本人熱愛祖國，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，積極投身于教育教學(xué)改革，具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，身體健康，踏實(shí)工作。本人2016年6月獲得大學(xué)學(xué)歷，2019年10月被聘為一級教師，具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷，符合山東