2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)寒假復(fù)習(xí)必練題

初三化學(xué)寒假精品復(fù)習(xí)必練題集一共16頁

【選擇題篇】

i.下列過程屬于物理變化的是（）

A.糧食釀酒B.陶瓷燒制C.石油分館D.煤的干饋

2.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

A.金剛石切割大理石B.碳素墨水書寫檔案

C.氮氣用于食品防腐D.硫酸用于鉛酸蓄電池

3.下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）

A.生鐵、天然氣B.金剛石、凈化后的空氣C.干冰、可樂D.液氧、冰水混合物

4.表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是（）

QDQDQD

cP%也

A.B.

5.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類不至碘的是（）

A.氧化物：冰、干冰、氧化鈣B.混合物：空氣、鹽酸、石灰水

C.單質(zhì)：金剛石、液氧、水銀D.合金：鋼、鋁合金、氧化鐵

6.用“分類"的方法可以使我們有序地研究物質(zhì)，下列分類正確的是（）

A.有機化合物：乙醇、葡萄糖、干冰B.氧化物：MnO2>K2O、KMnO4

C.堿：KOH、Ca（0H）2、Na2CO3D.酸：醋酸、硝酸、硫酸

7.下列物質(zhì)含有氫分子的是（）

A.H2B.H2O2C.H2CO3D.H20

8.下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（)

B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖④）》

A.葡萄糖：C6Hl2。6

C.2個鋅離子：2Zn+2D

9.化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（）

A.熱脹冷縮一一溫度升高，微粒變大；溫度降低，微粒變小

B.電解水分子分解，生戌了氫分子和氧分子

C.在一定條件下，C02氣體會變成固體一一此時，C02分子停止運動

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同

10.“加碘鹽"中的"碘"是指（）

A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

11.氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）

A.相對原子質(zhì)量不同B.中子數(shù)不同

C.中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同D.質(zhì)子數(shù)不同

12.稀土元素鎬（Dy）常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關(guān)說法中不正確的是（）

A.鎬屬于非金屬元素B.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為66

C.鎬的相對原子質(zhì)量為162.5D.稀土資源需合理利用和保護

13.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（）

14.下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A.HB.2HC.2N2D.S

15.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.熟石灰可用來改良酸性土壤--熟石灰呈堿性

B.氮氣常用作保護氣--氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑

C.鐵粉可做食品保鮮劑--鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)

D.金剛石能裁玻璃--金剛石是硬度最大的金屬

16.下列化學(xué)用語表示正確的是（）

A.兩個氧分子一一O2B.氯化鋁中鋁元素的化合價一一立cb

C.氯酸鉀一一KCIO3D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖一一@2%

17.我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為H25N3Q3CI）,該物質(zhì)是超

高能材料，在航空航天上可做推進劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確是（）

A.屬于有機物

B.由四種非金屬元素組成

c.H25N34O3CI中原子總數(shù)為62

D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為1：7：8：17

18.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物，肥皂的主要成

分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）?下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法中正確的是（）

A.硬脂酸鈉是由五種元素組成的

B.硬脂酸鈉是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成的

C.硬脂酸鈉中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為18：35

D.硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

19.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說法正確的是（）

A.有單質(zhì)生成的反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.兩種化合物之間的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是置換反應(yīng)

D.化合反應(yīng)中生成物的物質(zhì)的質(zhì)量可能等于反應(yīng)物的物質(zhì)的質(zhì)量和

20.下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷，都正確的是（）

A.4Fe+3O2=2Fe2O3化合反應(yīng)

B.Cu+2AgCI=2Ag+CuCI2置換反應(yīng)

高溫

C.SiC>2+3C^=SiC+2co個置換反應(yīng)

D.BaCO3+2HCI=BaCl2+H2O+CO2個復(fù)分解反應(yīng)

21.某純凈物X在氧氣中高溫饌燒的化學(xué)方程式為：4X+llO2=^=2Fe2O3+8SO2,則X的化學(xué)

式是（）

A.FeSB.FeSO4C.FeSzD.FezOs

22.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色固體，它可能是

A.碳酸鈉B.硫酸鈉C.碳酸氫鈉D.氫氧化鈉

23.把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，

測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是（）

物質(zhì)abed

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2x7.22.8

A.x=2B.d是催化劑，加快反應(yīng)速率

C.c不是化合物D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變

24.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）

8+由正水仟心+e0O氧原子

甲乙丙?、莸?/p>

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)只涉及一種氧化物

C.反應(yīng)前后原子和分子的種類均發(fā)生了改變D.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3：2

25.將lOg"、。2、沖的混合氣體點燃，充分反應(yīng)生成9gH2。，則剩余氣體不可能是（）

A.N2和也B.。2和MC.lgN2D.H2、O2和N2

26.下圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

成

生

氧

二

氣體

化

碳

的

質(zhì)

質(zhì)

量

量

信水的電解B./g木炭在氧氣中燃燒

0反應(yīng)時間依

0時間/s

氧].將生鐵加入一定量的稀鹽酸中

氣

質(zhì)

量,加熱一定量的氯酸鉀制氧氣

gD.

0時間/s

o時間，s

27.在燒杯中放入一定質(zhì)量的生銹生鐵片，加入足量的稀鹽酸，下圖能正確表示反應(yīng)過程的是

28.現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬單質(zhì)，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,

產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均成為+2價）。

則下列說法中不正確的是（）

A.生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙B.相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C.金屬活動性：乙＞甲＞丙D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

29.將鋅加入到一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，溶液的質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量

關(guān)系如下圖所示，下列說法正確的是（）

溶

液

質(zhì)

里

出

oZn的質(zhì)里（R）

A.a至b段（不包含b點）所含溶質(zhì)有2種B.b點得到的固體為Cu

C.c點比a點所含溶質(zhì)種類少D.d點得到的固體有2種

30.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒

杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.圖中c點所示溶液呈堿性

B.圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2s。4和H2s。4

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D.由a點到c點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

31.將一定質(zhì)量的Ba（OH）2溶液與Na2c。3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀

鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如下圖所示，下列說法中正確的是（）

［。（氣體），L

QN

oPF（HCI）mL

A.N點時，所得溶液的pH=7

B.Q點時，所得溶液中的溶質(zhì)只含有Bag和NaCI

至段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C.0PBa(OH)2+2HCI=BaCI2+2H2O

至段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

D.PQNa2CO3+2HCI=2NaCI+H2O+CO2f

32.將10%的Na2c溶液逐滴加入CaCL和HCI的混合溶液中，加入NazCO?溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生

沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是()

A.a點時溶液的pH大于c點時溶液的pHB.b點時，溶液中有2種鹽

C.x值為106.0D.oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)

33.下圖四個圖象，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是()

裝

置

內(nèi)

的

氣

壓

H2的a

/P

質(zhì)

量

g

0時間/min

丙丁

A.圖甲表示向二氧化鈦中加入過氧化氫溶液

B.圖乙表示鎂在氧氣中燃燒

C.圖丙表示等質(zhì)量的鋅、鐵分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

D.圖乙表示用“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗過程中密封集氣瓶內(nèi)的氣壓變化

【精選填空篇】

1.下圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5

等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打

開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為

(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：o

(3)實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是

2.生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認識水。

(1)組成：右圖所示電解水的實驗中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為,該實驗證明水是由一

—組成的。

(2)結(jié)構(gòu)：每個水分子是由_______構(gòu)成的。

(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式

3.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題.

(1)倡導(dǎo)"低碳”生活，主要是為了減少—的排放量。

(2)檢驗C02常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(3)天然氣(主要成分是CH。作燃料(用化學(xué)方程式表示)。

(4)為減少溫室氣體C02的排放，科學(xué)家將C02和電在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式為o有人說:"空氣中COz的含量越少越好7你是否同意這種

說法(填"是"或"否',理由是o

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是o

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4.某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):

紙

花

請根據(jù)實驗裝置和實驗內(nèi)容，回答下面問題：

①探究二氧化碳與堿反應(yīng)時，將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是

;可將二氧化碳先通過裝置______,再通入裝置D,理由

是(用化學(xué)方程式表示)；

②探究二氧化碳與水反應(yīng)時，實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化

碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是;結(jié)合上面實驗，

裝置正確的連接順序是(填序號)

5.鐵是目前世界上使用最多的金屬。

(1)認識鐵：從宏觀看，鐵由組成；從微觀看，鐵由構(gòu)成。

(2)生活中：如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和性。為防止鐵制品銹蝕，可

采用的一種防銹方法是o

(3)實驗室：細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方

程式是。

(4)工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是FezCh)煉鐵的化學(xué)方程式是

_，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：?

6.同學(xué)們到實驗室去進行“探究金屬的性質(zhì)”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的

燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。請你填空。

(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則

①濾液里一定含有(填寫化學(xué)式，下同)，可能含有；

②濾渣中一定含有，可能含有?

(2)若反應(yīng)后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有(填寫化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)后所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(選填“大于々“等于”或“小于9原硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)。

7.溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①ti℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

②A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是o

③t2℃時，完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是g?

④t2°C時，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，A的飽和溶液中所含水的質(zhì)量___________B的飽和溶液中所含

水的質(zhì)量(填"大于〈"等于"或"小于九

(2)實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙，在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有：燒杯、鐵

架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、和濾紙。

(3)在實驗室中，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液45g,需要氯化鈉固體的質(zhì)量是go將45g10%

的氯化鈉溶液配成含氯化鈉為0.9%的溶液，得到氯化鈉溶液的質(zhì)量是__________g

8.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。請回答下列問題。

(1)ti。。時，A物質(zhì)的溶解度是go

(2)保持溫度不變將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的一種方法是。

(3)將七℃時等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tiC,所得溶液中溶劑質(zhì)量最少的是

_____O

(4)ti℃時將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為

9.為了探究堿的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。

【實驗操作】

夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?反應(yīng)一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為，錐形瓶底部有白

色沉淀生成。

【廢液處理】

(1)將反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中，然后滴入幾滴無色酚醐溶液，充分混合后，燒杯內(nèi)的液

體為______________色。

(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)得到無色澄清溶液，則該無色溶液中一定含有

的溶質(zhì)是o請寫出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個)。

(3)最后燒杯內(nèi)的無色溶液能否直接排放，請闡述你的觀點并說明理由___________________

【反思交流】上述實驗活動驗證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【簡答題篇】

1.廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2

(1)SnCk中錫元素的化合價是。

(2)銅的金屬活動性比錫的(填“強”或“弱?，固體A中一定含有的金屬元素是。

(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是(回答一點即可)

2.能源、材料問題越來越引起人們的重視。

(1)目前人類需要的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和等。

(2)鎰鋼是一種重要的合金，比組成它的純金屬硬度,韌性好，可用于制作鋼軌。

(3)篝火晚會時為使木柴燃燒的更旺，常把木柴架空，其原理是o

(4)登山運動員用氫化鈣(CaJh)與水反應(yīng)制取的氫氣作為燃料，同時得到一種堿。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)

方程式為，為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作是

3.社會發(fā)展讓人們的出行更加方便，汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關(guān)問題：

輪胎物犯車門乜合金輪抄

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是;

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的性；

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到的作用；

(4)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市推廣使用車用乙醇汽油，乙醇

(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是,推廣使用乙醇汽油的好處是,

______________(寫出兩條即可)

4.下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題:

C.蒸發(fā)食鹽水D.用木炭還原氧化銅

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是。

(2)B實驗中玻璃管的作用是o

(3)C實驗過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時，停止加熱。

(4)D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用o

5.下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，B、C、F都屬于鹽，A是目前提取量

最大的金屬，E由兩種元素組成，C中含有海洋中含量最高的金屬元素。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部

分反應(yīng)需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))

請回答下列問題。

(1)分別寫出B,D,E,F物質(zhì)的化學(xué)式：

B：；C：；D：；Fo

(2)寫出C與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)寫出A的粉末與E發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象o

6.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通

常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體3”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“一”表示相連物質(zhì)能向箭頭

所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：

(1)B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、o

(2)C物質(zhì)的用途(答一點即可)。

(3)寫出A-B的化學(xué)方程式o

(4)請寫出D生成C的化學(xué)方程式_________o

7.A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D

和E的溶液均呈堿性，且E可用作改良酸性土壤，它們相互間的關(guān)系如圖所示，(圖中“一”表示相連的物質(zhì)

兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答：.

(1)F的類別;C的化學(xué)式_______B的用途o

(2)寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①o②O

8.下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“一”表示

一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“D”表示兩種物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化。其中A與B組成元素相同，C、D是單

質(zhì)，E是紅色固體。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C:,E;；

(2)寫出實驗室中A轉(zhuǎn)化為D的方程式____；(3)寫出C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象

【綜合實驗篇】

1.實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請回答下列問題:

b

(1)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)若用高鎰酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，實驗操作步驟如下：①點燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精

燈③加入藥品并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序是(填字母)。

A.③④①②⑤B.④③①②⑤C.④③①⑤②D.①②③④⑤

(3)若要除去氧氣中混有的水蒸氣，氣體應(yīng)從F裝置的端進入。

2.小紅和小明通過合作交流，完成了C02的實驗室制取，并進行了相關(guān)問題的思考和討論。(查閱資料：氯化

鈣溶液呈中性)

I----------

圖A

(1)儀器a的名稱是；

(2)塊狀大理石裝入試管內(nèi)的基本操作是；

(3)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

(4)燒杯中溶液變紅，他們分析廢液呈酸性的一種原因是

3.在實驗室，我們通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳氣體，供選用的裝置如圖所示:

BCDEF

(1)寫出儀器a的名稱為o

(2)若要制取并收集一瓶CCh,不可以選擇的裝置是(填圖中裝置對應(yīng)的字母)。

(3)C02是一種酸性氧化物(能與堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物)。為探究C02確實能和NaOH發(fā)生化學(xué)反

應(yīng)，華雪同學(xué)選用了下列兩種裝置進行實驗，都證明了C02和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

-NaOH'溶流

①選擇裝置I時，可觀察到的實驗現(xiàn)象為：o

②選擇裝置n時，可觀察到燒杯內(nèi)的水沿著導(dǎo)管倒流入錐形瓶中，產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是:

③C02和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4.在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。

［實驗?zāi)康模萏骄靠扇嘉锶紵臈l件

［實驗步驟］

①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開&和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞；

③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中；

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中；

⑤打開Ki,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量的雙氧水，氧氣進入具支試管中；

⑥關(guān)閉Ki,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸，二氧化碳進入具支試管中;

⑦將裝有適量白磷的具支試管放入80C的熱水中；

⑧打開Ki,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水，氧氣進入具支試管中；

觥閉Ki,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。

［問題解答］

(1)實驗步驟②的目的是o

(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

(3)在實驗步驟③中，具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是

(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是o

［實驗結(jié)論］可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件：可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點

5.我?；瘜W(xué)小組某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，并提供所用藥品.請回答

（1）檢查裝置的氣密性.實驗開始時，要先進行的操作是（填“加熱A處”或"通入CO%酒

精噴燈給玻璃管加熱時要用其（填“外焰:"內(nèi)焰"或"焰心九A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）B處澄清石灰水變渾濁，證明有C02生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）C處酒精燈的作用是?

（4）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_（填序號）

A.合理開采礦物B.節(jié)約金屬資源C.開發(fā)出金屬的代用品

6.某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行如圖中甲、乙、丙三個實驗。

鋅

化

氯

鐵

亞

一稀鹽酸

液

溶

丙

甲Z

（1）乙中發(fā)生的現(xiàn)象是；丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（2）小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活

動性：Zn>Fe>Cu>Ag,則圖丁中的試劑A、B分別為（寫出一組即可）。

（3）小組同學(xué)將丙試管中的物質(zhì)過濾后，向濾液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質(zhì)量的變化隨反應(yīng)時間的

關(guān)系如戊圖所示。則a點對應(yīng)溶液中所含的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）

7.請仔細觀察下圖，是測定化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的情況的實驗，用以驗證質(zhì)量守恒定律。試回答：

（1）實驗A中錐形瓶底部預(yù)先鋪一層薄薄的細沙的目的

（2）實驗A中觀察到錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒的化學(xué)方程式：

（3）實驗A中觀察到錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒,氣球現(xiàn)象是,裝置放回天平后天平

（4）上述三個反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是,符合質(zhì)量守恒定律的是（均填實驗裝

置序號)

(5)實驗B中，最終天平不平衡的原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氣體逸散空氣中，最終沒有稱量到

所有生成物的總質(zhì)量。

(6)實驗C觀察到燒杯內(nèi)_____色固體(鐵釘)表面產(chǎn)生_____,溶液由_____色變成_____色，此反應(yīng)的化

學(xué)方程式為

(7)由實驗A、B、C可知要設(shè)計探究驗質(zhì)量守恒定律，實驗的改進方法是

8.如圖I是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對

原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II。

實驗操作：

濃

氨

水

\

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸儲水，各滴入1?2滴無色酚酸溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖II連接好，并將D試管放置在盛

有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

分析討論：

(1)E試管放有酚酸溶液的目的是o(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是o

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①,②o

(4)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是o

(5)氨氣的化學(xué)式為(NH3)標出該物質(zhì)中氮元素的化合價

9.興趣小組為探究某些酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，進行了如圖所示的實驗：把稀硫酸分別加入到盛有不同

藥品的A、B、C、D四只試管中。請回答：

(1)甲同學(xué)觀察到A、B試管中均無明顯現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：硫酸與氫氧化鈉及氯化鈉都不能發(fā)生反應(yīng)。

乙同學(xué)認為A試管中發(fā)生了反應(yīng)，理由是oB試管中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由：

(2)丙同學(xué)觀察到C試管中有______生成，于是得出結(jié)論：硫酸與碳酸鉀能發(fā)生反應(yīng)。

(3)丙同學(xué)對反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進行分析得出如下結(jié)論：

結(jié)論一：K2SO4結(jié)論二：K2SO4、H2SO4結(jié)論三：

丙同學(xué)設(shè)計實驗，用兩種方法驗證結(jié)論三正確：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方法一：取C中溶液少許，加入足量的BaCIz溶液產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論三正確

方法二：取C中溶液少許，加入適量的____產(chǎn)生氣泡

乙同學(xué)對方法一提出質(zhì)疑，認為方法一不正確，理由是o

(4)你認為要得出結(jié)論三正確的方法是：取C溶液少許，先結(jié)論三才正確。

(5)丁同學(xué)觀察到D試管中有白色沉淀生成，于是得出結(jié)論：硫酸與硝酸領(lǐng)能發(fā)生反應(yīng)

【選擇題篇】

CABCDDAABDDACDDCBDDDCADDDDBBCDBCB

【精選填空篇】

1/【答案】(1)4P+5O2空B=2P2C>5

(2)紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶

(3)紅磷量不足

2/【答案】(1)2：1(2)氫元素和氧元素；兩個氫原子和一個氧原子(3)CaO+H2O=Ca(OH)2

3/【答案】(1)C02

(2)CO2+Ca(OH)2團CaCChJ+HzO

點燃

(3)CH4+2O2=CO2+2H2O

催化劑

(4)CO+4H==CH+2HO否如果空氣中二氧化碳的含量太低，會影響植物的光合作用

22△42

(5)碳原子的排列方式不同

一定條件

(6)CO+NaOH—'~HCOONa

4/【答案】①二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體HCI+NaHCO3=NaCI+H2O+CO2個

②通過對比實驗，證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色ACBE

5/【答案】(1)鐵元素鐵原子

(2)導(dǎo)熱保持鐵制品表面潔凈干燥(合理即可)

點燃

(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2==Fe3O4

高溫

(4)3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2還原性

6/【答案】(1)①Zn(NO3)2Fe(NO3)2②Ag、FeZn

(2)Ag、Fe、Zn(3)小于

7/【答案】(1)①C>B>A②C③100g④小于

(2)漏斗(3)4.5500

8/【答案】(1)20(2)增加溶質(zhì)(3)A(4)B>A=C

9/【答案】【實驗操作】2NaOH+CO2^=NazCO3+H2。燒杯中的石灰水進入錐形瓶內(nèi)

【廢液處理】(1)紅

(2)氯化鈣和氯化鈉NaOH+HCI^=NaCI+H2OCa(OH)2+2HCI^=CaCI2+H2O]

(3)不能，該溶液可能為酸性溶液會產(chǎn)生污染

【簡答題篇】

通電

1/【答案】(1)+4(2)弱Cu(3)2SnC12=Sn+SnCl4

(4)避免焚燒塑料產(chǎn)生污染，更加環(huán)保

2/【答案】(1)天然氣(