高中政治必修四教案：第十二課-第一框-價值與價值觀-

長豐縣實驗高中2016~2017學(xué)年高二年級政治學(xué)科集體備課教案項目內(nèi)容課題價值與價值觀修改與創(chuàng)新教學(xué)目標1.知識目標：掌握價值與價值觀的含義，能列舉事例闡釋價值觀的導(dǎo)向作用。2.能力目標：通過不同價值觀及其作用的比較，提高比較能力；分析不同價值觀的現(xiàn)象及其實質(zhì)，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3.情感、態(tài)度價值觀目標：初步樹立用正確的價值觀來指導(dǎo)自己行為的思想教學(xué)重、難點教學(xué)重點：價值觀及其導(dǎo)向作用。教學(xué)難點：人的價值在于對社會的責(zé)任與貢獻教學(xué)準備教學(xué)過程蘋果手機和蘋果產(chǎn)品現(xiàn)在已經(jīng)被應(yīng)用的很普遍了，剛開始的時候這一品牌可謂是高大上的代名詞。大家知道蘋果的創(chuàng)始人是誰嗎？對了，是喬布斯。他在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的兩句話大家知道嗎？在過去的33年，我每天早上照鏡子，都會問：‘如果今天是此生的最后一天，我今天要干些什么？’”；“沒有人想死，即使那些想上天堂的人，也想活著上天堂”。這讓我們感受到了生命的可貴，但也讓我們思考：人生的價值何在?老師引出課題，導(dǎo)入新課，進入本節(jié)課的教學(xué)1．引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容。2．要求學(xué)生在閱讀課文后填寫P80《知識體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動觀察學(xué)生閱讀課文、填寫內(nèi)容的情況老師提出《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流》中的問題：如何理解科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，如何澄清有關(guān)“創(chuàng)新”的幾個認識誤區(qū)。要求學(xué)生同桌討論，點同學(xué)回答問題并進行點撥、歸納針對《誤區(qū)提示“1.哲學(xué)意義上的價值是指事物的屬性和功能。2哲學(xué)意義上的價值與具體領(lǐng)域事物的價值是一回事。3.價值與人生價值是一回事。”旨在提示學(xué)生正確理解哲學(xué)意義上的價值，并詢問學(xué)生是否能夠理解，有沒有疑問老師布置《重點難點探究》（一）中的問題，要求學(xué)生分小組先進行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動，觀察各組學(xué)生的討論情況，并進行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快，點最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補充或其他小組補充。老師歸納點評：對各小組展示的內(nèi)容進行點評，多肯定、鼓勵，并強調(diào)人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻。老師布置《重點難點探究》（二）的問題，要求同上。老師歸納點評：對于事物的價值，每個人會有不同的看法，即價值觀不同，價值觀對人們認識世界和改造世界有重要導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)Ю蠋煂Ρ竟?jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，師生共同完成P83思維導(dǎo)圖構(gòu)建》，要求學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，課后對所學(xué)內(nèi)容進行反思學(xué)生根據(jù)老師的思路思考價值的含義以及人生的價值從而帶著問題進入新課的學(xué)習(xí)板書設(shè)計價值的含義人的價值價值兩方面的關(guān)系價值與價值觀價值觀價值觀及其導(dǎo)向作用