九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 社會(huì)治理 依法保障 2.2 公民依法參與公共事務(wù) 第3框 從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)教學(xué)實(shí)錄 粵教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元社會(huì)治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第3框從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)教學(xué)實(shí)錄粵教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民參與公共事務(wù)的重要性，從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)。通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生了解如何依法參與公共事務(wù)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到公民參與公共事務(wù)的重要性。

2.提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)依法參與公共事務(wù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)，形成積極參與公共生活的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確公民參與公共事務(wù)的基本形式和途徑，如民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

-強(qiáng)調(diào)參與公共事務(wù)需要具備的素質(zhì)，包括法律意識(shí)、公民責(zé)任感和積極參與態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解“從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)”的意義，識(shí)別學(xué)生參與公共事務(wù)的潛力。

-幫助學(xué)生掌握依法參與公共事務(wù)的具體方法，例如如何在日常生活中行使選舉權(quán)、參與社區(qū)服務(wù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人行為出發(fā)，理解個(gè)人行為對(duì)公共事務(wù)的影響，培養(yǎng)集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用案例分析法，結(jié)合實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生探討公民參與公共事務(wù)的方式和意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色體驗(yàn)參與公共事務(wù)的過(guò)程，提升實(shí)踐能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)法律法規(guī)和公民參與實(shí)例，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-教師展示城市社區(qū)治理的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考社區(qū)治理與公民參與的關(guān)系。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為在社區(qū)治理中，公民應(yīng)該如何參與？為什么參與公共事務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都很重要？”

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-重點(diǎn)一：公民參與公共事務(wù)的基本形式

-講解民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等基本形式。

-舉例：介紹我國(guó)歷史上的民主選舉案例，如新中國(guó)成立后的第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)。

-重點(diǎn)二：公民參與公共事務(wù)的素質(zhì)要求

-講解公民參與公共事務(wù)所需具備的法律意識(shí)、公民責(zé)任感和積極參與態(tài)度。

-舉例：分享身邊公民積極參與公共事務(wù)的案例，如社區(qū)居民參與社區(qū)環(huán)境整治。

-重點(diǎn)三：依法參與公共事務(wù)的方法

-講解如何通過(guò)法律途徑參與公共事務(wù)，如通過(guò)法律咨詢(xún)、參與法律援助等。

-舉例：介紹我國(guó)公民通過(guò)法律途徑參與公共事務(wù)的成功案例，如通過(guò)訴訟維護(hù)自身權(quán)益。

-用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)一：角色扮演

-學(xué)生分組，分別扮演社區(qū)居民、政府部門(mén)、社會(huì)組織等角色，模擬社區(qū)治理場(chǎng)景。

-學(xué)生在扮演過(guò)程中，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如如何進(jìn)行民主決策、如何進(jìn)行民主監(jiān)督。

-活動(dòng)二：案例分析

-教師提供典型案例，如某社區(qū)環(huán)境整治項(xiàng)目，讓學(xué)生分析公民如何參與其中。

-學(xué)生分組討論，分享分析結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-活動(dòng)三：小組討論

-學(xué)生圍繞“如何從小培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)”展開(kāi)討論，分享個(gè)人看法和經(jīng)驗(yàn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身在參與公共事務(wù)中的不足，提出改進(jìn)措施。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-討論一：公民參與公共事務(wù)的意義

-學(xué)生舉例說(shuō)明公民參與公共事務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-討論二：如何培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)

-學(xué)生分享個(gè)人在培養(yǎng)參與公共事務(wù)意識(shí)方面的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-討論三：如何依法參與公共事務(wù)

-學(xué)生探討如何通過(guò)法律途徑參與公共事務(wù)，提出具體方法。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公民參與公共事務(wù)的重要性。

-舉例：結(jié)合實(shí)際案例，分析公民參與公共事務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)本節(jié)課重難點(diǎn)，如公民參與公共事務(wù)的基本形式、素質(zhì)要求和依法參與的方法。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)條款，特別是關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的部分。

-《中華人民共和國(guó)選舉法》和《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》等法律法規(guī)。

-公共事務(wù)管理的案例研究，如社區(qū)治理、環(huán)境保護(hù)、教育改革等領(lǐng)域的成功案例。

-社會(huì)組織參與公共事務(wù)的案例，如志愿者組織、慈善機(jī)構(gòu)在社區(qū)服務(wù)中的作用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》等法律法規(guī)，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，親身體驗(yàn)公民參與公共事務(wù)的過(guò)程。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)或社會(huì)組織，了解政府決策過(guò)程和社會(huì)組織的運(yùn)作機(jī)制。

-建議學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)紙、雜志等資源，收集和分析公共事務(wù)管理的案例，撰寫(xiě)小論文或報(bào)告。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，拓展學(xué)生對(duì)公共事務(wù)管理的認(rèn)識(shí)，討論相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的民主活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)選舉、班級(jí)會(huì)議等，提升民主參與能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬公共事務(wù)決策過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-建議學(xué)生參與辯論賽或演講比賽，就公共事務(wù)管理的某個(gè)話題進(jìn)行深入探討和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入模擬聯(lián)合國(guó)等課外活動(dòng)，通過(guò)模擬國(guó)際事務(wù)的討論，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和公共事務(wù)意識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是與公共事務(wù)管理相關(guān)的報(bào)道，提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度和分析能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《公民的權(quán)利與義務(wù)》選段，重點(diǎn)閱讀關(guān)于公民參與公共事務(wù)的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容。

-視頻資源：《公民參與公共事務(wù)的案例分析》視頻，通過(guò)實(shí)際案例了解公民如何參與公共事務(wù)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《公民的權(quán)利與義務(wù)》選段，思考并記錄以下問(wèn)題：

-公民參與公共事務(wù)的權(quán)利有哪些？

-公民參與公共事務(wù)的義務(wù)有哪些？

-如何在日常生活中履行這些權(quán)利和義務(wù)？

-觀看《公民參與公共事務(wù)的案例分析》視頻，注意以下幾點(diǎn)：

-案例中公民參與公共事務(wù)的方式有哪些？

-這些方式對(duì)公共事務(wù)的解決有何影響？

-我們可以從這些案例中學(xué)習(xí)到什么？

-學(xué)生可以選擇以下一項(xiàng)或多項(xiàng)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與過(guò)的公共事務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷，分析自己在其中的角色和作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

-調(diào)查了解自己所在社區(qū)中存在的問(wèn)題，提出解決方案，并嘗試與社區(qū)管理者溝通。

-教師提供以下指導(dǎo)：

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀材料與實(shí)際生活相結(jié)合，思考如何在日常生活中實(shí)踐公民權(quán)利和義務(wù)。

-對(duì)于學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師可提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論、撰寫(xiě)報(bào)告或進(jìn)行口頭表達(dá)等形式，分享自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師可推薦相關(guān)書(shū)籍、文章或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在教學(xué)過(guò)程中，我采用了案例分析法，通過(guò)實(shí)際案例的講解和分析，讓學(xué)生更加直觀地理解公民參與公共事務(wù)的意義和方式。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

2.角色扮演活動(dòng)：我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)不同角色在公共事務(wù)中的責(zé)任和作用。這種互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解公民參與公共事務(wù)的基本形式和素質(zhì)要求時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和引導(dǎo)。

2.學(xué)生參與度不高：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)公共事務(wù)缺乏興趣或?qū)⑴c方式不熟悉。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際參與公共事務(wù)能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化理論知識(shí)講解：在后續(xù)教學(xué)中，我將更加注重對(duì)公民參與公共事務(wù)的理論知識(shí)的講解，通過(guò)圖表、案例等多種形式，幫助學(xué)生深入理解相關(guān)概念。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試引入更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的公共事務(wù)案例，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)他們的思考。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度以及課后拓展學(xué)習(xí)成果等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是與公共事務(wù)管理相關(guān)的報(bào)道，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“公民依法參與公共事務(wù)”這一主題，重點(diǎn)了解了公民參與公共事務(wù)的基本形式、所需具備的素質(zhì)以及依法參與的方法。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.公民參與公共事務(wù)的基本形式：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

2.公民參與公共事務(wù)的素質(zhì)要求：法律意識(shí)、公民責(zé)任感和積極參與態(tài)度。

3.依法參與公共事務(wù)的方法：通過(guò)法律途徑參與、參與社區(qū)服務(wù)、關(guān)注時(shí)