大班《福氣糕》故事教學(xué)設(shè)計

大班《福氣糕》故事教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感受故事中主要角色的情感變化。2.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和大膽表述的能力。3.讓幼兒體驗分享的快樂，懂得感恩和珍惜。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容，感受福氣糕的象征意義。2.教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒將福氣糕與生活實際聯(lián)系起來，培養(yǎng)幼兒的感恩意識和珍惜幸福的情感。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過圖片、實物等直觀教具，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2.講述法：教師生動地講述故事，引導(dǎo)幼兒感受角色的情感變化。3.討論法：組織幼兒討論故事中的問題，加深對故事的理解和體驗。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入部分-展示福氣糕的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測圖片內(nèi)容。-提問：你們知道這是什么嗎？它看起來怎么樣？為什么叫福氣糕？2.講述故事-教師生動地講述故事《福氣糕》，注意語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，讓幼兒感受故事的情感變化。-提問：故事中都有誰？他們做了什么？福氣糕是怎么做成的？為什么要分給大家吃？3.理解故事-再次講述故事，重點講述故事中角色的語言和表情，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。-提問：阿福和阿滿為什么要做福氣糕？他們是怎么做的？爺爺奶奶吃到福氣糕后說了什么？最后大家的心情怎么樣？4.討論交流-分組討論：如果你有一塊福氣糕，你會怎么做？-請幼兒自由發(fā)言，分享自己的想法和感受。教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)，引導(dǎo)幼兒將福氣糕與生活實際聯(lián)系起來，如分享給家人、朋友等。5.總結(jié)提升-教師總結(jié)故事內(nèi)容，強調(diào)福氣糕的象征意義，即分享和感恩帶來的幸福和福氣。-引導(dǎo)幼兒懂得珍惜身邊的幸福，學(xué)會分享和感恩。五、教學(xué)延伸1.在語言區(qū)投放故事圖片和頭飾，鼓勵幼兒進(jìn)行故事表演。2.引導(dǎo)幼兒回家后與家人分享故事，并制作福氣糕，體驗分享的快樂。3.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)幼兒的感恩意識和珍惜幸福的情感。六、教學(xué)反思本次教學(xué)活動以故事為載體，通過引導(dǎo)幼兒觀察、傾聽、討論和分享，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事中主要角色的情感變化，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力。同時，通過討論和聯(lián)系生活實際，讓幼兒體驗分享的快樂，懂得感恩和珍惜。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。但在教學(xué)過程中，也存在一些不足之處，如提問的深