第一單元活動1《初識我的電腦》教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年安徽版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊

第一單元活動1《初識我的電腦》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年安徽版（2018））初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握電腦的基本操作，了解電腦的組成，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用電腦，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性，認識到電腦在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.增強計算思維，通過電腦操作實踐，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生在電腦操作中嘗試創(chuàng)新，提高動手能力和創(chuàng)造力。

4.增強信息安全意識，使學(xué)生了解電腦操作中的安全知識，學(xué)會保護個人信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在進入初中之前，可能已經(jīng)對電腦有了一定的接觸，了解基本的電腦操作，如開關(guān)機、文件保存等。但關(guān)于電腦的內(nèi)部組成和工作原理，以及更高級的電腦操作技能，學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，能夠通過查閱資料自主學(xué)習(xí)；而部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和動手操作，有的學(xué)生則更擅長思考和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)電腦操作時，可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對電腦內(nèi)部組成和工作原理理解不夠深入；二是面對復(fù)雜操作時，容易感到困惑和挫??；三是信息安全意識薄弱，容易泄露個人信息。針對這些困難，教師需耐心引導(dǎo)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、教學(xué)用電腦操作臺

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線教學(xué)資源庫

-信息化資源：電腦操作視頻教程、操作手冊、演示文稿

-教學(xué)手段：多媒體課件、實物演示、小組討論、實踐操作教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張學(xué)生生活中使用電腦的場景圖片，如學(xué)生使用電腦查找資料、制作PPT等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考電腦在學(xué)習(xí)和生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請幾位同學(xué)分享自己使用電腦的經(jīng)歷，讓學(xué)生感受到電腦的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.電腦的組成及工作原理：介紹電腦的硬件組成，如主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，以及它們的作用。講解電腦的工作原理，讓學(xué)生了解電腦是如何運行程序的。

2.電腦的基本操作：講解電腦的開關(guān)機、文件保存、查找文件等基本操作，并演示操作過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實踐操作：學(xué)生分組進行電腦基本操作練習(xí)，如開關(guān)機、文件保存等。

2.小組討論：各小組分享操作過程中的問題和心得，教師進行點評和指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：請學(xué)生回答電腦的組成及工作原理。

2.提問：請學(xué)生演示電腦的基本操作。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：請學(xué)生回答電腦在學(xué)習(xí)和生活中的作用。

2.學(xué)生提問：學(xué)生提出自己在操作過程中遇到的問題，教師進行解答。

3.教師演示：針對學(xué)生提出的問題，教師進行現(xiàn)場演示，幫助學(xué)生理解。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息技術(shù)與學(xué)科融合：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2.信息素養(yǎng)培養(yǎng)：強調(diào)學(xué)生在使用電腦時要注意信息安全，保護個人信息。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)電腦的基本操作和重要性。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過創(chuàng)設(shè)情境和提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。

2.講授新課：圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點進行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)：通過實踐操作和小組討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問：通過提問和解答，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

5.師生互動環(huán)節(jié)：通過提問、演示和討論，促進學(xué)生與教師之間的互動，提高教學(xué)效果。

6.核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

7.總結(jié)與反思：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識，并鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電腦硬件揭秘》：介紹電腦硬件的原理、組成和功能，幫助學(xué)生更深入地理解電腦的運作機制。

-《電腦操作系統(tǒng)入門》：介紹常見的操作系統(tǒng)（如Windows、macOS、Linux等）的基本概念和使用方法。

-《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括病毒防范、隱私保護、網(wǎng)絡(luò)安全意識等。

-《計算機基礎(chǔ)知識問答》：收錄了關(guān)于計算機基礎(chǔ)知識的常見問題，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查閱。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校的電腦上練習(xí)操作系統(tǒng)的安裝和卸載，了解操作系統(tǒng)的工作流程。

-引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)電腦硬件的信息，如CPU、內(nèi)存、硬盤等部件的性能對比和升級選擇。

-鼓勵學(xué)生了解不同類型的電腦，如臺式機、筆記本、平板電腦等，以及它們的特點和適用場景。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，讓學(xué)生查找有關(guān)電腦軟件的介紹，了解辦公軟件、圖像處理軟件、編程軟件等。

-設(shè)計一個簡單的項目，讓學(xué)生嘗試使用電腦軟件解決實際問題，如制作班級活動海報、編寫簡單的程序等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等安全威脅。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享他們在課后學(xué)習(xí)和探究中的發(fā)現(xiàn)和體會。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及操作電腦的熟練程度。對于積極參與課堂討論、能夠正確回答問題的學(xué)生給予表揚；對于操作不熟練的學(xué)生，及時給予個別指導(dǎo)，幫助其克服困難。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠提出建設(shè)性的意見、是否能夠與組員有效溝通、是否能夠完成任務(wù)等。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予鼓勵，并在全班進行成果展示，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

3.隨堂測試：設(shè)計一套隨堂測試題，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，如電腦的組成、基本操作、操作系統(tǒng)等。測試題形式可以是選擇題、填空題和簡答題。根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生對知識的掌握程度，對測試成績較好的學(xué)生給予肯定，對成績不理想的學(xué)生提供針對性的輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：引導(dǎo)學(xué)生進行自評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果；同時，鼓勵學(xué)生之間互相評價，通過同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進共同進步。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論和隨堂測試結(jié)果，進行綜合評價。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，分析原因，提供針對性的建議和幫助。教師評價要注重激勵性，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

6.反饋方式：通過面對面交流、書面反饋、班級公告等方式，將評價和反饋傳遞給學(xué)生。對于課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，可以在全班進行公開表揚；對于個別學(xué)生的困難和問題，可以采取個別輔導(dǎo)的方式進行反饋。

7.教學(xué)效果評估：定期進行教學(xué)效果評估，包括學(xué)生的滿意度調(diào)查、課程考核成績分析等。根據(jù)評估結(jié)果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

8.家長溝通：與家長保持良好的溝通，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。對于在家表現(xiàn)好的學(xué)生，給予表揚；對于在家學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，與家長共同探討解決策略。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講授電腦基本操作時，結(jié)合實際生活場景，如制作家庭旅行計劃PPT，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示電腦操作步驟，使抽象的知識具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對電腦操作不感興趣，參與度不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂時間有限，難以充分滿足學(xué)生個性化需求，需要優(yōu)化教學(xué)組織，提高教學(xué)效率。

3.在隨堂測試中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對電腦硬件知識掌握不牢固，需要加強對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)手段，引入游戲化教學(xué)，通過設(shè)計有趣的電腦操作游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將學(xué)生分成不同層次的小組，實施分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.針對電腦硬件知識掌握不牢固的學(xué)生，增加課堂講解時間，加強練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠掌握相關(guān)知識點。

4.鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、視頻等，讓學(xué)生在課余時間鞏固所學(xué)知識。

5.加強與家長的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

6.定期反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和實際表現(xiàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-電腦的組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

-電腦的基本操作：開關(guān)機、文件保存、查找文件等。

-操作系統(tǒng)簡介：Windows、macOS、Linux等。

②關(guān)鍵詞：

-硬件

-軟件

-操作系統(tǒng)

-開關(guān)機

-文件保存

-查找文件

③重點句子：

-電腦硬件是電腦運行的基礎(chǔ)。

-操作系統(tǒng)是電腦的靈魂。

-正確的電腦操作能夠提高工作效率。典型例題講解例題1：如何正確開關(guān)電腦？

解答：首先，確保電腦處于待機狀態(tài)。然后，按下電源按鈕，等待電腦啟動完成。關(guān)閉電腦時，先保存所有打開的文件，然后點擊屏幕右下角的“開始”按鈕，選擇“關(guān)機”選項，等待電腦完全關(guān)閉。

例題2：如何查找電腦中的文件？

解答：在電腦桌面上，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，然后打開需要查找的文件夾。在菜單欄中選擇“搜索”或按下快捷鍵“Ctrl+F”，在彈出的搜索框中輸入文件名或文件類型，點擊“搜索”按鈕，即可查找文件。

例題3：如何設(shè)置電腦桌面背景？

解答：右鍵點擊電腦桌面上的空白區(qū)域，選擇“個性化”選項。在“桌面背景”選項卡中，可以選擇圖片、幻燈片放映或純色等背景樣式。選擇圖片后，可以從本地圖片庫或互聯(lián)網(wǎng)上選擇圖片，設(shè)置完成后點擊“確定”。

例題4：如何調(diào)整電腦顯示器的分辨率？

解答：右鍵點擊電腦桌面上的空白區(qū)域，選擇“顯示設(shè)置”。在“顯示分辨率”下拉菜單中，選擇合適的分辨率選項。調(diào)整完成后，點擊“應(yīng)用”，如果分辨率過高或過低，電腦會提示是否保存設(shè)置。

例題5：如何安裝新軟件？

解答：首先，從官方網(wǎng)站或可信渠道下載軟件安裝包。然后，雙擊安裝包，按照提示進行安裝。在安裝過程中，可