2024年春季期六年級下冊語文第二單元A卷訓(xùn)練（含答案）

2024年春季期六年級下冊語文第二單元A卷訓(xùn)練

一'單選題

1.《魯濱遜漂流記》的作者是——國小說家—，是以第一人稱寫的長篇小說。（）

A.英；笛福；一B.美；笛福；三C.法；笛福；一

2.《湯姆?索亞歷險記》中塑造的湯姆?索亞是個有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個

（）

A.足智多謀的人B.頑童，調(diào)皮的人C.有理想有抱負(fù)的人

3.《騎鵝旅行記》的作者是（國家）的小說家o（）

A.法國；圣?？颂K佩里B.瑞典；塞爾瑪?拉格洛芙C.英國；塞爾瑪?拉格洛芙

4.下面是四位同學(xué)讀了《魯濱遜漂流記》之后的交流，其中描述有錯誤的一項(xiàng)是（）

A.我知道這部外國長篇作品的作者是英國作家笛福。

B.讀了整本書，我知道魯濱遜先后四次出海，其中第四次出海遭遇風(fēng)暴，流落荒島。

C.我知道魯濱遜在荒島上住了二十六年，最終回到了英國。

D.“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自

己?！边@句話體現(xiàn)了魯濱遜不怕困難、積極樂觀的人生態(tài)度，我很喜歡。

5.下面幾句話出自魯濱遜的一則日記，請為句子排序，正確的排序是（）。

①這是因?yàn)槲曳浅ｊP(guān)心自己在夜晚的安全，以免遇到野獸或者野人的襲擊。

②我在那里畫了一個半圓圈作為宿營的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜繩，外面加上

草皮，做成一個堅(jiān)固的城堡。

③我?guī)缀跽煸诎渡献邅碜呷?，尋找一個適合居住的地方。

④傍晚，我終于在一個小山的下面找到了我的棲身之地。

A.④②③①B.③①④②C.②①④③D.①②③④

6.關(guān)于寫作品梗概，下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A.先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達(dá)。

B.在篩選概括的時候，應(yīng)該保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。

C.為了準(zhǔn)確地表達(dá)，寫作時不能有任何補(bǔ)充的內(nèi)容。

D.寫作品梗概要尊重原文，不能改變原文意思。

二'填空題

7.給下劃線的字選擇正確的解釋。（填序號）

“絕”的解釋：A.極，最；B.沒有出路的；C.獨(dú)一無二的；D.斷絕。

（1）法官和他的幾個朋友逗他滔滔不絕地講了起來。

（2）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中。

1

（3）大剛聰明好學(xué)，身懷絕技。

8.用畫線詞語的反義詞填空。

魯濱遜遠(yuǎn)離文明世界,不幸被困在的荒島；遠(yuǎn)離了的城市，居住在寂寞的荒野;豪

華的臥室入夢，的帳篷成真。城市中司空見慣的燈紅酒綠不見了,一段的生活開

始了，他表現(xiàn)得,但卻開始鄭重其事地考慮目前的情形和處境。

9.把下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①心氣②聚精

③得意④非福

⑤頭氣⑥暈眩

⑦躍躍⑧喜若

⑴寫出與詞語③結(jié)構(gòu)相同的詞語：、o

⑵含身體部位名稱的四字詞語還有：、O

10.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中的梗概部分，寫了魯濱遜流落荒島發(fā)生的一些事情，可以概括為：流

落荒島一—一回到英國。

（2）《湯姆?索亞歷險記》是美國著名作家的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個

的孩子。

（3）《騎鵝旅行記》主要講述了小男孩變成后，意外地騎在了一只的背上，開始了

一場神奇的旅行的故事。

（4）老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，我們要想真正地了解一個人

就得和他多接觸，近距離去觀察，正所謂“近水,近山

三、語言表達(dá)

11.按要求寫句子。

（1）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）

（2）他說：“再過來一群我就跟著他們飛走。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）我既然不得不在這兒干活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）

（4）仿照下面的句子，寫一個關(guān)于“安靜”的句子。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

2

12.讀名著，作推薦。

請從《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆?索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》這四本書中選擇你最喜歡

的一本，從主要內(nèi)容、人物、故事情節(jié)等方面中任選一個方面寫一段推薦語，把它推薦給你的朋友吧！

推薦書名：___________________________

推薦理由：________________________________________________________________________________________

四、閱讀鑒賞

課內(nèi)閱讀。

魯濱遜漂流記(節(jié)選)

沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住

所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林

子里加工好，再花上更長的時間把它們運(yùn)回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運(yùn)回來，在

第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵橇棒打。盡管如此，打起樁來還

是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。

13.用橫線畫出選文中的中心句。

14.為了說明“沒有工具，干什么都困難重重”，魯濱遜舉了一個什么例子來說明？

15.選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重”，請找出來寫在下面的橫線上。

16.你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？

課外閱讀。

變成了小人兒(節(jié)選)

在他朝—(chaozhao)桌子走去的時候，他發(fā)現(xiàn)了一個奇異的情況。房子比原來大了嗎？這不可

能。可是為什么現(xiàn)在走到桌子那里比平時要多走好多步呢？椅子是怎么啦？看上去并不比剛才大，可是他

首先得爬到椅子腿的橫檔—(dangdang)上，然后才能爬到座位上去。桌子也一樣，他不爬到椅子扶

手上就看不見桌面。

“天哪！這到底是怎么回事？”男孩說，“我想是小狐仙對椅子、桌子以及整個屋子都施過妖術(shù)了?！?/p>

講道集放在桌子上，顯然和原來完全一樣，但是似乎也有不對頭的地方，因?yàn)樗徽镜綍先ゾ鸵粋€

字也看不到O

3

他念了兩三行，無意間抬頭一看。他的目光正好落在鏡子上。他立刻大叫起來：“看，那里又是一

個！”因?yàn)樗阽R子里清楚地看到一個頭戴尖頂帽、穿著皮褲子的小人兒。

“他的穿戴和我一模一樣啊！”男孩說著驚奇地把兩手扣在了一起。當(dāng)時他看見鏡子里的小人兒也做了

一個同樣的動作。

男孩又揪一揪頭發(fā)，捏一捏胳膊，扭動一下身子，鏡子里的小人兒也立刻照樣做了。

男孩—（繞澆）著鏡子跑了幾圈，想看看后面是不是藏著一個小人兒?？墒撬裁匆矝]有找到。

當(dāng)時他嚇得—（渾混）身發(fā)抖，因?yàn)樗F(xiàn)在明白，小狐仙已在他身上施了妖術(shù)，在鏡子里看到的那個

小人兒就是他自己。

（選自《騎鵝旅行記》）

17.選出括號里正確的讀音或漢字。

18.選詞填空。

奇異驚奇

①這只的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉。

②我地發(fā)現(xiàn)他竟然會說韓語。

19.對短文理解正確的一項(xiàng)是（）

A.小狐仙對椅子、桌子以及整個屋子都施過妖術(shù)了。

B.小狐仙在男孩身上施了妖術(shù)。

C.男孩發(fā)現(xiàn)了一個奇異的情況是房子比原來大了。

20.第一自然段中，男孩發(fā)現(xiàn)的奇異情況是什么？

21.小狐仙究竟對男孩施了什么妖術(shù)？他是如何判斷出來的？

五'寫作題

22.習(xí)作。

《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強(qiáng)生存下來，這種精神

是否感動了你呢？請你寫一寫讀了這篇文章后的感想體會。題目自定，要聯(lián)系生活實(shí)際談-談。不少于400

字。

答案解析部分

L【答案】A

【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，講述的是魯濱遜在一次航海時，因船難而漂流到

一個海島上，而后在海島上生活。在第二十四年救下野人星期五，并幫助被水手拋棄的船長奪回船只，時

隔三十五年重新回到英國的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，這本書用了第一人稱的角度來描寫的。

故答案為：A

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文學(xué)常識、名著作者、相關(guān)情節(jié)及重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分

析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。

2.【答案】B

【解析】【分析】本題考查對外國名著的理解掌握。答題時需注意題干中的“在姨媽眼里”這一條件?！稖?/p>

姆?索亞歷險記》中塑造的湯姆?索亞是個有血有肉、栩栩如生的人物形象。在姨媽眼里，他是個頑童，調(diào)

皮的人。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文學(xué)常識、名著作者、相關(guān)情節(jié)及重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分

析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。

3.【答案】B

【解析】【分析】《騎鵝旅行記》是瑞典女作家惠爾瑪.拉格洛夫創(chuàng)作的童話，講述的小男孩尼爾斯頑皮透

頂，特別喜歡虐特小動物，結(jié)果變成像大拇指般大小的故事，故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文學(xué)常識、名著作者、相關(guān)情節(jié)及重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分

析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。

4.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合《魯賓遜漂流記》原著的內(nèi)容，ABD三項(xiàng)中句子描述正確，符合原著的內(nèi)容。

C項(xiàng)中結(jié)合《魯濱遜漂流記》原著的內(nèi)容，魯濱遜在荒島上總共住了二十八年，最后回到了家鄉(xiāng)，這項(xiàng)表

述錯誤，不符合原著內(nèi)容。

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查對《魯濱遜漂流記》原著文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文

學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

5.【答案】B

【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性

的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相

連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。語段先寫③“我?guī)缀跽?/p>

天在岸上走來走去，尋找一個適合居住的地方?！痹趯戇@樣做的目的①“這是因?yàn)槲曳浅ｊP(guān)心自己在夜晚的

安全，以免遇到野獸或者野人的襲擊?！苯又鴮懡Y(jié)果④“傍晚，我終于在一個小山的下面找到了我的棲身之

地。最后寫②“我在那里畫了一個半圓圈作為宿營的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜繩，

外面加上草皮，做成一個堅(jiān)固的城堡?！?/p>

故答案為：B

【點(diǎn)評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言

組織能力。

6.【答案】C

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧寫作品梗概的方法，比較判斷正誤。

ABD正確。C：錯誤，改：寫作品梗概要尊重原文，在不能改變原文意思的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)

容。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對寫作品梗概的方法的掌握的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

7.【答案】(1)D

(2)B

(3)C

【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把

字放在語境中去理解。

故答案為：(1)D(2)B(3)C

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)

字的意思再----對號入座。

8.【答案】野蠻；熱鬧；簡陋；前所未有；若無其事

【解析】【分析】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反或相對的詞語，解答本

題，先結(jié)合語境理解詞語，再依據(jù)詞語的意思寫出所給詞語的反義詞。

文明：指人類社會發(fā)展到較高階段并具有較高文化的狀態(tài)。反義詞是野蠻。

寂寞：孤單冷清。反義詞是熱鬧。

豪華：(生活)過分鋪張；奢侈。反義詞是簡陋。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。反義詞是前所未有。

鄭重其事：形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。反義詞是若無其事。

故答案為：野蠻、熱鬧、簡陋、前所未有、若無其事

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對詞語的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯

量。

6

9.【答案】平；和；會；神；揚(yáng)；揚(yáng)；焉；知；垂；喪；頭；目；欲；試；欣；狂；生機(jī)勃勃；喜氣洋

洋；搖頭擺尾；眼疾手快

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的

區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

①心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。

②聚精會神：用來形容集中精神，專心一意。

③得意揚(yáng)揚(yáng)：也作得意洋洋。形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。揚(yáng)揚(yáng)：得意的樣子。

④焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

⑤垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。

⑥頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。

⑦躍躍欲試：形容內(nèi)心急切地想試一試。

⑧欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。

(1)從給出的詞語③“得意揚(yáng)揚(yáng)”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，如：生機(jī)勃勃、喜氣洋洋

(2)含身體部位名稱的四字詞語還有：搖頭擺尾、眼疾手快

故答案為：平、和、會、神、揚(yáng)、揚(yáng)、焉、知、垂、喪、頭、目、欲、試、欣、狂

(1)生機(jī)勃勃、喜氣洋洋

(2)搖頭擺尾、眼疾手快

【點(diǎn)評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記

常用詞語，積累詞匯。

(1)、(2)分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積

累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

10.【答案】(1)建房定居；馴養(yǎng)培育；救“星期五”

(2)馬克?吐溫；天真活潑、敢于冒險、追求自由

(3)小狐仙；大雄鵝

(4)勝讀十年書；知魚性；識鳥音

【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前

后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題

時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

(1)《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，它講述的是：魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事，并只身來到一座荒無

人煙島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，克服了種種常人難以克服的困難，獨(dú)自在孤島上

生活了27年。后來他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會了“星期五”很多東西，后來兩人

被他們救下的一名船長帶回了英國。

7

(2)《湯姆?索亞歷險記》是美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的主要內(nèi)容是：湯姆幼年

喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋

友哈克貝利?費(fèi)恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯

姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里人以為他們被淹死了，結(jié)果

他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之

后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘貝琪在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死

亡的威脅。后來終于成功脫險，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。

(3)《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。童話的主要內(nèi)容是：尼爾斯不愛學(xué)

習(xí)，一看到書本就會犯困；不愛牧鵝放鴨，會經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動物，以至于家禽看到他就會咬他。

可是同住一個小村莊里的還有一群小精靈，尼爾斯有一天戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的

小人。還沒等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝馬丁(一譯莫頓)的脖子上，和一群大雁飛上了天

空。馬丁決定和大雁飛往北方，那是他向往已久的拉普蘭。途中尼爾斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍做

斗爭，不畏艱險和困難智取烏鴉山的盜賊。尼爾斯和大雁群一起主持正義，扶危濟(jì)困，在去往拉普蘭的路

上，結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、真誠、智

慧、勇敢、善良的小英雄。尼爾斯最終變成善良懂事的小男孩，他變回原形，回到家生活在父母身邊，從

此也變成一名熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。該作品不僅給讀者講述了一個頑童騎鵝旅行的故事，還告訴讀者相關(guān)地

理概況、風(fēng)土人情以及歷史知識等。

(4)“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。“近水知魚性，近

山識鳥音”出自《增廣賢文?上集》。意思是接近水才能了解魚的習(xí)性，靠近山才能識別鳥的聲音。

故答案為：(1)建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”

(2)馬克?吐溫、天真活潑、敢于冒險、追求自由

(3)小狐仙、大雄鵝

(4)勝讀十年書；知魚性；識鳥音。

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

11.【答案】(1)魯濱遜看到痕跡和人骨。

(2)他說，再過來一群他就跟著他們飛走。

(3)我既然不得不在這兒干活兒，又有的是時間，沒什么必要介意。

(4)考場上，只聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。

【解析】【分析】(1)考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更

簡潔即可。

(2)引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱

的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二

8

人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和

“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（4）考查語言運(yùn)用能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，一字不提“安靜”這個詞語，但能用具體的情境

準(zhǔn)確，簡潔的把詞語的意思表現(xiàn)出來。

故答案為：（1）魯濱遜看到痕跡和人骨。

（2）他說，再過來一群他就跟著他們飛走。

（3）我既然不得不在這兒干活兒，又有的是時間，沒什么必要介意。

（4）考場上，只聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲。

【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（2）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時多練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

（3）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（4）此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

12.【答案】示例：《騎鵝旅行記》；這本書中想象特別奇特，人可以變得像拇指一樣大，還能聽懂動物的

話，笨笨的家鵝可以像大雁一樣飛上藍(lán)天，主人公可以騎著“飛鵝”旅行……這些離奇的情節(jié)會一直吸引著

你讀下去。

【解析】【分析】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所

給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名

篇。

故答案為：示例：《騎鵝旅行記》這本書中想象特別奇特，人可以變得像拇指一樣大，還能聽懂動物的

話，笨笨的家鵝可以像大雁一樣飛上藍(lán)天，主人公可以騎著“飛鵝”旅行……這些離奇的情節(jié)會一直吸引著

你讀下去。

【點(diǎn)評】對于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人

物等。

【答案】13.沒有工具，干什么都困難重重。

14.布置用柵欄圍起來的小小的住所。

15.“花了一年工夫”“花了好長的時間”“花上更長的時間把它們運(yùn)回家”“需要花兩天時間砍成一根木樁”“打

起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩”。

16.魯濱遜是一個面對困難毫不氣餒，善于開動腦筋，勇于克服困難，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的人。

【解析】【點(diǎn)評】語段選自《魯濱遜漂流記》。這本書敘述了17世紀(jì)有個叫魯濱遜的英國人，他在航海

中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資

料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。

9

閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。

13.考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文章可知，這段話主要寫了魯濱遜在建造住所時的困難，因此語段的

中心句為：沒有工具，干什么都困難重重。

故答案為：沒有工具，干什么都困難重重。

14.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男?/p>

小的住所”可知，為了說明“沒有工具，干什么都困難重重”，魯濱遜舉了一個“布置用柵欄圍起來的小小的

住所”這個例子來說明。

故答案為：布置用柵欄圍起來的小小的住所。

15.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀詞句”花了一年工夫”"花了好長的時間"”花上更長的時間把它們運(yùn)回

家”“打起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩”可知答案。

故答案為：“花了一年工夫”“花了好長的時間”“花上更長的時間把它們運(yùn)回家”“需要花兩天時間砍成一根木

樁”“打起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩”。

16.短文描述了魯濱遜在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破

船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭。

故答案為：魯濱遜是一個面對困難毫不氣餒，善于開動腦筋，勇于克服困難，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的

人。

【答案】17.chao；dang；繞；渾

18.奇異；驚奇

19.B

20.桌子、椅子都變大了。

21.小狐仙在他身上施了妖術(shù)，把他變小了。他是通過發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己判斷出來的。

【解析】【點(diǎn)評】（1）要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清

字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣

才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。

（2）選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做

出答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

17.本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字

的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

朝：chao,面向著；正對著。zhao,早晨。日；天。選chAo。檔,讀d&ng。組詞：繞著、澆水。

10

渾身、蒙混。

故答案為：chAo；dang；繞；渾

18.本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能

力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

奇異：奇特，特別。驚奇：感到很奇怪。

故答案為：奇異、驚奇

19.根據(jù)“小狐仙已在他身上施了法術(shù)，在鏡子里看到的那個小人兒就是他自己”可知，并不是小狐仙給房

子、桌子、椅子施法，而是小狐仙在他身上施了法