河南省安陽市滑縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（原卷版+解析版）

絕密★啟用前2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.生物是指活的、有生命的物體。下列屬于生物的是（）A.珊瑚 B.鐘乳石 C.生石花 D.機(jī)器人2.在長(zhǎng)有水草的綠色池塘中取水，里面常常會(huì)有眼蟲、草履蟲、變形蟲、衣藻、酵母菌、大腸桿菌等單細(xì)胞生物。下列說法正確的是（）A.綠色池塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B.這些生物都可以用肉眼觀察到C.池塘中的生物都是單細(xì)胞生物 D.資料中描述了生物的遺傳多樣性3.生命世界充滿了神奇與奧秘，下列對(duì)生命現(xiàn)象的分析不正確的是（）A.蜻蜓點(diǎn)水——繁殖 B.落地生根——新陳代謝C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成參天大樹——生長(zhǎng) D.一滴糖水會(huì)招來許多螞蟻——應(yīng)激性4.科學(xué)家用不同研究方法揭示生命的奧秘，下列主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是（）A.查找關(guān)于牡丹在我國分布情況的資料B.調(diào)查校園內(nèi)的物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.了解校園內(nèi)銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境D.探究響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味去追尋中毒的獵物的嗎5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”的活動(dòng)后，總結(jié)了以下要點(diǎn)，其中不正確的是（）A.解決視野明暗度——可調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)旋鈕和光圈大小B.視野中出現(xiàn)污點(diǎn)——污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡或玻片標(biāo)本上C.顯微鏡的放大倍數(shù)——物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積D視野中物像偏左——可向右移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像移至視野中央6.樂樂制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作如圖，發(fā)現(xiàn)蓋玻片蓋不下去，可能的原因是（）A.①滴的生理鹽水太少了 B.②取材的番茄果實(shí)太大了C.③未用解剖針均勻涂抹開果肉細(xì)胞 D.④蓋的時(shí)候沒有使勁7.種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，細(xì)胞發(fā)生的變化一般不涉及（）A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大C.正常細(xì)胞快速轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞 D.細(xì)胞分化使細(xì)胞的類型增多8.據(jù)2024年5月新聞報(bào)道，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院采用精準(zhǔn)調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液替代土壤，在新疆和田試種快速繁育的水稻獲得成功。該營(yíng)養(yǎng)液為水稻提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水 B.無機(jī)鹽C.水和無機(jī)鹽 D.氮、磷、鉀9.橡膠樹可以分泌“乳汁”，這些“乳汁”就是人們常用的天然橡膠。膠農(nóng)在割膠時(shí)，在樹皮上割開一條切口，膠液就可以流出。割開的切口應(yīng)深入到（）A.樹皮 B.韌皮部 C.木質(zhì)部 D.篩管10.安徽的胡蘿卜沙地蜜薯，含糖量輕松達(dá)到43%以上，但熱量卻不是很高。這些糖分主要來源于（）A.根毛細(xì)胞從土壤中吸收 B.葉片的表皮細(xì)胞制造C.葉片的葉肉細(xì)胞制造 D.果實(shí)的果肉細(xì)胞制造11.我們熟悉的蘿卜，長(zhǎng)在地下部分顏色發(fā)白，露出地面的部分顏色變綠，該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水 B.無機(jī)鹽 C.光 D.空氣12.如圖為測(cè)定金魚藻光合作用的裝置，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)無影響的因素是（）A.試管的體積 B.金魚藻的數(shù)量C.外界環(huán)境的溫度 D.水中二氧化碳的含量13.如果把綠葉比作“綠色工廠”，它會(huì)通過“機(jī)器”葉綠體為其他生物提供物質(zhì)和能量來源。下列分析不合理的是（）A.動(dòng)力是太陽光能 B.“車間”是葉脈細(xì)胞C.原料是二氧化碳和水 D.產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣14.在學(xué)校的勞動(dòng)基地，同學(xué)們開展西瓜幼苗移栽和田間管理活動(dòng)，下列敘述不正確的是（）A.中耕松土、及時(shí)排澇——促進(jìn)呼吸作用B.過量施肥、定期拔草——有利于生根、開花、結(jié)果C合理密植、間作套種——促進(jìn)光合作用D.移栽植物時(shí)去除部分葉片——降低蒸騰作用15.利用種子和葉片作為實(shí)驗(yàn)材料探究植物的呼吸現(xiàn)象，后者特別需要注意的是（）A.密封 B.材料是活的C.用遮光器皿 D.適宜的溫度16.有人說植物是“生命之母”。下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.破壞碳氧平衡 B.植物是生產(chǎn)者C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D.防風(fēng)固沙和保持水土17.如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是（）A.實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)照，說明種子萌發(fā)需要適量的水B.實(shí)驗(yàn)②、③對(duì)照，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響C.實(shí)驗(yàn)③、④對(duì)照，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度D.實(shí)驗(yàn)中所需的綠豆種子要粒大飽滿，先用熱水浸泡18.玉米與大米和小麥一起，被稱為世界三大農(nóng)作物之一。據(jù)《本草綱目》記載：玉蜀黍種出西土，甘平無毒，能調(diào)中開胃。玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要位于種子的（）A.胚乳 B.子葉 C.胚芽 D.胚軸19.生物的結(jié)構(gòu)及功能是和環(huán)境相適應(yīng)的，喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物的葉片特點(diǎn)一般是（）A大而薄 B.大而厚 C.小而薄 D.小而厚20.一粒種子從萌發(fā)到長(zhǎng)大，需要經(jīng)歷各種考驗(yàn)。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.北方地區(qū)早春播種時(shí)，要用地膜覆蓋提高地溫B.根的生長(zhǎng)僅和根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)C.玉米開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣，會(huì)造成玉米減產(chǎn)D.種子萌發(fā)需要胚是活的、完整的、發(fā)育成熟的等內(nèi)在條件二、非選擇題（每空1分，共30分）21.人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，凝聚著一代又一代科學(xué)家的心血。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是關(guān)于“細(xì)胞”的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分開，是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，對(duì)細(xì)胞起著②_______和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。（2）在細(xì)胞中，控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是③_______。（3）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①_______、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。（4）細(xì)胞的生活需要信息、物質(zhì)和④_______。葉綠體通過光合作用貯存在有機(jī)物中的④會(huì)通過線粒體釋放出來，用于維持生命活動(dòng)。（5）從圖中可以看出，植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體相比不含⑥_______。（6）植物的根、莖、葉和人體的眼、耳等結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上均屬于⑤_______。22.圖甲是玲玲同學(xué)在“制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖乙是她使用的雙目電光源顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是她制作的洋蔥表皮細(xì)胞模型。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是_______（用序號(hào)表示）。（2）用雙目電光源顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，需先將臨時(shí)裝片在圖乙中的④上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)②，使④緩緩上升，此時(shí)玲玲同學(xué)的眼睛要注視①_______。若觀察的物像不太清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)_______（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)節(jié)。（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色后的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_______。（4）玲玲根據(jù)觀察結(jié)果制作了人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，與圖丙相比，不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)）。（5）人口腔上皮細(xì)胞對(duì)內(nèi)部起保護(hù)作用，屬于_______（填“上皮組織”或“保護(hù)組織”）。23.植物的生活離不開水。如圖是小健同學(xué)構(gòu)建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中a過程表示植物體內(nèi)的水分可以通過水蒸氣的形式散失到體外，這個(gè)生理過程稱為_______作用。該過程主要通過葉片上的_______來完成。（2）圖中b過程表示植物生活需要的水主要是根從土壤里吸收的。根吸水的條件是根毛細(xì)胞液的濃度_______（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度。根吸收水分的主要部位是_______區(qū)，此處生有大量的根毛，內(nèi)部有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。（3）圖中c過程表示莖的運(yùn)輸作用，其中水分是通過莖中木質(zhì)部中的_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸?shù)?。?）植物體吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分通過a過程散失到體外，不僅可以促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸，還可以降低葉面_______，增加大氣濕度，促進(jìn)自然界的水循環(huán)。24.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！鞭r(nóng)民種下去的是種子，收獲的糧食主要也是種子?！胺N子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果”是被子植物一生的幾個(gè)重要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）圖甲中，大豆種子的胚是由_______（填序號(hào)）四部分組成的，它是新植物的幼體。（2）圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，總是④_______最先突破種皮，迅速向下伸長(zhǎng)，并逐漸形成圖乙中的C根系。（3）種子中胚芽頂端的_______組織會(huì)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，進(jìn)而發(fā)育成圖乙中的A和B。（4）桃花屬于兩性花，圖丙中桃花的①②③合稱雌蕊，花粉從花藥中散放出來落在①上的過程叫_______?；ǚ墼冖俜置诘酿ひ捍碳は聲?huì)長(zhǎng)出花粉管，進(jìn)入④內(nèi)部時(shí)，釋放出精子，④內(nèi)的卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合，完成受精，形成_______，發(fā)育成種子的胚。（5）完成受精作用后，圖丙中整個(gè)③會(huì)發(fā)育成果實(shí)，④會(huì)發(fā)育成圖丁中的_______（填字母）。25.某中學(xué)生物學(xué)社團(tuán)組織了一次“追隨科學(xué)家的足跡，探究光合作用”的活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們分成兩個(gè)小組，每組利用實(shí)驗(yàn)室里的一株紫蘇（兩株長(zhǎng)勢(shì)基本相同）作為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將紫蘇放在黑暗處一晝夜；②對(duì)其中幾個(gè)葉片的部分區(qū)域同時(shí)進(jìn)行遮光處理后，將紫蘇移至光下照射5小時(shí)；③取下這幾個(gè)葉片，去掉遮光紙片，脫去葉綠素，用碘液染色。第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。第二小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第一小組稍有不同，即實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分也有些變藍(lán)。請(qǐng)分析回答問題。（1）文中“長(zhǎng)勢(shì)基本相同”“同時(shí)進(jìn)行遮光處理”的目的是控制_______變量，減少實(shí)驗(yàn)誤差。（2）步驟②中b區(qū)與a、c區(qū)形成對(duì)照，其變量是_______。（3）步驟①目的是通過植物的_______作用除掉葉片中原有的有機(jī)物，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。（4）③脫去葉綠素可以用水浴加熱法，也叫酒精脫色法。請(qǐng)問裝置乙中大燒杯和小燒杯中的液體分別是_______。（5）用碘液染色后，第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：綠葉只有在光下才能制造_______。（6）第二小組實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分也有些變藍(lán)，出錯(cuò)的原因可能是_______（寫出一點(diǎn)即可）。

絕密★啟用前2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。1.生物是指活的、有生命的物體。下列屬于生物的是（）A.珊瑚 B.鐘乳石 C.生石花 D.機(jī)器人【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼BD．珊瑚、鐘乳石、機(jī)器人都不具有生物的特征，不屬于生物，ABD錯(cuò)誤。C．生石花具有能能進(jìn)行呼吸、能生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征，屬于生物，C正確。故選C。2.在長(zhǎng)有水草的綠色池塘中取水，里面常常會(huì)有眼蟲、草履蟲、變形蟲、衣藻、酵母菌、大腸桿菌等單細(xì)胞生物。下列說法正確的是（）A.綠色池塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B.這些生物都可以用肉眼觀察到C.池塘中的生物都是單細(xì)胞生物 D.資料中描述了生物的遺傳多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。①生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括生物部分和非生物部分。綠色池塘中既包含了生物（如水草、眼蟲、草履蟲等），又包含了非生物環(huán)境（如水、土壤、空氣等），因此綠色池塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。B．眼蟲、草履蟲、變形蟲等個(gè)體較大，可以用肉眼觀察到；但衣藻、酵母菌、大腸桿菌等個(gè)體微小，通常需要用顯微鏡才能觀察到，B不符合題意。C．池塘中的生物并不都是單細(xì)胞生物，如水草就是多細(xì)胞植物，C不符合題意。D．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，池塘中不同種類的單細(xì)胞生物，這體現(xiàn)了物種多樣性，而不是遺傳多樣性，D不符合題意。故選A。3.生命世界充滿了神奇與奧秘，下列對(duì)生命現(xiàn)象的分析不正確的是（）A.蜻蜓點(diǎn)水——繁殖 B.落地生根——新陳代謝C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成參天大樹——生長(zhǎng) D.一滴糖水會(huì)招來許多螞蟻——應(yīng)激性【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓產(chǎn)卵的行為，屬于繁殖過程。蜻蜓將卵產(chǎn)在水中，卵孵化后幼蟲在水中生長(zhǎng)，最終發(fā)育成成蟲，A不符合題意。B．落地生根是指植物的一部分（如葉片或莖）在接觸到土壤后能夠生根并長(zhǎng)成新的植株，這是一種無性繁殖的方式，而非新陳代謝，B符合題意。C．種子萌發(fā)后，通過吸收水分和養(yǎng)分，細(xì)胞分裂和擴(kuò)展，最終長(zhǎng)成大樹，這是典型的生長(zhǎng)過程，C不符合題意。D．螞蟻對(duì)糖水的反應(yīng)是一種應(yīng)激性行為，它們通過感知糖水的化學(xué)信號(hào)來尋找食物，這是對(duì)環(huán)境刺激的適應(yīng)性反應(yīng)，D不符合題意。故選B。4.科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，下列主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是（）A.查找關(guān)于牡丹在我國分布情況的資料B.調(diào)查校園內(nèi)的物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.了解校園內(nèi)銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境D.探究響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味去追尋中毒的獵物的嗎【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等。【詳解】A．查找關(guān)于牡丹在我國分布情況的資料：這種方法主要是查閱文獻(xiàn)或資料，屬于資料收集法，而不是實(shí)驗(yàn)法，A錯(cuò)誤。B．調(diào)查校園內(nèi)的物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性：這種方法是通過實(shí)地觀察和記錄，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行描述和分類，屬于調(diào)查法，也不是實(shí)驗(yàn)法，B錯(cuò)誤。C．了解校園內(nèi)銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境：這種方法同樣是通過觀察和描述來了解研究對(duì)象，屬于觀察法，不是實(shí)驗(yàn)法，C錯(cuò)誤。D．探究響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味去追尋中毒的獵物的嗎：這種方法是通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，控制或改變毒液氣味這一變量，來觀察響尾蛇的行為變化，從而驗(yàn)證科學(xué)假說。這符合實(shí)驗(yàn)法的定義和特征，D正確。故選D。5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”的活動(dòng)后，總結(jié)了以下要點(diǎn)，其中不正確的是（）A.解決視野明暗度——可調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)旋鈕和光圈大小B.視野中出現(xiàn)污點(diǎn)——污點(diǎn)可能在物鏡、目鏡或玻片標(biāo)本上C.顯微鏡的放大倍數(shù)——物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積D.視野中物像偏左——可向右移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像移至視野中央【答案】D【解析】【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。【詳解】A．反光鏡和遮光器都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的，若光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡，小光圈；若光線弱時(shí)，用凹面鏡，大光圈，A正確。B．顯微鏡視野中的污點(diǎn)可能存在于玻片上、目鏡上或物鏡上，可以通過移動(dòng)玻片、換用目鏡和物鏡判斷污點(diǎn)的具體位置；若視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上，B正確。C．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，即顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，C正確。D．顯微鏡成像是倒像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，物像偏向哪里玻片標(biāo)本就往哪里移，視野中物像偏左，應(yīng)該向左移動(dòng)標(biāo)本使物像移至視野中央，D錯(cuò)誤。故選D。6.樂樂制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作如圖，發(fā)現(xiàn)蓋玻片蓋不下去，可能的原因是（）A.①滴的生理鹽水太少了 B.②取材的番茄果實(shí)太大了C.③未用解剖針均勻涂抹開果肉細(xì)胞 D.④蓋的時(shí)候沒有使勁【答案】C【解析】【分析】取材時(shí)需注意樣品的大小和厚度，過大或過厚的樣品會(huì)影響觀察效果?！驹斀狻緼．在制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，通常使用清水而不是生理鹽水，A錯(cuò)誤。B．雖然取材的大小會(huì)影響制作裝片的難易程度，但通常不是導(dǎo)致蓋玻片無法蓋下的直接原因。即使番茄果實(shí)較大，只要取材適量并處理得當(dāng)，仍然可以制作出合格的臨時(shí)裝片，B錯(cuò)誤。C．在制作臨時(shí)裝片時(shí)，需要將取下的材料用解剖針或鑷子均勻涂抹開，以便在載玻片上形成一層薄薄的細(xì)胞層。如果未用解剖針均勻涂抹開果肉細(xì)胞，細(xì)胞可能會(huì)堆積在一起，導(dǎo)致蓋玻片無法順利蓋下，C正確。D．蓋片時(shí)應(yīng)輕輕放下，過度用力會(huì)導(dǎo)致樣品受損或產(chǎn)生氣泡，但不會(huì)直接導(dǎo)致蓋片蓋不下去，D錯(cuò)誤。故選C。7.種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，細(xì)胞發(fā)生的變化一般不涉及（）A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大C.正常細(xì)胞快速轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞 D.細(xì)胞分化使細(xì)胞的類型增多【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多。細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞的分化形成不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官。細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。所以種子萌發(fā)形成幼苗的過程是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果。【詳解】A．在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，細(xì)胞分裂是一個(gè)重要的生理過程。通過細(xì)胞分裂，可以產(chǎn)生更多的細(xì)胞，從而滿足幼苗生長(zhǎng)的需要，A不符合題意。B．細(xì)胞生長(zhǎng)是另一個(gè)重要的生理過程，它使得細(xì)胞的體積增大，從而增加細(xì)胞的功能和活性。在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，細(xì)胞生長(zhǎng)也是必不可少的，B不符合題意。C．癌細(xì)胞是細(xì)胞在特定條件下（如基因突變、環(huán)境因素等）發(fā)生異常增殖和分化所形成的。在正常的種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過程中，細(xì)胞并不會(huì)發(fā)生癌變，C符合題意。D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異的過程。在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷分化，形成不同類型的細(xì)胞，以滿足幼苗生長(zhǎng)和發(fā)育的需要，D不符合題意。故選C。8.據(jù)2024年5月新聞報(bào)道，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院采用精準(zhǔn)調(diào)配的營(yíng)養(yǎng)液替代土壤，在新疆和田試種快速繁育的水稻獲得成功。該營(yíng)養(yǎng)液為水稻提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水 B.無機(jī)鹽C.水和無機(jī)鹽 D.氮、磷、鉀【答案】C【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻繜o土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法。由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自土壤，而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用。所以該營(yíng)養(yǎng)液為水稻提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水和無機(jī)鹽，C符合題意，ABD不符合題意。故選C9.橡膠樹可以分泌“乳汁”，這些“乳汁”就是人們常用天然橡膠。膠農(nóng)在割膠時(shí)，在樹皮上割開一條切口，膠液就可以流出。割開的切口應(yīng)深入到（）A.樹皮 B.韌皮部 C.木質(zhì)部 D.篩管【答案】B【解析】【分析】橡膠樹可以分泌“乳汁”，這些“乳汁”就是天然橡膠，它儲(chǔ)存在韌皮部的乳管中。膠農(nóng)在割膠時(shí)，需要在樹皮上割開一條切口，以便膠液流出。【詳解】A．樹皮包括表皮和韌皮部，但僅割開樹皮表層并不能確保深入到乳管所在的位置，A錯(cuò)誤。B．韌皮部包含篩管和乳管，割開韌皮部可以確保膠液（天然橡膠）流出，B正確。C．木質(zhì)部主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，與天然橡膠的儲(chǔ)存和流出無關(guān)，C錯(cuò)誤。D．篩管是韌皮部的一部分，負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)物，但單獨(dú)割開篩管并不能確保膠液流出，因?yàn)楹Y管并不直接儲(chǔ)存天然橡膠，D錯(cuò)誤。故選B。10.安徽的胡蘿卜沙地蜜薯，含糖量輕松達(dá)到43%以上，但熱量卻不是很高。這些糖分主要來源于（）A.根毛細(xì)胞從土壤中吸收 B.葉片的表皮細(xì)胞制造C.葉片的葉肉細(xì)胞制造 D.果實(shí)的果肉細(xì)胞制造【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。【詳解】光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，葉是光合作用的主要器官，根毛細(xì)胞、葉片的表皮細(xì)胞、果實(shí)的果肉細(xì)胞都不含葉綠體，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11.我們熟悉的蘿卜，長(zhǎng)在地下部分顏色發(fā)白，露出地面的部分顏色變綠，該現(xiàn)象說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A.水 B.無機(jī)鹽 C.光 D.空氣【答案】C【解析】【分析】蘿卜的葉子上端能接受光的照射，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的根不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的?！驹斀狻緼．水是植物生長(zhǎng)的必需條件，但它并不直接影響葉綠素的形成。無論是地下還是地上的部分，蘿卜都需要水分來維持生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。B．無機(jī)鹽是植物生理活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。然而，它同樣不直接影響葉綠素的形成，B錯(cuò)誤。C．光是葉綠素形成的關(guān)鍵因素。葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要色素，而光合作用是一個(gè)光依賴的過程。在地下，由于光照不足，蘿卜的葉片無法進(jìn)行充分的光合作用，因此無法形成足夠的葉綠素，導(dǎo)致顏色發(fā)白。而露出地面的部分則能夠接受到充足的光照，進(jìn)行光合作用并形成葉綠素，使顏色變綠。因此，光是導(dǎo)致顏色變化的環(huán)境因素，C正確。D．空氣對(duì)植物的生長(zhǎng)有一定影響，但它并不直接影響葉綠素的形成。無論是地下還是地上的部分，蘿卜都需要通過氣孔進(jìn)行氣體交換。因此，空氣不是導(dǎo)致顏色變化的環(huán)境因素，D錯(cuò)誤。故選C。12.如圖為測(cè)定金魚藻光合作用的裝置，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)無影響的因素是（）A.試管體積 B.金魚藻的數(shù)量C.外界環(huán)境的溫度 D.水中二氧化碳的含量【答案】A【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程。裝置中植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡，實(shí)際上是水生植物在進(jìn)行光合作用所釋放的氧氣?！驹斀狻緼．試管的體積是植物所處的環(huán)境空間，環(huán)境空間的大小與金魚藻進(jìn)行光合作用的關(guān)系不大，因此試管體積對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響試管體積，A符合題意。B．金魚藻含有葉綠體的細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉金魚藻的數(shù)量越多，參與光合作用的細(xì)胞也就越多，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡也會(huì)越多，B不符合題意。C．光合作用所需酶活性受溫度影響，溫度過高酶失活，無法進(jìn)行光合作用，溫度低酶活性低，光合作用強(qiáng)度低，故外界環(huán)境溫度是影響因素，C不符合題意。D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多光合作用強(qiáng)度越大，因此水中二氧化碳的含量對(duì)光合作用影響，D不符合題意。故選A。13.如果把綠葉比作“綠色工廠”，它會(huì)通過“機(jī)器”葉綠體為其他生物提供物質(zhì)和能量來源。下列分析不合理的是（）A.動(dòng)力是太陽光能 B.“車間”是葉脈細(xì)胞C.原料是二氧化碳和水 D.產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程?！驹斀狻緼．光合作用是植物利用太陽光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。因此，太陽光能是光合作用的動(dòng)力，這個(gè)比喻是合理的，A不符合題意。B．在光合作用中，葉綠體是真正的“車間”，它位于葉肉細(xì)胞中，而不是葉脈細(xì)胞中。葉脈主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，而不是進(jìn)行光合作用，B符合題意。C．光合作用的原料確實(shí)是二氧化碳和水，這兩個(gè)物質(zhì)在葉綠體中被轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣。因此，這個(gè)比喻是合理的，C不符合題意。D．光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物（如葡萄糖）和氧氣，這兩個(gè)物質(zhì)是植物自身生長(zhǎng)和發(fā)育所需的，同時(shí)也是其他生物進(jìn)行呼吸作用的原料。因此，這個(gè)比喻是合理的，D不符合題意。故選B。14.在學(xué)校的勞動(dòng)基地，同學(xué)們開展西瓜幼苗移栽和田間管理活動(dòng)，下列敘述不正確的是（）A.中耕松土、及時(shí)排澇——促進(jìn)呼吸作用B.過量施肥、定期拔草——有利于生根、開花、結(jié)果C.合理密植、間作套種——促進(jìn)光合作用D.移栽植物時(shí)去除部分葉片——降低蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．中耕松土可以增加土壤中的氧氣含量，使植物根部能夠更順暢地進(jìn)行呼吸作用。及時(shí)排澇則可以防止土壤過濕導(dǎo)致根部缺氧，同樣有利于呼吸作用，A正確。B．過量施肥并不總是有利于植物的生長(zhǎng)。施肥過量可能會(huì)導(dǎo)致土壤中的鹽分濃度過高，造成植物根部的水分倒流，即“燒根”現(xiàn)象，反而對(duì)植物的生長(zhǎng)不利。雖然定期拔草可以減少雜草對(duì)養(yǎng)分的競(jìng)爭(zhēng)，但過量施肥的負(fù)面影響不能因此被抵消，B錯(cuò)誤。C．合理密植可以確保植物葉片充分展開，接受更多的光照，從而有利于光合作用。間作套種則可以利用不同植物在生長(zhǎng)過程中的空間和時(shí)間差異，提高光能利用率，同樣有利于光合作用，C正確。D．移栽植物時(shí)，去除部分葉片可以減少葉片的蒸騰面積，從而降低蒸騰作用造成的水分損失。這有助于植物在移栽后更快地適應(yīng)新環(huán)境，提高成活率，D正確。故選B。15.利用種子和葉片作為實(shí)驗(yàn)材料探究植物的呼吸現(xiàn)象，后者特別需要注意的是（）A.密封 B.材料是活的C.用遮光器皿 D.適宜的溫度【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是生物體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物質(zhì)氧化分解并釋放能量的過程?！驹斀狻緼．密封是為了防止外界氣體干擾實(shí)驗(yàn)，觀察呼吸作用產(chǎn)生或消耗氣體的情況，但不是葉片作為呼吸實(shí)驗(yàn)材料特別要注意的，種子呼吸實(shí)驗(yàn)也可能需要密封，A錯(cuò)誤。B．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用，葉片作為實(shí)驗(yàn)材料探究呼吸現(xiàn)象，保證材料是活的是關(guān)鍵，因?yàn)橹挥谢钊~才能正常進(jìn)行呼吸作用，若葉片死亡，呼吸作用無法進(jìn)行，就不能探究呼吸現(xiàn)象，這是葉片作為呼吸實(shí)驗(yàn)材料特別需要注意的，B正確。C．用遮光器皿主要是為了排除光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，但不是葉片作為呼吸實(shí)驗(yàn)材料最關(guān)鍵、特別需要注意的，因?yàn)榧词共徽诠猓灰粑饔脧?qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，也能觀察到呼吸現(xiàn)象相關(guān)變化，C錯(cuò)誤。D．適宜的溫度有利于呼吸作用的進(jìn)行，作為呼吸實(shí)驗(yàn)材料特別需要注意的，種子呼吸實(shí)驗(yàn)同樣需要適宜溫度，D錯(cuò)誤。故選B。16.有人說植物是“生命之母”。下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.破壞碳氧平衡 B.植物是生產(chǎn)者C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D.防風(fēng)固沙和保持水土【答案】A【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，A錯(cuò)誤。B．生產(chǎn)者主要是指綠色植物（某些細(xì)菌也能通過光合作用或化能合成作用，自己制作有機(jī)物，也屬于生產(chǎn)者），它們能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分，B正確。C．植物通過吸收和釋放物質(zhì)，參與碳、氮、水等元素的循環(huán)。例如，植物通過光合作用吸收二氧化碳，通過呼吸作用釋放二氧化碳，從而參與碳循環(huán)，C正確。D．綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選A。17.如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是（）A.實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)照，說明種子萌發(fā)需要適量的水B.實(shí)驗(yàn)②、③對(duì)照，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響C.實(shí)驗(yàn)③、④對(duì)照，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度D.實(shí)驗(yàn)中所需的綠豆種子要粒大飽滿，先用熱水浸泡【答案】D【解析】【分析】種子的萌發(fā)需要環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是胚是完整的活的且渡過休眠期的?！驹斀狻緼．實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)照，變量是水，說明種子萌發(fā)需要適量的水。這是合理的，故A正確。B．實(shí)驗(yàn)②（水沒過種子，缺空氣）、③（適量水）對(duì)照，變量是空氣，探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，故B正確。C．實(shí)驗(yàn)③、④對(duì)照，探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。這也是合理的，故C正確。D．實(shí)驗(yàn)中所需的綠豆種子要粒大飽滿，先用熱水浸泡。這是不科學(xué)的，因?yàn)榉N子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)通常要求種子未經(jīng)處理，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。熱水浸泡可能會(huì)影響種子的自然萌發(fā)過程，故D錯(cuò)誤。故選D。18.玉米與大米和小麥一起，被稱為世界三大農(nóng)作物之一。據(jù)《本草綱目》記載：玉蜀黍種出西土，甘平無毒，能調(diào)中開胃。玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要位于種子的（）A.胚乳 B.子葉 C.胚芽 D.胚軸【答案】A【解析】【分析】種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位?！驹斀狻坑衩追N子由種皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸水，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過子葉轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。19.生物的結(jié)構(gòu)及功能是和環(huán)境相適應(yīng)的，喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物的葉片特點(diǎn)一般是（）A.大而薄 B.大而厚 C.小而薄 D.小而厚【答案】A【解析】【分析】環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去；每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式?！驹斀狻緼．在陰濕環(huán)境中，光照不足，水分充足。大而薄的葉片可以增加光合作用的表面積，有利于吸收更多的光能，同時(shí)由于水分充足，葉片不需要太厚來儲(chǔ)存水分，因此大而薄的葉片最適合陰濕環(huán)境，A正確。B．大而厚的葉片雖然可以增加光合作用的表面積，但厚度會(huì)增加水分蒸騰的阻力，B錯(cuò)誤。C．小而薄的葉片光合作用表面積較小，不利于在光照不足的環(huán)境中吸收光能，C錯(cuò)誤。D．小而厚的葉片光合作用表面積小，且厚度會(huì)增加水分蒸騰的阻力，D錯(cuò)誤。故選A。20.一粒種子從萌發(fā)到長(zhǎng)大，需要經(jīng)歷各種考驗(yàn)。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.北方地區(qū)早春播種時(shí)，要用地膜覆蓋提高地溫B.根的生長(zhǎng)僅和根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)C.玉米開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣，會(huì)造成玉米減產(chǎn)D.種子萌發(fā)需要胚是活的、完整的、發(fā)育成熟的等內(nèi)在條件【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．北方地區(qū)早春播種時(shí)氣溫較低，要用地膜覆蓋提高地溫，才能提高種子萌發(fā)率，A正確。B．幼根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)目和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷生長(zhǎng)增加細(xì)胞的體積，B錯(cuò)誤。C．玉米開花季節(jié)遇到陰雨連綿的天氣，會(huì)影響玉米的傳粉，造成玉米減產(chǎn)，C正確。D．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選B。二、非選擇題（每空1分，共30分）21.人類對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，凝聚著一代又一代科學(xué)家的心血。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是關(guān)于“細(xì)胞”的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分開，是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，對(duì)細(xì)胞起著②_______和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。（2）在細(xì)胞中，控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是③_______。（3）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①_______、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。（4）細(xì)胞的生活需要信息、物質(zhì)和④_______。葉綠體通過光合作用貯存在有機(jī)物中的④會(huì)通過線粒體釋放出來，用于維持生命活動(dòng)。（5）從圖中可以看出，植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體相比不含⑥_______。（6）植物的根、莖、葉和人體的眼、耳等結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上均屬于⑤_______?！敬鸢浮浚?）保護(hù)（2）細(xì)胞核（3）細(xì)胞壁（4）能量（5）系統(tǒng)（6）器官【解析】【分析】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三個(gè)部分；圖中①是細(xì)胞壁、②表示保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出、③是細(xì)胞核、④是能量、⑤是器官、⑥是系統(tǒng)?！拘?詳解】圖中，②表示細(xì)胞膜的功能，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用?！拘?詳解】③是細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！拘?詳解】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色部位的植物細(xì)胞還有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。因此，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】細(xì)胞的生活需要信息、物質(zhì)和④能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。細(xì)胞核內(nèi)則儲(chǔ)存遺傳信息?！拘?詳解】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→⑤器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→⑤器官→⑥系統(tǒng)→動(dòng)物體。動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的不同之處是：植物體沒有⑥系統(tǒng)這一層次?！拘?詳解】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，植物的根、莖、葉和人體的眼、耳等結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上均屬于⑤器官。22.圖甲是玲玲同學(xué)在“制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖乙是她使用的雙目電光源顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是她制作的洋蔥表皮細(xì)胞模型。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是_______（用序號(hào)表示）。（2）用雙目電光源顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，需先將臨時(shí)裝片在圖乙中的④上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)②，使④緩緩上升，此時(shí)玲玲同學(xué)的眼睛要注視①_______。若觀察的物像不太清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)_______（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)節(jié)。（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色后的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_______。（4）玲玲根據(jù)觀察結(jié)果制作了人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，與圖丙相比，不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)）。（5）人口腔上皮細(xì)胞對(duì)內(nèi)部起保護(hù)作用，屬于_______（填“上皮組織”或“保護(hù)組織”）。【答案】（1）①④⑤⑥②③（2）①.物鏡②.③（3）③##細(xì)胞核##③細(xì)胞核（4）②⑤（5）上皮組織【解析】【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。圖甲中，①擦，②蓋，③吸，④滴，⑤刮，⑥涂。（2）圖乙中，①物鏡，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④載物臺(tái)。（3）圖丙中，①是細(xì)胞膜，②是液泡，③是細(xì)胞核，④是細(xì)胞質(zhì)，⑤是細(xì)胞壁?！拘?詳解】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。圖甲中，①是用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片，②是蓋蓋玻片，③是在蓋玻片另一端吸引染液，④是滴生理鹽水，⑤是刮取口腔上皮細(xì)胞，⑥是將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中。所以正確順序是①④⑤⑥②③?！拘?詳解】用顯微鏡觀察時(shí)，先將臨時(shí)裝片在④載物臺(tái)上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)②粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺(tái)緩緩上升，此時(shí)眼睛要注視①物鏡，目的是防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本。若觀察的物像不太清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)，使物像更加清晰?！拘?詳解】細(xì)胞核中的染色體容易被堿性染料（碘液）染成深色，所以在顯微鏡下觀察用碘液染色后的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞核?！拘?詳解】人口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞沒有。圖丙中，①是細(xì)胞膜，②是液泡，③是細(xì)胞核，④是細(xì)胞質(zhì)，⑤是細(xì)胞壁。所以人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型與圖丙相比，不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是②⑤?！拘?詳解】上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，人口腔上皮細(xì)胞對(duì)內(nèi)部起保護(hù)作用，屬于上皮組織；保護(hù)組織是植物的組織，一般由根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。23.植物的生活離不開水。如圖是小健同學(xué)構(gòu)建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中a過程表示植物體內(nèi)的水分可以通過水蒸氣的形式散失到體外，這個(gè)生理過程稱為_______作用。該過程主要通過葉片上的_______來完成。（2）圖中b過程表示植物生活需要的水主要是根從土壤里吸收的。根吸水的條件是根毛細(xì)胞液的濃度_______（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的濃度。根吸收水分的主要部位是_______區(qū)，此處生有大量的根毛，內(nèi)部有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。（3）圖中c過程表示莖的運(yùn)輸作用，其中水分是通過莖中木質(zhì)部中的_______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸?shù)?。?）植物體吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分通過a過程散失到體外，不僅可以促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸，還可以降低葉面_______，增加大氣濕度，促進(jìn)自然界的水循環(huán)?！敬鸢浮浚?）①.蒸騰②.氣孔（2）①.大于②.根毛##成熟（3）導(dǎo)管（4）溫度【解析】【分析】圖中生理過程：a蒸騰作用、b吸收作用、c運(yùn)輸作用?！拘?詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。氣孔：是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多?！拘?詳解】根吸水的條件是根毛細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。這是因?yàn)樗謺?huì)從低濃度區(qū)域向高濃度區(qū)域滲透，從而實(shí)現(xiàn)吸水。根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位?！拘?詳解】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身?！拘?詳解】蒸騰作用的意義有：促進(jìn)了根部對(duì)水分的吸收及水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷；提高大氣濕度，增加降水。24.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！鞭r(nóng)民種下去的是種子，收獲的糧食主要也是種子。“種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果”是被子植物一生的幾個(gè)重要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）圖甲中，大豆種子的胚是由_______（填序號(hào)）四部分組成的，它是新植物的幼體。（2）圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，總是④_______最先突破種皮，迅速向下伸長(zhǎng)，并逐漸形成圖乙中的C根系。（3）種子中胚芽頂端的_______組織會(huì)不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，進(jìn)而發(fā)育成圖乙中的A和B。（4）桃花屬于兩性花，圖丙中桃花的①②③合稱雌蕊，花粉從花藥中散放出來落在①上的過程叫_______?；ǚ墼冖俜置诘酿ひ捍碳は聲?huì)長(zhǎng)出花粉管，進(jìn)入④內(nèi)部時(shí)，釋放出精子，④內(nèi)的卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合，完成受精，形成_______，發(fā)育成種子的胚。（5）完成受精作用后，圖丙中整個(gè)③會(huì)發(fā)育成果實(shí)，④會(huì)發(fā)育成圖丁中的_______（填字母）。【答案】（1）①②③④（2）胚根（3）分生（4）①.傳粉②.胚（5）b【解析