遼寧省鞍山市千山區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷（含答案）

遼寧省鞍山市千山區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文5月期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用。（45點(diǎn)）1．抄寫句子，注意字間距，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。2．讀拼音，寫詞語。鄉(xiāng)村風(fēng)光，是一幅héxié的畫卷。tǎngruò你來到這，白天時(shí)，你可以看到陽光照耀，葉子shǎnshuò著碧綠的光芒，qīngtíng在máoyán下飛舞。夜晚時(shí)，你可以看到螢火蟲zhuāngshì的草叢，看星星劃過天空。3．給句子中加點(diǎn)字選擇正確讀音。有時(shí)，鵝會(huì)昂首大叫，似乎在責(zé)備人們供（gònggōng）養(yǎng)不周。這時(shí)我們便給它添飯，并且站著侍（shìsì）候。小貓從它身邊屏（bǐngpíng）息凝神躡手躡腳地走過，生怕它再提高聲調(diào)（tiáodiào）。4．在橫線上填入正確的字組成詞語。（1）稈肝桿臟麥旗（2）換渙煥散交發(fā)5．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。①傍水②車馬③無慮④不茍⑤三眼⑥雞犬（2）我出生在一個(gè)的鄉(xiāng)間村落，那里，炊煙裊裊，仿佛是陶淵明筆下的世外桃源。長(zhǎng)大后，我來到了的城市，感受到了鄉(xiāng)村和城市生活的不同。我還能寫出一個(gè)描寫城市的四字詞語：。（提示：前三個(gè)空在上面選詞，填寫序號(hào)即可）6．隨著時(shí)代發(fā)展，有些詞語出現(xiàn)了新含義，下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）。A．爸爸拿著一個(gè)藍(lán)色的文件夾上班了。/這些文件被保存在電腦的文件夾中。B．他的桌面上落滿了灰塵。/所有數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在服務(wù)器上，而不是本地桌面上。C．作文是老師了解學(xué)生心理的一個(gè)窗口。/整潔的街道是城市文明的窗口。D．潛水、游泳都能讓你消耗卡路里。/他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言。7．下列詞語對(duì)應(yīng)的人物類型不正確的是（）。A．小蜜蜂——勤勞的人 B．鐵公雞——一毛不拔的人C．變色龍——善變的人 D．百靈鳥能言善辯的人8．下列句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A．兒童急走追黃碟（跑） B．白發(fā)誰家翁媼（老人）C．最喜小兒亡賴（頑皮） D．不論平地與山尖（山峰）9．根據(jù)給出的信息選擇對(duì)應(yīng)的詩人填在橫線上。A．屈原B．范仲淹C．杜甫D．蘇軾（1）楚國(guó)詩人，后自沉于汨羅江，以身殉國(guó)。他是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家。（2）唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，在中國(guó)古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。10．按要求完成練習(xí)。（1）對(duì)比下面兩句話，注意加點(diǎn)字，體會(huì)哪句話的表達(dá)效果更好。①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？②說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？句更好，因?yàn)?。?）體會(huì)例句冒號(hào)的用法，再?gòu)亩陶Z中選一個(gè)，仿照寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。舌潑的小狗熱心的小文________________________________________________________________________________________11．根據(jù)你的積累填空。美景如詩。走在鄉(xiāng)間，你看“，麥花雪白菜花稀”，“籬落疏疏一徑深，”；漫步林中，你聽“突然一陣風(fēng)，好像，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”。詩能言志。毛澤東借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)貞不屈的精神。12．綜合性學(xué)習(xí)。四年級(jí)（1）班將舉辦“輕叩詩歌大門”主題活動(dòng)，一起來參加吧。（1）班級(jí)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)。①合作編小詩集②舉辦詩歌朗誦會(huì)③（2）第一組組同學(xué)以“母愛”為主題合編詩集，下列不適合收錄在這本詩集中的一項(xiàng)是（）。A．《繁星（一五九）》 B．《紙船——寄母親》C．《大堰河我的保姆》 D．《我愛這土地》（3）小語為母親寫了一首小詩，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。媽媽啊/你的笑像盛開的花/溢滿芬芳你的笑像/二、閱讀感悟。（30點(diǎn)）課內(nèi)閱讀。飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）①早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研完了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。②恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧?、鄣厍蛏系牡谝环N恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。13．請(qǐng)?jiān)诘冖俣沃械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。14．選段中的“這一假說”是指什么？找出相關(guān)句子。________________________________________________________________________________________15．下面兩句話表達(dá)的意思相同嗎？哪一句更嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。________________________________________________________________________________________②地球上的第一種恐龍出現(xiàn)在兩億四千萬年前。________________________________________________________________________________________16．閱讀第①段，概括出科學(xué)家推測(cè)恐龍的一支變成鳥類的兩大證據(jù)。________________________________________________________________________________________17．第③段中畫線句子中的“它”指的是，這里把“它”和作比較，強(qiáng)調(diào)了那時(shí)候的恐龍?bào)w形的特點(diǎn)。請(qǐng)你也仿照這個(gè)句子寫一個(gè)事物。18．讀了選文后把你提出的問題寫下來，并試著解決。我的問題：，我的解決方法和結(jié)果：。課外閱讀。養(yǎng)鴨（節(jié)選）豐子愷①這許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。我們?cè)诨h笆內(nèi)掘一個(gè)小塘，就稱為乳鴨池塘。一對(duì)鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，來回游泳，給我的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長(zhǎng)成大鴨，全身雪白，兩腳大黃（即…．橙黃），翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。②許多人說，鴨步行的姿態(tài)太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來惶惶如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干壞事，這才是真難看。③但我之所以喜歡鴨子，主要是因?yàn)樗鼈冎異u。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時(shí)候，如果有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭(zhēng)食。④比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無出其右了。喂食的時(shí)候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到；而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的動(dòng)物，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上、柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時(shí)候，會(huì)跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)，我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動(dòng)物嗎？19．第①段中加點(diǎn)的“仰觀俯察”的意思是，寫出了鴨子的樣子。20．閱讀選文，補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。21．作者把鴨子和狗、貓進(jìn)行對(duì)比，突出了，從中我們能體會(huì)到作者的情感。22．選文《養(yǎng)鴨》和課文《白鵝》都是豐子愷先生的作品，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）。A．兩篇文章的寫法完全相同，都運(yùn)用了“明貶實(shí)褒”的寫法。B．兩篇文章都表現(xiàn)了作家通過細(xì)致的觀察，富有趣味的筆調(diào)描繪動(dòng)物的特點(diǎn)。C．《白鵝》從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相等方面寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。D．《養(yǎng)鴨》描寫了鴨子的外表和性格，語言率真自然。23．請(qǐng)你結(jié)合選文的內(nèi)容，說一說你從文中體會(huì)到豐子愷想要告訴我們?cè)鯓拥淖鋈俗鍪碌牡览砟?？三、?xí)作表達(dá)。（25點(diǎn)）24．寫作（1）一定有這樣一個(gè)東西，或是你喜愛的寵物，或是讓你開心的玩具，或是意義不凡的禮物……它陪伴你度過了某一段時(shí)間，你對(duì)它有著深厚的感情。請(qǐng)你把它的特點(diǎn)描述出來，并用具體事例寫出你對(duì)它的感情。題目自擬。（2）你希望你未來的樂園是什么樣子的？有什么功能？請(qǐng)你以“我的未來樂園”為題，展開想象的翅膀，寫出你的奇思妙想。要求：從上面的話題中選擇一個(gè)寫一篇習(xí)作，語句通順，內(nèi)容具體，條理清晰，字跡工整，350字左右。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

答案解析部分1．【答案】三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。

故答案為：三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。2．【答案】和諧；倘若；閃爍；蜻蜓；茅檐；裝飾【解析】【分析】“和諧”注意不要寫成“和協(xié)”；“倘若”注意“倘”和“淌”區(qū)分開來；“閃爍”不要寫成“閃說”，“蜻蜓”注意“蜓”和“挺”區(qū)分開；“茅檐”不要寫成“帽檐”；“裝飾”不要寫成“妝飾”。故答案為：和諧、倘若、閃爍、蜻蜓、茅檐、裝飾【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。3．【答案】gōng；shì；bǐng；diào【解析】【分析】供，[gòng]1.把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉案上～著水果。2.舊時(shí)祭祖先或求神拜佛用的祭品上～。3.受審者口述案情。也指敘述案情的話或文字～認(rèn)?？凇?。

[gōng]供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用～應(yīng)。～參考。

故“供養(yǎng)不周”的“供”應(yīng)讀“gōng”。

屏，[píng]1.遮擋～風(fēng)。2.字畫的條幅四扇～。

[bǐng]1.放棄；排除～棄。2.抑制（呼吸）～息靜聽。

故“屏息凝神”的“屏”應(yīng)讀“bǐng”。調(diào)，[diào]調(diào)動(dòng)；分派對(duì)~、~職、~兵遣將。調(diào)查函~、內(nèi)查外~。互換~換、~過兒、咱們倆~個(gè)座位。。）腔調(diào)南腔北~。（~兒）論調(diào)兩個(gè)人的意見是一個(gè)~。樂曲以什么音做do，就叫什么調(diào)。例如以C做do就叫作C調(diào)，以“上”做do就叫作“上”字調(diào)。（~兒）音樂上高低長(zhǎng)短配合的成組的音這個(gè)~很好聽。指語音上的聲調(diào)~類、~號(hào)。[tiáo]使和諧、使均勻合適。調(diào)和、調(diào)劑使和解。調(diào)解、協(xié)調(diào)混合。

故“聲調(diào)”的“調(diào)”應(yīng)讀“diào”。故答案為：gōng、shì、bǐng、diào【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4．【答案】（1）肝；稈；桿（2）渙；換；煥【解析】【分析】（1）桿：多音字，讀gān時(shí)，指較長(zhǎng)的棍；器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分。稈：指稻麥等植物的莖。肝：人和高等動(dòng)物的消化器官之一。人的肝在腹腔內(nèi)右上部，分為兩葉。結(jié)合所給出的語素，可依次選字填空為：肝、桿、稈。

（2）換：指給人東西同時(shí)從他那里取得別的東西。煥：指光明；光亮。渙：指消；散。結(jié)合所給出的語素，可依次選字填空為：渙、換、煥。故答案為：（1）肝、桿、稈；（2）渙、換、煥?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力，做好此題的關(guān)鍵是：首先理解字義，然后結(jié)合語境以及在平時(shí)在學(xué)習(xí)中的積累來完成。選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，可憑借給出的語素做出選擇。5．【答案】（1）依山；水；龍；憂無；一絲；一板；相聞（2）①；⑥；②；高樓林立【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中給出的字詞可知這些成語分別是：依山傍水、車水馬龍、無憂無慮、一絲不茍、三眼一一板、雞犬相聞。

（2）依山傍水：形容建筑物或村落等靠近山，靠近水，環(huán)境優(yōu)美。這里指村落背靠山，面臨水，環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o。

雞犬相聞：雞鳴狗叫的聲音都能相互聽到，指人煙稠密。這里形容鄉(xiāng)間村落的居民之間關(guān)系密切，相互能夠聽到彼此的生活聲音。

車水馬龍：形容車輛很多，來往不絕，非常繁華熱鬧。這里用來形容城市的繁忙和熱鬧景象。

結(jié)合日常積累，寫出描寫城市的四字詞語即可。

描寫城市的四字詞語有熙熙攘攘、鱗次櫛比、川流不息、車水馬龍、燈紅酒綠等。故答案為：（1）依山、水、龍、憂無、一絲、一板、相聞；（2）①、⑥、②、高樓林立【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語的書寫和應(yīng)用的能力。這要求在會(huì)寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以平時(shí)要注意對(duì)成語和其意思的積累。6．【答案】C【解析】【分析】A、實(shí)際的、實(shí)體的文件夾，用于存放紙質(zhì)文／指電腦中用于存放電子文件的虛擬文件夾。

B、實(shí)際的辦公桌面／指電腦操作系統(tǒng)的桌面界面。

C、意思都是反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。

D、指的是在水下的游泳活動(dòng)／指在網(wǎng)絡(luò)聊天群組中保持沉默、不發(fā)言的狀態(tài)，這是一種網(wǎng)絡(luò)用語的新含義。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D、有誤，百靈鳥：是指聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽的一類人。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，“白發(fā)誰家翁”的意思是：那滿頭白發(fā)的公公婆婆（老翁老婦）不知道是誰家的雙親父老，句子中的”娼”指老婦。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。9．【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】A、屈原：中國(guó)最早的浪漫主義詩人，被譽(yù)為”詩歌之父”，屈原的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代，他的作品充滿了對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的憂慮和對(duì)個(gè)人理想的追求，如《離騷》等作品在中國(guó)文學(xué)史上具有重要地位。

B、范仲淹：北宋初年政治家、文學(xué)家，曾任興化縣令、秘閣校理、陳州通判、蘇州知州等職。因秉公直言而屢遭貶斥，但累贈(zèng)太師、中書令兼尚書令、楚國(guó)公，謚號(hào)”文正”，世稱范文正公。范仲淹不僅在政治上有所建樹，其文學(xué)作品也頗受贊譽(yù)，如《岳陽樓記》等，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家和人民的深深憂慮與關(guān)懷。

C、杜甫：唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為”詩圣”，其詩被稱為”詩史”，杜甫的詩作多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦，具有深厚的歷史感和人民性，他的創(chuàng)作對(duì)中國(guó)古典詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，作品如《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等至今仍廣為傳頌。

D、蘇軾：書法家、畫家，歷史治水名人。在詩、詞、散文、書、畫等方面均有很高成就。其詩詞豪放自如，如《念奴嬌．赤壁懷古》等作品廣受歡迎，蘇軾的書法作品也頗受贊譽(yù)，為”宋四家”之一。

(1)根據(jù)給出的信息，這位楚國(guó)詩人后自沉于汨羅江，以身殉國(guó)，并且是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人，”楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家。這些描述與屈原的經(jīng)歷和文學(xué)地位完全吻合。

(2)這位唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人被稱為"詩圣"，他的詩被稱為”詩史”。在中國(guó)文學(xué)史上，這樣的稱號(hào)和描述特指杜甫。杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有深刻的歷史意義，因此被譽(yù)為”詩史”。故答案為：（1）A；（2）C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了作家及其作品。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識(shí)的搜集與積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。此類題目要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)。10．【答案】（1）①；加入語氣詞，語言更生動(dòng)更活潑，表達(dá)了作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。（2）我家的小狗很活潑：我放學(xué)一進(jìn)家門，它就一下子沖出來，在我的雙腳間來回蹭，還伸出前爪，要我抱它?！窘馕觥俊痉治觥浚?）體會(huì)句子的表達(dá)效果，可從語氣詞作用來分析。在①句中，”吧”和”啊”是語氣詞，它們的加入為句子增添了更多的情感色彩和語氣上的起伏。這些語氣詞使得句子讀起來更加親切，富有一種輕松的、日常的、甚至略帶幽默的語氣，能夠引發(fā)讀者的共鳴，讓讀者更容易感受到作者與描述對(duì)象之間的親密關(guān)系。

在②句中，去掉了這些語氣詞，雖然句子的意思沒有發(fā)生改變，但是語氣變得更為直接和平淡。這樣的表達(dá)雖然準(zhǔn)確，但缺乏了①句中的那種生動(dòng)性和感染力，使得讀者難以產(chǎn)生相同的情感共鳴。

故①句表達(dá)效果更好。

（2）例句是總分結(jié)構(gòu)，先總的說它比誰都溫柔可親，冒號(hào)表示提示性話語之后的停頓，提示下文要描寫”溫柔可親”具體的表現(xiàn)，即用身子蹭腿和把脖子伸出來抓癢。仿寫的句子也要圍繞一個(gè)中心意思，用總分結(jié)構(gòu)寫。故答案為：（1）①、加入語氣詞，語言更生動(dòng)更活潑，表達(dá)了作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情；（2）我家的小狗很活潑：我放學(xué)一進(jìn)家門，它就一下子沖出來，在我的雙腳間來回蹭，還伸出前爪，要我抱它。【點(diǎn)評(píng)】考查了體會(huì)句子表達(dá)效果、句子的仿寫，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。11．【答案】梅子金黃杏子肥；樹頭新綠未成陰；舞蹈教練在指揮；已是懸崖百丈冰【解析】【分析】“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”意思是：初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。出自范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》。

“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹蔭。出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。

“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”出自朱自清的《綠》。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”意思是：懸崖上已經(jīng)覆滿了百丈尖冰，但梅花依然競(jìng)相開放。出自毛澤東《卜算子·詠梅》。故答案為：梅子金黃杏子肥、樹頭新綠未成陰、舞蹈教練在指揮、已是懸崖百丈冰【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩文默寫，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的識(shí)記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。12．【答案】（1）詩歌配畫大賽（手抄報(bào)大賽）（2）D（3）輕柔的風(fēng)/溫柔細(xì)膩【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)與詩歌有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，先自己思考，再在小組中和同伴商量，活動(dòng)的可操作性要強(qiáng)。如：③詩歌配畫大賽（手抄報(bào)大賽），④舉辦詩歌知識(shí)競(jìng)賽。

（2）A、《繁星（一五九）》：這首詩很可能是冰心對(duì)母愛的贊美，因此適合這一主題。

B、《紙船寄母親》：這首詩表達(dá)了作者對(duì)母親的思念和深情，與母愛主題緊密相關(guān)。

C、《大堰河我的保姆》：雖然標(biāo)題中有”保姆”字樣，但這首詩實(shí)際上是對(duì)乳母兼保姆大堰河的深情回憶和贊美，其中也包含了母愛的元素。

D、《我愛這土地》：這首詩主要表達(dá)的是對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美，與母愛主題并不直接相關(guān)。

因此，不適合收錄在這本以”母愛”為主題的詩集中的詩篇是《我愛這土地》，

（3）”你的笑像盛開的花”例句運(yùn)用擬人的手法，寫出媽媽的笑像花，仿寫時(shí)需要注意，如：輕柔的風(fēng)/溫柔細(xì)膩。故答案為：（1）詩歌配畫大賽（手抄報(bào)大賽）；（2）D；（3）輕柔的風(fēng)/溫柔細(xì)膩?！军c(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。綜合實(shí)踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。【答案】13．不但……而且14．鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。15．不相同；①；因?yàn)椤按蠹s”表示不確定，科學(xué)家們不能確定第一種恐龍的出現(xiàn)正好是在兩億四千萬年前，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。16．①恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有羽毛的恐龍化石。17．地球上的第一種恐龍、狗；這家餐廳的菜品很好，比另外一家餐廳的菜品更符合當(dāng)?shù)厝说目谖叮陨馐峙d隆。18．恐龍飛向藍(lán)天應(yīng)具備哪些條件？；通過對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13．對(duì)第自然段中帶括號(hào)的句子進(jìn)行分析可知，分句”鳥類和恐龍有親緣關(guān)系”和分句”很可能就是一種小型恐龍的后裔?！敝g是遞進(jìn)關(guān)系，表示在意義上更進(jìn)了一層，表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有”不但……而且……、不僅……而且……．不只……也……等”。

故答案為：不但……而且14．仔細(xì)閱讀第自然段，根據(jù)句子”在研完了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔?！笨芍?，”這一假說”是承接上句”……科學(xué)家們提出”這句話內(nèi)容的，故”這一假說”是指”鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔?！边@句話。

故答案為：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。15．首先表明觀點(diǎn)：不相同；然后結(jié)合自己對(duì)句子內(nèi)容的分析和理解說明理由。

如：因?yàn)榈冖賯€(gè)句子中用了”大約”一詞，”大約”表示估計(jì)、不確定的，是科學(xué)家們對(duì)第一種恐龍的出現(xiàn)正好是在兩億四千萬年前，這一說法的一種推算，也更接近事實(shí)，更科學(xué)。而第②句中沒用"大約"一詞，表示對(duì)第一種恐龍出現(xiàn)在兩億四千萬年前的確定，不嚴(yán)謹(jǐn)，也不科學(xué)。故第一句更嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：不相同；①；因?yàn)椤按蠹s”表示不確定，科學(xué)家們不能確定第一種恐龍的出現(xiàn)正好是在兩億四千萬年前，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。16．仔細(xì)閱讀選文第②自然段的內(nèi)容，結(jié)合句子”早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處?！笨芍?，科學(xué)家推測(cè)恐龍的一支變成鳥類的證據(jù)之一是：恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

根據(jù)句子”我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆?！笨芍?，科學(xué)家推測(cè)恐龍的一支變成鳥類的證據(jù)之二是：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有羽毛的恐龍化石。

故答案為：①恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有羽毛的恐龍化石。17．仔細(xì)閱讀第③自然段的內(nèi)容，根據(jù)句子”地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，……有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走?！笨芍冖鄱沃挟嬀€句子中的”它”指的”地球上的第一種恐龍”；畫線中的句子里把恐龍和”狗”的大小做比較，所以運(yùn)用了作比較的說明方法，強(qiáng)調(diào)了那時(shí)候的恐龍?bào)w形的特點(diǎn)；依照畫線的句子所運(yùn)用的說明仿寫，寫出一個(gè)句子即可。如：這家餐廳的菜品很好，比另外一家餐廳的菜品更符合當(dāng)?shù)厝说目谖叮陨馐峙d隆。

故答案為：地球上的第一種恐龍、狗。仿寫：這家餐廳的菜品很好，比另外一家餐廳的菜品更符合當(dāng)?shù)厝说目谖?，所以生意十分興隆。18．提問題可以有幾種方法：針文章的內(nèi)容提問；針對(duì)文章的題目提問；針對(duì)文章的段落或句子等提出問題，如針對(duì)文章的內(nèi)容提問：恐龍飛向藍(lán)天應(yīng)具備哪些條件？我的解決方法和結(jié)果：通過對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析；根據(jù)第③自然段中的句子”一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲?！笨芍Y(jié)果。

故答案為：恐龍飛向藍(lán)天應(yīng)具備哪些條件？通過對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析?！敬鸢浮?9．多方位仔細(xì)地觀察；小心翼翼前行20．①惶惶如也；②偷偷摸摸；③吃相；④貪食，搖尾乞憐；⑤貪吃、偷吃、搶吃21．鴨子步態(tài)和吃相值得人喜歡；對(duì)兩只鴨子的喜愛22．A23．作者欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．從第①自然段”一對(duì)鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，來回游泳”可知，一對(duì)鴨子盡日在籬笆內(nèi)認(rèn)真觀察周邊情況，來回游泳?！毖觥笔恰碧ь^”的意思，”俯”是”彎下身子”的意思，”觀”和"察”有”張望、查看”的意思。由此可知，”仰觀俯察"原意是形容對(duì)事物反復(fù)仔細(xì)地觀察，文中形容鴨子在籬笆內(nèi)的小塘里”來回游泳”時(shí)，不斷抬頭觀察天空和低頭查看水面的情景?！毖鲇^俯察”這個(gè)詞語非常生動(dòng)地描繪出了鴨子在水中暢游，還時(shí)刻保持著警覺，通過”仰觀”和”俯察”這兩個(gè)動(dòng)作，不斷地觀察周圍環(huán)境，以確保自己的安全。這種情景不僅展現(xiàn)了鴨子的警惕，也體現(xiàn)了它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和生存智慧。

故答案為：多方位仔細(xì)地觀察、小心翼翼前行20．從第②自然段”狗走起路來惶惶如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干壞事，這才是真難看?！笨芍返牟綉B(tài)是惶惶如也，貓的步態(tài)是偷偷摸摸的。

從第④自然段”比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無出其右了。喂食的時(shí)候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到；而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的動(dòng)物，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上、柜子里，乘人不備，到處偷吃，甚至于人們吃飯的時(shí)候，會(huì)跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了?！笨芍坟澥?，會(huì)搖尾乞憐；貓更加貪吃，會(huì)偷吃、搶吃。

故答案為：①惶惶如也；②偷偷摸摸；③吃相；④貪食，搖尾乞憐；⑤貪吃、偷吃、搶吃21．作者通過把鴨子和狗、貓進(jìn)行對(duì)比，突出了鴨子知廉恥、不貪婪爭(zhēng)食的品性。在對(duì)比中，狗被描繪為貪食到”人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到”，貓則是”上桌子””到處偷吃”，甚至在人們吃飯時(shí)”跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃”。這些描繪與鴨子的”知廉恥”形成鮮明對(duì)比，鴨子在有人喂食時(shí)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開”，”等到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃”，即使在吃的時(shí)候有人走來也”立刻舍食而去，絕不留戀”。作者把鴨子和狗、貓進(jìn)行對(duì)比，突出了鴨子知廉恥、不貪婪爭(zhēng)食的良好品性，以及它們優(yōu)雅而自然的舉止。通過對(duì)比，狗和貓的貪食和不良習(xí)性被凸顯出來，進(jìn)一步襯托出鴨子的優(yōu)雅和謙遜。從中我們能體會(huì)到作者對(duì)鴨子的喜愛、贊賞以及對(duì)動(dòng)物品性的獨(dú)特見解和尊重。

故答案為：鴨子步態(tài)和吃相值得人喜歡、對(duì)兩只鴨子的喜愛22．A、有誤，豐子先生的文章常帶有幽默和詼諧的筆調(diào)，但在《養(yǎng)鴨》這篇文章中，他并沒有使用”明貶實(shí)褒”的寫法。相反，他通過直接描述和贊美鴨子的品性，如”知廉恥””不貪婪爭(zhēng)食”等，來表達(dá)對(duì)鴨子的喜愛和贊賞。而在《白鵝》一文中，豐子愷先生確實(shí)使用了”明貶實(shí)褒”的手法，表面上似乎是在批評(píng)白鵝的高傲，但實(shí)際上卻透露出對(duì)它的喜愛和欣賞。

B、C、D正確。

故答案為：A23．文中提到鴨子”知廉恥”，它們不會(huì)在別人喂食時(shí)立刻沖過來，而是等人走遠(yuǎn)了才慢慢靠近。這體現(xiàn)了一種自我約束和尊重他人的品質(zhì)。在做人做事時(shí)，我們也應(yīng)該保持一定的廉恥心，知道哪些事該做，哪些事不該做，尊重他人的感受和利益，與狗和貓的貪婪習(xí)性相比，鴨子顯得非常滿足和節(jié)制。即使有人忘記喂食，它們也能自得其樂。這告訴我們，做人應(yīng)該知足常樂，不要過于貪婪，追求過多的物質(zhì)享受和利益。因此，豐子愷通過《養(yǎng)鴨》這篇文章，想要告訴我們做人要知廉恥，不貪婪、自然優(yōu)雅，并善于觀察和感悟生活。

故答案為：作者欣賞像鴨子一樣的天真自然、自得其樂、深知廉恥的生活態(tài)度。24．【答案】（1）難忘的伙伴

在我的生活中，有一個(gè)難以忘懷的小伙伴，那就是我的小貓“雪球”，它陪伴我度過了許多快樂而難忘的時(shí)光，成為我生活中不可或缺的一部分。

“雪球”是一只可愛的英短貓，毛色雪白，宛如冬日的雪花，品瑩剔透。它的眼睛明亮而深邃，宛如兩顆閃亮的星星。它的性格溫順而活潑，總是用那毛茸茸的身子蹭我，讓我忍不住笑出聲來。

記得有一次，我心情低落，坐在窗邊發(fā)呆?！把┣颉狈路鸩煊X到了我的情緒，它情悄地走到我身邊，用它的小爪子輕輕撓了撓我的手。我低頭一看，只見它那雙大眼睛里充滿了關(guān)切和安慰。我輕輕抱起它，感覺心中的陰霾漸漸消散。那一刻，我深深地感受到了"雪球"對(duì)我的陪伴和關(guān)愛。

與“雪球”相處的日