謝謝您教案五篇

謝謝您教案謝謝您教案「篇一」活動目標(biāo)：1、感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)熱愛幫助自己的快樂成長的人。2、愿意為幼兒園做力所能及的事來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒以對幼兒園的生活有所回憶。2、幼兒已學(xué)會念《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。3、自制小紅花若干?；顒舆^程：1、老師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。師：時間過得真快，現(xiàn)在的你們長大了，一個一個都成了大班能干的小朋友了。2、幼兒回憶：幼兒園工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)。提問：你們喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？你們在幼兒園里學(xué)習(xí)、生活的很愉快，要感謝誰呢？（啟發(fā)幼兒從各個方面來談，如：感謝班上的老師、廚房的阿姨、保健老師等）。3、感謝幼兒園各個崗位的老師，組織幼兒到各個部門看望辛勤工作的老師們，并獻(xiàn)上紅花，念《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。4、實踐活動：我為幼兒園做————（1）我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，能為幼兒園做些什么呢？（2）實踐練習(xí)：（我為幼兒園做的好事：如清理草坪上的雜草、碎石等雜物，為幼兒園清理大型運動器械等）。謝謝您教案「篇二」活動目標(biāo)1.使幼兒初步學(xué)會用所學(xué)漢語句子表達(dá)自己對老師的愛。2.激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣，能復(fù)述兒歌并用自己的語言及肢體語言進(jìn)行表達(dá)，表現(xiàn)。3.積極學(xué)習(xí)句子“老師早”“老師好”“老師辛苦”“老師謝謝您”“老師祝您節(jié)日快樂”，復(fù)習(xí)詞語“瞇瞇笑”“喳喳叫”“微微笑”“蹦蹦跳”，發(fā)音準(zhǔn)確。4.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教學(xué)重點、難點重點：激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的興趣，讓幼兒能夠理解兒歌的內(nèi)容。難點：讓幼兒養(yǎng)成獨自表達(dá)兒歌的基本內(nèi)容及幼兒發(fā)音準(zhǔn)確的朗誦兒歌?；顒訙?zhǔn)備《老師早》的兒歌掛圖，錄音磁帶，錄音機(jī)，《幼兒用書語言》活動過程（一）活動導(dǎo)入部分老師出示兒歌掛圖，幼兒指圖說兒歌。（1）老師有節(jié)奏地讀兒歌，并用手指指著圖中對應(yīng)的畫面。（2）老師指掛圖，請幼兒聽兒歌錄音。（3）老師：“聽錄音說兒歌，請兩位小朋友到前面指一指”。（二）活動開展部分借助動作及掛圖學(xué)習(xí)句子。（1）老師：“請聽錄音，我們一起邊說，邊做動作?！保ɡ蠋熆筛鶕?jù)實際情況，讓幼兒自由發(fā)揮。）（2）播放兒歌，借助掛圖幫助幼兒理解句子。（3）請兩名幼兒上前面來點指掛圖，再請幾名幼兒上前面來邊跟說兒歌，邊表演，老師與其他幼兒觀看表演。（三）結(jié)束部分1.請幼兒分別站成兩排，進(jìn)行角色互換。（1）老師：“前面的小朋友扮演小朋友，后排的扮演老師，來表演兒歌”。（2）依次互換角色進(jìn)行表演。2.請幼兒打開《幼兒用書語言》，相互指著書上的圖說兒歌。（四）溫馨提示1.在語言區(qū)掛上兒歌掛圖，準(zhǔn)備小朋友，小鳥，老師的圖片，幼兒可以邊自由講述，邊在掛圖的開口處插取圖片。2.活動中，老師要多關(guān)注那些學(xué)習(xí)不主動的幼兒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思本語言活動過程當(dāng)中、我面向了全體幼兒，讓幼兒懂得了很多，幼兒也掌握的很好，這次語言活動很有趣，幼兒在快樂中學(xué)習(xí)兒歌。通過學(xué)習(xí)這首兒歌，小朋友也體會到了德育教育，來園時能主動與老師問好，離園時能主動與老師說再見。謝謝您教案「篇三」目標(biāo)：1、感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)熱愛幫助自己的快樂成長的人。2、愿意為幼兒園做力所能及的事來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。準(zhǔn)備：1、幼兒以對幼兒園的生活有所回憶。2、幼兒已學(xué)會念《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。3、自制小紅花若干。過程：1、老師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。師：時間過得真快，現(xiàn)在的你們長大了，一個一個都成了大班能干的小朋友了。2、幼兒回憶：幼兒園工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)。提問：你們喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？你們在幼兒園里學(xué)習(xí)生活的很愉快，要感謝誰呢？（啟發(fā)幼兒從各個方面來談，如：感謝班上的老師、廚房的阿姨、保健老師等）。3、感謝幼兒園各個崗位的老師，組織幼兒到各個部門看望辛勤工作的老師們，并獻(xiàn)上紅花，念《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。4、實踐活動：我為幼兒園做————（1）我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，能為幼兒園做些什么呢？（2）實踐練習(xí)（我為幼兒園做的好事：如清理草坪上的雜草、碎石等雜物，為幼兒園清理大型運動器械等）?；顒臃此迹涸诋?dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護(hù)，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。謝謝您教案「篇四」活動目標(biāo)：1、讓幼兒理解歌詞，掌握頓音唱法并學(xué)會唱這首歌曲。2、培養(yǎng)幼兒熱愛并尊敬老師的情感。3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。活動準(zhǔn)備：大紅花一朵活動指導(dǎo)：1、啟發(fā)幼兒談?wù)勂綍r老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)。2、教師范唱歌曲。3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，認(rèn)真傾聽歌曲旋律。4、用整首跟唱法學(xué)唱歌曲，重點示范頓音唱法，要使幼兒領(lǐng)會到頓音要唱的短促而有力。5、變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。6、為讓幼兒表達(dá)對老師的尊敬熱愛之情，最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。教學(xué)反思：在活動過程中，我先播放歌曲《老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著，通過組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力本次活動的重點應(yīng)放在通過對優(yōu)美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節(jié)的認(rèn)識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的熱愛和敬意。謝謝您教案「篇五」活動目標(biāo)：1、了解身邊人對我們的照顧，對他們產(chǎn)生感謝之情。2、能大膽、完整的表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備要感謝的家人的照片或圖畫。教師準(zhǔn)備要感謝的人的課件。活動過程：一、感謝家人1、幼兒結(jié)合圖片介紹自己要感謝的人。重點提問：前兩天我們都回家收集了要感謝的人的照片，今天都帶來了?，F(xiàn)在請小朋友說說你最想感謝誰？為什么？2、老師講故事介紹自己要感謝的人過渡、小結(jié)：家里的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、保姆阿姨為我們做了這么多事，我們應(yīng)該對他們說謝謝除了要感謝家里最親近的人，我們還要感謝誰呢？我們一起來看看。二、感謝身邊的人1、（出示課件一：腳——全身——保安在站崗——300多）重點提問：這是誰的腳？他到底是誰？他在干什么？這個數(shù)字是多少是什么意思？（這個數(shù)字告訴我們每天有300個人在這里進(jìn)進(jìn)出出）保安叔叔除了要為我們站崗還要做什么事？小結(jié)：幼兒園每天有這么多人進(jìn)出，保安叔叔每天在門口為我們站崗，還要整理那么多自行車，他們真辛苦！我們要對他們說謝謝2、（出示課件二：洗碗片段——500多）重點提問：她們是誰？在干什么？你們知道她們每天要洗多少只碗嗎？我們來算一算，幼兒園有175個小朋友，每個小朋友吃飯用幾個碗？還有我們吃點的碗也是廚師阿姨洗的呢（老師用計算器演示）小結(jié)：廚師阿姨除了要給我們燒好吃的飯菜，每天還為我們洗這么多碗，還有吃點心的碗和杯子都是她們洗的，她們辛苦嗎？我們要對他們說謝謝？3、（出示課件三：玻璃窗——388）重點提問：這是什么？你們知道