2024統(tǒng)編版七年級上冊語文期末復習滿分必練習題集

統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末復習滿分必練習題集

滿分必練1字詞

1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A.滑稽?赫赫(h3)譙金(du)

炫耀(xudn)

B.笆差(qing)期章（xM）干迪1(he)

愚翥(chtin)

C.嗔怪(zhEn)中傷(zhbng)御聘（yu）

虐待(niiG)

D.凱歌(kdi)歷護（pi）女嬸（WQ）

慫恿(sdng)

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.凜列頭銜茫然無錯

拈輕怕重

B.狹隘溫馴見異思遷

迫不急待

C.遷徙徜徉駭人聽聞

氣象萬千

D.枯燥鑒賞取義成仁

風燭殘年

3.下列句子中，加點的詞語運用恰當的一項是（）

A.長假之后，不少同學疲憊不堪，下課狂補覺，直到上課鈴聲響起，沉睡的同學才如

琴初曾睡眼惺松。

B.他小木二分的批評，使我不由反思自己曾經走過的人生路，以后何去何從，我應好

好思量。

第1頁共32頁

C.如果支付寶的“圈子”里藏浮納強，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，傷害用

戶權益。

D.靜謐的夜，亞皆用用的他翻閱著昨天拍的生日照，回想起那美妙的時刻，同學們的

歡聲笑語，他依然陶醉。

4.閱讀下面語段，回答問題。

輕輕打開七年級上冊語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收。老舍筆下，可愛的水

藻把終年貝/蓄的綠色都奉獻給溫晴的濟南；史鐵生在秋天懷念與母親①（訣決）

別的情景，收獲“好好兒活”的勇氣；百草園中的覆盆子像小珊瑚珠煩成的小球，其

樂無窮；莫懷戚解決散步時的分②（歧岐），彰顯中華民族尊老愛幼的美德……

在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細流滋潤心田。一個人能真

正走進文學的大門，關鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（1）語段中的兩個加點字應該怎么讀？請寫出正確的拼音。

貯蓄（）攢成（）

⑵語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。

w______⑷_______

5.閱讀下面語段，回答問題。

管鮑之交的故事歷來是“友誼”的千古佳話。管仲曾說“生我者父母，知我者鮑

子也”，不管他人如何評論管仲，鮑叔牙都堅定不移、毫不聲嗇地支持他。

深情厚誼不是憑空練就的，其形成的奧秘在于彼此有共同的理想愿景，志合者，

不以山海為遠；在于彼此滿腔的和慷慨無私的付出，不以時間為限。它也許

是寡言無聲的心靈應腳，也許是意見不一致時的相互磨合。真正的友誼是人生的無價

之寶。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.linheB.linghe

C.linheD.linghe

（2）根據語境，填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

A.熱忱B.熱心

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C.熱烈D.熱鬧

6.閱讀下面語段，回答問題。

中華經典詩詞以廣袤、深邃、隼麗多彩的姿態(tài)li臨人間。在這里，我們讀到了詩

人內心最真實的想法，讀到了“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君“中的【甲】（A.

喜出望外B.慨嘆落寞），讀到了“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中

的壯志情懷。她毫不吝嗇，如甘霖【乙】（A.滋潤B.滋長）著干逑的心田，如枝葉蔭

bi著燥熱的大地。走進這個世界，我們就像走進了一座寶庫一樣。

⑴請給語段中加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

絢麗（）干頸）

11（）臨蔭bi（）

⑵為語段中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語。（填字母）

［甲］［乙］

7.閱讀下面語段，回答問題。

閱讀雖不能改變人生長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀經典，你可

以和智者交談，與偉人對話。讀劉湛秋的《雨的四季》，你能從四季雨景中感受到自

然的風ytin；讀莫懷戚的《散步》，你能從日常sub事中體察親情的溫馨；讀安徒生的

《皇帝的新裝》，你能從荒草的情節(jié)中口人性的真?zhèn)巍瓌傞_始，你可以嘗試廣泛閱

讀，不求甚解，接著，要注意選擇合適的讀書方法，比如根據興趣和讀書目的的不

同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。

（1）加點字“誕”在文中正確的讀音是（）

A.danB.yan

C.yanD.tmg

⑵根據拼音，寫出相應的漢字。

風yun（）sud()事

（3）填入口中的詞語，最恰當的一項是（）

A.辨析B.辨別

C.分辯D.分析

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8.閱讀下面語段，回答問題。

已是深冬，漫步在防洪堤上，綠yinyin的草地，明艷艷的格?；?，暖融融的陽

光。有幾只白鷺掠過平靜的江面，輕ji6地點一下江水，旋即又飛向遠方。

夜幕下的防洪堤更是,兩岸燈光倒映在Hn1m的江水中，五彩斑斕，像

是銀河從天上灑落，如夢似幻！

⑴根據語境，在括號中填入合適的漢字。

綠yinyin()()輕/()Imlm()()

(2)填入語段橫線處的詞語，恰當的一項是()

A.花團錦簇B.美不勝收

C.人聲鼎沸D.摩肩接踵

9.閱讀下面語段，回答問題。

拙政園最特旎的風光是在夏日，遍園荷花盛開，到處綠柳垂楊，繁花似錦，鳥語

花香。當微風吹拂，就有陣陣清香飄來，隨意登上一座樓閣，荷花覆蓋滿目的池水，

環(huán)繞在你的四周?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，那一朵朵蓮花()在荷

葉間，()于水面上，偶爾還真可見有幾只蜻蜓空空地站立于花蕾之上，而荷塘里

的蜻蜓品種特別大，身體呈灰褐色,我們稱它為“云藕塘”。它們()著翅膀，時

而低飛()水面，時而從荷葉下鉆出，從這朵蓮花飛越到那朵蓮花，吸引了游人的

目光，尤其是孩子，歡呼著想逮住它，把玩于手中。行走在貼于水面的曲橋，仿佛置

身于荷塘的中央，穿行于水榭間，皺首觸摸下荷花，捧起一汪清水，滴落在寬大的荷

葉上，看著如珍珠般丘透的水珠，徐徐地滾動在荷葉的邊緣，折射出日影的光芒。當

聽到在林木蔥郁的山坡上傳來蟬鳴，更覺身處幽靜中的高遠。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山

更幽”正合此景。

⑴給加點字注音，根據拼音寫漢字。

順漩ti()透

(2)依次填入語段括號內的詞語，最恰當的一項是()

A.鑲嵌搖曳閃動

貼近

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B.點綴搖曳揮動

接近

C.鑲嵌搖晃閃動

貼近

D.點綴搖晃揮動

接近

(3)依次對語段中畫線詞語詞性的判斷完全正確的一項是()

A.形容詞形容詞代詞

動詞

B.形容詞名詞代詞

動詞

C.名詞形容詞代詞

形容詞

D.名詞代詞名詞

動詞

滿分必練2句子銜接與仿寫

一、句子的銜接與排序

1.請將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。

美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華

卵O00000

①因為造物主是吝嗇的，他給了此就不再予彼

②美貌的人并不都有內在美

③同樣，一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的

④但這話也不全對，因為也有一些人既是大丈夫，又是美男子

⑤所以許多容顏俊秀的人卻一無作為，他們過于追求外形美而放棄了內在美

2.請將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。

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ooo,才奠定了他在現代文學史上的崇高

地位。

①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用自己所有的知識儲

備，嘔心瀝血

②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜

③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文

④看看他的那些對手吧！胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國內頂級文人學者

3.給下列句子排序，最恰當的一項是（）

①引起聽覺神經異常興奮，容易造成聽覺疲勞。

②這種高頻率的聲音很容易使體內血管發(fā)生紊亂，會對耳膜造成傷害。

③很多人經常長時間使用手機耳機，聲音全部進入耳內。

④時間長了，會導致聽力受損，輕度會聽覺遲鈍，中度以上就會耳聾。

⑤據專家介紹，用手機聽音樂，會對聽神經的末梢產生刺激，

A.③②⑤①④B.③②⑤④①

C.②①③⑤④D.①④③②⑤

4.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①夜深人靜，獨坐燈下，攤開一本喜歡的書，漸覺塵囂遠遁、雜念皆消，忘卻了自

己，也獲得了自己。

②然而，這種心境澄澈的享受不易得。

③凡是真正愛書的人，想必都體驗過一種澄明的心境。

④就連葉靈鳳先生那樣的愛書家，也覺得自己常?！安⒎窃谧x書，而是在翻書、查

書、用書”，以至于在某個新年給自己許下大愿：今年要少寫多讀。

⑤對于因為工作關系每天離不開書的職業(yè)讀書人來說，更是難上加難。

A.③②④①⑤B.④⑤③①②

C.③①②⑤④D.④①⑤②③

5.在下列文段橫線處填入語句，排序最恰當的一項是（）

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時間之河川流不息，莘莘學子風華正茂。如今，一代代革命先驅孜孜以求的強國

夢、復興夢，和今天的我們近在咫尺。然而，面對“百年未有之大變局”我們仍需要

回答屬于這個時代的問題，應對屬于這個時代的挑戰(zhàn)，正如習近平總書記所強調的

“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，我們必須準備付出更

為艱苦的努力”。,

，，;正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我

巍巍中華青春永駐。

①與五四對話②正

是為了深化我們的思考

③與五四以來的歷史對話④堅

定我們的腳步

A.③①②④B.①

②④③

C.②④①③D.①

③②④

6.下列填入語段橫線上的句子，順序排列展恰m的一項是（）

和平與發(fā)展是人類永恒的期望，是世界各國的共同事業(yè)，也是當今時代的主

題。ooooo在追求本國利益時兼顧他國合理關

切，在謀求自身發(fā)展中著力促進各國共同發(fā)展，不斷擴大共同利益匯合點，就能讓發(fā)

展成果惠及世界各國。

①維護比金子還珍貴的和平，是每個國家都應該肩負起來的責任

②沒有和平，發(fā)展就無從談起

③和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存

④發(fā)展是解決一切問題的總鑰匙，是增進人類福祉的重要前提

⑤沒有發(fā)展，和平就失去了基礎

A.③①②④⑤B.③⑤②①④

C.④⑤②①③D.④②⑤③①

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二、句子仿寫

7.閱讀下面這首小詩，補寫第二節(jié)的空缺內容，使之與第一、三節(jié)保持連貫。

小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。

上學后，母愛，,0

長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。

8.仿照畫波浪線的句子寫一句話，使之構成語意連貫的排比句。

學習知識要從一點一滴開始，善于積累。細4、的石子，里丕顯眼，.卻熊鋪出千里

路；，，

；松散的黃沙，雖似無用，卻能凝聚成塔。

9.請仿照畫波浪線的句子，再寫幾句話，給春天繪色。

春天是紅色的，紅色的春聯(lián)，紅色的桃花，紅色的臉

；春天是藍色的，藍色的天空，藍色的大海，藍色的夢想。

10.請你結合上下文，仿照畫波浪線的語句，將橫線上的內容補充完整。要求：語意

連貫，句式、修辭一致。

年少時，母親就是我們的守護神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目

光；每一次跌倒，都會得到母親的攙扶。冬天里，母親就呈一旦火訪，給我夕1帶耒遢

暖；夏天里，，

；秋天里，,；

春天里，，O

11.請你結合上下文，仿照畫波浪線的語句，將橫線上的內容補充完整。要求：語意

連貫，句式、修辭一致。

燦爛的童年，躲藏在你的夢中。

假期重金建二.m宜愿-意飛翔在湛藍的云空，

假如童年是,_O

假如童年是,_O

假如童年是，_O

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燦爛的童年，它印刻在你的記憶中。

滿分必練3綜合性學習

1.“朋”，志同道合之人也！交個好朋友，可以互相幫助，共同成長。七年級⑴班準

備開展“交友之道”的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

(1)同學們收集了許多關于交友的名言警句，下列最適合送給你在班上新結識的朋友的

一句是()

A.君子之交淡如水。

B.海內存知己，天涯若比鄰。

C.有朋自遠方來，不亦樂乎？

D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

⑵同學們出了一期黑板報，除了“同學風采”“友誼名言”“交友之道”等欄目之

外，還粘貼了一組圖片，請你給這一欄目擬寫一個小標題。

小標題：___________________

伯牙絕弦桃園結義割袍斷義負荊請罪

⑶班委會想邀請德育處李主任于下周一班會活動課時來給同學們作一次關于交友的講

座，作為七年級⑴班的班長，請你代表班委會在邀請卡上擬寫邀請詞。

2.班上要開展“有朋自遠方來”的主題班會活動，請你參加并完成下列任務。

⑴全班分為論語、唐詩、成語等不同小組，閱讀、搜集、整理有關交友的名言警句、

成語故事和經典論述……請你參與完成。

①【論語中有關交友的名言】

第9頁共32頁

示例：有朋自遠方來，不亦樂乎？

②【唐詩中關于友情的名句】

示例：相知無遠近，萬里尚為鄰。(張九齡《送韋城李少府》)

⑵互聯(lián)網豐富和改變了人們的交友方式，多種多樣的網上交友方式有利也有弊。對

此，請說說你的看法。

⑶松竹梅菊在文學作品中都被賦予了某種品格，請你選擇其中的一種送給朋友，并說

明理由。

我選擇，理由是：____________________________________________

3.讀書好似一次遠足：你與書中人物相遇，就好像是“有朋自遠方來”。在書中，你

可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深邃的思想共舞。七年級⑴班同學們準備開展“少年正是

讀書時”的綜合性學習活動，請你積極參與。

(1)【讀書?激勵】開卷有益，喜好讀書，是一個人一生中最好的習慣。諾貝爾文學獎

得主莫言說：“任何一個夢想都有可能因為讀書而實現，而實現一個夢想也必須借助

閱讀經典來實現?！辈粌H如此，含英咀華，多多閱覽經典還能修養(yǎng)你的性情，使你的

心靈變得豐盈充實。

請根據上述材料中的畫線句子，補寫下聯(lián)。

上聯(lián)：開卷有益，好讀書夢想實現

下聯(lián)：_______________________________________________________________

(2)【讀書?策劃】校團委為宣傳讀書的重要性，打算開展豐富多彩的活動。請你仿照

活動一，為他們再設計兩個活動。

活動一：“少年正是讀書時”演講比賽。

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活動二：_____________________________________________________________

活動三：_____________________________________________________________

(3)【讀書?探究】請你提取下面兩則材料的主要信息，用一句話概括學校圖書館現

狀。

材料一學校圖書館經過20多年的建設，目前共有紙質圖書三萬余冊，包括文

學、歷史、科技、教育、外語、計算機等類別，紙本期刊雜志60余種，藏書總量在同

類校中名列前茅；圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外，還有中外經典影片、音

樂唱片、教學錄像等音像資料。

材料二

學生去圖書館情況的調查統(tǒng)計

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%壯

經常去偶爾去不去/基本不去

(4)【讀書?交流】現在的中學生，更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能靜下心來閱讀

紙質書籍，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱

讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？

4.近期學校開展“少年正是讀書時”綜合實踐活動，請你完成以下任務。

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⑴假如你是閱讀社團聘任的圖書室管理員，室內藏書以《論語》《孟子》《詩經》

《道德經》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表，請用一句話概括藏書內

容，向前來借閱的同學介紹。

⑵圖片是學校電子閱覽室的閱讀流程圖，請你把圖中相關信息轉換成文字，表述清

楚，語言連貫，不超過60字。

⑶閱讀展示活動以“我讀書?我思考”為主題進行。你選定了魯迅的《朝花夕拾》作

為研究對象，并確定了研究步驟：

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步驟一：網上搜索與《朝花夕拾》有關的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。

步驟二：________________________________________________________

步驟三：確定匯報方式，______________________________________________

滿分必練4文學文化常識與名著閱讀

一、文學文化常識

1.下面文學文化常識表述有誤的一項是（）

A.《狼》選自《閱微草堂筆記》，作者是我國清代著名文學家蒲松齡。

B.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同

堂》，話劇《龍須溝》《茶館》。

C.古代的稱謂是很有講究的?！凹揖笔菍θ酥t稱自己的父親，“晚生”是文人在前

輩面前對自己的謙稱。

D.《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學》《中

庸》《孟子》合稱為“四書”。

2.下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的志人小說集，記載時間為漢末至東

晉。

B.《天凈沙?秋思》是宋代戲曲作家、散曲家馬致遠所寫，秋思是曲牌名，天凈沙是

題目。

C.《杞人憂天》選自《列子》?！读凶印穬热荻酁樵⒀院蜕裨拏髡f，如《愚公移山》

《兩小兒辯日》等。

D.海倫?凱勒是美國盲聾女作家、教育家、慈善家，其代表著作是《假如給我三天光

明》。

3.下列有關文學文化常識表述不準確的一項是（）

A.回憶性散文《從百草園到三味書屋》由兩部分構成：“百草園中的游戲玩樂”和

“三味書屋中的讀書學習”。兩部分內容前后連接，表現了一個兒童的成長過程。

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B.《詠雪》節(jié)選自《世說新語》中的《方正》篇，通過“寒雪日內集，與兒女講論文

義”一事表現謝安一家其樂融融的生活情趣和文化修養(yǎng)。

C.鄭振鐸的《貓》一文寫貓不僅僅局限于貓本身，而是借此闡發(fā)人生哲理：凡事不能

憑個人好惡、私心、偏見等主觀臆斷；我們要關愛動物、愛護弱小；也體現了作者自

我反思的自省意識和悲天憫人的情懷。

D.《梅嶺三章》是中國共產黨人陳毅在被國民黨四十六師圍困時創(chuàng)作的七言絕句組詩

作品。

4.下列有關文學文化常識表述有誤的一項是（）

A.《皇帝的新裝》是19世紀法國著名童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品，通過一

個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛

偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B.《我的白鴿》作者是陳忠實，中國當代著名作家，中國作家協(xié)會副主席。代表作有

長篇小說《白鹿原》，著有《陳忠實文集》等。

C.朱自清的《春》一文中，首段盼春是文章的開端：作者僅用短短十幾個字就將殷切

而又喜悅的心情表現得淋漓盡致；其中連用兩個“盼望著”，充分表現了期待春天來

臨的殷切心情。

D.寓言一般比較短小，常常以假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的

主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。

5.下列關于文學文化常識的敘述，不正確的一項是（）

A.《論語》中，“而立”代稱三十歲，“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑”代

稱四十歲，“不惑之年”指遇事能明辨不惑的年齡。

B.《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者利奧波德，美國生態(tài)學家和環(huán)境保護主義的

先驅，被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。

C.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，戰(zhàn)國末期呂不韋集合門客共同編寫而成。《穿井得一

人》就是出自此作品中的寓言故事。

D.《觀音赴會問原因小圣施威降大圣》這一回中，小圣是指托塔李天王，大圣就是

美猴王，即后來保護唐僧取經的孫悟空。

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二、名著閱讀

6.請仿照示例，結合《朝花夕拾》中的相關文章，談談你的閱讀感受。

備選：《五猖會》《范愛農》《藤野先生》《父親的病》

示例：讀完《〈二十四孝圖＞》，我對其中所謂的“孝道”產生了兩種看法?！袄先R

娛親”和“郭巨埋兒”提倡的“孝道”，令我感到可笑又可怕；但其中也不乏令人感

動的“孝道”。所以在我看來，對待傳統(tǒng)文化，我們要做到“取其精華，去其糟

粕”。

7.在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意

義。請你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結合內容說說魯迅的兒童教育思想。（100

字左右）

《從百草園到三味書屋》《五猖會》《〈二十四孝圖〉》

8.小文讀到一句話：“風可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質，

在于不服從。”由此，她想到了剛讀過的名著《朝花夕拾》《西游記》里的人物，請

你從下列人物中選擇一個，結合作品內容談談你對這句話的理解。

A.藤野先生B.長媽媽C.

孫悟空D.豬八戒

9.假如范愛農是你的朋友，你該用《西游記》中的哪位人物來勸慰他內心的悲苦？請

結合具體內容說明緣由。

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10.走進文學人物，感受多樣人生，獲得成長啟迪。請在下面四個人物中任選其一，

結合有關情節(jié)說說其性格特點，以及對你的成長啟示。

A.范愛農（《朝花夕拾》）B.白龍馬（《西

游記》）

11.莎莉文老師被海倫?凱勒稱為“再塑生命的人”，因為她的教育引領讓海倫?凱勒成

長得更加優(yōu)秀。讀完《朝花夕拾》和《西游記》，你認為下列人物中哪一位也可以被

稱作“再塑生命的人”？請你結合名著內容，任選一項，說明理由。

（1）周伯宜（魯迅父親）藤野先生（《朝花夕拾》）

（2）菩提老祖唐僧（《西游記》）

12.讀《朝花夕拾》和《西游記》時，“強學力行”組設計了名著閱讀任務卡，幫助

大家閱讀。請你結合相關事件或人物，寫出探究結果。（每欄不少于40字）

名著閱讀任務卡

名著任務目標任務要求探究結果

散文敘事中尋找自任務一：

《朝花夕拾》

己童年的影子

鎖定“影子”

小說人物里探尋自任務二：

《西游記》

己性格的影子

任務一：________________________________________________________________________

任務二：________________________________________________________________________

滿分必練5古詩文默寫

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一、直接默寫

1.,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

2.我寄愁心與明月，0（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

3.鄉(xiāng)書何處達，o（王灣《次北固山下》）

4.枯藤老樹昏鴉，,古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

5.,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

6.正是江南好風景，-（杜甫《江南逢李龜年》）

7.遙憐故園菊，o（岑參《行軍九日思長安故園》）

8.學而時習之，?有朋自遠方

來，?,不亦君子乎？（《〈論語》十二章》）

9.吾十有五而志于學，三十而立，,五十而知天

命，,七十而從心所欲，0（《〈論語》十二

章》）

10.非學無以廣才，。（諸葛亮《誡子書》）

11.,險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

二、理解型默寫

12.曹操的《觀滄?！分?，“,；

―,”以奇特的想象創(chuàng)造出大海涵蘊萬物、氣宇蓋世的藝術境界。

13.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，“,

”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國的暮春景象，

烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。

14.王灣在《次北固山下》中有一聯(lián)詩，現在可用來表示客觀形勢大好，事業(yè)發(fā)展勢

頭正旺，這一聯(lián)是：,。

15.馬致遠在《天凈沙?秋思》中點明特定時間，渲染悲涼氣氛，表達羈旅之思的句子

Zt￡:，。

16.《〈論語〉十二章》中感嘆時光像河水一樣逝去的句子是：

，O

第17頁共32頁

17.正如孔子所說，","，即使是普通人也應

堅守信念，堅定意志，百折不撓，矢志不渝。

18.諸葛亮在《誡子書》中用“,”強調只有安

貧樂道、內心澄澈方能實現自己的遠大抱負。

19.對那些心浮氣躁、生活鋪張浪費的人，我們可以用《誡子書》中的

“,”來勸勉他們。

三、主題型默寫

20.閱讀以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的厚重充盈著你的厚重。人生遇挫，

讀讀劉禹錫，從“①,便引詩情到碧霄”（《秋詞》其一）中汲取樂觀

豁達的意志；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“②,

③"（《潼關》）中收獲勇往直前的力量；人生渺茫，讀讀曹孟德，

從“星漢燦爛，④"

（《觀滄?！罚└惺芡掏掠钪娴臍飧牛辉馊苏`解，讀讀《論語》，從

“⑤，⑥"中學會對待誤會的態(tài)度；還

可以從“⑦，⑧"（王灣《次北固山下》）中找

尋開闊曠達的境界。

21.小欣深情回憶進入中學后那些影響過自己的人和事：首次踏進校園，高年級的哥

哥姐姐熱烈地歡迎了我。正如《〈論語〉十二章》中所說：“有朋自遠方來，

①?”我光榮地成為一名初中生，滿懷憧憬，暗自在心中定下

志向與目標。正如《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”座右銘的句子：

“②，③。”離開溫暖的家，我開始了

獨立的寄宿生活體驗。學習科目增多，老師借《〈論語〉十二章》中的

“④，思而不學則殆”教導我學習方法。在學習生活中，雖然

我遇到了挫折，但詩人劉禹錫在《秋詞》（其一）中為我?guī)順酚^豁達、積極向上的處

事態(tài)度：“⑤，我言秋日勝春朝。”我還收獲了友誼，正如李

白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中托明月寄予對好友的關懷：

“⑥，⑦O”

第18頁共32頁

杜甫在暮春時節(jié)與舊友重逢，提筆寫下“正是江南好風景，

⑧"（杜甫《江南逢李龜年》）。短短半年，我在全新的環(huán)境中

御風前行，雖有坎坷，更有成長與收獲。

22.請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句

南宋詩人陸游愛國達到忘我的境界，他在《十一月四日風雨大作》（其

愛國二）一詩中用“①,②"直抒胸臆，

表達愛國情懷。

三國時蜀漢軍事家、政治家諸葛亮在《誡子書》中用

修養(yǎng)“③,④“勸誡兒子要做到淡

泊寧靜，這句話從反面概括了仁人志士們的成功經驗，成為千古名句。

《〈論語》十二章》中，“⑤1

⑥”蘊含著“興趣是最好的老師”這一道理；《次北

折思

“心固山下》中，“⑦,⑧“蘊含

著“新事物必將代替舊事物”這一道理。

23.閱讀經典詩文，可以讓我們心靈得到滋潤和凈化。陽陽制作了一張古詩文佳句積

累卡，請你幫他將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

李白托月傳情，以“我寄愁心與明月，①

_”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）寄送不幸貶謫的友人；

品讀詩文，

陸游僵臥孤村，借“②，鐵馬冰河入夢

就是品讀人

來”（《十一月四日風雨大作》其二）抒發(fā)為國戍邊之志；馬致遠在古道

生際遇

上踽踽獨行，一句“③,

④"（《天凈沙?秋思》）說盡了異鄉(xiāng)漂泊之苦。

品讀詩文，獨宿江上，王灣為“⑤，江春入舊年”（《次北

就是品讀生固山下》）的時光流逝而感嘆；夜上受降城，李益因“不知何處吹蘆

命體驗管，⑥"（《夜上受降城聞笛》）喚醒了思鄉(xiāng)愁緒；

第19頁共32頁

登臨碣石，曹操被眼前“⑦,百草豐茂。

⑧，洪波涌起”（《觀滄?！罚┑膲验熤岸鸷?，心生蕩

平宇內的宏偉抱負。

品讀詩文，《論語》流傳千年，飽含著無數的人生智慧?！比诵?，

就是品讀人⑨"提醒我們要虛心向他人求教；“不義而富

生智慧且貴，⑩”告誡我們要堅守道義。

滿分必練6古詩詞鑒賞

一、閱讀下面一首詩，完成1?2題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.請你用簡潔而生動的語言描述一下“秋風蕭瑟，洪波涌起”的畫面。

2.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“若”字用得好，請你說說好

在哪里。

二、閱讀下面一首詩，完成3?4題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

第20頁共32頁

3.下列對這首詩的理解與分析，有誤的一項是（）

A.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B.首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C.次句直敘其事?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”，可見遷謫之荒遠，道路之艱

難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。

D.后兩句詩中，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠謫后的內心情感：是陪伴友

人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷……

4.請從修辭和情感表達兩個角度對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩作

簡要賞析。

三、閱讀下面一首詩，完成5?6題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

5.詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同？

6.有人稱“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩“以小景傳大景之神”，請結合詩句

簡要分析。

四、閱讀下面一首元曲，完成7?9題。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

第21頁共32頁

夕陽西下，斷腸人在天涯。

7.曲中的“昏鴉”是指-“天凈沙”是該散曲的,曲

中最能表現作者哀情的詞語是“”。

8.對這首曲的賞析不正確的一項是（）

A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物，組成了一幅深秋的景色圖。

B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。

C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了

烘托人。

D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。

9.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這樣

寫。

五、閱讀下面一首詩，完成10?11題。

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

10.根據你對全詩的理解，說說詩中展現了一個什么樣的詩人形象。

11.詩中的“僵”與“孤”二字，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作

用？

六、閱讀下面一首詩，完成12?13題。

秋詞（其一）

第22頁共32頁

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

12.詩句"晴空一鶴排云上”意境優(yōu)美，請用自己的語言將其描繪出來。

13.這首詩表現了詩人怎樣的情懷?

七、閱讀下面一首詩，完成14?15題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

14.下面對詩歌內容分析正確的一項是（）

A.這首詩兩次提到“巴山夜雨”，前一句是想象，后一句是寫實，兩次出現構成了音

調和章法的回環(huán)往復之妙。

B.詩歌前兩句一問一答寫出了詩人歸期臨近時無法抑制的激動心情。

C.第二句中的“漲”字富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現出

詩人愁思的綿綿深重。

D.詩歌在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得熱烈直白。

15.詩人在“問歸期”而“未有期”的一問一答、一揚一抑中，表達了怎樣的情感？

八、閱讀下面一首詩，完成16?17題。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

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夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

16.簡要賞析“影入平羌江水流”中“入”“流”兩字的妙處。

17.連用五個地名在絕句中是十分罕見的，請結合詩歌內容說說這樣寫的作用。

滿分必練7課內外文言文對比閱讀（一）

一、閱讀下面兩個文段，完成1?5題。

【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣咨曰：“白雪紛紛

何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫?/p>

笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝與妻也。（選自《世說新語》）

【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以

狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其芍而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日

食之令如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛冬。（選自劉向《后漢書》）

1.下列對兩個文段中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“公欣然曰”中的“然”是“……的樣子”的意思，與成語“不以為然”中的

“然”意思不同。

B.“而深奇愛之”中的“之”是代詞，與“左將軍王凝之妻也”中的“之”意思不

同。

C.“余”有“我”“剩下來的，多出來的”“后”等義項，根據語境推測，在“何不

言日食之余如月之初”中的“余”是“我”的意思。

D.“對”有“回答”“并著”“對立”等義項，根據語境推測，“瓊思其對而未知所

況”中的“對”是“回答”的意思。

2.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

第24頁共32頁

3.甲文兄妹兩人的“解”哪一個更好呢？請亮出你的觀點，并說說你的理由。

4.甲文中的“公大笑樂”和乙文中“瓊大驚”描寫手法上有何相似之處？有何表達效

果？

5.閱讀乙文黃琬說的日食后的樣子，對比甲文，總結我國古代兒童表現出的特點。

二、閱讀下面兩個文段，完成6?10題。

【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不

慍，不亦君子乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師亦。”（《為政》）

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

賢哉，回也！”（《雍也》）

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

【乙】虛白形灌①而神清，居眾中不妄言笑。余始識于劍池之上，固心已賢之

矣。入其室，無一物，弊簧折鐺②，塵埃蕭然。寒不暖，衣一衲③，饑不飽，粥一盂，

而逍遙徜徉，若有余樂者。間出所為詩，則又紓徐④怡愉，無急迫窮苦之態(tài)，正與其

人類。

（節(jié)選自高啟《送虛白上人序》）

【注釋】①灌（q6）：瘦。②弊簧（z6）折鐺（cheng）：破舊的竹席，斷了腿的鍋。③衲

（nd）：僧衣。④纖（yU）徐：從容舒緩的樣子。

6.下列語句中加點詞語意義都相同的一項是（）

第25頁共32頁

A.學而時習之不識時.務

不失町機

B.溫故知新無緣無敢