高中生物 5.2 其他植物激素教學(xué)實(shí)錄 新人教版選擇性必修1

高中生物5.2其他植物激素教學(xué)實(shí)錄新人教版選擇性必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中生物5.2其他植物激素教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋自然現(xiàn)象的能力。

2.提升學(xué)生分析、歸納和總結(jié)植物激素作用機(jī)制的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證激素作用。

4.強(qiáng)化學(xué)生生物技術(shù)應(yīng)用意識(shí)，了解植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物激素的基本概念和生長(zhǎng)素的作用。他們能夠理解植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控作用，并能夠列舉出一些常見(jiàn)的植物激素。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科普遍持有較高的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也喜歡通過(guò)討論和合作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于本節(jié)課涉及到的植物激素種類較多，學(xué)生可能會(huì)對(duì)激素的作用機(jī)制感到難以理解。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)可能會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)方案不完善、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問(wèn)題，這需要教師在教學(xué)中給予指導(dǎo)和幫助。此外，學(xué)生對(duì)于植物激素在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用可能缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，需要教師結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，先系統(tǒng)講解其他植物激素的種類和作用，再引導(dǎo)學(xué)生討論激素間的相互作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬植物激素的合成和運(yùn)輸過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作學(xué)習(xí)能力。

3.利用多媒體展示植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例，通過(guò)視頻、圖片等形式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)激素作用的理解和記憶。

4.結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)資料和互動(dòng)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)其他植物激素的種類、作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“不同植物激素如何影響植物生長(zhǎng)？”和“植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解植物激素的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成自己的初步理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解植物激素的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示植物生長(zhǎng)異常的圖片，引出植物激素的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解乙烯、脫落酸等激素的作用和生理功能。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析植物激素如何影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考激素作用的機(jī)制。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解激素的作用機(jī)制。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解植物激素的知識(shí)點(diǎn)，掌握激素的作用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探討不同激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)體系。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和拓展學(xué)習(xí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)深入探究的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

2.實(shí)驗(yàn)技能提升

學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)分析的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，如何使用實(shí)驗(yàn)儀器，如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。這種技能的提升對(duì)于學(xué)生未來(lái)的科學(xué)探究活動(dòng)具有重要意義。

3.分析與解決問(wèn)題的能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)植物激素作用機(jī)制的過(guò)程中，需要分析激素間的相互作用和植物生長(zhǎng)發(fā)育之間的關(guān)系。通過(guò)小組討論和課堂活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析復(fù)雜問(wèn)題，并提出合理的解決方案。這種能力的提升有助于他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)有條不紊地進(jìn)行分析和決策。

4.科學(xué)探究意識(shí)的培養(yǎng)

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)。學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)未知的好奇心，以及對(duì)科學(xué)方法的好奇和探索。這種意識(shí)的培養(yǎng)有助于學(xué)生將來(lái)的科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

5.植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如調(diào)控植物生長(zhǎng)、提高作物產(chǎn)量和改善果實(shí)品質(zhì)等，對(duì)植物激素的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，提高他們的實(shí)用技能。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提高

在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作，這些能力對(duì)于他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作都具有重要作用。

7.自主學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)

8.倫理道德觀念的樹(shù)立

在學(xué)習(xí)植物激素的應(yīng)用時(shí)，學(xué)生了解到了激素使用不當(dāng)可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題和健康風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)討論和案例分析，學(xué)生樹(shù)立了正確的倫理道德觀念，認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究和應(yīng)用必須遵循倫理規(guī)范，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人類健康。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物激素的種類與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等激素的種類。

-關(guān)鍵詞：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、激素作用。

-關(guān)鍵句：生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸抑制植物生長(zhǎng)，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟。

②植物激素的合成與運(yùn)輸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：激素的合成途徑、運(yùn)輸方式及其在植物體內(nèi)的分布。

-關(guān)鍵詞：合成途徑、運(yùn)輸方式、分布、極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸。

-關(guān)鍵句：生長(zhǎng)素在幼嫩組織中合成，通過(guò)極性運(yùn)輸在植物體內(nèi)傳遞。

③植物激素的相互作用與調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：激素間的協(xié)同作用、拮抗作用和調(diào)節(jié)機(jī)制。

-關(guān)鍵詞：協(xié)同作用、拮抗作用、激素平衡、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)。

-關(guān)鍵句：生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)植物生長(zhǎng)，脫落酸與生長(zhǎng)素拮抗，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

④植物激素的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例。

-關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng)、果實(shí)成熟、提高產(chǎn)量。

-關(guān)鍵句：生長(zhǎng)素類似物用于促進(jìn)扦插枝條的生根，乙烯利用于催熟果實(shí)。

⑤實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、實(shí)驗(yàn)操作步驟和數(shù)據(jù)分析方法。

-關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟、數(shù)據(jù)分析、變量控制、結(jié)果分析。

-關(guān)鍵句：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，操作步驟需規(guī)范，數(shù)據(jù)分析需客觀。

⑥學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)方法、探究性學(xué)習(xí)技巧。

-關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、資料收集、問(wèn)題提出、合作學(xué)習(xí)。

-關(guān)鍵句：學(xué)生通過(guò)查閱資料、提出問(wèn)題、小組討論等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂1.課堂提問(wèn)

課堂提問(wèn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。教師通過(guò)提問(wèn)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，以及他們的思維能力和表達(dá)能力。以下是一些具體的評(píng)價(jià)方法：

-提問(wèn)技巧：教師應(yīng)設(shè)計(jì)開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并給予足夠的思考時(shí)間。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生回答的準(zhǔn)確性、邏輯性、完整性以及表達(dá)的清晰度。

-舉例：教師提問(wèn)：“請(qǐng)解釋一下脫落酸在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的作用？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)價(jià)他們對(duì)激素作用的理解。

2.觀察學(xué)生參與度

觀察學(xué)生在課堂上的參與度是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要方面。以下是一些觀察要點(diǎn)：

-學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性：是否主動(dòng)參與討論、提問(wèn)和實(shí)驗(yàn)操作。

-學(xué)生與同伴的互動(dòng)：是否在小組討論中積極發(fā)言，是否能夠有效溝通。

-學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注程度：是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否能夠跟隨教師的講解。

3.實(shí)時(shí)反饋與糾正

教師在課堂上應(yīng)提供及時(shí)的反饋和糾正，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)的理解。以下是一些反饋方法：

-即時(shí)反饋：在學(xué)生回答問(wèn)題后，教師應(yīng)立即給出評(píng)價(jià)，無(wú)論是正面還是負(fù)面的。

-鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)于學(xué)生的正確回答或積極參與，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。

-指導(dǎo)性糾正：對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤回答，教師應(yīng)給出具體的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解正確的概念。

4.小組合作評(píng)價(jià)

小組合作是課堂教學(xué)中常用的一種形式，以下是一些評(píng)價(jià)小組合作的方法：

-小組任務(wù)完成情況：是否按時(shí)完成小組任務(wù)，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

-小組成員貢獻(xiàn)度：每個(gè)成員在小組中的作用和貢獻(xiàn)。

-小組溝通與協(xié)作：小組成員之間的溝通是否有效，是否能夠共同解決問(wèn)題。

5.課堂測(cè)試

課堂測(cè)試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種直接方式。以下是一些測(cè)試方法：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，快速評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的形式進(jìn)行即時(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試的難度應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際水平相符，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確。

6.課堂評(píng)價(jià)記錄

教師應(yīng)記錄課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，包括學(xué)生的參與度、回答問(wèn)題的情況、小組成員的表現(xiàn)等，以便于后續(xù)的教學(xué)反思和調(diào)整。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素對(duì)植物生根的影響

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑵舛鹊纳L(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響。

-實(shí)驗(yàn)材料：植物枝條、不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液、生根培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、鑷子等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將植物枝條切成適當(dāng)長(zhǎng)度，并標(biāo)記。

2.分別將枝條浸入不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液中，保持一定時(shí)間。

3.將處理過(guò)的枝條植入生根培養(yǎng)基中，放入培養(yǎng)皿。

4.觀察并記錄枝條的生根情況，包括生根數(shù)量和長(zhǎng)度。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響。

2.分析脫落酸在植物逆境響應(yīng)中的作用

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍治雒撀渌嵩谥参锔珊的婢稠憫?yīng)中的作用。

-實(shí)驗(yàn)材料：干旱處理的植物、脫落酸、生長(zhǎng)指標(biāo)測(cè)試盒等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.對(duì)植物進(jìn)行干旱處理，觀察植物的生長(zhǎng)狀況。

2.向干旱處理的植物噴灑脫落酸溶液。

3.在處理后的一段時(shí)間內(nèi)，檢測(cè)植物的生長(zhǎng)指標(biāo)，如葉綠素含量、光合速率等。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析脫落酸對(duì)植物干旱逆境響應(yīng)的影響。

3.植物激素在不同器官中的作用對(duì)比

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)比不同植物激素在植物不同器官中的作用。

-實(shí)驗(yàn)材料：植物根、莖、葉，生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等激素。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將植物根、莖、葉分別浸入不同激素溶液中。

2.觀察并記錄處理后植物器官的生長(zhǎng)變化。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)比分析不同激素在不同器官中的作用。

4.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例分析

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍治鲋参锛に卦谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例。

-實(shí)驗(yàn)材料：相關(guān)文獻(xiàn)資料、農(nóng)業(yè)案例等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.收集植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中