印度 教案-2024-2025學(xué)年七年級地理下學(xué)期（人教版2024）

2024人教版七年級下冊地理第八章第三節(jié)教學(xué)設(shè)計第周星期年月日課題印度課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述印度的地理位置、地形特點。清晰闡述印度的人口特征、氣候類型及對農(nóng)業(yè)的影響。詳細說明印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀和資源觀。讓學(xué)生認識到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀和資源觀。讓學(xué)生認識到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的重要性。重點難點重點：印度的人口問題。熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢。難點：辯證分析印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。理解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教學(xué)過程第一課時1.導(dǎo)入（5分鐘）展示印度的泰姬陵、寶萊塢電影等圖片，引發(fā)學(xué)生對印度的興趣，提問學(xué)生對印度的初步印象。印度的地理位置和地形（10分鐘）展示印度在世界地圖中的位置圖，讓學(xué)生描述印度的地理位置。再展示印度地形圖，講解其地形特點，如北靠喜馬拉雅山脈，中部為平原，南部為高原。世界人口大國（15分鐘）呈現(xiàn)印度人口增長柱狀圖和人口年齡構(gòu)成圖，講解印度人口增長迅速、人口密度高、分布不均衡的特點。組織學(xué)生討論印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢，引導(dǎo)學(xué)生從勞動力、市場、資源等方面分析。熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)（15分鐘）介紹印度以熱帶季風(fēng)氣候為主，通過季風(fēng)風(fēng)向圖和降水分布圖，講解旱雨兩季的特點及對農(nóng)業(yè)的影響。分析印度成為糧食出口大國的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考水旱災(zāi)害對糧食生產(chǎn)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施。5.課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課重點內(nèi)容，包括印度的位置、地形、人口和氣候等知識。第二課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）提問上節(jié)課重點內(nèi)容，如印度的氣候特點、人口問題等，鞏固學(xué)生知識。認識印度糧食作物分布的形成條件（15分鐘）展示印度水稻和小麥主要產(chǎn)區(qū)圖，結(jié)合地形、降水等圖，讓學(xué)生分析水稻和小麥產(chǎn)區(qū)分布的自然和社會經(jīng)濟條件。小組討論印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的體現(xiàn)。發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)（15分鐘）通過案例和數(shù)據(jù)，介紹印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、優(yōu)勢領(lǐng)域和重要性。展示服務(wù)外包來源地構(gòu)成圖，引導(dǎo)學(xué)生分析印度與世界的經(jīng)濟聯(lián)系，探討服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。4.課堂活動（10分鐘）組織學(xué)生進行角色扮演，模擬跨國公司選擇服務(wù)外包地點的決策過程，加深對印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的理解。5.課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)：讓學(xué)生搜集資料，分析中國和印度在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的差異。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計課后反思通過豐富的圖表和案例分析，