部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第27課《漏》精美課件

漏第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)27民間故事知多少今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的民間故事《漏》。第一課時(shí)民間故事

我國(guó)的民間故事包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，蘊(yùn)含著英雄主義、樂(lè)觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。有的民間故事以連環(huán)漫畫(huà)方式出現(xiàn)，非常有趣。讀課題，想一想“漏”是什么意思？組詞：漏雨遺漏房子里有雨，下雨房子里漏雨了?？雌饋?lái)像“戶(hù)”，表明與房子有關(guān)?！般摺迸c水有關(guān)房子里有什么？默讀課文，結(jié)合注音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文脊背老婆婆pójǐ做賊zéi莫非mòpo學(xué)認(rèn)字粘膠顛diānjiāo順勢(shì)一縱zònɡ拼音開(kāi)關(guān)哩管他哩哩哩啦啦旋lilī旋風(fēng)旋轉(zhuǎn)xuànxuán多音字爬墻游戲結(jié)束開(kāi)始漏喂田向蕩偏野千秋箏奔上膠風(fēng)天柳枝粘架在春來(lái)莫狼探抱厲胖嫩驢賊芽漏喂胖驢賊狼莫架粘膠偏厲抱一天晚上，賊和老虎在（）的時(shí)候，聽(tīng)到（），以為“漏”（），嚇得（），好不容易在（），甩掉“漏”，被雨一淋，老虎和賊清醒了，還（），在（），又以為（），老虎和賊嚇得（），原來(lái)，老婆婆口中的“漏”是（）。自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文大致內(nèi)容？偷驢“漏”很厲害撒腿就跑樹(shù)下回去樹(shù)下遇見(jiàn)“漏”昏過(guò)去屋頂漏雨互動(dòng)課堂借助下面的示意圖和文字提示，關(guān)注故事中地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，理清故事發(fā)展的順序。老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著虎。虎甩掉賊，賊躥上樹(shù)?；⒑唾\樹(shù)下相遇，滾下山坡?；⒑唾\以為對(duì)方是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。老虎和賊分別以為“漏”是什么？老虎以為“漏”是比它還要可怕的動(dòng)物。賊以為“漏”是比他還要厲害的人。課文中“漏”字用引號(hào)，表示特殊的含義。學(xué)習(xí)第1-12自然段，體會(huì)趣味。1.故事中老虎和賊第一次相遇的活動(dòng)地點(diǎn)有什么變化，請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。2.畫(huà)出你覺(jué)得有意思的句子，體會(huì)老虎與賊當(dāng)時(shí)的心情。第1-12自然段中老虎和賊活動(dòng)地點(diǎn)有什么變化？歪脖老樹(shù)老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著虎?；⑺Φ糍\，賊躥上樹(shù)?；⒑唾\樹(shù)下相遇，滾下山坡。老婆婆家路上(一）老虎和賊的心理活動(dòng)挺有意思?！胺皆綆X我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”猜測(cè)翻山越嶺：翻越不少山頭。本文指老虎到過(guò)很多地方，見(jiàn)識(shí)多。半信半疑(一）老虎和賊的心理活動(dòng)挺有意思?！白吣详J北我什么都聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”走南闖北：指走過(guò)南方北方不少地方。本文指賊到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。半信半疑“壞事，‘漏’等著吃我哩！”“壞事，‘漏’捉我來(lái)了！”害怕“‘漏’真厲害，像膠一樣，粘住我了。到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命?！薄啊鎱柡?，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法躥上去，好逃命?！毙∮懻摚汉驮鋵?duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?“漏”真厲害，粘住我了?！奥闭鎱柡?，停都不停。

“漏”真厲害，像膠一樣，粘住我了。

“漏”真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停。使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)形象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象。填空，使句子生動(dòng)形象。閃閃的星星，

，眨呀眨呀，陪著我度過(guò)了黑幽幽的夜晚。?紅紅的楓葉，

，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。像一只只眼睛像一枚枚郵票小練筆激動(dòng)開(kāi)心“終于甩掉‘漏’了!”“終于甩掉‘漏’了!”賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。（二）老虎和賊狼狽逃竄的樣子挺有意思。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。跑著跑著，雨大了起來(lái)。

到了樹(shù)跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，竄到樹(shù)上。歪縱竄動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)了賊動(dòng)作敏捷老虎和賊連“漏”是什么都不知道，為什么這樣害怕呢？

這是因?yàn)槔匣⒑唾\都是做賊心虛，心里恐懼。

賊和老虎都想偷驢，心慌意亂，被對(duì)方嚇昏了。漏喂胖驢賊狼莫厲抱架膠粘偏左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)學(xué)寫(xiě)字點(diǎn)擊生字觀看生字視頻lòu重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左邊窄小，右邊寬大?！笆睓M長(zhǎng)折短，長(zhǎng)撇要舒展，伸展到三點(diǎn)水下面。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)pànɡ左邊狹長(zhǎng)，“月”的撇為豎撇?！鞍搿秉c(diǎn)撇對(duì)稱(chēng)，末橫略長(zhǎng)，豎為懸針豎。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)zéi左窄右寬。貝字旁要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)，第四筆點(diǎn)要收緊，避讓右部?！叭帧钡男便^要寫(xiě)得舒展，向右下行筆，略彎曲，向上出鉤。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)mò草字頭的橫較長(zhǎng)。中間“日”要寫(xiě)得扁一些，但寬度不能超過(guò)草字頭。下部“大”的一橫要長(zhǎng)一些。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)bào左窄右寬?！鞍逼捕?，起筆要比左邊豎鉤稍高，橫折鉤略向內(nèi)收，豎彎鉤要和第六筆橫折相接。一、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和意思用線連起來(lái)。脊背旋風(fēng)走南闖北形容到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。人或其他脊椎動(dòng)物的背部。螺旋狀運(yùn)動(dòng)的風(fēng)。課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容排序。（）屋前聽(tīng)談“漏”。（）屋內(nèi)再談“漏”，原來(lái)是漏雨。（）虎蹭賊，賊上樹(shù)，樹(shù)下相遇滾下坡。（）虎馱賊，賊騎虎，逃命忙。（）坡下虎賊再相遇，互相嚇昏。12345字詞聽(tīng)寫(xiě)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，體會(huì)故事的趣味性，按照事情發(fā)展順序，復(fù)述了老虎和賊第一次遇見(jiàn)“漏”的情景。這節(jié)課我們繼續(xù)體會(huì)故事的趣味，復(fù)述老虎和賊第二次遇見(jiàn)“漏”的情景。第二課時(shí)自由朗讀第13-20自然段，想一想：1.故事中老虎和賊活動(dòng)地點(diǎn)有什么變化？2.畫(huà)出你覺(jué)得有意思的句子，討論一下。3.說(shuō)說(shuō)你從中感受到老虎和賊的心情?；?dòng)課堂第13-20自然段中老虎和賊活動(dòng)地點(diǎn)有什么變化？虎馱著賊，賊騎著虎?；⑺Φ糍\，賊躥上樹(shù)。虎和賊樹(shù)下相遇，滾下山坡?；⒑唾\以為對(duì)方是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。歪脖老樹(shù)山坡路上老虎被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。不甘心(一）老虎和賊的心理活動(dòng)挺有意思。賊被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去偷驢，就下樹(shù)準(zhǔn)備往回走。不甘心賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭看見(jiàn)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”

老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”驚恐他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。趕緊逃跑。下過(guò)雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。（二）老虎和賊狼狽受驚的樣子挺有意思。老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身沾滿(mǎn)泥水，撞在了一塊兒。他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過(guò)去。說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪里可笑？

平時(shí)我見(jiàn)到老虎很害怕，現(xiàn)在老虎居然順著山坡滾下來(lái)，真有趣！

那個(gè)賊真是做賊心虛，慌亂中還踩斷了樹(shù)枝，我想這聲音肯定嚇壞了老虎。

老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來(lái)。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說(shuō)怕漏，偏就又漏雨了！漏漏雨老公公、老婆婆口中的“漏”是指房屋漏雨，與老虎、賊心中的“漏”是不一樣的，老虎和賊做賊心虛，滾落山坡，真是自作自受。了解了整個(gè)故事，接下來(lái)以小組為單位，討論、交流本課復(fù)述方法。地點(diǎn)情節(jié)老婆婆家路上歪脖老樹(shù)山坡老婆婆家說(shuō)“漏”，嚇跑虎和賊?；ⅠW賊，賊騎虎。甩掉對(duì)方。再次相遇，滾下山坡。（一）以地點(diǎn)變化為順序復(fù)述課文。以為對(duì)方是“漏”，嚇昏過(guò)去。再次說(shuō)“漏”。地點(diǎn)老虎和賊的心情老婆婆家路上歪脖老樹(shù)山坡老婆婆家半信半疑。害怕。松了一口氣、害怕。（二）以老虎和賊的心情變化為順序復(fù)述課文。驚恐。完成復(fù)述提綱，練習(xí)復(fù)述。1.選擇喜歡的方式，完成復(fù)述提綱。2.注意按照一定的順序，不遺漏重要情節(jié)，內(nèi)容連貫。3.態(tài)度大方，語(yǔ)言流暢。復(fù)述要求星級(jí)能借助提示，復(fù)述清楚故事的大致內(nèi)容。★能借助提示復(fù)述故事，將覺(jué)得最有意思的部分詳細(xì)復(fù)述?！铩锬芙柚崾菊Z(yǔ)復(fù)述故事，把故事講的吸引人?！铩铩锿乐g練習(xí)、交流，根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)?？戳诉@個(gè)故事，你有什么感想？老虎和賊真是太愚蠢了，沒(méi)有搞清楚事實(shí)，僅憑自己的猜想，鬧了一場(chǎng)笑話，真是讓人笑掉大牙！老爺爺和老婆婆只有小毛爐為伴，老虎和賊還去偷它，太沒(méi)有道德！不是自己的東西不能要，更不能去偷去搶別人的東西。賊先蘇醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)老虎還沒(méi)醒，一邊跑一邊想：“真是福大命大呀，趕緊跑吧！等‘漏’醒過(guò)來(lái)，他一定會(huì)吃了我的！”不一會(huì)兒，老虎也醒了過(guò)來(lái)，找了半天，也沒(méi)看見(jiàn)“漏”，心想：“這‘漏’果然本領(lǐng)高強(qiáng)，居然無(wú)影無(wú)蹤了，我也趕緊跑吧，一會(huì)兒他要是回來(lái)，我就沒(méi)命了！”想象一下，老虎和賊蘇醒后，又會(huì)發(fā)生什么故事，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。老虎賊漏嚇昏老爺爺老婆婆漏雨“漏”結(jié)構(gòu)梳理

這篇民間故事圍繞（）展開(kāi)，老虎和賊對(duì)“漏”極其害怕的心理導(dǎo)致他們不辨真?zhèn)?，盲目逃竄，下場(chǎng)可笑。故事諷刺了老虎和賊的（），告訴人們（）沒(méi)有好才場(chǎng)的道理?！奥庇薮篮拓澙纷鲑\心虛、干壞事主題概括陳述古字密直，主管建州浦城縣的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，有家富戶(hù)被盜，捉住了幾個(gè)人，但不知道誰(shuí)是真正的小偷。陳述古就騙他們說(shuō)：“某寺里有一口鐘，非常靈驗(yàn)，它能把真正的小偷辨認(rèn)出來(lái)?！庇谑?，就打發(fā)人去把這口鐘迎到縣府衙門(mén)來(lái)祭祀它，把囚犯?jìng)円界姷那懊?，?dāng)面親自告訴他們說(shuō)：“不是小偷的摸這鐘就沒(méi)有聲音，是小偷的一摸它就會(huì)發(fā)出聲音?！弊鲑\心虛拓展延伸陳述古親自率領(lǐng)同事們向鐘禱告，態(tài)度很是嚴(yán)肅，祭祀完了，用帷幕把鐘圍起來(lái)。然后暗暗派人用墨汁涂鐘，過(guò)了許久之后，帶領(lǐng)囚犯一個(gè)個(gè)地把手伸進(jìn)那帷幕里去摸鐘。摸完之后檢驗(yàn)他們的手，每個(gè)人手上都有墨水，只有一個(gè)囚犯手上沒(méi)有。審訊他，這個(gè)人就承認(rèn)了犯罪事實(shí)。原來(lái)是因?yàn)樗络姲l(fā)出聲音，所以不敢去摸。一、根據(jù)課文內(nèi)容排序。（）老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿(mǎn)泥水，撞在了一塊兒。（）賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。（）到了樹(shù)跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，躥到樹(shù)上。123課堂演練

讓賊害怕的“漏”，實(shí)際上就是

，讓老虎害怕的“漏”，實(shí)際上就是

；而老爺爺和老婆婆口中害怕的“漏”實(shí)際上是怕

。二、根據(jù)課文理解填空。老虎賊房屋漏雨

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)27漏第一課時(shí)第二課時(shí)

同學(xué)們，觀察一下下面的圖片，你覺(jué)得他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？

今天我們來(lái)一起讀讀這個(gè)有趣的故事，讀后你肯定會(huì)捧腹大笑。第一課時(shí)民間故事

我國(guó)的民間故事包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，蘊(yùn)含著英雄主義、樂(lè)觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。有的民間故事以連環(huán)漫畫(huà)方式出現(xiàn)，非常有趣。賊脊背婆婆顛得旋風(fēng)

粘膠pójǐzéidiān

jiāozònɡxuàn順勢(shì)一縱我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙莫非mò漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘我會(huì)寫(xiě)偏膠

luòwèipànglǘzéiláng

mòl(fā)ìbàojiàzhānjiāopiān左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)漏喂胖驢賊狼莫厲抱架粘膠偏識(shí)字方法加一加：月+半=胖

月+交=膠比較識(shí)字：

戶(hù)一驢歷一厲莫mò巧記：太陽(yáng)（日）圓又大草帽（艸）頭上戴。下面是“大”易寫(xiě)錯(cuò)架jià下面是“木”。葡萄架爬墻游戲結(jié)束開(kāi)始漏喂田向蕩偏野千秋箏奔上膠風(fēng)天柳枝粘架在春來(lái)莫狼探抱厲胖嫩驢賊芽漏喂胖驢賊狼莫架粘膠偏厲抱詞語(yǔ)解釋脊背：人或其他脊椎動(dòng)物的背部。造句：父親的脊背是女兒的天堂。旋風(fēng)：螺旋狀運(yùn)動(dòng)的風(fēng)，形容迅疾的動(dòng)作。本課形容“漏”像旋風(fēng)一樣厲害，一刻不停。造句：他一轉(zhuǎn)身，像旋風(fēng)一樣出了門(mén)。走南闖北：形容到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。本課形容賊見(jiàn)多識(shí)廣，但卻不認(rèn)識(shí)“漏”。造句：這些錢(qián)是他走南闖北積攢下來(lái)的。

自由朗讀課文，給句子劃分段落。

整體感知

第一部分（1-9自然段）老爺爺老婆婆說(shuō)“

”，嚇跑了

。

第二部分（10-18自然段）虎和賊偷

不成，反而被對(duì)方嚇昏了過(guò)去。

第三部分（19-20自然段）老爺爺老婆婆再說(shuō)“

”。

漏虎和賊驢漏這個(gè)故事哪里最有意思呢？我們下節(jié)課再討論。一、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和意思用線連起來(lái)。脊背旋風(fēng)走南闖北形容到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。人或其他脊椎動(dòng)物的背部螺旋狀運(yùn)動(dòng)的風(fēng)。課堂演練驢()二、形近字組詞。伴（）胖（）戶(hù)()厲（）嚴(yán)厲歷（）日歷驢車(chē)住戶(hù)伙伴肥胖字詞聽(tīng)寫(xiě)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課我們一起去看看文中到底講了一件怎樣的趣事……第二課時(shí)自由朗讀第1-2自然段，想一想：1.這個(gè)故事里有誰(shuí)？2.這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？他們看見(jiàn)小胖驢會(huì)想些什么？互動(dòng)課堂

從前，有一戶(hù)人家：一個(gè)老爺爺，一個(gè)老婆婆，還喂著一頭黑脊背、白胸脯的小胖驢。

山上住著一只老虎，山下住著一個(gè)賊。老虎嘴饞，一心想著吃這頭小胖驢；賊手癢，一心想著偷這頭小胖驢。這小胖驢，一定很好吃。心想心想

這小胖驢一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。自由朗讀第3-11自然段，想一想：老虎和賊他們認(rèn)為“漏”是什么呢？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”走南闖北：指走過(guò)南方北方不少地方。泛指闖蕩。本文指賊到過(guò)的地方很多，見(jiàn)過(guò)世面，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。翻山越嶺：翻越不少山頭。本文指老虎到過(guò)很多地方，見(jiàn)識(shí)多。本文只用兩個(gè)成語(yǔ)便寫(xiě)出老虎和賊的見(jiàn)識(shí)廣，從而更加突出“漏”的神秘。心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)：是指在文章里，對(duì)人物在一定的環(huán)境中描寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫(xiě)出人物的所思所想，讓人物一無(wú)遮掩地吐露自己的心聲，說(shuō)出他的歡樂(lè)和悲傷，矛盾和愁郁，憂慮和希望。作用：使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。

老虎想：“‘漏’真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命?！辟\也想：“‘漏’真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法竄上去，好逃命?！毙睦砻鑼?xiě)比喻

老虎和賊都認(rèn)為“漏”是比自己還要厲害的東西。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?

使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)形象，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象?！奥闭鎱柡?，貼住我了?！奥闭鎱柡?，停都不停。

“漏”真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。

“漏”真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停。比喻

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)?！奥闭鎱柡?，像粘膠一樣，貼住我了。秋天的葉子，

,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.閃閃的星星，

，眨呀眨呀，陪著我度過(guò)了黑幽幽的夜晚。?紅紅的楓葉，

，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。像一把把扇子像一只只眼睛像一枚枚郵票小練筆

到了樹(shù)跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，竄到樹(shù)上。歪縱竄動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)了賊動(dòng)作敏捷

老虎走著走著，走到了歪脖老樹(shù)跟前。賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭看見(jiàn)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”他趕緊往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。

老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑。下過(guò)雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。又冷又餓

又濕又滑又唱又跳又說(shuō)又笑一心一意十全十美百發(fā)百中自由自在

詞語(yǔ)積累（ABAC的詞語(yǔ)）黑乎乎靜悄悄金燦燦水汪汪毛乎乎笑哈哈

白茫茫急匆匆詞語(yǔ)積累（ABB的詞語(yǔ)）

老虎和賊一齊滾下山坡，渾身沾滿(mǎn)泥水，撞在了一塊兒。他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：‘漏’哇——”然后都嚇昏了過(guò)去。為什么他們已經(jīng)看清了對(duì)方，還被嚇昏了過(guò)去呢？人本來(lái)就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。他們一直驚魂未定，做賊心虛。自由朗讀最后兩個(gè)自然段，想一想：“老婆婆說(shuō)，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？

老爺爺說(shuō)；“好像有什么聲音在響？”老婆婆說(shuō)：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老爺爺和老婆婆從炕頭上坐了起來(lái)。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說(shuō)怕漏，偏就又漏雨了！漏漏雨借助課后第三題的示意圖，分組試著復(fù)述這個(gè)故事。復(fù)述故事

在朗讀老虎和賊的心理時(shí)，應(yīng)該讀出他們的疑問(wèn)和害怕，尤其是逃跑時(shí)要有中驚慌失措的感覺(jué)。在講述過(guò)程中，有時(shí)可以運(yùn)用夸張的語(yǔ)氣講述了故事戲劇化的一幕，營(yíng)造緊張生動(dòng)而又詼諧幽默的活動(dòng)氣氛。朗讀指導(dǎo)（課后第三題）說(shuō)一說(shuō)：看了這篇文章，你有什么感想？老爺爺和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因?yàn)槟抢锷鐣?huì)黑暗，他們的錢(qián)都被腐敗的大官們收走了，而自己又年老體弱，沒(méi)辦法去修繕?lè)课菽?？說(shuō)一說(shuō)：看了這篇文章，你有什么感想？老爺爺和老婆婆為什么最怕漏雨？是不是因?yàn)樗麄兡贻p的時(shí)候偷懶沒(méi)有好好蓋房，一直拖到現(xiàn)在，年紀(jì)大了沒(méi)能力去修繕?lè)课?，后悔也?lái)不及，所以才最怕漏雨呢？如果是這