湖南省長沙市一中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考?xì)v史試題（無答案）

九年級(jí)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期歷史綜合訓(xùn)練時(shí)長：60分鐘總分：100分共48分)①人面魚紋彩陶盆②秦半兩錢③鐵制農(nóng)具④“漢并天下”瓦當(dāng)3.“有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致柔帛多者復(fù)其身(免除其徭役)。事末利(工商業(yè))及念惰而效貧者，舉以為孥(奴隸)。宗室非有軍功論，不得為屬籍(享受特權(quán))"。以上內(nèi)容主要反映了商鞅變法中的選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A陳勝吳廣起義推翻了秦朝的統(tǒng)治B漢武帝推行鹽鐵專賣改善了財(cái)政狀況，出現(xiàn)了“文景之治”C西域都護(hù)的設(shè)置標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)D官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)5.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料，以下可用于研究西漢中外經(jīng)濟(jì)文化交流的第一手史料是()6.繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：九品中正之弊致成貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機(jī)會(huì)均等，不特混貴族平民之階級(jí)，庶民之優(yōu)秀者，亦得與貴族均享政權(quán)?！边@段話意在說明科舉制度()官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機(jī)等，這種現(xiàn)象()8.“被工業(yè)革命推上權(quán)勢(shì)頂峰的是這樣一些人：他們中大多數(shù)……沒有光榮的族譜和堅(jiān)強(qiáng)的后盾……自己窮困潦倒。在工業(yè)革命的風(fēng)暴中，他們憑自己的創(chuàng)造才能取得發(fā)明專利，更憑精明的計(jì)算和心狠手辣開辦工廠，在社會(huì)財(cái)富的梯級(jí)上越爬越高?！边@段材料旨在說明()9.作為新國王威廉和瑪麗登基的條件，“英國人自古就有的權(quán)利”用書面形式匯聚于一紙，而且作為人民與國王之間的“契約”出現(xiàn)，這是具有重大意義的事。這里的“重大意義”指()10.以下結(jié)構(gòu)圖正確的是()近代平期西歐經(jīng)濟(jì)變化手工工場(chǎng)封建手工工場(chǎng)拉丁美洲美國南北獨(dú)立運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)體系華盛飯會(huì)議移爾塔會(huì)議11.1942年元旦，美國、英國、蘇聯(lián)和中國的代表簽署了一份簡(jiǎn)短文件，第二天又有22國代表簽署了這一文件。文件要求簽署國政府動(dòng)用一切可用資源參與戰(zhàn)爭(zhēng)，不與敵國單獨(dú)締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定與和約。這份文件()12.1960年，英國首相被迫承認(rèn)：變革之風(fēng)王在席卷整個(gè)非洲大陸……民族意識(shí)的增強(qiáng)是政治領(lǐng)域()二、材料分析題(本大題共4小題，其中13題14分，14題10分15、16每題14分，共52分)13、制度文明建設(shè)是一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的重要內(nèi)容。在制度文明中，政治文明居于重要的位置，它是人類文明重要組成部分，它的進(jìn)步具有迭代的更替性。閱讀下面的材料，回答問題。材料一錢穆先生說秦以前的中國，只可說是一種封建的統(tǒng)一。直到秦漢中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府，而其所轄的各地方，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)域了。一錢穆《中國歷代政治得失》材料二“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典。”—周振鶴《中國地方行政制度史》材料三若論制度，宋代大體都沿襲著唐舊。只因宋初太祖、太宗不知大體，立意把相權(quán)拿歸自己；換言之，這是小兵不放心大臣，這也罷了。他們種種措施，自始就不斷有人反對(duì)。但因宋初承襲五代積弊，社會(huì)讀書人少....——錢穆《中國歷代政治得失》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說秦朝為了“中央方面有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府”建立了怎樣的政治制度。并指出秦始皇是怎樣“使地方緊密隸屬于中央”的。(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出漢初“矯秦縣之失策”的措施是什么?漢朝又是如何解決該措施所帶來的嚴(yán)重后果的?(4分)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)指出為了解決“社會(huì)讀書人少”宋朝采取了什么措施?宋太祖是怎樣“把相權(quán)拿歸自己”的?(4分)(4)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)歸納中國封建社會(huì)時(shí)期政治制度演變的趨勢(shì)是什么?(2分)14.閱讀材料，完成下列要求(10分)。材料一、傳統(tǒng)歷史學(xué)家以中原王朝為正統(tǒng)，少數(shù)民族王朝往往被視為配角，作為落后者和破壞者的形象出現(xiàn)，其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律在歷史敘事中也被忽視。實(shí)際上，從東北的原始曠野到西北的戈壁綠洲，在兼具游牧、漁獵、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)和多民族、多文化共處的疆域內(nèi)，這些王朝在各自不同的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，發(fā)展出了具有獨(dú)特魅力的政治制度與文化。在不同民族與文化的一次次碰撞之中，交流與融合也在不斷發(fā)生，大大豐富了中華民族文化的內(nèi)涵?！幾詮埛取哆|夏金元史》材料二、隋唐是中華對(duì)外交流的高潮時(shí)期，這一時(shí)期的對(duì)外交流在深度和廣度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。經(jīng)由魏晉南北朝民族大交融與文化的碰撞，中華文明展現(xiàn)出豐富多彩的雄姿。隋唐統(tǒng)一之后，匯聚南北內(nèi)外多種文化，融合創(chuàng)新。周邊各國以中華文明為榜樣，向隋唐派遣使者和留學(xué)生，積極學(xué)習(xí)并吸收中華文明的成果。中華的典章制度、思想文學(xué)、生活方式和觀念形態(tài)深刻滲入日本、朝鮮和越南，最終以中華文明為基礎(chǔ)，以漢字為表征形成了東亞文化圈。該文化圈又因漢字所承載的中華文明，也閱讀以上材料，圍繞材料一或材料二提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和中國古代史的知識(shí)加觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。15.得天獨(dú)厚的自然條件和地理環(huán)境，孕育了中華民族以農(nóng)耕為主體的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。閱讀下列材料，回答問題。材料一：孟子對(duì)于農(nóng)商一列平視，從無重農(nóng)抑商之主張。孟子以前之政治家，大多亦無重農(nóng)抑商之主張。有此主張并實(shí)行此政策者，始自商鞅。自此視農(nóng)為“本富”,商為“末富”,所謂“崇本抑末”之思想，漸成為中國流行的經(jīng)濟(jì)思想.——李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟(jì)史稿》材料二材料三《東京夢(mèng)華錄》記載，北宋盛行時(shí)之汴京市場(chǎng)形式已大改觀：第一，隨處皆有小賣行販，交易并不限于市區(qū)。第二，隨處街面，皆有商店酒樓旅舍瓦子(即戲場(chǎng))之開設(shè)，場(chǎng)市分區(qū)之形式全不存在，第三，交市時(shí)間上之限制，亦不存在，每日自天未明至于深夜或競(jìng)通宵，皆有交市之行為。第集合于特殊之街巷，或特殊便利之地點(diǎn)，稱之為“行”或“市”?！顒r(nóng)《中國古代經(jīng)濟(jì)史稿》(1)指出材料一中孟子和商鞅對(duì)“農(nóng)商”的態(tài)度。商鞅持此主張有何目的?(4分)(2)材料二對(duì)研究古代農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展具有重要的史料價(jià)值，請(qǐng)選擇其中的一幅圖從對(duì)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展角度進(jìn)行說明。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出宋朝“汴京市場(chǎng)形式之大改觀”的主要表現(xiàn)。(2分)(4)綜合上述材料談?wù)勀銓?duì)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的的認(rèn)識(shí)(2分)16.國際局勢(shì)紛紜變幻，曾出現(xiàn)了多次大的改變?！跋嗷プ鹬?、平等協(xié)商，堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治，走對(duì)話而不對(duì)抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路”,“堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”,是新的時(shí)代條件下黨和政府提出的戰(zhàn)略思考。閱讀材料，回答問題。后兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的暫時(shí)休戰(zhàn)?！币坏麄儽貙⒅亻_爭(zhēng)奪之戰(zhàn)，那個(gè)時(shí)候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時(shí)?！赵娪馈⑺魏檎隆痘鹕娇谏系姆众E》材料二就事情的本質(zhì)而言，“冷戰(zhàn)”是美蘇雙方不同意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、社會(huì)制度和對(duì)外戰(zhàn)略相互矛盾和相互沖突的結(jié)果，是雙方相互遏制和相互對(duì)抗的產(chǎn)物?！獜埵l(fā)《斯大林與“冷戰(zhàn)”》材料三當(dāng)今的世界格局仍處于一個(gè)過渡期，在這個(gè)過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散，權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)——中國社會(huì)科學(xué)院2011年《國際形勢(shì)黃皮書》(1)根據(jù)材料一，用史實(shí)說明“凡爾賽-華盛頓體系”是兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的“暫時(shí)休戰(zhàn)”?(2分)這一體系在太平洋地區(qū)“壽終正寢”的標(biāo)志是什么事件?(2分)(2)根據(jù)材料二，歸納二戰(zhàn)結(jié)束后導(dǎo)致美蘇兩國關(guān)系發(fā)生變化的主要因素。(2分