廣東省江門市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題 附答案

絕密★啟用前高三歷史考試本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.考古材料是研究歷史的重要依據(jù)。下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是2.漢武帝初期，十三部刺史為丞相屬吏，由"司直（丞相下屬官員）督刺史"，而到漢武帝晚期，刺史則改由御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，由御史中丞“督部刺史”。這一變化A.提高了刺史的政治地位B.折射出中樞權(quán)力的調(diào)整C.加強(qiáng)了對(duì)地方監(jiān)察力度D.旨在規(guī)范監(jiān)察部門職權(quán)3.胡餅（類似今天的燒餅）是由西域傳入中原地區(qū)的烤制面食，味道香美且易于攜帶。魏晉時(shí)期，無(wú)論是在大都市還是在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，胡餅都深受民眾青睞。據(jù)《晉書》記載，王羲之被權(quán)臣選為女婿時(shí)，就正躺在胡床上大嚼胡餅。據(jù)此可知，魏晉時(shí)期A.民族交融得到加強(qiáng)B.漢人胡化風(fēng)氣盛行C.社會(huì)等級(jí)日漸弱化D.外來(lái)食物占據(jù)主導(dǎo)4.從唐到宋，中國(guó)古代城市完成了一個(gè)從封閉到開放的"革命性"的轉(zhuǎn)軌。"坊"曾是專門的居民區(qū)，"但大約從北宋后期開始及南宋前期，'坊'已只是街、巷的雅稱、別名"。唐宋城市的變化A.反映了宋代城市管理的混亂B.不利于工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)職能的增強(qiáng)D.規(guī)范了城市商貿(mào)活動(dòng)秩序5.明清之際的思想家顏元認(rèn)為，"讀得書米，口會(huì)說(shuō)，筆會(huì)做，都不濟(jì)事，須是身上行出，才算學(xué)問(wèn)"，"學(xué)問(wèn)有諸已與否，須臨事方信"，"口筆之不足為憑，只能辦事人可用"。這些觀點(diǎn)A.具有鮮明的科學(xué)實(shí)踐精神B.提倡“經(jīng)世致用”學(xué)風(fēng)C.推動(dòng)了明清社會(huì)思想轉(zhuǎn)型D.堅(jiān)守“格物致知”思想6.表1所示為19世紀(jì)80年代初《申報(bào)》對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)招商局集股興辦企業(yè)的報(bào)道。這些報(bào)道折射出A.政府加強(qiáng)了對(duì)股份制企業(yè)的扶植B.近代金融體系日益得到完善C.“實(shí)業(yè)救國(guó)”得到國(guó)人熱烈響應(yīng)D.更多民間資本流向近代企業(yè)7.1919年3月，鄧中夏等人組織成立了“平民教育講演團(tuán)”，并把人力車夫、產(chǎn)業(yè)工人作為啟迪反帝反封建覺(jué)悟的首選對(duì)象，甚至五四運(yùn)動(dòng)后，平民教育講演團(tuán)成員還深入工礦企業(yè)，與工人同吃同住同勞動(dòng)。這表明A.國(guó)民覺(jué)悟得到提升B.救亡之路出現(xiàn)轉(zhuǎn)向C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大D.新型政黨開始籌建8.南京國(guó)民政府成立后，著手進(jìn)行海關(guān)稅務(wù)人員的"國(guó)產(chǎn)化"。至1937年，海關(guān)各口岸的稅司已由1929年的僅8名中國(guó)人上升到有三分之一的職務(wù)由中國(guó)人擔(dān)任。這一舉措A.折射出國(guó)民革命的深化B.廢除了西方列強(qiáng)在華特權(quán)C.體現(xiàn)了民族主義的傾向D.順應(yīng)了全民族抗戰(zhàn)的需要9.1944年9月，毛澤東認(rèn)為"對(duì)敵斗爭(zhēng)的辦法，主要還是擠"，要"多打勝仗，鞏固自己，擠小敵人"，"在可能條件下，應(yīng)乘虛盡量消減深入根據(jù)地內(nèi)之偽軍、頑軍及敵軍小據(jù)點(diǎn)，擴(kuò)大根據(jù)地”。這說(shuō)明A.敵后戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入了反攻B.國(guó)共間矛盾進(jìn)一步激化C.根據(jù)地急需得到鞏固D.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線規(guī)模擴(kuò)大10.1979年2月，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了廣東省中山縣小欖公社某社員通過(guò)自主發(fā)展以養(yǎng)豬為主的家庭副業(yè)，使得1978年全年家庭總收入超過(guò)10700元的事跡。之后“農(nóng)民萬(wàn)元戶”作為公開報(bào)道的流行語(yǔ)在全國(guó)一度流行起來(lái)。該報(bào)道A.旨在肯定家庭生產(chǎn)責(zé)任制B.表明農(nóng)民已經(jīng)擺脫了貧困C.助推了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革D.意在激發(fā)農(nóng)民的致富欲望11.古巴比倫王國(guó)《漢謨拉比法典》規(guī)定：“凡是私有財(cái)產(chǎn)丟失，負(fù)責(zé)保管私有財(cái)產(chǎn)的管理者便會(huì)受到相應(yīng)處罰，并被要求對(duì)財(cái)產(chǎn)丟失者進(jìn)行賠償。”由此可知，古巴比倫A.立法注重服務(wù)現(xiàn)實(shí)生活B.極力維護(hù)奴隸主的利益C.確立了"以法治國(guó)"原則D.財(cái)產(chǎn)私有制度開始確立12.圖1所示為米開朗琪羅最著名的雕像之一《摩西》。摩西是人類中最受神恩寵的先知，他是猶太人的最高領(lǐng)袖，他是戰(zhàn)士、政治家、詩(shī)人、道德家、史家、希伯來(lái)人的立法者。由此可見(jiàn)，米開朗琪羅A.主張建立民族國(guó)家B.具有英雄主義情結(jié)C.崇尚自由平等精神D.要求擺脫宗教束縛13.1905年，提拉兌曾講：“如果英國(guó)殖民當(dāng)局采取俄國(guó)的鎮(zhèn)壓力法，那么印度公民將采用俄國(guó)的辦法。俄、德、愛(ài)爾蘭等國(guó)的近代歷史都向我們表明，人民對(duì)司瓦拉吉（自主）的希望是不能被暴君所壓制的。"這可以用來(lái)說(shuō)明，當(dāng)時(shí)的印度A.民族革命得到國(guó)際援助B.國(guó)大黨放棄了改良主義主張C.民族民主意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)民族解放斗爭(zhēng)14.1917年，美國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)作戰(zhàn)后，某報(bào)刊評(píng)論說(shuō)："這場(chǎng)軍事比賽的麻煩在于，它進(jìn)入了加賽局，而德國(guó)既沒(méi)有替換的投球手，也沒(méi)有代打。"此觀點(diǎn)意在說(shuō)明A.德國(guó)開始喪失戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)B.美國(guó)參戰(zhàn)使態(tài)勢(shì)發(fā)牛逆轉(zhuǎn)C.兩軍事集團(tuán)力量趨向平衡D.美國(guó)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)走向15.表2所示是1925年蘇聯(lián)非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分在主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所占比重情況。對(duì)此解讀合理的是A.私人經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)厲壓制B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡D.國(guó)家控制著經(jīng)濟(jì)命脈16.“在當(dāng)今時(shí)代背景下，一個(gè)國(guó)家很難做到與世隔絕、獨(dú)善其身，相反，全球的跨國(guó)性使得應(yīng)對(duì)問(wèn)題的新模式應(yīng)運(yùn)而生，即通過(guò)調(diào)動(dòng)國(guó)際社會(huì)各種力量共同應(yīng)對(duì)。”由此可知，“新模式”的產(chǎn)生A.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化興起B(yǎng).有利于提高全球治理能力C.旨在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的弊端D.打破了西方霸權(quán)主義政策二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。17.有同學(xué)為研究宋代科舉制問(wèn)題，收集了如下材料。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（14分）材料一——摘編自余保中《宋代科舉制對(duì)社會(huì)分層和垂直流動(dòng)的作用探析》材料二本朝貴人家選婿，于科場(chǎng)年，擇過(guò)省士人，不問(wèn)陰陽(yáng)吉兇及其家世，謂之"榜下捉婿"?！鼩q，富商庸俗與厚藏者嫁女，亦于“榜下捉婿”，厚捉錢以餌士人，使之俯就?！幾浴舅巍恐鞆镀贾蘅烧劇凡牧先菚r(shí)天下學(xué)者，楊（憶）、劉（筠）之作，號(hào)為“時(shí)文”，能者取科第，擅名聲，以夸榮當(dāng)世，未嘗有道韓（愈）文者?！幾浴舅巍繗W陽(yáng)修《記舊本韓文后》（1）分別闡述每則材料對(duì)研究宋代科舉制度的價(jià)值。（6分）（2）簡(jiǎn)述宋代科舉制度發(fā)展的影響。（6分）（3）除上述材料之外，研究宋代科舉制度還可補(bǔ)充哪些類型的史料？請(qǐng)至少列出兩種。（2分）18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）材料一若夫西洋諸國(guó)，恃智力以相競(jìng)。我中國(guó)與之并峙，商政礦務(wù)宜籌也，不變則彼富而我貧；考工制器宜精也，不變則彼巧而我拙；火輪、舟車、電報(bào)宜興也，不變則彼捷而我遲……今誠(chéng)取西人器數(shù)之學(xué)，以衛(wèi)吾堯舜禹湯文武周孔之道，使西人不敢蔑視中華。——摘編自1885年薛福成《籌洋芻議·變法》材料二嘗考泰西之所以富強(qiáng)，不在炮械軍兵，而在窮理勸學(xué)。……夫才智之民多則國(guó)強(qiáng)，才智之士少則國(guó)弱。土耳其天下陸師第一而見(jiàn)削，印度崇道無(wú)為而見(jiàn)亡，此其明效也。故今日之教，宜先開其智。武科弓刀步石無(wú)用甚矣?！幾钥涤袨椤渡锨宓鄣诙凡牧先抑袊?guó)地大物博與美（國(guó)）同，而吾國(guó)家產(chǎn)之富、礦質(zhì)之豐，比之美國(guó)過(guò)之無(wú)不及。勞力之人工，我即四倍于美國(guó)。我國(guó)所欠缺者，資本也、才能也。償我能得此兩要素，則我之實(shí)業(yè)發(fā)達(dá)，不特可與美國(guó)并駕，全當(dāng)四倍于美國(guó)。——摘編自孫中山《中國(guó)實(shí)業(yè)如何發(fā)展》材料四黨的十八大明確提出了"兩個(gè)一百年"的奮斗目標(biāo)，我們還明確提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的奮斗目標(biāo)。……我們一定要抓住機(jī)遇，集中精力把自己的事情辦好，使國(guó)家更加富強(qiáng)，使人民更加富裕，依靠不斷發(fā)展起來(lái)的力量更好走和平發(fā)展道路?！?xí)近平《更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局夯實(shí)是和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)》（2013年1月28日）簡(jiǎn)析材料一、二、三中“富強(qiáng)”內(nèi)涵變化的時(shí)代背景。（6分）（2）指出材料四中“富強(qiáng)”內(nèi)涵的新變化，并簡(jiǎn)述其意義。（6分）19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（14分）材料一自1760年到1800年，40年的時(shí)間，英國(guó)的城市人口比重由10%上升到20%，屬于城市化的早期階段，上升速度是緩慢的。在1801～1851年這50年內(nèi)，英國(guó)城市人口所占的比重由20%上升到50.2%，提高了30多個(gè)百分點(diǎn)，英國(guó)也成為世界上第一個(gè)城市人口超過(guò)農(nóng)村人口的國(guó)家，基本上實(shí)現(xiàn)了城市化。在這個(gè)階段中，不僅紡織業(yè)的發(fā)展是城市化前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?，隨著蒸汽機(jī)的普及，生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，而且還出現(xiàn)了一批由交通運(yùn)輸業(yè)帶動(dòng)的城市。自19世紀(jì)20年代第一條鐵路建成到19世紀(jì)50年代鐵路網(wǎng)的形成，英國(guó)僅用了30年的時(shí)間，在此期間，英國(guó)與鐵路發(fā)展配套的各行業(yè)也有了較大的發(fā)展?！幾阅苍姟墩撚?guó)近代城市化進(jìn)程》材料二18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期，法國(guó)城市化進(jìn)程與西歐大陸其他各主要國(guó)家步調(diào)一致，均呈低速增長(zhǎng)之勢(shì)。據(jù)研究，法國(guó)城市的發(fā)展幾乎完全局限于大城市內(nèi)部的擴(kuò)張，所增加的城市人口中有80%集中于人口在4萬(wàn)以上的大中城市，小城鎮(zhèn)的發(fā)展在法國(guó)相當(dāng)遲緩?！幾陨蛑緩?qiáng)《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和工業(yè)化：法國(guó)城市化雙重動(dòng)力解讀》材料三國(guó)內(nèi)學(xué)者普遍將19世紀(jì)至20世紀(jì)初德國(guó)的城市化進(jìn)程劃分為三個(gè)階段。第一階段：1815～1840年是城市化興起的準(zhǔn)備階段。第二階段：1840～1871年是德國(guó)城市迅速發(fā)展的階段。第三階段：1871～1913年是德國(guó)城市化極大繁榮和發(fā)展的時(shí)期。德國(guó)的中小城市多，分布較均勻，人口過(guò)于集中的大城市少。1871年德國(guó)城市人口為1479萬(wàn)，占總?cè)丝诘?6.1%，1910年城市總?cè)丝谝堰_(dá)3897.1萬(wàn)，占總?cè)丝诘?0%，基本實(shí)現(xiàn)了城市化?！幾躁惽锪亍兜聡?guó)城市化的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示》等（1）概括18世紀(jì)中期至19世紀(jì)晚期英、法、德城市化的各自特點(diǎn)。（9分）（2）簡(jiǎn)析影響近代西歐城市化發(fā)展的要素。（5分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料關(guān)于大國(guó)崛起的原因，史學(xué)界有以下幾種觀點(diǎn)。——摘編自阮建平《大國(guó)強(qiáng)盛與領(lǐng)袖意志——大國(guó)崛起領(lǐng)袖因素透析》等圍繞材料，選擇一種觀點(diǎn)或者自擬一個(gè)觀點(diǎn)，并運(yùn)用世界史的具體史實(shí)予以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。）高三歷史考試參考答案1.D【解析】本題考查商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦朝時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。從湘西里耶秦簡(jiǎn)能夠看到秦朝文字古隸書，可以看出秦朝是漢字發(fā)展的重要階段，故選D項(xiàng)；材料沒(méi)有明確安陽(yáng)出土玉器的品級(jí)，不能說(shuō)明這些玉器為商王專有的，因此不能據(jù)此得出商朝的統(tǒng)治中心在河南安陽(yáng)，故排除A項(xiàng)；材料中北京燕國(guó)都邑遺址出土的西周早期的青銅器用途不詳，不能據(jù)此得出西周時(shí)期青銅器大量用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的結(jié)論，故排除B項(xiàng)；根據(jù)齊國(guó)都邑臨淄出土的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期刀、劍、載、箭等兵器可得出當(dāng)時(shí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頗為激烈的結(jié)論，但諸侯爭(zhēng)霸屬于春秋時(shí)期，故排除C項(xiàng)。2.B【解析】本題考查漢代刺史制度，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料反映了漢武帝時(shí)期刺史由丞相統(tǒng)領(lǐng)改為由御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，說(shuō)明丞相失去了監(jiān)察職權(quán)，反映了中樞權(quán)力的調(diào)整，故選B項(xiàng)；材料中刺史隸屬關(guān)系的變化，無(wú)法說(shuō)明其政治地位的提高，故排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及刺史對(duì)地方監(jiān)察力度的加強(qiáng)，故排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)監(jiān)察部門職權(quán)的變化，無(wú)法說(shuō)明是規(guī)范職權(quán)，故排除D項(xiàng)。3.A【解析】本題考查魏晉時(shí)期的民族交融，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。漢族人民喜愛(ài)胡餅，且王羲之"在胡床上大嚼胡餅"，說(shuō)明漢族民眾深受少數(shù)民族食物文化的影響，這是民族交融得到加強(qiáng)的結(jié)果，故選A項(xiàng)；少數(shù)民族文化元素的融入不足以說(shuō)明漢人胡化風(fēng)氣盛行，故排除B項(xiàng)；雖然胡餅被民眾普遍喜愛(ài)，但這不能說(shuō)明社會(huì)等級(jí)弱化，故排除C項(xiàng)；胡餅只是食物中的一種，民眾普遍喜愛(ài)它，但不能說(shuō)明外來(lái)食物占居主導(dǎo)，故排除D項(xiàng)。4.C【解析】本題考查唐宋時(shí)期城市的變化，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料反映了坊由唐代的專門居民區(qū)變?yōu)樗蔚慕?、巷名稱，說(shuō)明政府放松對(duì)城市商業(yè)的控制，這有利于城市工商業(yè)活動(dòng)的開展，從而促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)職能的增強(qiáng)，故選C項(xiàng)；從嚴(yán)格控制城市居民到放寬城市居民的活動(dòng)，不等于城市管理的混亂，故排除A項(xiàng)；對(duì)城市商業(yè)控制的放松，有利于居民從事商貿(mào)活動(dòng)，從而也有利于工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故排除B項(xiàng)；對(duì)城市居民控制放松，會(huì)導(dǎo)致商貿(mào)活動(dòng)的市場(chǎng)化和碎片化，從而增加規(guī)范城市商貿(mào)活動(dòng)秩序的難度，不能據(jù)此說(shuō)明規(guī)范了城市商貿(mào)活動(dòng)秩序，故排除D項(xiàng)。5.B【解析】本題考查明清啟蒙思想，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。頂元觀點(diǎn)中的“行”“臨事”“辦事”“用”等都有實(shí)踐的意義，這實(shí)際上是在提倡“經(jīng)世致用”學(xué)風(fēng)，故選B項(xiàng)；雖然材料強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)要用到實(shí)處，但“科學(xué)”精神無(wú)法體現(xiàn)，故排除A項(xiàng)；明清時(shí)期社會(huì)思想雖有所新發(fā)展，但并沒(méi)有轉(zhuǎn)型，故排除C項(xiàng)；"格物致知"是宋代理學(xué)所倡導(dǎo)的認(rèn)知方法，與材料觀點(diǎn)相反，故排除D項(xiàng)。6.D【解析】本題考查近代早期股份制企業(yè)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。據(jù)材料中的“競(jìng)投股分”“奇貨可居”“不須一兩月”可知，當(dāng)時(shí)更多民間資本流向近代股份制企業(yè)，故選D項(xiàng)；材料反映的是民間資本購(gòu)買股票，而不是政府扶植股份制企業(yè)，故排除A項(xiàng)；近代金融體系以銀行為重要平臺(tái)，此時(shí)中國(guó)還沒(méi)有產(chǎn)生近代銀行，因此不能說(shuō)近代金融體系得到完善，故排除B項(xiàng)；“實(shí)業(yè)救國(guó)”是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后產(chǎn)生的救國(guó)思潮，此時(shí)還沒(méi)有產(chǎn)生，故排除C項(xiàng)。7.B【解析】本題考查馬克思主義在中國(guó)的傳播，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料中鄧中夏等人將進(jìn)行反帝反封建的對(duì)象定位為下層工人階級(jí)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)開始以馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)革命，體現(xiàn)了救亡之路出現(xiàn)轉(zhuǎn)向，故選B項(xiàng)；提升國(guó)民覺(jué)悟是"平民教育講演團(tuán)"的宗旨，但不能說(shuō)明國(guó)民的覺(jué)悟得到提升，故排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了進(jìn)步知識(shí)分子和工人結(jié)合加深，并不能說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大，故排除C項(xiàng)；雖然鄧中夏是中國(guó)共產(chǎn)黨早期的創(chuàng)始人，但材料現(xiàn)象并不是在籌建政黨，故排除D項(xiàng)。8.C【解析】本題考查南京國(guó)民政府的海關(guān)政策，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。將海關(guān)稅務(wù)人員實(shí)現(xiàn)“國(guó)產(chǎn)化”，說(shuō)明國(guó)民政府具有打破列強(qiáng)控制海關(guān)的強(qiáng)烈愿望，體現(xiàn)了民族主義傾向，故選C項(xiàng)；1927年，蔣介石、汪精衛(wèi)先后發(fā)動(dòng)反革命政變，標(biāo)志著國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的失敗，故排除A項(xiàng)；材料現(xiàn)象不能說(shuō)明廢除了列強(qiáng)在華特權(quán)，故排除B項(xiàng)；材料反映的是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)前的舉措，故排除D項(xiàng)。9.A【解析】本題考查敵后戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入反攻，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料中的“擠”說(shuō)明敵后抗戰(zhàn)進(jìn)入主動(dòng)進(jìn)攻階段，且“擴(kuò)大根據(jù)地”又說(shuō)明這種“擠”具有反攻性，反映了當(dāng)時(shí)敵后戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)入了反攻，故選A項(xiàng)，排除D項(xiàng)；抗戰(zhàn)后期國(guó)共矛盾并沒(méi)有被進(jìn)一步激化，且材料反映的主要是對(duì)日偽作戰(zhàn)，故排除B項(xiàng)；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)生在國(guó)民革命時(shí)期，故排除C項(xiàng)。10.C【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料中的“自主發(fā)展”“家庭副業(yè)”說(shuō)明該社員成為“萬(wàn)元戶”的原因是有了生產(chǎn)自主權(quán)，這對(duì)當(dāng)時(shí)以擴(kuò)大農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革具有助推作用，故選C項(xiàng)；報(bào)道并沒(méi)有涉及家庭生產(chǎn)責(zé)任制，且當(dāng)時(shí)家庭生產(chǎn)責(zé)任制并沒(méi)有全面展開，故排除A項(xiàng)：材料只是個(gè)案，不能說(shuō)明全部農(nóng)民擺脫了貧困，故排除B項(xiàng)；雖然該報(bào)道可能會(huì)激發(fā)農(nóng)民致富的愿望，但這并非該報(bào)道的目的，故排除D項(xiàng)。11.A【解析】本題考查《漢謨拉比法典》，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料反映了《漢謨拉比法典》注重保障“人”的私有財(cái)產(chǎn)，這說(shuō)明古巴比倫立法注重現(xiàn)實(shí)生活，故選A項(xiàng)；擁有私有財(cái)產(chǎn)的人不一定是奴隸主，也可能是平民，因而不能說(shuō)古巴比倫極力維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，故排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)“以法治國(guó)”，不能說(shuō)明確立了該原則，故排除C項(xiàng)；材料只能說(shuō)明維護(hù)財(cái)產(chǎn)私有制度，但不能說(shuō)明財(cái)產(chǎn)私有制度開始確立，故排除D項(xiàng)。全科免費(fèi)下載公眾號(hào)《高中僧課堂》12.B【解析】本題考查文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。摩西是圣經(jīng)中的希伯來(lái)人的首領(lǐng)和民族英雄，畫面中摩西肌肉外露、充滿力量，表現(xiàn)的是一種神圣的威力、不可征服的力量，說(shuō)明作者具有英雄主義情結(jié)，故選B項(xiàng)；根據(jù)畫中信息無(wú)法得出作者主張建立民族國(guó)家、崇尚自由平等精神、要求擺脫宗教束縛，故排除A、C、D三項(xiàng)。13.C【解析】本題考查印度民族解放運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。面對(duì)英國(guó)殖民者的鎮(zhèn)壓，印度人民要通過(guò)俄國(guó)式革命的方式進(jìn)行抗?fàn)?，以?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立解放，這體現(xiàn)了近代民族民主意識(shí)，故選C項(xiàng)；提拉克借鑒、吸取國(guó)際斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，并非印度民族革命得到國(guó)際援助，故排除A項(xiàng)；題干只是國(guó)大黨激進(jìn)派代表提拉克的主張，并不代表國(guó)大黨放棄了改良主義主張，故排除B項(xiàng)；提拉克所在的國(guó)大黨屬于民族資產(chǎn)階級(jí)政黨，故排除D項(xiàng)。14.B【解析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。據(jù)材料可知，美國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)作戰(zhàn)，增強(qiáng)了協(xié)約國(guó)的力量，使戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的天平傾向協(xié)約國(guó)一方，故選B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)了兩大軍事集團(tuán)力量發(fā)生變化，但不能說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)開始變化，故排除A項(xiàng)；材料反映的是英、德軍事集團(tuán)出現(xiàn)失衡，而不是趨向“平衡”，故排除C項(xiàng)；美國(guó)參戰(zhàn)雖影響了戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)，但不等于決定了戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)，故排除D項(xiàng)。15.D【解析】本題考查新經(jīng)濟(jì)政策，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。材料中的非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分并沒(méi)有占到相應(yīng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的多數(shù)，說(shuō)明國(guó)家掌握的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分仍占主體，即國(guó)家掌握著經(jīng)濟(jì)命脈，故選D項(xiàng)；材料信息無(wú)法說(shuō)明私人經(jīng)濟(jì)受到壓制，相反新經(jīng)濟(jì)政策期間國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展私人經(jīng)濟(jì)，故排除A項(xiàng)；材料信息中沒(méi)有經(jīng)濟(jì)總量的變化，不能說(shuō)明社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，故排除B項(xiàng)；材料中的比重是按所有制劃分的，無(wú)法說(shuō)明國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)失衡，故排除C項(xiàng)。16.B【解析】本題考查全球化與全球治理，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象的能力。據(jù)材料可知，材料中的新模式指的是通過(guò)國(guó)際各種力量共同應(yīng)對(duì)跨國(guó)問(wèn)題，這顯然有利于提高全球治理能力，故選B項(xiàng)；世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)興起于20世紀(jì)50年代，故排除A項(xiàng)；材料中的新模式順應(yīng)了全球化發(fā)展，故排除C項(xiàng)；“打破了西方霸權(quán)主義政策”與資本主義陣營(yíng)分化現(xiàn)狀不符，故排除D項(xiàng)。17.（1）價(jià)值：材料一是宋代兩個(gè)年份中舉人數(shù)及其所占當(dāng)年全國(guó)總?cè)藬?shù)的比例統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可用于研究宋代科舉錄取的規(guī)模變化、社會(huì)階層流動(dòng)程度等問(wèn)題。（2分）材料二是文人筆記中對(duì)科舉后擇婿的描述，可用于研究宋代科舉對(duì)婚姻觀念的社會(huì)影響，但要區(qū)別文人創(chuàng)作與歷史真實(shí)，需要其他史料進(jìn)行印證。（2分）材料三是歐陽(yáng)修關(guān)于科舉對(duì)文化影響的評(píng)論，可用于研究科舉考試的形式、內(nèi)容及時(shí)人對(duì)科舉問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也可用于研究宋代儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況。（2分）（2）影響：促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；大大沖擊了傳統(tǒng)門第觀念；對(duì)文學(xué)的發(fā)展具有一定導(dǎo)向作用。（6分，其他答案言之有理亦可）（3）類型：考古資料、宋代話本小說(shuō)等文學(xué)作品、宋代繪畫資料、民間傳說(shuō)、宋代不同時(shí)期狀元的文字及文集、禮部組織科舉的檔案記錄、地方和中央的科舉考場(chǎng)及閱卷遺址及遺存等。（2分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本題考查宋代的科舉制度，考查學(xué)生獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、闡釋歷史事物的能力。第（1）問(wèn)，可據(jù)材料一中的數(shù)據(jù)變化，得出可研究宋代科舉規(guī)模的變化及社會(huì)階層流動(dòng)程度；據(jù)材料二中“榜下捉婿”得出可研究科舉對(duì)宋代婚姻等社會(huì)觀念的影響；據(jù)材料三中的“時(shí)文”“未嘗有道韓（愈）文者”，得出可研究科舉對(duì)前代文學(xué)或文化傳承的影響。第（2）問(wèn)，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從社會(huì)階層流動(dòng)、社會(huì)觀念、文化傳承等角度說(shuō)明影響。第（3）問(wèn)，用來(lái)研究歷史的史料類型眾多，可列出考古資料、小說(shuō)等文學(xué)作品、民間傳說(shuō)等史料。18.（1）時(shí)代背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，洋務(wù)派看到了西方軍事技術(shù)的先進(jìn)，欲借西方物質(zhì)文明來(lái)維護(hù)清王朝統(tǒng)治；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終破產(chǎn)，受西方政治制度的影響，維新派欲借開民智，實(shí)現(xiàn)興民權(quán)的民主政治；辛亥革命掃除了民族資本主義發(fā)展的一些障礙，實(shí)業(yè)救國(guó)思潮成為主流。（6分）（2）新變化：富強(qiáng)既要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，還要保障人民富裕和維護(hù)世界和平。（2分）意義：推動(dòng)了改革開放的全面深化；成為中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的重要指導(dǎo)思想；有利于中國(guó)的和平！掘起和中華民族影響力的增強(qiáng)。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本題考查近現(xiàn)代中國(guó)“富強(qiáng)”觀的變化，考查學(xué)生獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、闡釋歷史事物的能力。第（1）問(wèn)，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的背景、維新派興民權(quán)的主張和辛亥革命后實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起等說(shuō)明“富強(qiáng)”內(nèi)涵變化的時(shí)代背景。第（2）問(wèn)，先據(jù)材料中的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”“人民更加富裕""走和平發(fā)展道路"等說(shuō)明"富強(qiáng)"包括了民族復(fù)興、人民富裕和維護(hù)世界和平等新內(nèi)涵，再結(jié)合這些新內(nèi)涵，從推動(dòng)改