甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學年高一下學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（原卷版+解析版）

2024/2025學年度第二學期高一第一次質(zhì)量檢測物理試卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、單選題（每小題4分，共32分）1.下面物理量不屬于矢量的是(

)A.位移 B.速率 C.力 D.加速度2.一攀巖者以1m/s的速度勻速向上攀登，途中碰落了巖壁上的石塊，石塊自由下落。3s后攀巖者聽到石塊落地的聲音，此時他離地面的高度約為（）A.45m B.30m C.48m D.70m3.一只無人機做直線運動的位移時間圖像如圖所示，關于無人機的運動，下列說法正確的是（）A.0~5s內(nèi)的位移為5m B.1s~3s內(nèi)處于靜止狀態(tài)C.0~1s內(nèi)速度大小為5m/s D.距離出發(fā)點的最遠距離為2m4.如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力和平行斜面向下的力，那么（）A.物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、和

共五個力的作用B.就是物體受到的靜摩擦力C.物體對斜面的壓力方向與

方向相同，大小為D.就是物體對斜面的壓力5.如圖，物體在的水平拉力作用下，以的加速度沿光滑水平面做勻加速直線運動。則物體的質(zhì)量為（）A.2kg B.4kg C.6kg D.8kg6.下圖是某物體隨升降機由一樓運動到某高樓層的過程中的v-t圖像，則（）A.物體在0～2s內(nèi)處于失重狀態(tài)B.物體在2～4s內(nèi)處于超重狀態(tài)C.物體4～5s內(nèi)處于失重狀態(tài)D.由于物體的質(zhì)量未知，所以無法判斷超重、失重狀態(tài)7.在校運會鉛球比賽中，運動員將鉛球斜向上推出后，不計空氣阻力，鉛球在空中做（）A.勻速直線運動 B.勻加速直線運動C.勻減速直線運動 D.勻變速曲線運動8.一輛汽車在水平公路上沿曲線由M向N行駛，速度逐漸減小。圖中分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎所受合力F的四種方向，其中可能正確的是（）A. B.C D.二、多選題（每小題5分，共20分）9.關于曲線運動，下列說法正確的是（）A.曲線運動一定變速運動B.速度不斷改變的物體一定做曲線運動C.做曲線運動的物體的加速度一定不為零，但可以為恒量D.做曲線運動的物體的加速度方向與速度方向可能在同一直線上10.如圖所示，一質(zhì)量為0.8kg的物塊在水平地面上向左運動，已知物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，取重力加速度大小，則在物塊停止運動前，水平地面對物塊的滑動摩擦力（）A.方向水平向左 B.方向水平向右C.大小為4N D.大小為8N11.升降機地板上放一木箱，重力為。當它對地板的壓力時，升降機可能做的運動是（）A.加速下降 B.靜止 C.勻速下降 D.減速上升12.傳送帶為搬運系統(tǒng)機械化和自動化不可缺少的組成部分。如圖甲所示，水平傳送帶以的速度勻速運動，一工件從傳送帶A端由靜止釋放，經(jīng)過2s后從B端離開。工件在此過程中前的速度-時間圖像如圖乙所示，重力加速度。下列判斷正確的是（）A.工件在B端離開時的速度為B.工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25C.A、B兩點間的距離為3mD.工件從A點運動到B點平均速度為三、實驗題（每空2分，共14分）13.用圖1所示的裝置做“探究平拋運動的特點”實驗，A球沿水平方向拋出，同時B球自由落下，借助頻閃儀拍攝上述運動過程；圖2為某次實驗的頻閃照片，在實驗過程中，可以觀察到，兩個小球__________落地；在誤差允許范圍內(nèi)，根據(jù)任意時刻A、B兩球的豎直高度相同，可判斷A球豎直方向做__________運動。14.某學習小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關系。圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器與滑輪之間的輕繩始終與長木板平行，拉力傳感器可直接顯示繩上的拉力大小，打點計時器所接電源的頻率為50Hz。（1）關于本次實驗的注意事項，下列說法正確的是______。A.實驗中要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量B.實驗時為了平衡摩擦力，需要將長木板右端適當墊高C.實驗時應先接通打點計時器的電源再釋放小車（2）正確完成實驗操作后，得到的一條紙帶部分如圖乙所示，紙帶上各點均為計時點，由此可得打點計時器打出B點時小車的速度大小______m/s，小車的加速度大小______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。15.在“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗中：（1）在本實驗中，保持力不變，探究加速度與質(zhì)量的關系，這種研究方法叫做___________。A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想化方法（2）當質(zhì)量m一定時，a與成___________。四、解答題（16小題10分，17,18小題各12分，共34分）16.某同學利用無人機玩“投彈”游戲。無人機以v0=2m/s的速度水平向右勻速飛行，在某時刻釋放了一個小球。此時無人機到水平地面的距離h=20m，空氣阻力忽略不計，g取10m/s2。（1）計算小球在空中下落的時間。（2）計算小球釋放點與落地點之間的水平距離。17.如圖所示，一質(zhì)量為m的物體在水平恒力F作用下，由靜止開始沿光滑水平面向右運動。已知m=2kg，F(xiàn)=6N。求：（1）物體加速度的大??；（2）物體運動10s末的速度大小。18.雪橇是在冬季常見的運輸工具。一個有鋼制滑板的雪橇，連同車上木料的總質(zhì)量為3.0×103kg。在水平的冰道上，馬要在水平方向用600N的力，才能夠拉著雪橇勻速前進。g取10N/kg。（1）求鋼制滑板與冰面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）若雪橇上又增加了1.2×103kg的木料，則馬要在水平方向用多大力，才能夠再次拉著雪橇勻速前進？

2024/2025學年度第二學期高一第一次質(zhì)量檢測物理試卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、單選題（每小題4分，共32分）1.下面物理量不屬于矢量的是(

)A.位移 B.速率 C.力 D.加速度【答案】B【解析】【詳解】位移、力和加速度都既有大小又有方向，是矢量，而速率是速度的大小，是標量.A．位移與分析不符，故A錯誤.B．速率與分析相符，故B正確.C．力與分析不符，故C錯誤.D．加速度與分析不符，故D錯誤.2.一攀巖者以1m/s的速度勻速向上攀登，途中碰落了巖壁上的石塊，石塊自由下落。3s后攀巖者聽到石塊落地的聲音，此時他離地面的高度約為（）A.45m B.30m C.48m D.70m【答案】C【解析】【詳解】石塊做自由落體運動，則石塊下落的高度攀巖者上升的高度則此時他離地面的高度約為故選C。3.一只無人機做直線運動的位移時間圖像如圖所示，關于無人機的運動，下列說法正確的是（）A.0~5s內(nèi)的位移為5m B.1s~3s內(nèi)處于靜止狀態(tài)C.0~1s內(nèi)速度大小為5m/s D.距離出發(fā)點的最遠距離為2m【答案】B【解析】【詳解】A．0~5s內(nèi)的位移為，故A錯誤；B．1s~3s內(nèi)無人機的位置不變，處于靜止狀態(tài)，故B正確；C．0~1s內(nèi)速度大小為，故C錯誤；D．無人機距離出發(fā)點的最遠距離為3m，故D錯誤。故選B。4.如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力和平行斜面向下的力，那么（）A.物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、和

共五個力的作用B.就是物體受到的靜摩擦力C.物體對斜面的壓力方向與

方向相同，大小為D.就是物體對斜面的壓力【答案】C【解析】【詳解】A．物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力三個力作用，和

是重力的兩個分力，不單獨分析，A錯誤；B．不是物體受到的靜摩擦力，而是重力的一個分力，大小等于物體受到的靜摩擦力，B錯誤；C．物體對斜面的壓力方向垂直于斜面向下，與的方向相同，根據(jù)幾何知識得：物體對斜面的壓力大小等于，C正確。D．物體對斜面壓力的施力物體是物體，受力物體是斜面，而是重力的一個分力，受力物體是物體，所以不是物體對斜面的壓力，但大小等于物體對斜面的壓力，D錯誤。故選C。5.如圖，物體在的水平拉力作用下，以的加速度沿光滑水平面做勻加速直線運動。則物體的質(zhì)量為（）A.2kg B.4kg C.6kg D.8kg【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)牛頓第二定律可知故選A。6.下圖是某物體隨升降機由一樓運動到某高樓層的過程中的v-t圖像，則（）A.物體在0～2s內(nèi)處于失重狀態(tài)B.物體在2～4s內(nèi)處于超重狀態(tài)C.物體在4～5s內(nèi)處于失重狀態(tài)D.由于物體的質(zhì)量未知，所以無法判斷超重、失重狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】A．0～2s物體向上做加速度運動，加速度向上，超重，則A錯；B．2～4s物體向上做勻速直線運動，加速度為0，物體不超重也不失重，則B錯；C．物體在4～5s內(nèi)向上做勻減速直線運動，加速度向下，處于失重狀態(tài)，則C正確；D．物體的超失重是根據(jù)加速度方向判斷，與質(zhì)量無關，則D錯。故選C。7.校運會鉛球比賽中，運動員將鉛球斜向上推出后，不計空氣阻力，鉛球在空中做（）A.勻速直線運動 B.勻加速直線運動C.勻減速直線運動 D.勻變速曲線運動【答案】D【解析】【詳解】運動員將鉛球斜向上推出后，不計空氣阻力，鉛球只受重力作用，加速度不變，方向與初速度方向不共線，則鉛球在空中做勻變速曲線運動。故選D。8.一輛汽車在水平公路上沿曲線由M向N行駛，速度逐漸減小。圖中分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎所受合力F的四種方向，其中可能正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】汽車由M向N行駛，速度逐漸減小，即汽車做減速運動，合力方向指向曲線的凹側(cè)，且合力方向與速度方向夾角為鈍角，可知，第二個圖像符合要求。故選B。二、多選題（每小題5分，共20分）9.關于曲線運動，下列說法正確的是（）A.曲線運動一定是變速運動B.速度不斷改變的物體一定做曲線運動C.做曲線運動的物體的加速度一定不為零，但可以為恒量D.做曲線運動的物體的加速度方向與速度方向可能在同一直線上【答案】AC【解析】【詳解】A．曲線運動的速度方向一定變化，即速度一定變化，一定是變速運動，故A正確；B．勻加速直線運動的速度也是不斷變化的，但是其做的是直線運動，不是曲線運動，故B錯誤；C．物體做曲線運動時，由于速度一直變化，因此加速度一定不為0，但是曲線運動可能受恒力的作用，如平拋運動，只受重力作用，故C正確；D．物體做曲線運動時，其加速度與速度的方向一定不在同一條直線上，故D錯誤。故選AC。10.如圖所示，一質(zhì)量為0.8kg的物塊在水平地面上向左運動，已知物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，取重力加速度大小，則在物塊停止運動前，水平地面對物塊的滑動摩擦力（）A方向水平向左 B.方向水平向右C.大小為4N D.大小為8N【答案】BC【解析】【詳解】物塊在水平地面上向左運動，所受滑動摩擦力的方向為水平向右；物塊對水面地面的壓力大小等于物塊的重力，故所受滑動摩擦力的大小為故選BC。11.升降機地板上放一木箱，重力為。當它對地板的壓力時，升降機可能做的運動是（）A.加速下降 B.靜止 C.勻速下降 D.減速上升【答案】AD【解析】【詳解】由牛頓第三運動定律可知，木箱受到的支持力為40N，對木箱受力分析可知，木箱受到的重力大于支持力，即木箱的合力向下，由牛頓第二運動定律可知，木箱的加速度向下，所以木箱可能加速向下，也可能減速上升。故選AD。12.傳送帶為搬運系統(tǒng)機械化和自動化不可缺少的組成部分。如圖甲所示，水平傳送帶以的速度勻速運動，一工件從傳送帶A端由靜止釋放，經(jīng)過2s后從B端離開。工件在此過程中前的速度-時間圖像如圖乙所示，重力加速度。下列判斷正確的是（）A.工件在B端離開時的速度為B.工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25C.A、B兩點間距離為3mD.工件從A點運動到B點的平均速度為【答案】AC【解析】【詳解】B．根據(jù)圖乙可知，工件的加速度為對工件受力分析，應用牛頓第二定律，有聯(lián)立，可得故B錯誤；AC．設工件在傳送帶上加速時間為t，則有代入數(shù)據(jù)，可得易知，工件在傳送帶上先加速，再勻速。設勻速時間為t’，則有根據(jù)勻速直線運動位移公式，有A、B間距離為故A正確；C正確；D．工件從A點運動到B點的平均速度為故D錯誤。故選AC。三、實驗題（每空2分，共14分）13.用圖1所示的裝置做“探究平拋運動的特點”實驗，A球沿水平方向拋出，同時B球自由落下，借助頻閃儀拍攝上述運動過程；圖2為某次實驗的頻閃照片，在實驗過程中，可以觀察到，兩個小球__________落地；在誤差允許范圍內(nèi)，根據(jù)任意時刻A、B兩球的豎直高度相同，可判斷A球豎直方向做__________運動?！敬鸢浮竣?同時②.自由落體運動【解析】【詳解】通過實驗的頻閃照片，可以觀察到，兩個小球同時落地，根據(jù)任意時刻A、B兩球的豎直高度相同，可以判斷出A球豎直方向做自由落體運動。14.某學習小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關系。圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器與滑輪之間的輕繩始終與長木板平行，拉力傳感器可直接顯示繩上的拉力大小，打點計時器所接電源的頻率為50Hz。（1）關于本次實驗的注意事項，下列說法正確的是______。A.實驗中要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量B.實驗時為了平衡摩擦力，需要將長木板右端適當墊高C.實驗時應先接通打點計時器的電源再釋放小車（2）正確完成實驗操作后，得到的一條紙帶部分如圖乙所示，紙帶上各點均為計時點，由此可得打點計時器打出B點時小車的速度大小______m/s，小車的加速度大小______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）?！敬鸢浮浚?）BC（2）①②.【解析】【小問1詳解】A．繩子的拉力由拉力傳感器測出，不需要用砂和砂桶的重力去代替繩子拉力，不需要滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，故A錯誤；B．為了平衡摩擦力，需要將長木板右端適當墊高，以補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力，故B正確；C．為了能穩(wěn)定地打出足夠多的點，小車應靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，故C正確。故選BC?！拘?詳解】[1]相鄰的兩個計數(shù)點之間的時間間隔為打B點時小車的速度等于A到C之間的平均速度，即[2]用逐差法求小車的加速度15.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中：（1）在本實驗中，保持力不變，探究加速度與質(zhì)量的關系，這種研究方法叫做___________。A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想化方法（2）當質(zhì)量m一定時，a與成___________?！敬鸢浮浚?）A（2）正比【解析】【小問1詳解】在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，保持力不變，只探究加速度這一變量與質(zhì)量的關系的方法叫控制變量法。故選A。【小問2詳解】根據(jù)牛頓第二定律