《螃蟹運球》大班教案

《螃蟹運球》大班教案《螃蟹運球》大班教案「篇一」《螃蟹運球》是我們在中班國慶活動時開展的一個小游戲，那天回到教室之后，很多孩子都躍躍欲試，所以我選擇在禮拜一早上的集體游戲中開展。晨間游戲：螃蟹運球活動目標：1、練習夾球側走的本領以及動作的協調性。2、愿意與同伴合作游戲，體驗合作運球的樂趣。重難點：練習用身體夾球側走，在行走的過程中保持動作的平衡和協調?；顒訙蕚洌浩で蚧顒舆^程：一、熱身練習開場。天氣這么好，寶貝們，讓我們一起來做做熱身運動吧！二、回憶已有經驗，教師示范游戲。介紹游戲規(guī)則和玩法。你們知道螃蟹弟弟是怎么走路的嗎？今天讓我們學一學螃蟹弟弟走路的樣子，玩一玩螃蟹運球的游戲，好嗎？教師與一名幼兒合作示范游戲，面對面將球夾在身體中間，手拉手一起向終點移動。在行走過程中保持平衡，不讓球滾下去，也不能用手去碰。幼兒散開站立，各自找到一個好伙伴，手拉手練習螃蟹走路的樣子。三、教師給出指令，幼兒接力游戲。交代游戲規(guī)則：哨聲開始之后，第一排的兩個孩子迅速將球運出去，回來時擊掌為信號，再由第二排的兩個孩子開始運球，以此類推進行游戲。引導幼兒走直線運球。讓我們比一比，哪兩只小螃蟹走的又快又穩(wěn)，其他的小螃蟹為他們加油吧！運球的小螃蟹們要注意哦，一定要走直線運球，不能走偏了。四、個別幼兒進行比賽。選出每一排運球最好的兩只小螃蟹，兩組人進行比賽，請旁邊的幼兒為其鼓勵；再請兩組運球不順利的小螃蟹上來示范比賽，找出問題所在。五、游戲結束。小螃蟹們，讓我們一起休息一會。和你的好朋友手拉手回教室吧！《螃蟹運球》大班教案「篇二」【活動目標】1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果?！净顒訙蕚洹矿π奉^飾若干，皮球若干?！净顒舆^程】一、引導幼兒入場做準備活動。二游戲活動部分。1、謎語導入游戲活動主題。師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐?！?幼：螃蟹)師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的?(請幼兒模仿)師：螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)師：你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好！現在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧！(師發(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎?(想)怎么玩呢，現在我就告訴你們。2、教師講述游戲規(guī)則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。3、玩法討論：在幼兒進行幾組后，針對游戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)?；顒臃此迹夯顒右酝暾墓适虑楣?jié)貫穿，引導幼兒在游戲的情境中，感受體育活動的快樂！教師能夠結合活動的目標，重點強調動作要領，較清楚地為幼兒講解，并能結合示范動作，將間接的語言講解變得直觀化。活動中也存在著一些問題，比如側身鉆的運動量比較小，應該提供更多形式的障礙，把側身走作為本次活動的一個側重點，引導孩子在側身走的基礎上完成側身鉆的動作。這樣既增加了運動量，也是活動更有層次性。《螃蟹運球》大班教案「篇三」活動目標1.練習側步走的能力及動作的協調性。2.提高動作的靈敏度和合作能力?；顒訙蕚淦で蛉舾?、大筐四個活動過程一、開始部分。1.幼兒練習單人沿線橫著走。2.幼兒兩兩結對背對背，兩臂相挽，同時朝一個方向橫著走。二、基本部分。1.幼兒兩人一球練習多種玩法，請幼兒各自找個好朋友取球進行分散練習。2.教師講解游戲規(guī)則和方法：兩只“小螃蟹”面對面或背對背，兩臂相挽，中間夾一個皮球，模仿螃蟹（兩人同時朝一個方向）橫著走。3.幼兒自由練習，鼓勱幼兒堅持長時間不掉球。4.討論：有什么方法能夾住球使它不掉下來。5.幼兒再次嘗試，師個別指導。6.游戲比賽：幼兒兩兩結伴分為四隊。當老師發(fā)出游戲開始的指令后，各隊第一組幼兒螃蟹夾球走出發(fā)，將球運至對面的筐里，馬上返回，接著第二組幼兒出發(fā)。四隊幼兒以速度快組為勝。三、結束部分。1.放松活動。2.收拾材料、場地?；顒油卣乖鰪婋y度，在橫向行走路線中增添障礙物供孩子練習。《螃蟹運球》大班教案「篇四」活動目標：1、練習夾球側走的本領以及動作的協調性。2、愿意與同伴合作游戲，體驗合作運球的樂趣。重難點：練習用身體夾球側走，在行走的過程中保持動作的平衡和協調?；顒訙蕚洌浩で蚧顒舆^程：一、熱身練習開場。天氣這么好，寶貝們，讓我們一起來做做熱身運動吧！二、回憶已有經驗，教師示范游戲。介紹游戲規(guī)則和玩法。你們知道螃蟹弟弟是怎么走路的嗎？今天讓我們學一學螃蟹弟弟走路的樣子，玩一玩螃蟹運球的游戲，好嗎？教師與一名幼兒合作示范游戲，面對面將球夾在身體中間，手拉手一起向終點移動。在行走過程中保持平衡，不讓球滾下去，也不能用手去碰。幼兒散開站立，各自找到一個好伙伴，手拉手練習螃蟹走路的樣子。三、教師給出指令，幼兒接力游戲。交代游戲規(guī)則：哨聲開始之后，第一排的兩個孩子迅速將球運出去，回來時擊掌為信號，再由第二排的兩個孩子開始運球，以此類推進行游戲。引導幼兒走直線運球。讓我們比一比，哪兩只小螃蟹走的又快又穩(wěn)，其他的小螃蟹為他們加油吧！運球的小螃蟹們要注意哦，一定要走直線運球，不能走偏了。四、個別幼兒進行比賽。選出每一排運球最好的兩只小螃蟹，兩組人進行比賽，請旁邊的幼兒為其鼓勵；再請兩組運球不順利的小螃蟹上來示范比賽，找出問題所在。五、游戲結束。小螃蟹們，讓我們一起休息一會。和你的好朋友手拉手回教室吧！《螃蟹運球》大班教案「篇五」教學目標：1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。教具準備：螃蟹頭飾若干、皮球若干教學過程：一、準備部分引導幼兒入場做準備活動二、游戲活動部分1、謎語導入游戲活動主題孩子們，你們表現的真好，一個比一個棒，不信咱們比比看，我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，"八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧！（師發(fā)頭飾）請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎么玩呢，現在我就告訴你們。2、教師講述游戲規(guī)則男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志