嬰幼兒保育活動課件 任務(wù)一 學(xué)習(xí)活動2 認(rèn)識托育機(jī)構(gòu)保育活動

認(rèn)識托育機(jī)構(gòu)保育活動任務(wù)1認(rèn)識嬰幼兒保育活動《嬰幼兒保育活動》學(xué)習(xí)活動2目錄一、托育機(jī)構(gòu)概述二、托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求三、托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計與組織案例導(dǎo)入早晨，一群2歲多的小寶寶們晃晃悠悠地走進(jìn)幼兒園。他們有的斜挎著小書包，有的抱著玩偶，還有的拎著一小袋尿不濕……保育人員早已守候在門口，面帶微笑地和他們打招呼，隨后迎上前去，溫柔地牽起他們的小手。寶寶們也就此開始了幼兒園一天的生活。近些年，我國出臺了許多支持幼兒園開設(shè)托班的政策，現(xiàn)在有越來越多3歲以下的孩子可以走進(jìn)幼兒園。保育人員宛如幼兒園的“媽媽”，在給予孩子細(xì)致入微的生活護(hù)理的同時，還科學(xué)合理地規(guī)劃著他們的飲食、睡眠、運(yùn)動、游戲等各項(xiàng)活動。幼兒園以游戲的形式開展符合孩子年齡特點(diǎn)的早期學(xué)習(xí)支持活動，旨在幫助和指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這些專業(yè)的照護(hù)，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。想一想：托班寶寶在來園之前，保育人員要做哪些準(zhǔn)備工作？幼兒園的一日活動內(nèi)容有哪些？除了幼兒園的托班，還有哪些機(jī)構(gòu)可以提供托育服務(wù)？托育機(jī)構(gòu)概述Part01.01.托育機(jī)構(gòu)概述（一）托育機(jī)構(gòu)設(shè)置托育機(jī)構(gòu)是指經(jīng)有關(guān)部門登記、衛(wèi)生健康部門備案的，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托、臨時托等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。國家衛(wèi)生健康委頒布的《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中規(guī)定：托育機(jī)構(gòu)可設(shè)置乳兒班、托小班、托大班三種班型，具體分類和要求見表1-2-1。托育機(jī)構(gòu)概述本課程中所述的托育服務(wù)，特指由幼兒園托班、托育園以及社區(qū)托育點(diǎn)等機(jī)構(gòu)，為3周歲以下嬰幼兒所提供的照護(hù)與保育服務(wù)。托育機(jī)構(gòu)概述保育師。在托育機(jī)構(gòu)中，保育師是保育活動的主要實(shí)施者，主要負(fù)責(zé)嬰幼兒的日常生活照料、安全看護(hù)，以及組織和實(shí)施游戲活動等，旨在幫助嬰幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，呵護(hù)嬰幼兒健康成長。托育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。托育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)機(jī)構(gòu)的一日活動計劃及保育活動的組織與管理；建立并組織執(zhí)行本機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查和評估保育師、保健員以及其他工作人員的工作。保健員。保健員對托育機(jī)構(gòu)全體嬰幼兒的身體健康負(fù)責(zé)，應(yīng)按照國家衛(wèi)生保健工作規(guī)范，履行一日活動各環(huán)節(jié)的工作職責(zé)。（二）托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員在了解了托育機(jī)構(gòu)的類型和從業(yè)人員的職責(zé)之后，你希望將來的工作崗位是什么樣的？你會成為一名怎樣的保育人員？小討論（三）托育機(jī)構(gòu)一日活動托育機(jī)構(gòu)概述托育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過合理科學(xué)的一日活動安排，培養(yǎng)嬰幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)其精細(xì)動作與粗大動作、語言、認(rèn)知、情感與社會交往等能力的全面發(fā)展。游戲活動生活活動體能活動托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求Part02.02.托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求01020304感知與動作認(rèn)知與探索語言與溝通生活與習(xí)慣05情感與社會（一）生活與習(xí)慣1營養(yǎng)與喂養(yǎng)托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求第一，幫助嬰幼兒獲取安全、營養(yǎng)的食物，使其達(dá)到正常生長發(fā)育水平。第二，培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食行為習(xí)慣（一）生活與習(xí)慣23睡眠生活與衛(wèi)生習(xí)慣托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求第一，確保嬰幼兒獲得充足睡眠。第二，培養(yǎng)嬰幼兒獨(dú)自入睡和作息規(guī)律的良好睡眠習(xí)慣。第一，引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)盥洗、如廁、穿脫衣服等生活技能。第二，幫助嬰幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（二）感知與動作（三）認(rèn)知與探索托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求第一，幫助嬰幼兒掌握基本的粗大動作技能。第二，幫助嬰幼兒達(dá)到良好的精細(xì)動作發(fā)育水平。第一，引導(dǎo)嬰幼兒充分運(yùn)用各種感官探索周圍環(huán)境，有好奇心和探索欲。第二，逐步發(fā)展嬰幼兒的注意、觀察、記憶、思維等認(rèn)知能力。第三，引導(dǎo)嬰幼兒自己想辦法解決問題，有初步的想象力和創(chuàng)造力。（四）語言與溝通（五）情感與社會托育機(jī)構(gòu)保育活動的目標(biāo)與要求第一，培養(yǎng)嬰幼兒對聲音和語言的興趣，學(xué)會正確發(fā)音。第二，幫助嬰幼兒學(xué)會傾聽和理解語言，逐步掌握詞匯和簡單的句子。第三，幫助嬰幼兒學(xué)會運(yùn)用語言進(jìn)行交流，表達(dá)自己的需求。第四，引導(dǎo)嬰幼兒愿意聽故事、看圖書，初步發(fā)展早期閱讀的興趣和習(xí)慣。第一，培養(yǎng)嬰幼兒的安全感，使其能夠理解和表達(dá)情緒。第二，幫助嬰幼兒形成初步的自我意識，逐步發(fā)展其對情緒和行為的自我控制能力。第三，引導(dǎo)嬰幼兒與成人、同伴積極互動，發(fā)展初步的社會交往能力。托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計與組織Part03.03.保育活動設(shè)計與組織的流程（一）保育活動設(shè)計與組織的流程01制定保育活動計劃根據(jù)各年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確定相應(yīng)的保育目標(biāo)和要點(diǎn)，然后根據(jù)嬰幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平和興趣，以及一日活動安排，制定保育活動計劃?；顒有枰w各發(fā)展領(lǐng)域，以促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。保育活動設(shè)計與組織的流程02設(shè)計保育活動創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境03將制定的保育活動計劃轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的保育活動方案。保育人員需要根據(jù)活動要求創(chuàng)設(shè)一個安全、舒適且富有啟發(fā)性的環(huán)境；根據(jù)參與活動的嬰幼兒人數(shù)，提供相應(yīng)數(shù)量的玩具、圖書等材料，并注意材料的適宜性和安全性。保育活動設(shè)計與組織的流程0405組織保育活動開展活動評價活動時，保育人員要注意觀察嬰幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極參與活動，同時確保嬰幼兒的安全。如果是親子活動，保育人員還需要指導(dǎo)家長與孩子進(jìn)行互動?；顒釉u價是組織與實(shí)施保育活動過程中的重要一環(huán)，包括對嬰幼兒發(fā)展的評價和保育活動設(shè)計的評價等。保育活動設(shè)計的方法與原則（二）保育活動設(shè)計的方法與原則設(shè)計方法托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計主要包含活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動分析等部分，可以根據(jù)托育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整。搖擺毛巾（6-24月齡）活動實(shí)例設(shè)計原則在設(shè)計保育活動時，需要遵循適宜性、游戲化、生活化和互動性等原則。小討論收集托育機(jī)構(gòu)保育活動方案，根據(jù)保育活動設(shè)計的方法與原則，說說這些方案是否符合設(shè)計要求，是否還體現(xiàn)了其他原則。托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計與組織（三）保育活動實(shí)施的注意事項(xiàng)托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計與組織01引導(dǎo)與回應(yīng)在實(shí)施保育活動時，保育人員需要細(xì)致地觀察嬰幼兒的活動情況，積極、主動地回應(yīng)他們的需求。托育機(jī)構(gòu)保育活動的設(shè)計與組織02耐心與理解安全與衛(wèi)生生動與有趣當(dāng)嬰幼兒在活動中遇到困難，或者沒有按照預(yù)設(shè)的活動進(jìn)程開展活動時，保育人員要有足夠的耐心和愛心，給予他們充分的時間和空間去