課題開(kāi)題報(bào)告：AIGC虛擬數(shù)字人改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感的情感化設(shè)計(jì)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！禔IGC虛擬數(shù)字人改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感的情感化設(shè)計(jì)研究》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：AIGC虛擬數(shù)字人改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感的情感化設(shè)計(jì)研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著人口老齡化的加劇，獨(dú)居老人數(shù)量不斷增加，孤獨(dú)感成為他們面臨的一大問(wèn)題。孤獨(dú)感不僅影響老年人的心理健康，還可能引發(fā)一系列生理健康問(wèn)題。因此，如何改善獨(dú)居老人的孤獨(dú)感，提高他們的生活質(zhì)量，成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，人工智能技術(shù)（AI）在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，其中AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)為改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感提供了新的思路。AIGC虛擬數(shù)字人作為一種新興的AI技術(shù)，具有擬人化、個(gè)性化、情感化等特點(diǎn)，能夠與人類進(jìn)行自然、真實(shí)的互動(dòng)，為獨(dú)居老人提供陪伴、交流和支持。本課題旨在研究AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的情感化設(shè)計(jì)，通過(guò)設(shè)計(jì)具有情感化特征的虛擬數(shù)字人，為獨(dú)居老人提供個(gè)性化的陪伴和交流，從而減輕他們的孤獨(dú)感，提高他們的生活質(zhì)量。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀目前，國(guó)內(nèi)外關(guān)于AIGC虛擬數(shù)字人的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）虛擬數(shù)字人的生成技術(shù)：包括基于深度學(xué)習(xí)的生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）、變分自編碼器（VAE）等生成模型的研究。（2）虛擬數(shù)字人的交互技術(shù)：包括自然語(yǔ)言處理（NLP）、計(jì)算機(jī)視覺(jué)（CV）等技術(shù)在虛擬數(shù)字人交互中的應(yīng)用研究。（3）虛擬數(shù)字人的情感化設(shè)計(jì)：包括虛擬數(shù)字人的情感表達(dá)、情感識(shí)別、情感交互等研究。（4）虛擬數(shù)字人在教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究。發(fā)展趨勢(shì)隨著AIGC技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬數(shù)字人在情感化設(shè)計(jì)方面的研究將更加深入，主要包括以下幾個(gè)方面：（1）虛擬數(shù)字人的情感表達(dá)將更加真實(shí)、自然，能夠更好地模擬人類的情感反應(yīng)。（2）虛擬數(shù)字人的情感識(shí)別和交互能力將不斷提高，能夠更好地理解人類的情感需求。（3）虛擬數(shù)字人的個(gè)性化設(shè)計(jì)將更加突出，能夠?yàn)椴煌脩籼峁﹤€(gè)性化的情感化服務(wù)。（4）虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感等領(lǐng)域的應(yīng)用將更加廣泛，為老年人提供更好的陪伴和支持。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）分析獨(dú)居老人的孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素。（2）研究AIGC虛擬數(shù)字人的情感化設(shè)計(jì)方法，包括情感表達(dá)、情感識(shí)別、情感交互等方面。（3）設(shè)計(jì)具有情感化特征的AIGC虛擬數(shù)字人，為獨(dú)居老人提供個(gè)性化的陪伴和交流。（4）評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果，為相關(guān)應(yīng)用提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)?nèi)容（1）獨(dú)居老人孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素分析：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解獨(dú)居老人的孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素，為后續(xù)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。（2）AIGC虛擬數(shù)字人情感化設(shè)計(jì)方法研究：研究基于深度學(xué)習(xí)的生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）、變分自編碼器（VAE）等生成模型在虛擬數(shù)字人情感化設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及自然語(yǔ)言處理（NLP）、計(jì)算機(jī)視覺(jué)（CV）等技術(shù)在虛擬數(shù)字人交互中的應(yīng)用。（3）AIGC虛擬數(shù)字人個(gè)性化設(shè)計(jì)：根據(jù)獨(dú)居老人的情感需求，設(shè)計(jì)具有情感化特征的虛擬數(shù)字人，包括情感表達(dá)、情感識(shí)別、情感交互等方面。（4）AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果評(píng)估：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果，為相關(guān)應(yīng)用提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解AIGC虛擬數(shù)字人、孤獨(dú)感等方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解獨(dú)居老人的孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素。（3）實(shí)驗(yàn)研究法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果。（4）訪談法：通過(guò)訪談，深入了解獨(dú)居老人的情感需求和生活狀況。研究路徑（1）第一階段：文獻(xiàn)研究，了解AIGC虛擬數(shù)字人、孤獨(dú)感等方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）第二階段：?jiǎn)柧碚{(diào)查，了解獨(dú)居老人的孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素。（3）第三階段：實(shí)驗(yàn)研究，評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果。（4）第四階段：訪談，深入了解獨(dú)居老人的情感需求和生活狀況。（5）第五階段：總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一套關(guān)于AIGC虛擬數(shù)字人情感化設(shè)計(jì)的方法和理論。（2）設(shè)計(jì)出具有情感化特征的AIGC虛擬數(shù)字人，為獨(dú)居老人提供個(gè)性化的陪伴和交流。（3）評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果，為相關(guān)應(yīng)用提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式（1）研究報(bào)告：總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告。（2）學(xué)術(shù)論文：在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)研究成果。（3）專利申請(qǐng)：申請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專利。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年1月-2023年3月：進(jìn)行文獻(xiàn)研究，了解AIGC虛擬數(shù)字人、孤獨(dú)感等方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。（2）2023年4月-2023年6月：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解獨(dú)居老人的孤獨(dú)感特點(diǎn)及其影響因素。（3）2023年7月-2023年9月：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，評(píng)估AIGC虛擬數(shù)字人在改善獨(dú)居老人孤獨(dú)感方面的效果。（4）2023年10月-2023年12月：進(jìn)行訪談，深入了解獨(dú)居老人的情感需求和生活狀況。（5）2024年1月-2024年3月：總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告。（6）2024年4月-2024年6月：在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)研究成果。（7）2024年7月-2024年9月：申請(qǐng)相關(guān)技術(shù)專利。（8）2024年10月-2025年12月：進(jìn)行成果推廣和應(yīng)用。人員分工（1）張三：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。（2）李四：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究和問(wèn)卷調(diào)查。（3）王五：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)研究和訪談。（4）趙六：負(fù)責(zé)研究報(bào)告撰寫和成果推廣。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)研究費(fèi)用：5萬(wàn)元。（2）問(wèn)卷調(diào)查費(fèi)用：10萬(wàn)元。（3）實(shí)驗(yàn)研究費(fèi)用：20萬(wàn)元。（4）訪談費(fèi)用：5萬(wàn)元。（5）研究報(bào)告撰寫費(fèi)用：5萬(wàn)元。（6）成果推廣費(fèi)用：10萬(wàn)元。（7）設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用：20萬(wàn)元。設(shè)備需求（1）高性能計(jì)算機(jī)：用于深度學(xué)習(xí)模型的訓(xùn)練和推理。（2）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）設(shè)備：用于虛擬數(shù)字人交互實(shí)驗(yàn)。（3）數(shù)據(jù)采集設(shè)備：用于問(wèn)卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)采集。（4）投影儀、音響等設(shè)備：用于成果展示和推廣。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題旨在通過(guò)AIGC虛擬數(shù)字人的情感化設(shè)計(jì)，改善獨(dú)居老人的孤獨(dú)感，提高他們的生活質(zhì)量。課題研究將遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力取得預(yù)期成果，為相關(guān)應(yīng)用提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效