2025年大班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案比較輕重

20XX.X匯報人匯報時間2025年大班數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案比較輕重PPTPOWERPOINT目錄CONTENT02知識講解活動導(dǎo)入01拓展延伸04實踐操作03活動總結(jié)05PART01活動導(dǎo)入提出問題：“小猴為什么搬不動西瓜呢？桃子為什么能輕松拿起來呢？”引導(dǎo)幼兒思考輕重的區(qū)別。講述《小猴搬西瓜》的故事，小猴發(fā)現(xiàn)西瓜很重，而桃子很輕，引出輕重的概念，激發(fā)幼兒對輕重比較的興趣。講述故事引入激發(fā)興趣展示實物對比出示兩個大小相似但重量不同的物品，如一個塑料球和一個鐵球，讓幼兒觀察并猜測哪個重哪個輕，然后實際掂量感受，初步感知輕重。引導(dǎo)幼兒通過觀察和實際操作，發(fā)現(xiàn)物體輕重與外觀大小不一定成正比，激發(fā)他們進(jìn)一步探索輕重比較方法的欲望。創(chuàng)設(shè)情境PART02知識講解用簡單易懂的語言向幼兒解釋“輕”和“重”的含義，輕指物體質(zhì)量小，重指物體質(zhì)量大，通過舉例說明，如羽毛輕，石頭重，讓幼兒理解輕重的基本概念。引導(dǎo)幼兒在生活中尋找輕重不同的物品，加深對輕重概念的認(rèn)識，如書包輕、桌子重等，培養(yǎng)他們的觀察能力和對輕重概念的敏感度。解釋輕重含義認(rèn)識輕重概念工具比較法直接比較法講解直接比較法，即通過用手掂量、抱一抱等方式直接感受物體的輕重，讓幼兒體驗這種方法的直觀性和便捷性，如比較兩個玩具的輕重，用手掂一掂就能得出結(jié)果。強(qiáng)調(diào)直接比較法的局限性，當(dāng)物體輕重差異不明顯時，這種方法可能不夠準(zhǔn)確，為后續(xù)引入其他比較方法做鋪墊，引導(dǎo)幼兒思考更精確的比較方法。介紹工具比較法，如使用天平、彈簧秤等工具來比較物體的輕重，以天平為例，詳細(xì)講解天平的使用方法和原理，讓幼兒了解天平兩端平衡時說明物體輕重相同，傾斜的一端說明物體更重。展示用天平比較不同水果輕重的實例，讓幼兒觀察天平的變化，直觀感受工具比較法的準(zhǔn)確性，引導(dǎo)他們思考生活中還有哪些工具可以用于比較輕重，如電子秤等。比較輕重方法PART03實踐操作01將幼兒分成若干小組，每組提供一套不同重量的物品和一個天平，讓幼兒自由選擇物品進(jìn)行比較輕重的操作，鼓勵他們嘗試不同的比較方法，并記錄比較結(jié)果，如用記錄表畫出物品的輕重順序。教師在幼兒操作過程中巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤操作，如天平的正確放置、物品的正確放置等，解答幼兒在操作過程中遇到的問題，引導(dǎo)他們正確使用工具進(jìn)行比較。分組操作組織幼兒進(jìn)行交流分享，每組派代表講述他們比較輕重的過程和結(jié)果，分享使用不同方法的心得體會，如有的小組可能用手掂量，有的小組用天平稱量，通過交流讓幼兒了解多種比較方法的優(yōu)缺點。引導(dǎo)幼兒在交流中學(xué)會傾聽他人的觀點，尊重不同的比較方法和結(jié)果，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力，同時教師對幼兒的操作和分享進(jìn)行總結(jié)和評價，肯定他們的努力和進(jìn)步，指出存在的問題并給予改進(jìn)的建議。02交流分享幼兒操作體驗PART04拓展延伸購物場景通過圖片或視頻展示購物場景，引導(dǎo)幼兒觀察人們在購買食品、日用品等商品時如何比較不同品牌或規(guī)格商品的重量，選擇更適合自己需求的商品，如根據(jù)重量選擇更實惠的大包裝食品，讓幼兒了解比較輕重在生活中的實際應(yīng)用。讓幼兒分享自己和家人在購物時比較商品輕重的經(jīng)歷，如在超市買水果時，用手掂量比較不同水果的重量，選擇更重的水果，培養(yǎng)他們的生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。介紹交通運(yùn)輸中考慮載重的重要性，如汽車、火車、飛機(jī)等交通工具在運(yùn)輸貨物時需要根據(jù)載重規(guī)定合理安排貨物重量，以確保交通安全和順利運(yùn)輸，通過實例說明超載的危害，讓幼兒明白輕重比較在保障交通安全方面的作用。引導(dǎo)幼兒在生活中關(guān)注交通工具的載重情況，如觀察路邊的貨車是否超載，培養(yǎng)他們的安全意識和社會責(zé)任感，同時讓幼兒了解數(shù)學(xué)知識在社會生活中的廣泛應(yīng)用。運(yùn)輸場景生活中的輕重應(yīng)用家庭稱重游戲鼓勵家長在家中與孩子一起進(jìn)行比較輕重的游戲，如“誰舉得高”“誰扔得遠(yuǎn)”等，讓孩子在親子互動中鞏固對輕重的認(rèn)識，增進(jìn)親子關(guān)系，同時家長可以引導(dǎo)孩子在游戲中觀察和比較不同物品的輕重，培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力。建議家長在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注與重量相關(guān)的現(xiàn)象，如“哪個瓶子裝的水多”“哪個水果重”等，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，將所學(xué)知識與生活實際緊密聯(lián)系起來，提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。家庭活動延伸PART05活動總結(jié)總結(jié)輕重概念與幼兒一起回顧輕重的概念，強(qiáng)調(diào)輕指物體質(zhì)量小，重指物體質(zhì)量大，通過提問和回答的方式，檢查幼兒對輕重概念的理解程度，如“什么是輕？什么是重？你能舉個例子嗎？”鞏固幼兒的知識記憶。引導(dǎo)幼兒總結(jié)比較輕重的方法，包括直接比較法和工具比較法，讓幼兒回顧每種方法的操作要點和適用場景，如“我們學(xué)了幾種比較輕重的方法？它們分別是怎么操作的？在什么情況下使用哪種方法更好？”幫助幼兒梳理知識體系，加深對比較輕重方法的理解和記憶。強(qiáng)調(diào)輕重相對性強(qiáng)調(diào)輕重的相對性，通過舉例說明，如一個蘋果比一個桃子重，但比一個西瓜輕，讓幼兒理解輕重是相對的