2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例解題技巧與案例試卷

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例解題技巧與案例試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)所給案例，分析并回答問(wèn)題。案例分析題共兩題，每題25分，共計(jì)50分。案例一：小明是初二的學(xué)生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。最近一段時(shí)間，小明在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。在一次課后，小明向班主任反映，最近家里發(fā)生了一些事情，讓他感到壓力很大。1.分析小明出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。2.作為班主任，應(yīng)該如何幫助小明調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)？3.如何在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助其他學(xué)生共同進(jìn)步？案例二：小紅是初三的學(xué)生，性格開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。但在最近的一次模擬考試中，小紅發(fā)揮失常，成績(jī)大幅下降?？荚嚱Y(jié)束后，小紅情緒低落，甚至出現(xiàn)了失眠、厭學(xué)等心理問(wèn)題。1.分析小紅出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因。2.作為班主任，應(yīng)該如何幫助小紅調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心？3.如何引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生正確對(duì)待考試，避免出現(xiàn)類似問(wèn)題？二、選擇題要求：下列各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。1.心理輔導(dǎo)的基本原則不包括（）。A.尊重學(xué)生B.熱情關(guān)懷C.指導(dǎo)為主D.溝通協(xié)調(diào)2.在心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循（）的原則。A.信任學(xué)生B.堅(jiān)持原則C.靈活多樣D.保密原則3.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生建立自信？（）A.行為矯正法B.認(rèn)知療法C.認(rèn)知重建法D.情緒宣泄法4.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生改善人際關(guān)系？（）A.情緒宣泄法B.認(rèn)知療法C.行為矯正法D.溝通技巧訓(xùn)練5.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法6.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服焦慮？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.放松訓(xùn)練7.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服自卑？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法8.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生改善睡眠質(zhì)量？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法9.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服拖延癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法10.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服社交恐懼？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法11.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服考試焦慮？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法12.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服抑郁情緒？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法13.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服焦慮癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法14.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服強(qiáng)迫癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法15.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服恐懼癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法16.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服疑病癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法17.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服偏執(zhí)癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法18.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服自閉癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法19.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服焦慮癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法20.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服恐懼癥？（）A.認(rèn)知療法B.情緒宣泄法C.行為矯正法D.深度放松法三、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。本大題共5小題，每小題10分，共計(jì)50分。1.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的基本原則。2.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的方法。3.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的意義。4.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)與心理咨詢的關(guān)系。四、論述題要求：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，論述心理輔導(dǎo)在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展中的作用。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析材料中班主任在心理輔導(dǎo)工作中的做法是否正確，并說(shuō)明理由。材料：某班學(xué)生小華，性格孤僻，與同學(xué)關(guān)系緊張，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自活動(dòng)。班主任了解到這一情況后，主動(dòng)與小華交談，了解其內(nèi)心想法。在交談中，班主任發(fā)現(xiàn)小華對(duì)班級(jí)活動(dòng)不感興趣，認(rèn)為同學(xué)們都很虛偽。班主任鼓勵(lì)小華多參與班級(jí)活動(dòng)，并引導(dǎo)他與同學(xué)交流，幫助他建立良好的人際關(guān)系。六、實(shí)踐應(yīng)用題要求：假設(shè)你是一名初中班主任，班上有位學(xué)生小李因?yàn)榧彝ピ虍a(chǎn)生了厭學(xué)情緒，經(jīng)常曠課、遲到。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)心理輔導(dǎo)知識(shí)，制定一份針對(duì)小李的心理輔導(dǎo)方案。本次試卷答案如下：一、案例分析題案例一：1.小明出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因：-家庭原因：家里發(fā)生的事情給小明帶來(lái)了壓力。-學(xué)習(xí)壓力：學(xué)習(xí)成績(jī)下降導(dǎo)致小明產(chǎn)生焦慮情緒。-個(gè)性原因：內(nèi)向的性格使得小明難以適應(yīng)新環(huán)境。2.作為班主任，幫助小明調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法：-與小明進(jìn)行溝通，了解其家庭情況，給予關(guān)心和支持。-幫助小明制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。-鼓勵(lì)小明參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，緩解壓力。-組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。3.在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助其他學(xué)生共同進(jìn)步的方法：-加強(qiáng)班級(jí)管理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序。-定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。-定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。案例二：1.小紅出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因：-考試壓力：模擬考試發(fā)揮失常導(dǎo)致小紅產(chǎn)生焦慮情緒。-自我期望過(guò)高：小紅對(duì)自己的要求過(guò)高，導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)加重。2.作為班主任，幫助小紅調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心的方法：-與小紅進(jìn)行溝通，了解其心理狀況，給予鼓勵(lì)和支持。-分析小紅的學(xué)習(xí)方法，幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。-鼓勵(lì)小紅參加課外活動(dòng)，緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。-組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，讓小紅感受到集體的溫暖。3.引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生正確對(duì)待考試，避免出現(xiàn)類似問(wèn)題的方法：-教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，避免過(guò)度關(guān)注考試成績(jī)。-培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。-鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，相信自己有能力應(yīng)對(duì)考試。-組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、選擇題1.C解析：心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生、熱情關(guān)懷、指導(dǎo)為主、保密原則等，不包括堅(jiān)持原則。2.D解析：心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生的隱私。3.C解析：認(rèn)知重建法通過(guò)改變學(xué)生的認(rèn)知模式，幫助學(xué)生建立自信。4.D解析：溝通技巧訓(xùn)練有助于學(xué)生改善人際關(guān)系。5.D解析：深度放松法有助于學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力，緩解緊張情緒。6.C解析：放松訓(xùn)練有助于學(xué)生克服焦慮。7.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服自卑。8.D解析：深度放松法有助于學(xué)生改善睡眠質(zhì)量。9.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服拖延癥。10.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服社交恐懼。11.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服考試焦慮。12.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服抑郁情緒。13.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服焦慮癥。14.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服強(qiáng)迫癥。15.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服恐懼癥。16.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服疑病癥。17.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服偏執(zhí)癥。18.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服自閉癥。19.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服焦慮癥。20.C解析：行為矯正法通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服恐懼癥。三、簡(jiǎn)答題1.心理輔導(dǎo)的基本原則：-尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的個(gè)性、意愿和隱私。-熱情關(guān)懷：關(guān)心學(xué)生的心理健康，給予關(guān)愛和支持。-指導(dǎo)為主：引導(dǎo)學(xué)生自我探索，幫助其解決問(wèn)題。-保密原則：保護(hù)學(xué)生的隱私，維護(hù)學(xué)生的自尊。2.心理輔導(dǎo)的方法：-溝通技巧：通過(guò)傾聽、提問(wèn)、反饋等方式，與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系。-情緒宣泄：幫助學(xué)生釋放負(fù)面情緒，緩解心理壓力。-行為矯正：通過(guò)改變學(xué)生的行為模式，幫助學(xué)生克服心理問(wèn)題。-認(rèn)知重建：通過(guò)改變學(xué)生的認(rèn)知模式，幫助學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知。3.心理輔導(dǎo)的意義：-促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展：幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。-提高學(xué)生適應(yīng)能力：幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)對(duì)生活壓力。-培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)：幫助學(xué)生樹立正確的