2025年《小雪人》幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案

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時(shí)間：202X.X202XPowerPointDesign------------------2025年《小雪人》幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案Catalogue目錄1.教學(xué)目標(biāo)與意義2.教學(xué)準(zhǔn)備與資源3.教學(xué)過(guò)程與方法4.教學(xué)拓展與延伸5.教學(xué)反思與總結(jié)01PowerPointdesign教學(xué)目標(biāo)與意義了解小雪人形象特征讓幼兒知道小雪人通常由大小不同的雪球組成，有圓圓的身體和頭，還會(huì)用樹(shù)枝、石頭等裝飾出五官和四肢。通過(guò)觀察圖片和實(shí)物模型，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小雪人眼睛通常是黑色的，鼻子可以用胡蘿卜代替，嘴巴是彎彎的，手臂是樹(shù)枝做的。知識(shí)與技能目標(biāo)02幼兒在教師指導(dǎo)下親自動(dòng)手制作小雪人，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒操作中的錯(cuò)誤，如雪球滾不圓、裝飾物粘不牢等問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。01教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作小雪人的步驟，如先滾出大小不同的雪球，把小雪球放在大雪球上，再添加眼睛、鼻子等裝飾，讓幼兒直觀了解制作過(guò)程。學(xué)習(xí)制作小雪人方法過(guò)程與方法目標(biāo)引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴制作的小雪人作品，分享制作過(guò)程中的快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。通過(guò)講述冬天的雪景和玩雪的樂(lè)趣，如堆雪人、打雪仗等，讓幼兒感受到冬季的美好，激發(fā)他們對(duì)冬季的喜愛(ài)之情。激發(fā)幼兒對(duì)冬季的喜愛(ài)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02PowerPointdesign教學(xué)準(zhǔn)備與資源準(zhǔn)備白色紙張、棉花、紐扣、胡蘿卜、樹(shù)枝、膠水等材料，用于制作小雪人，這些材料可以讓幼兒更好地模擬真實(shí)的小雪人，增加活動(dòng)的趣味性。確保材料安全無(wú)毒，適合幼兒使用，避免幼兒在制作過(guò)程中受到傷害，如紐扣的邊緣要光滑，膠水要無(wú)刺激性氣味。制作小雪人的材料教學(xué)材料準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于播放教學(xué)視頻和背景音樂(lè)，如播放下雪的視頻，讓幼兒感受雪景的美麗，播放輕柔的背景音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的課堂氛圍。確保設(shè)備能夠正常運(yùn)行，提前檢查設(shè)備的連接和播放功能，避免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)故障，影響教學(xué)效果。教學(xué)工具準(zhǔn)備將教室布置成溫馨、舒適的美工制作場(chǎng)所，墻上張貼與冬天和雪人相關(guān)的圖片或裝飾品，如雪花、冰掛等，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教室的展示區(qū)域設(shè)置一處展示幼兒作品的地方，讓幼兒的作品能夠得到展示，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。營(yíng)造冬季氛圍教學(xué)環(huán)境布置03PowerPointdesign教學(xué)過(guò)程與方法激發(fā)幼兒興趣通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于小雪人的故事，如小雪人在雪地里玩耍，遇到小動(dòng)物們發(fā)生有趣的事情，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)小雪人的興趣。展示一些精美的小雪人圖片或?qū)嵨锬Ｐ停層變褐庇^感受小雪人的可愛(ài)形象，引導(dǎo)幼兒觀察并描述小雪人的樣子，如“小雪人有圓圓的身體和頭，眼睛是黑色的紐扣，鼻子是胡蘿卜做的”。導(dǎo)入環(huán)節(jié)介紹小雪人的起源，如在寒冷的冬天，人們?yōu)榱嗽鎏順?lè)趣，用雪堆出各種形狀的雪人，小雪人就誕生了，它象征著冬天的到來(lái)和人們對(duì)雪的喜愛(ài)。講解小雪人的形象特征，包括身體的形狀、五官的組成等，讓幼兒對(duì)小雪人有更深入的了解，為后續(xù)的制作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。講解小雪人知識(shí)演示制作過(guò)程教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作小雪人的步驟，邊示范邊講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)和技巧，如滾雪球時(shí)要用手輕輕拍打，讓雪球更緊實(shí)；粘貼裝飾物時(shí)要等膠水干透后再放手，避免裝飾物掉落。演示過(guò)程中，教師可以邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)協(xié)助，增加幼兒的參與感，同時(shí)讓幼兒更清楚地看到制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)。講解與示范幼兒動(dòng)手制作幼兒分組動(dòng)手制作小雪人，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能正確使用材料和工具，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出有個(gè)性的小雪人。在幼兒制作過(guò)程中，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒遇到的問(wèn)題，如有的幼兒不會(huì)滾雪球，教師可以手把手地教；有的幼兒裝飾物粘不牢，教師可以指導(dǎo)他們正確使用膠水。讓每組幼兒展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的趣事和感受，如“我給小雪人戴上了一頂紅色的帽子，我覺(jué)得它很可愛(ài)”。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，如“這個(gè)小雪人的眼睛畫(huà)得很大，很有神；那個(gè)小雪人的手臂做得很有特色，用了兩根樹(shù)枝交叉在一起”。作品展示與評(píng)價(jià)幼兒實(shí)踐操作04PowerPointdesign教學(xué)拓展與延伸組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒在紙上畫(huà)出自己心目中的小雪人，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)小雪人形象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中添加背景，如雪地、房子、雪花等，讓畫(huà)面更加豐富和生動(dòng)。繪畫(huà)小雪人拓展活動(dòng)創(chuàng)編小雪人故事鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編關(guān)于小雪人的故事，如小雪人去旅行、小雪人和小動(dòng)物們一起過(guò)冬等，培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將幼兒創(chuàng)編的故事整理成冊(cè)，放在班級(jí)的圖書(shū)角，供幼兒閱讀和分享。延伸活動(dòng)05PowerPointdesign教學(xué)反思與總結(jié)1反思教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否成功激發(fā)了幼兒的興趣，講解與示范是否清晰明了，幼兒實(shí)踐操作是否順利等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。反思教學(xué)過(guò)程2思考在教學(xué)過(guò)程中幼兒的表現(xiàn)，如哪些幼兒能夠積極參與，哪些幼兒需要更多的指導(dǎo)和幫助，以便在今后的教學(xué)中更好地關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展。教學(xué)反思總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的成果，如幼兒是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否學(xué)會(huì)了制作小雪人的方法，是否對(duì)冬季和小雪人產(chǎn)生了喜愛(ài)之情等，肯定幼兒在活動(dòng)中的努力和進(jìn)步。1對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，梳理教學(xué)內(nèi)容和方法，為今后的教