笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)（33篇）

笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)（33篇）笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)（通用33篇）笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇1大家一定都讀過(guò)安徒生童話吧！但我最喜歡的是笨漢漢斯這篇文章，這篇文章講的是有個(gè)老頭有3個(gè)兒子，其中2個(gè)兒子十分有學(xué)問(wèn)，剩下的那個(gè)兒子十分笨，于是旁人就叫他笨漢漢斯。有一天公主說(shuō)她要找一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的丈夫！老大和老二騎上大馬，想向公主求婚。漢斯也想去，可哥哥們嘲笑他說(shuō)：“笨蛋！你沒(méi)資格見(jiàn)公主！”漢斯沒(méi)有馬，于是跨在山羊背上，追了上去。路邊射著一只死烏鴉，想送給公主。哥哥們嘲笑他，漢斯毫不在乎，又拾起半載木鞋，也準(zhǔn)備送給公主。哥哥們跑遠(yuǎn)了，漢斯有抓了一把泥巴。公主的屋子燒得旺旺的，求婚者見(jiàn)到公主一句話也說(shuō)不出來(lái)。漢斯的哥哥也被趕了出來(lái)，但笨漢漢斯卻說(shuō)出來(lái)了，公主愿意嫁給漢斯，漢斯也當(dāng)上了國(guó)王。這個(gè)故事告訴我們不要去嘲笑那些別人覺(jué)得很笨的人，其實(shí)他們比別人覺(jué)得聰明的人更能開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇2我最喜歡的一個(gè)安徒生童話故事的名字是《笨蛋漢斯》。我喜歡他的原因是：這個(gè)故事可以讓我們知道很多的知識(shí)。人物是：笨蛋漢斯，老大和老二。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：城里的公主要娶人，笨蛋漢斯他們家知道后，老大和老二都準(zhǔn)備了很多甜言蜜語(yǔ)。爸爸看了很高興，就分別給了他們一匹黑馬和一匹白馬。笨蛋漢斯什么也沒(méi)準(zhǔn)備，問(wèn)爸爸要了一只山羊，在路上他找到了一只烏鴉，一雙舊木鞋和一袋泥巴。他是最后一個(gè)到的，排在了最后面，想娶公主的人中，只有笨蛋漢斯娶了公主。因?yàn)?，公主說(shuō)的話和他們完全想的不一樣。這個(gè)故事告訴了我們不能兩個(gè)哥哥一樣不想別人可能會(huì)說(shuō)什么，直接去做。問(wèn)題1：爸爸分別給了老大和老二什么馬？答案：爸爸分別給了老大和老二黑馬和白馬。問(wèn)題2：老大和老二對(duì)公主準(zhǔn)備了什么？答案：老大和老二對(duì)公主準(zhǔn)備了一些甜言蜜語(yǔ)。問(wèn)題3：笨蛋漢斯在娶公主的路上找到了什么？答案：笨蛋漢斯在娶公主的路上找到了一只烏鴉，一雙舊木鞋和一袋泥巴。問(wèn)題4：為什么除了笨蛋漢斯，剩下的人都沒(méi)有娶上公主？答案：因?yàn)槭Ｏ碌娜瞬恢拦饕f(shuō)什么。媽媽的想法：漢斯是一個(gè)單純的笨蛋，傻人有傻福。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇3今天，我讀了笨漢斯，我覺(jué)得很好玩，為什么好玩呢?我來(lái)給大家講講吧。有一位年老的鄉(xiāng)紳，他有三個(gè)兒子。老大、老二都非常聰明，只有小兒子沒(méi)有學(xué)問(wèn)，大家都叫他笨漢斯。大兒子、二兒子想去向國(guó)王的女兒求婚因?yàn)樗麄兒苡袑W(xué)問(wèn)，父親給他們準(zhǔn)備了兩匹漂亮的馬。笨漢斯也要去，父親卻給他一只公山羊。兄弟三人出發(fā)了。在去皇宮的路上，笨漢斯揀到一只烏鴉，他覺(jué)得烏鴉很有意思就決定把烏鴉送給公主。到了皇宮漢斯的哥哥看見(jiàn)他拿著烏鴉還要送給公主，兩個(gè)哥哥哈哈大笑起來(lái)。大哥二哥先去見(jiàn)了公主，平時(shí)他們最有才華了，可一看到公主什么也說(shuō)不出來(lái)了。公主看見(jiàn)大哥二哥語(yǔ)無(wú)倫次很生氣，就把他們趕出皇宮了。笨漢斯見(jiàn)到公主后把烏鴉送給了公主，公主非常喜歡。笨漢斯給公主講了很多有趣的事，公主從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，別提多高興了。國(guó)王看見(jiàn)公主這樣高興，最后決定把公主嫁給笨漢斯。讀完了笨漢斯，我明白了：其實(shí)真正聰明的人應(yīng)該是勤奮、謙虛的人。我要向他學(xué)習(xí)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇4笨漢漢斯和他兩個(gè)哥哥一起去向公主求婚，結(jié)果兩個(gè)哥哥輸了，漢斯得到了美麗的公主，并且娶她為妻。漢斯用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和公主交流，生活中如果我們也去嘗試著用輕松幽默的方式來(lái)交流，那不是可以消除沉悶，變得更自然，更好了嗎?這篇文章告訴大家一個(gè)道理，老大和老二自以為很聰明，其實(shí)都是他們自以為是，就連他們的父親也都看不起老三，但是，老三憑借著自己的本分通過(guò)了公主的考試，終于如愿以償了。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇5有一位紳士，他有兩個(gè)聰明的兒子，也有一個(gè)不像其它兩個(gè)有學(xué)問(wèn)的兒子，別人都叫他“笨漢漢斯”。他們都想向國(guó)王的女兒求婚，父親給他們每人一匹馬，卻給笨漢漢斯一只公羊。在路上，笨漢漢斯撿到了一只死烏鴉、一只舊木鞋和一些泥巴。說(shuō)是要把這些東西送給公主，兩兄弟哈哈大笑。輪到第一個(gè)兄弟了，他說(shuō)：“這地方真熱的要命?！薄耙稽c(diǎn)不錯(cuò)，因?yàn)槲腋赣H要烤幾只雞?！惫髡f(shuō)。此時(shí)啞口無(wú)言。太糟糕了！“沒(méi)用的東西！”公主說(shuō)：“滾開(kāi)！”他只好走開(kāi)。漢斯的第二個(gè)兄弟最后也沒(méi)成功。輪到笨漢漢斯了，他很成功，公主說(shuō)：“你回答很好，我愿意讓你做我的丈夫?！北繚h漢斯得到了一個(gè)妻子和一頂王冠，他就這樣變成了國(guó)王，高高地坐在了王位上面。讀了這篇文章，我覺(jué)得兩個(gè)兄弟不應(yīng)該看不起笨漢漢斯，人們不應(yīng)該說(shuō)他是笨漢漢斯，因?yàn)榇蠹叶加虚L(zhǎng)處和短處，都應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。其實(shí)笨漢漢斯一點(diǎn)也不笨，而且很大膽，把自己撿到的泥巴，對(duì)著秘書(shū)長(zhǎng)的臉抹了一大把，當(dāng)然也很聰明可以把舊木鞋當(dāng)做鍋，把泥巴當(dāng)做醬油。每個(gè)人的身上都有自己的閃光點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)漢斯的聰明、樂(lè)觀、自信、幽默，去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇6閑來(lái)之余看了安徒生童話中的《笨漢漢斯》這個(gè)故事，真是讓人既好氣又好笑。故事是這樣發(fā)生的。有一年國(guó)王向全國(guó)通告，說(shuō)公主要選最聰明風(fēng)趣的人做丈夫。漢斯的的兩個(gè)哥哥都大有學(xué)問(wèn)，都覺(jué)得這是最好的機(jī)會(huì)，于是，他們兩人便騎著大馬，準(zhǔn)備進(jìn)城向公主求婚，這時(shí)，漢斯從屋里跑了出來(lái)，傻乎乎地說(shuō)，也想和公主結(jié)婚，并請(qǐng)求父親也給他一匹馬。大家聽(tīng)了漢斯話，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。漢斯父親責(zé)罵他笨的連話都不會(huì)說(shuō)，不讓他去。哥哥們騎著馬兒上路了。漢斯只好騎著公山羊追了上去?？墒怯捎趦蓚€(gè)哥哥太過(guò)緊張了，所以對(duì)于公主提出的問(wèn)題回答的一塌糊涂，可漢斯心態(tài)的放松，正好讓他與公主對(duì)答如流，就這樣笨蛋漢斯和公主結(jié)婚了，后來(lái)，漢斯還當(dāng)上了國(guó)王，并把國(guó)家治理的非常好?？赐赀@個(gè)故事我很敬佩“笨蛋”漢斯，因?yàn)樗莻€(gè)持之以恒、幽默還充滿智慧的聰明人。生活中如果我們也去嘗試著用輕松幽默的方法來(lái)交流，那不是可以消除沉悶，更自然，更好嗎？這就是漢斯該給我們啟示。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇7人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能光從外表斷定他是一個(gè)怎樣的人。《笨漢斯》這篇故事告訴了我們這樣一個(gè)道理。故事講述了這樣一件事：在一幢古老的房子里，住著一位年老的紳士和他的三個(gè)兒子。老大和老二非常聰明的。老大能背我市近三年的報(bào)紙。老二精通各種語(yǔ)言。一天，報(bào)紙公布了一條消息：公主要找一個(gè)聰明人做丈夫。老大和老二決定去求婚。父親給倆人個(gè)準(zhǔn)備一匹馬，臨走前對(duì)他們說(shuō)：“祝你們好運(yùn)!”這時(shí)，綽號(hào)叫“笨漢漢斯”的老三跑來(lái)了?！拔乙惨?”老三喊道。老大譏笑說(shuō)：“瞧你那傻樣!”“我要我要”。老三叫道紳士只好也也讓他去。老三一路上拾到許多老大和老二認(rèn)為沒(méi)用的東西。到了王宮，人山人海，一個(gè)個(gè)人興沖沖進(jìn)去，灰溜溜出來(lái)，老大和老二也不例外。然而，輪到老三，公主要什么，他有什么。這讓我們知道，不能看人只看外表。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇8這個(gè)故事主要講的是有一位紳士有三個(gè)兒子，老大可以背整本阿拉丁字典，老二可以再褲子吊帶上繡花，而老三漢斯則被認(rèn)為又蠢又笨，綽號(hào)叫“笨漢漢斯“。有天，報(bào)紙上說(shuō)公主要找找個(gè)人做他丈夫。老大老二覺(jué)得去試試，漢斯也想去，老大老二就嘲笑他。漢斯不服氣，決心要去試試。于是他騎著一只羊去，在路上，他撿到了一只死烏鴉，一雙木鞋子和一代泥巴，心想這些東西也許能幫到他。到了公主那里，老大老二都被公主的話難住了，被最后被趕走了，而漢斯路上撿到的這些東西卻真的幫他取得成功，最后，他如愿娶到了公主。讀完這篇故事，我的感受是在生活中一些你認(rèn)為很笨的人，其實(shí)他們能作出出乎意外的事情，所以不要低估任何人。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云曾被認(rèn)為是很笨的孩子，考大學(xué)考了三年才考上。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物將會(huì)成為一種趨勢(shì)，所以他創(chuàng)建了淘寶網(wǎng)，取得了巨大成功。后來(lái)他又創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站，開(kāi)啟了網(wǎng)上貿(mào)易的新時(shí)代。他也成為網(wǎng)上貿(mào)易的領(lǐng)跑者。我們每一個(gè)人的聰明程度不一樣，但是上帝是公平的，他給我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要我們正確的認(rèn)識(shí)自己，都會(huì)取得成功。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇9從前有一個(gè)富有的老紳士他有三個(gè)兒子，前兩個(gè)兒子自認(rèn)為很聰明，第三個(gè)兒子卻很笨，大家都管他叫“笨漢漢斯”。國(guó)王的女兒要找一個(gè)聰明的人做丈夫，三個(gè)兒子同時(shí)去向公主求婚，前兩個(gè)兒子騎著漂亮的馬到王宮，見(jiàn)到公主由于緊張連話都說(shuō)不出來(lái)，被公主罵了出來(lái)。笨漢漢斯騎著公山羊來(lái)到王宮，見(jiàn)到公主他回答問(wèn)題時(shí)就像平常聊天一樣，一點(diǎn)也不緊張，公主非常開(kāi)心，就讓笨漢漢斯做了自己的丈夫，并當(dāng)上了國(guó)王。我覺(jué)得笨漢漢斯一點(diǎn)也不笨，他非常聰明。他有一顆平常心，遇到任何事情沉著、冷靜、不緊張，所以我要向笨漢漢斯學(xué)習(xí)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇10這個(gè)故事主要講述了，從前，有一位年老的紳士，這位紳士膝下有三個(gè)兒子。老大、老二都非常聰明有學(xué)問(wèn)。其中一位長(zhǎng)兄背會(huì)了拉丁文字典，還把三年以來(lái)的報(bào)紙背得滾過(guò)爛熟；另一個(gè)長(zhǎng)兄精通法律，知道每個(gè)議員都應(yīng)該知道的東西，還會(huì)在褲子吊帶上繡花?？墒亲钚〉膬鹤記](méi)有兩個(gè)哥哥有學(xué)問(wèn)，大家給他起了個(gè)綽號(hào)“笨漢漢斯”。國(guó)王美麗的女兒想要結(jié)婚了，她請(qǐng)求國(guó)王為自己選一個(gè)最能表現(xiàn)自己、聰明的人作自己的丈夫。老紳士的兩個(gè)聰明而又學(xué)問(wèn)的兒子想去皇宮里試試運(yùn)氣。臨行前，老紳士還專(zhuān)門(mén)為哥哥們準(zhǔn)備了精心挑選的漂亮的駿馬。笨漢漢斯告訴老紳士父親和兩個(gè)哥哥，自己也要去，他現(xiàn)在也很想結(jié)婚。但父親認(rèn)為漢斯太笨，連話都講不好。兩位聰明的哥哥嘲笑了笨漢漢斯后，騎著駿馬，踏上了去皇宮的路。笨漢漢斯也請(qǐng)求父親給他一匹駿馬，自己也要去。父親拒絕了笨漢漢斯的請(qǐng)求，他覺(jué)得笨漢漢斯到公主面前去，會(huì)啞口無(wú)言，也是白費(fèi)工。笨漢漢斯無(wú)法得到一匹駿馬，他又請(qǐng)求父親給他一只山羊，父親同意了。就這樣，笨漢漢斯得到了一只公山羊。他騎著公山羊向皇宮而去。一路上，笨漢漢斯一邊飛奔，一邊唱著歡快的歌曲，歌聲悠揚(yáng)，傳出去很遠(yuǎn)。相反，笨漢漢斯的兩位長(zhǎng)兄卻斯文地騎著馬，他們正在思考見(jiàn)到公主后如何說(shuō)出又好聽(tīng)又風(fēng)趣的話語(yǔ)。笨漢漢斯追上哥哥，拿出一只路上拾來(lái)的死烏鴉，舉起來(lái)給哥哥們看。哥哥很看見(jiàn)笨漢漢斯那個(gè)死烏鴉，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)笨漢漢斯，他拿只死烏鴉干什么？笨漢漢斯高興地告訴哥哥們，自己要把這只死烏鴉當(dāng)做禮物送給公主。哥哥們聽(tīng)后，覺(jué)得笨漢漢斯很傻。大笑了一陣后，騎著駿馬走了。過(guò)了片刻，笨漢漢斯追上哥哥們，又拿出一只路邊撿來(lái)的舊木鞋，舉起來(lái)，給哥哥們看。哥哥們看見(jiàn)笨漢漢斯拿的這個(gè)舊木鞋，問(wèn)笨漢漢斯難道又要把舊木鞋也送給美麗的公主嗎？笨漢漢斯告訴哥哥們，自己當(dāng)然也要把舊木鞋送給公主。哥哥們又嘲笑了一番笨漢漢斯，就繼續(xù)趕路去了。哥哥們走了很遠(yuǎn)，笨漢漢斯又追上來(lái)。哥哥們問(wèn)笨漢漢斯又找到了什么東西？當(dāng)哥哥們看見(jiàn)了笨漢漢斯衣兜里的泥巴時(shí)，嘲笑笨漢漢斯那只不過(guò)是水溝里的泥巴。笨漢漢斯才不管哥哥們?cè)趺丛u(píng)價(jià)，他拿著路上撿到的東西，趕去皇宮。哥哥們比笨漢漢斯提前趕到城門(mén)。他們一下駿馬，就領(lǐng)到了一張求婚登記號(hào)碼。城里所有的居民都擠到宮殿的周?chē)麄兿肟纯催@些人怎么跟公主求婚?？墒敲總€(gè)人一走進(jìn)大廳，就馬上失去了說(shuō)話能力。連笨漢漢斯兩位聰明有學(xué)問(wèn)的長(zhǎng)兄也是如此，都被公主趕了出來(lái)。這時(shí)，笨漢漢斯騎著山羊到來(lái)了。他一進(jìn)宮殿，告訴公主，這兒可真熱！公主告訴笨漢漢斯，她正在烤雞呀！笨漢漢斯聽(tīng)后，開(kāi)心地告訴公主，那自己就烤一只烏鴉。公主問(wèn)笨漢漢斯用什么烤啊？笨漢漢斯回答公主，他用一只舊木鞋當(dāng)鍋，把烏鴉放進(jìn)去進(jìn)行燒烤。公主聽(tīng)了笨漢漢斯的回答，認(rèn)為笨漢斯是一個(gè)很有趣、很會(huì)說(shuō)話、很會(huì)處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的人。盡管公主想讓笨漢漢斯當(dāng)自己的丈夫，但她還想進(jìn)一步考考笨漢漢斯有沒(méi)有辦法處理更加棘手的事宜。于是，公主指著窗子旁站著的三個(gè)秘書(shū)和一個(gè)老議員，告訴笨漢漢斯那位老議員很糟糕，他什么也不懂，你有什么辦法嗎？笨漢漢斯告訴公主，他有辦法對(duì)付那位老議員。說(shuō)完，笨漢漢斯徑直向老議員走去。當(dāng)他來(lái)到老議員身邊時(shí)，他從容地從自己的衣袋里抓出了一大把泥土，直接撒向老議員的臉上。公主看著笨漢漢斯的舉動(dòng)，她很高興，很滿意笨漢漢斯處理問(wèn)題能力和辦法。笨漢漢斯娶了公主，后來(lái)成為那個(gè)國(guó)家的國(guó)王，并把國(guó)家治理的繁榮富強(qiáng)。故事中漢斯雖然相貌粗笨，大家都看不起他，認(rèn)為他去公主那兒求婚時(shí)，是白費(fèi)力氣，不會(huì)成功。但是由于漢斯的堅(jiān)持，他的腦子比哥哥們的腦子靈活得多，面對(duì)公主提出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能隨機(jī)應(yīng)對(duì)。最終贏得了公主的芳心，與公主成婚，并當(dāng)上了國(guó)王。漢斯的隨機(jī)應(yīng)變，堅(jiān)持不懈，持之以恒的奮斗精神和樂(lè)觀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。故事也告訴我們，在生活中，我們不管遇到什么困難都要樂(lè)觀的正確面對(duì)，不能被小小的挫折所擊垮。好詞有：斯文、滾瓜爛熟、風(fēng)趣、議員、宮殿……好句有：“笨漢漢斯一邊飛奔，一邊唱歌，他的歌聲傳出去很遠(yuǎn)?？墒撬膬蓚€(gè)哥哥卻非常斯文的騎著馬，他們正在思考見(jiàn)到公主后該如何說(shuō)出那些好聽(tīng)的話呢。”……笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇11今天，我讀了一篇好文章，名字叫《笨漢斯》，文中的笨漢斯，面對(duì)公主不會(huì)緊張，反而有勇氣去面對(duì)的行為讓我很驚訝！這篇文章講了三位少爺想公主求婚，但一進(jìn)入房間就緊張地說(shuō)不出話來(lái)。除了三少爺笨漢斯他進(jìn)去后，用平時(shí)的情況面對(duì)公主。無(wú)意之中說(shuō)了很多風(fēng)趣的話，把公主逗笑了。一個(gè)用泥巴扔在參議員的臉上的動(dòng)作得到了公主的認(rèn)可，做了國(guó)王。一個(gè)笨漢斯為什么會(huì)比他的哥哥們好呢？因?yàn)樗绺鐐兲o張，大腦一片空白，自然會(huì)不行啦。當(dāng)公主說(shuō)這在烤雞，漢斯一點(diǎn)也不緊張，用平時(shí)語(yǔ)氣說(shuō)：“太好了！我正好要烤烏鴉呢！”這樣活潑的話語(yǔ)，公主肯定喜歡，所有會(huì)選他做丈夫。笨漢斯的行為讓我想到了自己。每一次考試，因?yàn)樘o張，發(fā)揮的不是很好，成績(jī)也不是很好?？匆?jiàn)一只老鼠，就足夠嚇得我四處逃跑，不見(jiàn)人影?？磥?lái)，我要好好向漢斯學(xué)習(xí)不緊張，很勇敢的行為了?！侗繚h斯》給了我一個(gè)啟示：做人要勇敢，不怕任何事，要想辦法。不要緊張，才會(huì)發(fā)揮的最好。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇12我看了《笨漢斯》之后，感覺(jué)它太有意思了!漢斯拿了一袋臟臟的泥巴，就當(dāng)是烤烏鴉的調(diào)料，他還把沒(méi)有鞋跟的鞋子當(dāng)成烤爐，但是最后他居然得到了公主。他的哥哥們面對(duì)公主太緊張了，以致于說(shuō)不成話，而笨漢漢斯則對(duì)答如流。這說(shuō)明遇到問(wèn)題時(shí)不要緊張，要保持平常的心態(tài)，這樣才能取得好成績(jī)。我們每次考試時(shí)也一定要像漢斯那樣保持平常的心態(tài)，不要緊張，認(rèn)真思考問(wèn)題，就會(huì)取得好的成績(jī)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇13讀過(guò)安徒生爺爺寫(xiě)的苯漢斯真是覺(jué)的又驚訝又好笑，無(wú)數(shù)個(gè)人都沒(méi)有得到公主和無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，卻讓一個(gè)叫漢斯的傻瓜得到了。故事就從這里說(shuō)起的，鄉(xiāng)下一棟古老的房子里住著一位年老的紳士和他的三個(gè)兒子，他的大兒子和二兒子是那么聰明，而小二子卻是傻的出奇，公主要選丈夫他們都想?yún)⒓?，足足在家里?zhǔn)備了一個(gè)星期，老大能將整個(gè)拉丁文字典從頭到尾背的滾瓜爛熟；老二精通公司法和每個(gè)政府議員所應(yīng)知道的東西。他們的父親滿懷信心的給了他們每人一匹漂亮的馬，小兒子也想要一匹，可父親卻責(zé)備他胡說(shuō)八道，漢斯只好要了一頭公山羊，看的我哈哈大笑，我懷著好奇的心情繼續(xù)往下看，呀！更有趣了。漢斯居然騎著公山羊兩腿一夾向王宮奔去，路上還撿到一只舊木鞋；一只死烏鴉；一些爛泥，這些東西真有趣，可有什么用呢？當(dāng)他到達(dá)時(shí)他的兩個(gè)哥哥垂頭喪氣的走出宮殿。漢斯走進(jìn)公殿，誰(shuí)知，小公主居然也是一個(gè)滑稽的人，她正在玩烤子雞，漢斯拿出舊木鞋把死烏鴉放進(jìn)去，還撒了一把泥跟公主一起游戲，公主滿心歡喜的說(shuō)：“我就選他做我的丈夫。”從此漢斯得到了一個(gè)妻子和一頂王冠。安徒生童話太有趣了，他是我們孩子們的世界，他是我們親密的伙伴，在他的童話里到處都閃著銀光，到處都是歡聲笑語(yǔ)，奇思妙想，我想就這樣活在童話里永遠(yuǎn)不出來(lái)！笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇14今天我讀了《安徒生童話》里的《笨漢漢斯》。里面的內(nèi)容是：有一個(gè)老人有三個(gè)兒子，前面兩個(gè)兒子都很能干，小兒子沒(méi)有學(xué)問(wèn)，所以人們叫他笨漢漢斯。有一年，公主要找個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人做丈夫。兩個(gè)哥哥快馬加鞭的來(lái)到王宮，他們面對(duì)著公主只會(huì)說(shuō)：“太熱了！”小漢斯騎著一頭他爸爸給的山羊到王宮，他雖然沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，但他有獨(dú)特的辦法。他最后成了公主的丈夫。我覺(jué)得小漢斯一點(diǎn)也不笨，他平時(shí)沒(méi)學(xué)問(wèn)，但關(guān)鍵時(shí)刻還是有辦法的。大家要向小漢斯幽默的精神學(xué)習(xí)，遇見(jiàn)困難要?jiǎng)幽X筋。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇15鄉(xiāng)下的一幢古老的房子里住著一位紳士，他有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子很聰明，三兒子沒(méi)有學(xué)東西所以人們給他起外號(hào)叫笨漢漢斯，有一天，公主要選一個(gè)男的當(dāng)丈夫，后來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事呢？大兒子和二兒子高興的不得了，他們的父親給大兒子和二兒子一匹馬，笨漢漢斯也向父親要馬，父親卻不讓?zhuān)繚h漢斯自己就去騎公羊，他很快就追上了哥哥，他在路上撿到了一只死烏鴉、一雙木鞋、一個(gè)鐵把手、一把有用的臟土。他都給他的哥哥說(shuō)了，哥哥卻大笑的走了，笨漢漢斯的兩個(gè)哥哥比他早到，可是，兩個(gè)人都忘了自己該說(shuō)什么，都被公主趕了出去，輪到笨漢漢斯了，他說(shuō)：“這里熱死人了。”公主說(shuō)：“因?yàn)槲艺诳疽恢恍」u?！北繚h漢斯說(shuō)：“太好了，把我的烏鴉也烤一下吧?！惫髡f(shuō)：“當(dāng)然可以，可是我這里沒(méi)有罐子，沒(méi)有鍋，我拿什么烤呢？”笨漢漢斯說(shuō)：“我有！”他把自己撿到的木鞋和鐵把手拿出來(lái)，公主說(shuō)：“可是到哪里找醬呢？”笨漢漢斯說(shuō)：“我有很多?！彼雅K土拿出了，公主說(shuō)：“你真有趣，我要選你做丈夫！”于是，笨漢漢斯娶了公主，后來(lái)他當(dāng)上了國(guó)王。這段故事好的詞有：古老、飛奔、灰溜溜、本事。佳句欣賞：人們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)進(jìn)入王宮的求婚者都是灰溜溜的出來(lái)的，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，只要一進(jìn)王宮，他平時(shí)講話的本事就不知道跑到哪里去了。閱讀心得：漢斯雖然沒(méi)有兩個(gè)哥哥博學(xué)，但是他卻用有趣的做法贏得了公主的芳心。學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣，死記硬背是沒(méi)用的，要學(xué)會(huì)靈活掌握。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇16這篇故事，很有趣，別看是笨漢漢斯可他很聰明，你聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事就知道了。一天，公主要選一個(gè)聰明的人來(lái)當(dāng)丈夫。漢斯的兩個(gè)哥哥也要去一個(gè)哥哥把字典背得爛熟，另一個(gè)把出的三年的報(bào)紙全背下來(lái)。他的父親，給背字典的一匹黑馬，背報(bào)紙的一匹白馬。漢斯問(wèn)：“你們干什么去？”“去向公主求婚?！薄拔乙苍撊?。”“父親我要一匹馬?！薄拔沂裁瘩R也不會(huì)給你。”父親說(shuō)，“那你就給我一只公山羊?！币虼?，他騎上了公山羊。一路上他撿到了一只死烏鴉，一只舊木鞋，溝里的一點(diǎn)泥巴?，F(xiàn)在，輪到背字典的兄弟了但在排隊(duì)的時(shí)候把字典忘記了?！斑@可真熱?！彼f(shuō)，“因?yàn)橐倦u?！彼舸舻恼驹谀?，什么也說(shuō)不上來(lái)。“沒(méi)用的東西，走開(kāi)?！惫髡f(shuō)。那么第二個(gè)也是。漢斯進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這真熱。”公主說(shuō)：“因?yàn)橐倦u?！薄拔乙惨緸貘f?！薄翱蓻](méi)有鍋？”“我有鍋?！彼涯拘脕?lái)。“可沒(méi)有醬油?！薄拔矣小彼贸鲆稽c(diǎn)泥巴?！斑@可真聰明?！惫髡f(shuō)。就這樣他當(dāng)上了王位。我懂得了聰明是積累，漢斯就是這樣的，但即使笨有努力也會(huì)成功。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇17有一位老的鄉(xiāng)紳，大兒子能背誦整個(gè)拉丁文字典和這個(gè)城市三年來(lái)的報(bào)紙：二兒子懂得國(guó)家大事，三兒子漢斯什么都不會(huì)，所以叫他笨漢漢斯。笨漢斯的爸爸基本上不管他，這一年，公主要選一個(gè)能說(shuō)會(huì)到的丈夫。于是，漢斯抱著和平的心態(tài)，一自己獨(dú)有的幽默贏得了公主的愛(ài)情。小朋友們，幽默是生活最好的調(diào)味劑。如果你能用輕松幽默的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種難題，相信所有問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。這時(shí)讓我想起了語(yǔ)文寒假作業(yè)上的《逆境中成長(zhǎng)》我們有自信心不妒忌別人，這樣你就會(huì)成為國(guó)家的有用之才了。漢斯被大家當(dāng)成笨蛋，可他卻憑著機(jī)智贏得了公主的芳心，而他的兩個(gè)哥哥被公認(rèn)為聰明，能干，但是他們懂活學(xué)活用。他想說(shuō)的是每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇18今天我讀了一個(gè)故事，名叫《笨漢斯》，故事講的是從前有一名紳士，他有三個(gè)兒子，老大記憶很好，老二很聰明，但老三卻很笨。大家都叫他笨漢斯。一天，一位公主要結(jié)婚，笨漢斯和哥哥們一起去公主的家里。結(jié)果老大和老二來(lái)到了公主的面前都說(shuō)不出話了，只有老三笨漢斯能逗公主開(kāi)心。所以公主就和笨漢斯結(jié)婚了。讀了這個(gè)故事，我明白要像故事里的漢斯一樣，不管別人說(shuō)自己笨還是怎么樣，不要自卑，要相信自己不管別人怎么說(shuō)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇19讀了《笨漢斯》這篇文章，我知道了不要自己懂一點(diǎn)知識(shí)就笑別人，看不起別人，別以為聰明人有用，笨人就沒(méi)用處，有可能聰明人在其他人面前根本不說(shuō)一句好話，笨人可能會(huì)把人逗得合不攏嘴，帶給人們歡樂(lè)。在故事里，漢斯的爸爸給漢斯的'兩個(gè)哥哥每人一匹馬，讓他們?nèi)セ卮鸸鞒鼋o他們的題，好讓他們有機(jī)會(huì)能迎娶公主。在路上，兩個(gè)哥哥想著見(jiàn)到公主該怎么說(shuō)能讓公主開(kāi)心的話。而漢斯卻得到一只山羊，漢斯騎著山羊在后面追兩個(gè)哥哥，兩個(gè)哥哥頭也不回，誰(shuí)也不理他。漢斯在路上拾到了一只木鞋和一只死烏鴉，又拿了一把泥巴就去了。到了宮殿，看到好多的求婚者，還有許多秘書(shū)和參議員，兩個(gè)哥哥嚇得什么也記不起來(lái)了，其他來(lái)求婚的人也都因?yàn)榫o張沒(méi)有回答上公主提出的問(wèn)題。輪到漢斯了，漢斯不慌不忙把烏鴉和木鞋拿了出來(lái)，給公主烤了烏鴉，公主很高興，就答應(yīng)了漢斯的求婚，漢斯就這樣做了國(guó)王，得到了美麗的公主和一頂王冠。從此漢斯公主過(guò)著幸福的生活。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇20每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)，陪女兒讀書(shū)是每天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因?yàn)榕畠洪_(kāi)始不肯獨(dú)睡，于是就答應(yīng)她每天睡覺(jué)前陪她半小時(shí)，可是這半小時(shí)必須是互相讀故事給對(duì)方聽(tīng)。就這樣和女兒開(kāi)始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無(wú)聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過(guò)的書(shū)也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到現(xiàn)在的每天習(xí)慣竟然是這樣的順其。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量。女兒寫(xiě)日記不像開(kāi)始的時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)而寫(xiě)，也變得情真意切了。布置的短文也能獨(dú)立的完成。女兒很小的時(shí)候我就十分重視培養(yǎng)她讀書(shū)的興趣，因?yàn)楸救嗽跁?shū)店工作的原因，平時(shí)能留意到很多好書(shū)，那時(shí)就給她買(mǎi)了很多適合她的書(shū)，雖然有時(shí)候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書(shū)，不過(guò)在撕書(shū)的過(guò)程中也了上面的知識(shí)。盡管從沒(méi)刻意教她認(rèn)讀漢字，但在不知不覺(jué)中她已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多漢字，而且幼兒園就能獨(dú)立讀簡(jiǎn)短的故事書(shū)。后來(lái)我也把這種方法傳教了很多來(lái)選購(gòu)書(shū)的年輕。如今女兒已是一名一年級(jí)的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每天寫(xiě)日記。從最初的每天由我給她題材到現(xiàn)在每天獨(dú)立完成的習(xí)慣都離不開(kāi)每天“親子共讀”的功勞。此刻，我是如此，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的讓我的孩子貼的更近，彼此沒(méi)有隔閡，像那樣親密無(wú)間，無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭。讓她健康地成長(zhǎng)。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。”笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇21我第一次讀《哈利波特》系列的書(shū)，就是這本《哈利波特與魔法石》，這是一本科幻小說(shuō)?！豆ㄌ嘏c魔法石》是《哈利波特》系列的第一本書(shū)，這本書(shū)主要說(shuō)了一歲的哈利波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門(mén)前。哈利在姨父家飽受欺凌，度過(guò)十年極其痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個(gè)肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭，更是經(jīng)常對(duì)哈利拳腳相加。哈利的“房間”是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的碗櫥。十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人為他過(guò)過(guò)生日。但是在他十一歲生日那天一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來(lái)了一封神秘的信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他——以及所有讀到哈利故事的人——會(huì)覺(jué)得永遠(yuǎn)難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校哈里不僅找著了朋友：羅恩、赫敏、納威，學(xué)會(huì)了空中飛行，騎著一把型號(hào)為光輪20__的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)那里從上課到吃飯到睡覺(jué)都充滿了魔力，但是一塊模式出現(xiàn)了，它與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)……這本書(shū)每一個(gè)故事、每一個(gè)部分都讓我感到心驚膽跳，雖然這只是一本科幻小說(shuō)，但都能讓我為它著迷。我崇拜羅恩，崇拜他為了朋友不惜犧牲自己；我崇拜赫敏，崇拜她面對(duì)烈火，冷靜地進(jìn)行邏輯推理；我也崇拜納威，崇拜他在朋友面前堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，需要很大的勇氣；我最崇拜哈利，他面對(duì)敵人表現(xiàn)出大無(wú)畏的膽量和過(guò)人的勇氣。我要把《哈利波特》系列叢書(shū)整套都閱讀，領(lǐng)略其中的奧秘！笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇22這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番滋味。翻開(kāi)書(shū)，導(dǎo)讀的內(nèi)容就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩(shī)集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫(xiě)作方面的天賦?！斗毙恰泛汀洞核肥潜哪棠淘谟《仍?shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。總的來(lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對(duì)母愛(ài)的理解：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細(xì)膩的感情基調(diào)：童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中的內(nèi)容，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書(shū)中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨(dú)具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧！笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇23至到夜里凌晨一點(diǎn)，終于把《儒林外史》讀完啦!為啥要用終于呢?因?yàn)檫@書(shū)是我高一第一個(gè)學(xué)期買(mǎi)的，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候翻過(guò)幾頁(yè)就被我放下了。直至到大學(xué)報(bào)到的那一天被我塞進(jìn)行李里邊帶到大學(xué)里，在期間讀到四十幾回，又棄了。然后到今年3月初，那時(shí)候在找工作，有大把的空閑時(shí)間，于是又重新拾起，雖然最終比原定的倆星期要看完的時(shí)間晚了差不多一個(gè)月，但是還是看完了。我很歡喜?？赐暌槐緯?shū)，總要寫(xiě)一些字才行的。下面是不像讀后感的讀后感吧。說(shuō)真的，整書(shū)讀下來(lái)我也不是很明白清楚。但是能感覺(jué)到濃濃的諷刺我味兒。就是因?yàn)闀?shū)中到處都是諷刺的，所以讀到后面，我都搞不清楚哪些是贊揚(yáng)哪些是批判了。書(shū)中人物很多，開(kāi)始的時(shí)候以為他們沒(méi)聯(lián)系，但后來(lái)繞了一圈兒，他們又聚在一起?！度辶滞馐贰肥俏椅膶W(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書(shū)人靈魂的玷污、人格的墮落。在這部蔑視一意功名富貴的讀書(shū)人的著作中，沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和情節(jié)，但科舉制度的腐敗這一中心思想?yún)s將各個(gè)人物與自成段落的串接起來(lái)，構(gòu)成了一幅有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的民間士林百態(tài)圖。讀了《儒林外史》我才知道。原來(lái)古時(shí)的文人可以那樣的迂腐，就比如說(shuō)書(shū)中第四十八回徽州府烈婦殉夫泰伯祠遺賢感舊中的那個(gè)王玉輝，他的三女婿死了，他女兒要殉夫。他聽(tīng)后不勸反而對(duì)親家說(shuō)：親家，我仔細(xì)想來(lái)，我這小女要殉節(jié)的真切，倒也由著她行吧。自古心意去難然后又對(duì)他女兒說(shuō)：我兒，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你?你竟是這樣做吧。我今日就回家去，叫你母親來(lái)和你作別。這人腦袋里長(zhǎng)的是豬油還是漿糊啊，尼瑪，后來(lái)他大笑的說(shuō)死的好!死的好!(好吧，其實(shí)這不是書(shū)中最典型的例子，只是我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)而已)然后，我又才知道。那時(shí)的人，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候是可以很理直氣壯的跑去人家那里說(shuō)沒(méi)錢(qián)了，借倆錢(qián)來(lái)花花這樣子的。好神奇，更神奇的是那些被問(wèn)到的人還大義凜然的借了，還要做出一副感懷傷時(shí)，啥啥啥啥的樣子。恩，這一個(gè)一杜少卿最典型。無(wú)論什么人來(lái)向他討好處，只要報(bào)出他老爹的名兒，無(wú)論隔著八輩子也好，繞了八九十圈兒也好，都是能成功的。最后他也散盡家財(cái)啦。不過(guò)我也挺佩服他的，自己都沒(méi)錢(qián)了，還拿自己的東西出去當(dāng)了來(lái)給錢(qián)別人。后來(lái)他沒(méi)錢(qián)的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)多少受過(guò)他惠的人來(lái)幫襯他啊。從杜少卿奇葩可以看出不是自己努力賺的錢(qián)啊，它花起來(lái)就是不心疼。再然后，就是，那時(shí)的科舉制度真心腐敗。這書(shū)其實(shí)就是講一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的世家子弟和一大幫的迂腐的、清高的、趨炎附勢(shì)的文人聚在一起吟詩(shī)作對(duì)啊，賞花觀月啊，吃酒玩樂(lè)啊，討論科舉啊的事情。嗯，大概就是這樣。隨便說(shuō)說(shuō)。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇24《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克&李維的作品。當(dāng)我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引住了,現(xiàn)在把這本書(shū)介紹給我十歲的兒子閱讀?！锻涤白拥娜恕分v述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著相似之處吧，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了，因?yàn)槲覀兘K有老的那一天，于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書(shū)給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)我們穿過(guò)愛(ài)的影子，我們總能找回許多推動(dòng)的遺憾，找回生命的感動(dòng)，盡管我們已失去了太多太多。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇25《甜橙樹(shù)》里有13篇感人至深、寓意豐富的短篇小說(shuō)。在這些令人受益匪淺的`故事中，我最?lèi)?ài)讀《遠(yuǎn)山，有座雕像》。這篇小說(shuō)講述的是一個(gè)殘疾少年達(dá)兒和一個(gè)有傳染病、雙親關(guān)在監(jiān)獄里的小女孩流籬的故事。他們的幼年都是不幸的，這樣的兩個(gè)人，走在了一起。流籬給了達(dá)兒理解和體貼；達(dá)兒給了流籬快樂(lè)和呵護(hù)，他們彼此關(guān)愛(ài)?？墒?，高考成績(jī)挺棒的達(dá)兒卻因?yàn)轶w檢不合格而失去了大學(xué)夢(mèng)。最終，達(dá)兒走了，他去尋找屬于自己的路，父母回來(lái)的流籬望著遠(yuǎn)山上獨(dú)臂老人的雕像，在心底默默地祈禱著……書(shū)中兩位主人公的命運(yùn)都是悲慘的。其實(shí)，苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有一個(gè)時(shí)代的苦難，我們不應(yīng)該氣餒退縮，而要顯示出自己的英雄氣概，尋找目標(biāo)，勇往直前！書(shū)中兩位主人公的友誼又是純潔的。在流籬的父母服刑時(shí)，是達(dá)兒陪她度過(guò)了最黑暗的時(shí)光；在達(dá)兒沒(méi)錢(qián)上學(xué)時(shí)，是流籬主動(dòng)把攢下來(lái)的零花錢(qián)給了他。他們一起歡樂(lè)，一起傷心，這種真摯的友誼是多么珍貴?。∵@比冰山上的雪蓮還要純潔，還要來(lái)之不易！讓我們也像主人公一樣，一起去關(guān)愛(ài)那些體弱病殘的人吧！笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇26所有的孩子都要長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外&&他就是英國(guó)的詹母斯&巴里筆下的小男孩彼得潘。彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì)飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做夢(mèng)幻島這樣的可愛(ài)小島上。據(jù)說(shuō)要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會(huì)害怕了。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的狗保姆娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設(shè)法地把影子粘上，就哭了起來(lái)?？蘼暟褱氐铣承蚜?，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細(xì)心的把他的影子縫了上去。后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長(zhǎng)霍克在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(zhǎng)展開(kāi)了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自己的夢(mèng)幻島。彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書(shū)后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇27書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。Z但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇28不知不覺(jué)，一個(gè)暑假結(jié)束了，還記得暑假開(kāi)始前的新教師培訓(xùn)會(huì)上，有一句話讓我感觸頗深，那就是對(duì)于教師而言，暑假不僅僅是給我們休假休養(yǎng)的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于教育要求的日益提高，促使著教師去不斷地提高自身的素質(zhì)與涵養(yǎng)，而身為新教師的我們來(lái)說(shuō)，更是要抓住這個(gè)上崗前的暑假，努力的提高自身教育能力，而讀書(shū)，無(wú)疑是個(gè)很好的充電方式。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)暑假閱讀相關(guān)教育書(shū)籍的一些初步感受。關(guān)于《新課標(biāo)》我認(rèn)為正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是教學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)榛纠砟钍墙虒W(xué)的導(dǎo)航。在平時(shí)的教學(xué)中，一定要面向全體學(xué)生，重心下移，從最后一名學(xué)生抓起，才能做到“水漲船高”，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不再僅僅注重結(jié)果，更多的是關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，在評(píng)價(jià)上也傾向于運(yùn)用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立信心。關(guān)于《民國(guó)先生》強(qiáng)先生所寫(xiě)的這本《民國(guó)先生》，通過(guò)一些民國(guó)時(shí)代與文教有關(guān)的大師們的具體事跡，來(lái)向我們展示出一幅民國(guó)的文教畫(huà)卷，全書(shū)行文清新淡雅，引人入勝。其中給我印象最深的，便是全書(shū)第一個(gè)提到的，“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡牟淘嘞壬?。戊戌變法失敗后，蔡元培毅然掛職攜眷出都，放棄眾人眼中極清貴的翰林院編修之職。除開(kāi)對(duì)清廷的失望，也有著立志教育救國(guó)的愿想，便是有對(duì)自己“此生端為國(guó)家來(lái)”的雄心，這也是傳統(tǒng)士大夫在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的歷史擔(dān)當(dāng)，是時(shí)代先覺(jué)者的大智大仁大勇。記得母校蘇州十中的前身，振華女校的校董之一，便是蔡元培先生。女校的創(chuàng)始人王謝長(zhǎng)達(dá)女士在先生和章太炎，竺可楨等人的幫助下，創(chuàng)辦了這所在當(dāng)時(shí)極具影響力的女中。再加上蔡元培本身就任總理的紹興中西學(xué)堂，隨后任總教習(xí)的南洋公學(xué)特班等等，通過(guò)辦學(xué)，也就是新式學(xué)堂，教育出一批求新知的洋學(xué)堂學(xué)生，而這批問(wèn)新事的新型讀書(shū)人，很大程度上也成為了志同道合，救國(guó)圖強(qiáng)的仁人志士。及至后來(lái)，蔡元培任光復(fù)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，同盟會(huì)上海分會(huì)長(zhǎng)，更是讓蔡元培多了份鐵血色彩，不但學(xué)貫中西，更是允文允武。其后書(shū)中一幕幕的場(chǎng)景，諸如任北大校長(zhǎng)，兼容并包，反對(duì)袁世凱獨(dú)裁帝制等等，無(wú)一不宣示著先生德才的兼?zhèn)?，氣?jié)的不倒。常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范，我們成為不了蔡元培先生那樣的大教育家，但我想，即便是普通教師的我們，也能從先生身上感受到一種精神，并以先生為目標(biāo)，為垂范，將自己的力量投入到教書(shū)育人中去。關(guān)于《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》就我個(gè)人的感受而言，整個(gè)暑假，可能對(duì)我?guī)椭畲蟮?，便是?0個(gè)方法》這本書(shū)了。我們都知道，對(duì)于《新課標(biāo)》的理解，需要的是我們長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與積累，更多的則需要我們自身踏上崗位后去感悟與收獲。而對(duì)于《民國(guó)先生》，則更多地是一種精神與氣節(jié)上的一種熏陶，而《50個(gè)方法》則不同。我們都知道，對(duì)于剛踏上崗位的新教師而言，班級(jí)控場(chǎng)能力或多或少會(huì)有些欠缺，這個(gè)時(shí)候《50個(gè)方法》這本書(shū)，卻能用50種具體而詳實(shí)的方法來(lái)幫助我們?nèi)ジ酶斓娜谌氲秸n堂中去。以上就是我這個(gè)暑假閱讀相關(guān)書(shū)籍的一些初步感悟。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇29時(shí)間是什么？看不見(jiàn)，摸不著。有人說(shuō)時(shí)間就是時(shí)鐘，有人說(shuō)時(shí)間也太快了吧，轉(zhuǎn)眼就是一年。然而有些人不在僅有的時(shí)間里認(rèn)真干好每一件事，時(shí)間就被竊走了，怎么辦？這本書(shū)的名字叫《毛毛》，主人公也叫毛毛，這本書(shū)用許多許多故事，告訴我們不能再喪失時(shí)間了。城市里還有一個(gè)陰險(xiǎn)的組織——時(shí)間儲(chǔ)蓄銀行，里面的灰先生騙取了很多人的時(shí)間，令人焦躁、郁悶、冷漠，然而，毛毛拯救了整個(gè)世界，當(dāng)一切時(shí)間停止時(shí)，毛毛還有一個(gè)小時(shí)！她用時(shí)間花拯救了人們，重獲自由，時(shí)間又一次落在了人們的心上。讀完這本書(shū)，我想到了一個(gè)人，他，就是林清玄。他寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《和時(shí)間賽跑》，他在文章中寫(xiě)道：“放學(xué)后，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心比太陽(yáng)更快回家，我便飛奔到家中，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完了，來(lái)到院子里，太陽(yáng)也落山了。”他令我一時(shí)無(wú)法表達(dá)，因?yàn)樗粌H節(jié)省時(shí)間，而且又認(rèn)真干好事情，這難道不是節(jié)約時(shí)間的模范嗎？我們不能再喪失時(shí)間了！時(shí)間被剝奪，也就意味著生命也一同被剝奪了。笨漢斯讀書(shū)心得體會(huì)篇30在企業(yè)運(yùn)作中，部門(mén)、團(tuán)隊(duì)管理中，我們都知道人才是企業(yè)最大的財(cái)富，如果企業(yè)需要的人才能夠適時(shí)、適才、適質(zhì)、適量地得到供應(yīng)，則無(wú)往不利。如何解決人的問(wèn)題，近期有幸拜讀了《以人為本》這本書(shū)，從中也是獲益良多。本書(shū)一共是分了五篇十五章，分別從不同角度去分析如何以人為本，發(fā)揮員工巨大的積極性、創(chuàng)造性，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益，財(cái)富。在人本管理的開(kāi)頭，引用了著名管理專(zhuān)家哈默爾的一句話：人不過(guò)是工業(yè)機(jī)器上的一顆恒溫齒輪，這樣的觀點(diǎn)在過(guò)去40年來(lái)已經(jīng)被我們逐漸摒棄。人是可以信賴(lài)的，人是希望把事情做好的，人是有想象力和足智多謀的。在很久之前的資本主義社會(huì)，資本家對(duì)于工人員工是盡可能的去壓榨他們的剩余價(jià)值，而在現(xiàn)今社會(huì)，這樣的觀點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變。對(duì)于員工管理，我們要把員工當(dāng)成人，而不是一個(gè)工具，那么也需要去尊重你的員工，欣賞你的員工。并且讓員工參與到企業(yè)的管理中去，讓員工產(chǎn)生主人翁的意識(shí)，幫自己當(dāng)成企業(yè)的主人，那么員工才會(huì)發(fā)揮他最大的主動(dòng)性創(chuàng)造性去工作，去為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。人際關(guān)系學(xué)派提出了“社會(huì)人”的概念。與此相適應(yīng)，產(chǎn)生了”以人為導(dǎo)向“的管理思想。本書(shū)中作者提到了心理學(xué)這樣的觀點(diǎn)。日常管理中，管理者通常都會(huì)制定激勵(lì)措施，去刺激員工，發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性。而作者這段中，給管理者如何制定激勵(lì)措施提供了很好的參考建議。作者分析了馬斯洛需求層次理論，將人的需求分為不同的層次，在不同階段，不同的人，需求都是不一樣的，如果所有的人用的都是一個(gè)激勵(lì)措施，可能只刺激了在這個(gè)階段有需求的員工的能動(dòng)性，而目前對(duì)這項(xiàng)激勵(lì)的結(jié)果沒(méi)什么需求的員工來(lái)說(shuō)，這個(gè)激勵(lì)的作用是甚微的，但是如果針對(duì)不同的人制定不同的激勵(lì)措施也是不現(xiàn)實(shí)的，所以人本管理工作更要的是引導(dǎo)人們?cè)诟黜?xiàng)需求之間做選擇，正確的處理兩者之間的關(guān)系。書(shū)中也闡述了管理就是溝通這樣的觀點(diǎn)。日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)過(guò)：企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。管理離不開(kāi)溝通，溝通已滲透于管理的各個(gè)方面。正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣，如果沒(méi)有溝通的話，企業(yè)就會(huì)趨于死亡。如果管理與員工之間沒(méi)有溝通，那么員工的想法得不到反饋，你的想法也得不到員工的理解。溝通可以傳遞雙方的想法，使問(wèn)題工作得到更好的解決開(kāi)展。溝通的方式有很多種，口頭的，書(shū)面的，肢體的，溝通方式也要因人而異。企業(yè)還需幫助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)的成功與進(jìn)步，可以說(shuō)是每個(gè)從業(yè)人員成功和進(jìn)步的總和。從業(yè)人員的成功與進(jìn)步，在于經(jīng)營(yíng)者不僅充分利用了他們的知識(shí)與技能，還充分發(fā)揮了他們的