0到3歲早教課程教案-【07】34-36個(gè)月嬰幼兒《自理能力》

-36個(gè)月嬰幼兒自理能力訓(xùn)練自理能力訓(xùn)練一：學(xué)會穿鞋（1）一、【課程名稱】：學(xué)會穿鞋二、【課程目標(biāo)】：學(xué)會穿鞋，可以測試寶寶分辨左右的能力和自理能力。三、【課程準(zhǔn)備】：無需玩教具四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：讓寶寶自己脫鞋，并把鞋跟朝里，便于出門時(shí)穿上。經(jīng)常保持良好的習(xí)慣，寶寶會發(fā)現(xiàn)鞋的內(nèi)側(cè)較長，因?yàn)榇竽_趾在內(nèi)側(cè)，看慣了就不會穿反，否則把長的大腳趾塞進(jìn)短的一側(cè)，走起路來會壓迫大腳趾，很不舒服。入幼兒園后，如果自己不會穿或者穿反了，都會很難受，所以應(yīng)在入園前學(xué)會。六、【課程建議】：會拿筷子的寶寶基本上能分清左右，26～30個(gè)月的寶寶就能學(xué)會。讓寶寶學(xué)會如何正確的擺放鞋，幫助寶寶分辨鞋的左右，使寶寶學(xué)會穿鞋，為入幼兒園做好準(zhǔn)備。自理能力訓(xùn)練二：補(bǔ)書一、【課程名稱】：補(bǔ)書二、【課程目標(biāo)】：補(bǔ)書，可以測試寶寶手的精確技巧。三、【課程準(zhǔn)備】：被撕破的書籍1本四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：媽媽把寶寶撕破的書籍找出來，同寶寶一起動手修補(bǔ)。用透明膠帶貼在有圖和有字的部分，用白紙剪成合適的大小紙帶補(bǔ)貼在無圖無字的部分，并把掉下來的書頁也按頁碼縫上或貼上，使故事書保持完整。兩人工作時(shí)，讓寶寶做力所能及的部分，如剪紙帶或固定撕開的地方，有些需要貼的地方可以讓寶寶自己做。六、【課程建議】：多數(shù)家庭都認(rèn)為寶寶撕書是免不了的，撕破就算了，再買新的就是，何必補(bǔ)書呢?于是把破書通通扔掉。有些寶寶的圖書以后都會很有用，例如用寶寶學(xué)兒歌的圖書，再讓寶寶認(rèn)字就比認(rèn)一些無關(guān)的字學(xué)得快，學(xué)寫字也會學(xué)得快。過一兩年甚至長大后，寶寶再看自己學(xué)過的圖書會感到特親切，所以不要把破書扔掉，讓寶寶參與補(bǔ)書的活動，不但能增進(jìn)手的精細(xì)技巧，而且能讓寶寶學(xué)會愛護(hù)圖書，不隨便撕書，也不用蠟筆隨便把書弄臟，對將來上學(xué)有好處。如有些寶寶上學(xué)后把教科書撕破、弄臟甚至丟失，沒有養(yǎng)成愛護(hù)書本的習(xí)慣，寶寶的作業(yè)也會不干凈，從而影響學(xué)習(xí)成績。自理能力提高訓(xùn)練三：學(xué)會穿鞋（2）一、【課程名稱】：學(xué)會穿鞋二、【課程目標(biāo)】：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)、生活自理和視覺的辨識能力。三、【課程準(zhǔn)備】：鞋子四、【課程課時(shí)】：10-15分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長把鞋子拿到幼兒的眼前，吸引幼兒的注意。且告訴幼兒鞋子的名稱和用途，引導(dǎo)幼兒如何把鞋子套在腳上，并將鞋子整理好，穿好一只腳后，再換另一只腳。然后讓寶寶把鞋子脫下來，重新讓寶寶自己穿上。不會穿鞋且能分清左右的寶寶不必一次教會，可請他多觀察別人，家長應(yīng)提醒幼兒穿錯(cuò)了，再換過來。六、【課程建議】：寶寶嘗試穿鞋子時(shí)或許會失敗，但不要急著替寶寶做，提醒寶寶鞋子有左右腳的差異，并讓他一只一只嘗試。自理能力提高訓(xùn)練四：勇敢的偵察兵一、【課程名稱】：勇敢的偵察兵二、【課程目標(biāo)】：小寶寶多怕黑暗，這個(gè)游戲能消除寶寶對黑暗的畏懼，增長寶寶的勇氣。三、【課程準(zhǔn)備】：手電筒，小物品。這個(gè)游戲適合在天黑后進(jìn)行。先給寶寶講一講偵察兵偵察的故事，讓寶寶對偵察發(fā)生興趣。四、【課程課時(shí)】：不限五、【課程內(nèi)容】：一起來確定偵察的小物品？例如娃娃、球、衣服、盒子等，然后讓當(dāng)偵察兵的拿著手電筒離開這個(gè)房間，大人把被偵察的物品分別藏在各處，藏好了，就關(guān)上這間屋子的燈，招呼偵察兵進(jìn)來，偵察兵打開手電進(jìn)來，尋找被藏起來的小物品，找到了小物品能得到獎勵(lì)。初玩時(shí)，藏的東西要比較好找，以后逐漸藏得隱蔽一些，增加尋找的難度。六、【課程建議】：若孩子很怕黑，可以讓房里有暗淡的燈光，或大人陪著孩子來找，幫助孩子適應(yīng)黑暗，待孩子有點(diǎn)適應(yīng)了就撤消燈光，