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文檔簡介
病句的辨析與修改
辨析下列句子的病因,并作修改:1.我一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。2.今天的功課,我基本全都完成了。3.王林同學(xué)一年來管理班會費(fèi)沒出現(xiàn)差錯(cuò)一分錢,受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。4.他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張。5.昨天我參觀這個(gè)畫展是很有特色的。6.現(xiàn)在的父母都過分溺愛子女。7.小明找不到爸爸媽媽很焦急。8.只要靠自己觀察,才能知道實(shí)際的情形。1.我一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。2.今天的功課,我基本全都完成了。3.王林同學(xué)一年來管理班會費(fèi)沒出現(xiàn)差錯(cuò)一分錢,受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。改:我一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和聽見一片歡樂的歌聲。改:今天的功課,我全都完成了。改:王林同學(xué)一年來管理班會費(fèi)沒出現(xiàn)一分錢差錯(cuò),受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。
(搭配不當(dāng))(前后矛盾)(語序混亂)4.他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張。5.昨天我參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。
改:
他們已經(jīng)克服了淡水缺乏、糧食緊張的困難。改:昨天我參觀了這個(gè)很有特色的畫展。
昨天我參觀了這個(gè)畫展,這個(gè)畫展是很有特色的。(成分殘缺)(句式雜糅)6.現(xiàn)在的父母都過分溺愛子女。7.小明找不到爸爸媽媽很焦急。8.老師為了培養(yǎng)我們,可謂是廢寢忘食,處心積慮。改:現(xiàn)在的父母都溺愛子女。(重復(fù)啰嗦)改:小明找不到爸爸媽媽,他很焦急。(發(fā)生歧義)改:老師為了培養(yǎng)我們,可謂是廢寢忘食,嘔心瀝血(用詞不當(dāng))常見病句的種類:
1.搭配不當(dāng)(謂語與賓語、中心語與修飾語、關(guān)聯(lián)詞語等的搭配錯(cuò)誤)2.前后矛盾3.語序顛倒4.成分殘缺(缺主語、謂語、賓語等)5.句式雜糅6.重復(fù)啰嗦7.發(fā)生歧義8.用詞不當(dāng)
1.多讀,讀出語感。2.找出句子的主干。3.了解熟悉常見病句的具體表現(xiàn)形式,以此衡量其他句子。辨析病句的方法:1.通過社會實(shí)踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。
語病類型:2.由于“神六”的成功返回,使祖國加入了航天開發(fā)大國行列。
語病類型:3.經(jīng)過三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí),使我們可以從容、堅(jiān)定地面對這次中考。
語病類型:4.在老師在幫助下,使他有了進(jìn)步
語病類型:5.體育課對大多數(shù)同學(xué)是有興趣在
語病類型:修改方法:6.好成績是由于課堂認(rèn)真聽課的結(jié)果
語病類型:修改方法:成分殘缺(缺主語)成分殘缺(缺主語)成分殘缺(缺主語)成分殘缺(缺主語)不合邏輯(語序顛倒)把“體育課”與“大多數(shù)同學(xué)”調(diào)換位置句式雜糅第一類歸納小結(jié)語病標(biāo)志通過……讓;由于……使
;經(jīng)過……使;
隨著;
從;
由于……(的結(jié)果),經(jīng)過;
為了;
在;
當(dāng)標(biāo)志名稱介詞或介詞短語語病類型成分殘缺
不合邏輯
主客顛倒
句式雜糅修改口訣
介詞現(xiàn)
勿無主
缺主語
刪其一
主客倒
快調(diào)換
句式雜
理結(jié)構(gòu)第一類想一想,做一做:1.為了杜絕失竊不再發(fā)生,保安部門采取了實(shí)有保護(hù)措施。2.為了避免道路交通不擁堵
,各地份份出臺交通管理新措施。3.睡前有三忌:
一忌睡前不可惱怒,二忌不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。4.漫長的人生中,
誰能說自己不是一帆風(fēng)順的?5.難道你能否認(rèn)長江不是向東流嗎?第二類歸納小結(jié)語病標(biāo)志不是;不再;不要;不可能否認(rèn);杜絕;
防止;切記;避免;無時(shí)無刻;難道;怎么能標(biāo)志名稱介詞否定詞語病類型不合邏輯
否定不當(dāng)修改口訣否定詞
,
遇見了不心煩
,
要數(shù)數(shù)看語境
,
再定奪第二類找出病因,修改病句,歸納語病類型,并編修改口訣。1.一進(jìn)入體育場,大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。2.童年時(shí)代小伙伴們快樂的歌聲、
活潑的身影,至今時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。3.在學(xué)習(xí)中,我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在的問題。4.各地各部門都把改善民生、
保障民生
、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。5.市教委要求,各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購。聽見歡呼聲發(fā)現(xiàn)并解決重視民生、改善民生、
保障民生
第三類歸納小結(jié)語病標(biāo)志和;與
;并;
及;
又標(biāo)志名稱并列短語語病類型語序不當(dāng)
搭配不當(dāng)
不合邏輯
并列不當(dāng)修改口訣
遇并列
,當(dāng)細(xì)心
;觀語序
,調(diào)順序
;看搭配
,選詞配
;審邏輯
,刪其一。第三類找出病因,修改病句,歸納語病類型,并編修改口訣。1.切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),是能否建議社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。2.會不會用心觀察,能不能重視積累,
是提高寫作水平的基礎(chǔ)。3.由此看來,
區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力,
主要根據(jù)在于留意自己的細(xì)小想法。4.住宿環(huán)境的好壞,
服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣,
都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。5.學(xué)生素質(zhì)的高低,對他們走出校門適應(yīng)社會有重要的影響。6.這場排球賽勝敗的關(guān)鍵是隊(duì)友們的齊心協(xié)力。7.采取的措施得力不得力,對教育戰(zhàn)線打贏“課改”戰(zhàn)役有重要影響。能否良好,優(yōu)良,高低
重要的影響。勝敗能否齊心協(xié)力。能否打贏
第四類歸納小結(jié)語病標(biāo)志能否;是否;好壞
;高低
;會不會
;能不能標(biāo)志名稱兩面詞語病類型搭配不當(dāng)修改口訣兩面詞
,要搭配:一面對一面,兩面對兩面。第四類找出病因,修改病句,歸納語病類型,并編修改口訣。(3)1.我們只要相信自己的能力,才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。2.雖然來了,你就安心地住下吧。3.不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利,登山運(yùn)動員仍然克服了困難,勝利攀到頂峰。4.在建設(shè)大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。5.對于這個(gè)人
,我既不了解他
,更沒見過他。只有……才既然……就盡管……仍然無論……都既……也第五類歸納小結(jié)語病標(biāo)志只要……才
雖然……但是不但……而且
無論……都標(biāo)志名稱關(guān)聯(lián)詞語病類型搭配不當(dāng)
不合邏輯修改口訣關(guān)聯(lián)詞
,看搭配
,搭配不當(dāng)改流暢
;關(guān)聯(lián)詞
,看邏輯,
遞進(jìn)不當(dāng)要顛倒。第五類找出病因,修改病句,歸納語病類型,并編修改口訣。1.據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林大約有三分之一左右被采伐或毀掉。2.據(jù)新華社的報(bào)道,
我國甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。3.潘杰寫了一封超過三百字以上的檢舉信。4.局長叮囑幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有效率。5.這一航線的開辟,
意味著從我市到西安的航行時(shí)間比原來縮短了1倍。6.他的年齡不大,最多五十歲左右。7.王林待在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月
,好像與世隔絕了,
所以他強(qiáng)迫自己看了十天的報(bào)紙。降低了12%學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)縮短了50%。所以他強(qiáng)迫自己看了最近十天的報(bào)紙。
所以他強(qiáng)迫自己連續(xù)看了十天的報(bào)紙。第六類歸納小結(jié)語病標(biāo)志幾分之幾;百分之幾;幾倍標(biāo)志名稱數(shù)量詞語病類型成分多余
前后矛盾
指代不明
不合邏輯修改口訣句有數(shù)量詞,
心中應(yīng)有數(shù);前后有約數(shù),
保留一個(gè)夠
;前后有矛盾,
根據(jù)語境改;指代不明確,
一定要注清;增加用倍數(shù),
減少請勿用。第六類1.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng):()A.新世紀(jì)啟動的國家課程改革,在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。B.最近,他的工作作風(fēng)有了明顯提高。C.盡管工作多么忙,時(shí)間多么緊,他每天都堅(jiān)持自學(xué)英語。D.劉翔在奧運(yùn)會上喜獲金牌,我從內(nèi)心向他表示由衷的祝福。
A作風(fēng)……改善不管……都我向他表示由衷的祝福。2.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng):()A.街上黑壓壓的一無所有,只有一條灰色的路,看得分明。B.為了避免不讓那些穿著珍貴皮衣的女人看見,她想趕緊逃跑。C.夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。D.姚明能在美國的NBA占有一席之地,這跟他勤奮刻苦的訓(xùn)練是分不開的。D—————發(fā)生的一連串3.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng):(
)A.通過閱讀活動,人們能更好地了解生活,認(rèn)識生活,并得到生活的審美享受。B.升學(xué)考試即將來臨,同學(xué)們都投入到全身心地復(fù)習(xí)迎考中。C.堅(jiān)強(qiáng)百貨大樓從市場需要出發(fā),不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營。D.《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。A全身心地投入到擴(kuò)大商品經(jīng)營范圍
4.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng):(
)A.能否努力學(xué)習(xí),是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。B.小王寫的這篇議論文,材料和觀點(diǎn)都非常豐富充實(shí)。C.牧童牽著牛在吃草。D.書對于人類,正如記憶對于個(gè)人那樣重要。D—材料非常豐富充實(shí),觀點(diǎn)非常鮮明修改病句常用的方法增
(成分殘缺的)刪
(成分多余的)移
(位置不當(dāng)?shù)模Q
(用詞不當(dāng)?shù)模┳裱脑瓌t不能改變句子的本意習(xí)題講解第一類:缺主語:通過、使、讓,經(jīng)過,隨著第二類:否定詞:杜絕;
防止;切記;避免;無時(shí)無刻;難道第三類:先后循序:和;與
;并;
又第四類:兩面性:能否;是否;好壞
;高低
;會不會
;能不能第五類:關(guān)聯(lián)詞:只要……才、雖然……但是、無論……都第六類:有數(shù)字:倍,幾個(gè),左右,超過,大約病句類型1.(2分)(2023上·廣東惠州·九年級校聯(lián)考期末)下列語句沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn),使惠州的新農(nóng)村建設(shè)取得了重大成就。B.11月29日,航天員劉洋手持平板電腦在空間站“追劇”,這是“惠州制造”首次在中國空間站亮相。C.目前,本市累計(jì)助農(nóng)、扶農(nóng)資金已超過三億元左右。D.11月26日上午,惠州市首屆人才周開幕,三個(gè)學(xué)校的學(xué)生上臺給嘉賓獻(xiàn)花。B學(xué)校的三個(gè)學(xué)生2.(2分)(2023上·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期末)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.這個(gè)活動的目的,就是要發(fā)揮榜樣作用,引導(dǎo)廣大青年?duì)幾鱿冗M(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、敬仰先進(jìn),凝聚起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的力量。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中,常常都能夠喚醒我們每一位讀者的生活記憶,使每一位讀者都能明白許多做人的道理,悟出許多人生的真諦。C.這次特大消防事故的主要原因是工作人員違反安全指令或操作不當(dāng)造成的,有關(guān)主管部門要加強(qiáng)安全宣傳教育,提高工人的安全意識。D.在當(dāng)代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上,希望工程探索、實(shí)踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式,對公益文化的培育與傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。D敬仰、學(xué)習(xí)、爭做去掉“在……中”3.(2分)(2023上·廣東揭陽·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.誰也不能不否認(rèn)袁隆平、錢七虎等獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的院士們在科技發(fā)展中所做出的貢獻(xiàn)。(刪去“否認(rèn)”前的“不”)B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。(將“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置)C.人與機(jī)器是協(xié)作關(guān)系,人們應(yīng)該用好機(jī)器這個(gè)助手,既可以增加工作效率,也可以保證質(zhì)量。(把“也”改為“又”)D.有些科學(xué)家認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。(在句尾加上“的現(xiàn)狀”)C提高……效率4.(2分)(2023上·廣東梅州·九年級統(tǒng)考期末)下面病句修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.新時(shí)代的中華兒女將以更自信的姿態(tài),繼續(xù)譜寫屬于世界也屬于中國的華彩篇章。(把“更”改為“更加”)B.隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施,為小鎮(zhèn)青年創(chuàng)造了更多條件,提供了更多機(jī)會。(刪去“隨著”)C.大師們圍繞不同的主題創(chuàng)意而精心創(chuàng)作,彰顯了五華獨(dú)特的提線木偶文化藝術(shù)。(在“創(chuàng)作”后加“的作品”)D.谷雨和白露是反映自然界氣溫變化的重要節(jié)氣,白露的到來意味著暑天的悶熱基本全部結(jié)束。(刪去“全部”)A5.(2分)(2023上·廣東湛江·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.廣東省公安廳表示:要掌握各類經(jīng)濟(jì)犯罪活動的規(guī)律,以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識別和打擊犯罪活動,遏制犯罪活動不再發(fā)生。(將“遏制犯罪活動不再發(fā)生”改為“減少犯罪活動再次發(fā)生”)B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。(將“干預(yù)”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置)C.國強(qiáng)則民安,我們國民之所以得以享有安穩(wěn)生活的原因,是因?yàn)橛袕?qiáng)大的國力和雄壯的軍力。(刪去“因?yàn)椤保〥.城鎮(zhèn)重新打造了百貨公司、人民會場、影劇院等地標(biāo)建筑,既可以增強(qiáng)旅游吸引力,又能切實(shí)提高村民的生活。(將“百貨公司”與“人民會場”互換位置)D6.(2分)(2023上·廣東佛山·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.2022年11月12日,天舟五號貨運(yùn)飛船實(shí)現(xiàn)了兩小時(shí)首次自主快速交會對接,創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。(把“首次”調(diào)到“實(shí)現(xiàn)”前)B.諸多文獻(xiàn)記載都將5000年中華文明發(fā)源地指向河洛大地,然而多年來卻沒有相關(guān)實(shí)物證明,成為困惑學(xué)術(shù)界多年的難題。(把“困惑”改為“困擾”)C.老齡化不只關(guān)乎老年人,對經(jīng)濟(jì)社會的影響也是全方位的,我們將在人力供給、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、公共服務(wù)、社會保障等面臨新挑戰(zhàn)。(把“不只”改成“不但”)D.一件9月券后近千元的波司登羽絨服,在“雙十一”打折、滿減后便宜了兩毛錢,如果證明其有先漲價(jià)后降價(jià)的行為,商家將被判定為“價(jià)格欺詐”也是有可能的。(刪掉“將”)C方面7.(2分)(2023上·廣東茂名·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.截至12月14日21時(shí),“天問一號”探測器距離地球超過1億公里左右,距離火星約1200萬公里。(把“左右”去掉)B.越是在疫情最困境的時(shí)候,越是要讓廣大居民群眾安心放心,堅(jiān)信黨和政府一定能帶領(lǐng)大家共渡難關(guān),疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利。(刪掉“安心”)C.在同犯罪分子的搏斗中,他身中數(shù)刀渾身遍體鱗傷。(去掉“渾身”)D.在“精準(zhǔn)扶貧”的過程中,貧困戶能否順利脫貧,關(guān)鍵在于貧困戶立脫貧之志,勇于脫貧。(去掉“能否”或在“立脫貧之志”前加一個(gè)“能否”)B取得8.(2分)(2023上·廣東汕尾·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.朝鮮藝術(shù)團(tuán)的來華演出,不僅為兩國搭建起文化交流的橋梁,還為中國觀眾帶來一場視覺上的盛宴。(將“不僅……還……”改為“不但……而且……”)B.隨著每年冬季涌入的大量“候鳥老人”,給海南省帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也給城市管理帶來新的挑戰(zhàn)。(刪去“隨著”)C.春節(jié)期間,法國民眾冒著毛毛細(xì)雨來到巴黎的“中國文化中心”,在豐富多彩的活動中體會中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。(將“體會”改為“體驗(yàn)”)D.在散學(xué)典禮上,校長再三強(qiáng)調(diào),所有同學(xué)在寒假期間切忌不要隨意燃放煙花鞭炮,以免擾民和帶來安全隱患。(將“切忌”改為“切記”)A9.(2分)(2023上·廣東惠州·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.“中國詩詞大會”之所以受到學(xué)生喜愛的原因是因?yàn)槠湫问叫路f,內(nèi)涵豐富。(去掉“的原因”)B.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離,是鞏固防疫成果的重要前提。(去掉“能否”)C.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合,既能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè),又能改善農(nóng)村居住環(huán)境。(將“既能……又能……”改為“不但……而且……”)D.電影《厲害了!我的國》生動地展示了我國科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn),激發(fā)了國人熱愛科技。(在句末加上“的熱情”)C10.(2分)(2023上·廣東惠州·九年級統(tǒng)考期末)下列句子修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.受應(yīng)試教育影響,部分家長存在重智輕體現(xiàn)象,忽視對青少年身體素質(zhì),青少年身體素質(zhì)呈下降趨勢。(在“忽視對青少年身體素質(zhì)”后面加“的培養(yǎng)”)B.1956年,北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。(“新出土的”移到“2900年”前面)。C.為了提高此次大型舞會的檔次和規(guī)模,舉辦方特邀中國人民解放軍樂團(tuán)現(xiàn)場演奏。(把“提高”改為“擴(kuò)大”)D.參加今年研究生考試的36歲考生陳小圓,因?yàn)橥鼛矸葑C的原因,被監(jiān)考老師拒于考場門外。(“因?yàn)椤焙汀暗脑颉眲h掉其中一個(gè))C提高……檔次,擴(kuò)大……規(guī)模11.(2分)(2023上·廣東云浮·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.這個(gè)縣很好地執(zhí)行了黨的政策,今年即使給國家完成各項(xiàng)稅務(wù)的征收,也沒有接受政府的救濟(jì)糧。(把“即使”改為“不但”,“也”改為“而且”)B.從今年9月開始,勞動正式走進(jìn)課堂,這是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確勞動觀念,塑造基本勞動品質(zhì),培養(yǎng)積極勞動精神。(在“精神”后加上“的途徑”)C.正因?yàn)榇蠹以谘杏憰咸岢隽苏嬷埔姷囊庖姡@份方案才獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持。(把“的意見”刪掉)D.著名物理學(xué)家霍金傾盡畢生,通過自己杰出的大腦,試圖解開浩瀚的宇宙之謎。(把“傾盡畢生”與“通過自己杰出的大腦”調(diào)換)D所學(xué)12.(2分)(2023上·廣東江門·九年級統(tǒng)考期末)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(
)A.電視劇《大山的女兒》通過一個(gè)平凡又杰出的青年黨員黃文秀為例,給我們展現(xiàn)了基層干部的工作狀態(tài)和忘我奮斗的偉大精神。(把“通過”改為“以”)B.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾,以及自然和社會的種種外因影響所決定的。(把“由于”改為“由”)C.隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一步步推進(jìn),使各地鄉(xiāng)村開展了形式多樣的文化活動,如廣場舞、漢服秀、特色節(jié)慶等。(去掉“使”)D.中小微企業(yè)是市場主體的重要組成部分,是否扶持好中小微企業(yè)的發(fā)展,是擴(kuò)大就業(yè)、改善民生的重要保障。(把“擴(kuò)大就業(yè)”與“改善民
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